2025年浙教版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版九年级生物上册阶段测试试卷374考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、在吸气的过程中，膈肌、膈和肺的变化是（）A.膈肌舒张，膈顶下降，肺扩大B.膈肌舒张，膈顶上升，肺回缩C.膈肌收缩，膈顶下降，肺扩大D.膈肌收缩，膈顶上升，肺回缩2、下列植物中，不属于被子植物的是（）A.梨树B.白杨树C.银杏D.槐树3、如图是气孔张开和闭合示意图；下列有关叙述正确的是（）

A.气孔是气体交换的“门户”，水分不能以气体形式也可以通过气孔B.夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱C.①状态时，进出的气体有只有水蒸气和二氧化碳D.气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输4、下列植物的食用部分，属于根的是（）A.萝卜B.甘蔗C.黄瓜D.菠菜5、下列动物中，属于两栖动物的是（）A.蜗牛B.乌龟C.娃娃鱼D.涡虫6、下列不是扁形动物的主要特征的是（）A.体表有刺细胞B.有口无肛门C.大多数种类身体扁平D.身体呈两侧对称评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、如图是人体心脏及所连血管的解剖图．据图回答：

（1）[5]是____，与它相连的血管是[____]____．[3]是____，管内流动的是____血．

（2）在人体的血液循环中，体循环开始于[____]____，结束于[____]____．

（3）人生病后静脉注射药物，药物在心脏的四个腔中先后出现的顺序是____（填序号）．正常情况下，心室收缩，血液由心室流向动脉，而不会流向心房，其原因是心室与心房之间有____．8、生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索；某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：

（1）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有____（填字母）．

A；水螅出芽B、细菌分裂C、杂交水稻的培养D、哺乳动物的克隆E、桃树的开花结果。

（2）月季除了用戊图所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖，用种子繁殖的后代具有____特性．

（3）图甲中的M表示的发育过程称为____．青蛙的成体用____进行呼吸；因此可以在陆地上生活也可以在水中活动．

（4）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程____（用字母和箭头表示）．

（5）与青蛙相比，蛇能终生生活在陆地上的重要原因是____．

（6）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[____]____，具有[1]结构的另一个生物类群是____．

（7）与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是____，丁图中胎儿通过____（填数字）从母体获得所需要的营养物质和氧．9、（2015春•丹江口市期中）如图是人体部分生理活动的示意图；图中a-h表示生理过程或物质．请根据图回答以下问题：

（1）推动血液循环的“泵”是____．

（2）c中的蛋白质经消化进入血液的物质是____．

（3）a、b表示经肺泡交换后进入血液的物质是____．

（4）经过e、f的气体交换后，图中循环系统中的血液变为____．（选填“动脉”或“静脉”）血．10、某中学生物科技活动兴趣小组；在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验，请回答下列问题：

。试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量碎屑适量清水或唾液2mL唾液2mL清水

2mL唾液震荡后保温37℃水浴中保持10分钟加入碘液2滴结果____________（1）为了证明唾液对淀粉有消化作用，应选择____作为对照实验．

（2）请在上表内填写出1；2、3装置的实验结果．

（3）请写出1号试管发生现象的原因____．

（4）1号试管与3号试管的变量是牙齿的咀嚼，本组实验得出的结论是____．通过这组对照实验，你获得的启发是____．11、昆虫的身体分为____、____、____三部分，身体表面有____，有____对足并和翅都着生在____部．昆虫和蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都属节肢动物，它们的共同特点是：身体由很多____构成，体表有____，足和触角____．12、（2013秋•简阳市期中）科学家在某处发现了一些动物的化石；其中有两种动物的头部化石保存比较完整．科学家经过研究认为这两种动物的食性各不相同，有食肉的，还有食草的，请回答：

（1）形成化石A的动物的食性应是____，判断的依据是：____．

（2）形成化石B的动物的食性应是____，判断的依据是：____．13、最小的血细胞是____．能吞噬病菌的血细胞是____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)14、显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围越小．____（判断对错）15、在童年期，男孩和女孩无论在生理上还是心理上都会发生明显变化．____（判断对错）16、胚由胚乳、胚芽、胚根、胚轴四部分结构组成．____．（判断对错）17、一个物种就是一个独特的基因库____．18、成熟区有大量的根毛，其存在的意义是增加吸收面积．____（判断对错）19、鳃是鱼类的呼吸器官．____（判断对错）评卷人得分四、其他(共4题，共12分)20、香水的气味通过____，刺激____，将香味传到大脑的____，从而形成了嗅觉．21、（2014春•城关区校级期末）右图是眼球的结构示意图及正常眼与近视眼的比较示意图；根据图回答下列问题：（“[]”中填写序号，横线内填写文字．）

（1）如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么图中①就是窗户上那明亮的玻璃．请写出①的名称____．

（2）图中能根据眼与所视物体远近不同而调节其曲度，看清物体的结构是[____]____．

（3）由于用眼过度造成假性近视的是图____．（填字母）

（4）图C所示的情况是眼球的____过长，可通过配戴合适的____透镜加以矫正．

（5）为了预防夜盲症，应多吃____含量丰富的食物．

（6）人除了能用眼感受光的刺激，用____感受声音的刺激，还能用____感受气味的刺激，用____感受味道的刺激，用____感受冷、热、触、痛、压的刺激．22、（2013秋•石家庄期末）如图甲；乙、丙和丁表示四类不同的生物；请你据图分析回答下列问题．

（1）甲是____，乙是____，丙是____，丁是____．

（2）图中四类生物中，不具有细胞壁的是____；有成形细胞核的是____和____；有荚膜的是____．

（3）丁图中结构①是____，②是____；其生殖方式多为____．23、（2013春•长沙校级期中）如图是在放大镜和显微镜下看到的几种微生物；请回答：

（1）图中____所示的细胞结构与众不同，因为它____．

（2）制甜酒时要用到图中的____，它能将有机物在无氧条件下转化成酒精和____．

（3）治病用的青霉素是从图____的培养液中提取出来，判断的依据是它的孢子排列呈____状．评卷人得分五、综合题(共4题，共32分)24、把[①遗传信息的载体；②光合作用的原料、③人体发育的起点、④植物蒸腾作用的“门户”、⑤分生组织等]功能与相应的[A受精卵、B染色体、C形成层、D二氧化碳、E气孔等]结构对应起来：

①连____；②连____；③连____；④连____；⑤连____．25、（5分）如图是某生物小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图。据图回答：⑴若以X代表该食物网中某生物，那么对于食物链：“农作物→昆虫→X→蛇”，X既可以代表鸟，也可以表。该食物网中有条食物链。⑵在态系统中，所有生物生命活动所需能量都是来自绿色植物通过光合作用固定的。这些能量是通过和食物网流动的。⑶一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗。调查发现：是人们大量捕捉农田中的蛇、蛙和鸟导致。结合所学生态系统的知识，简要地谈谈你的看法？。26、下图为探究条件反射的形成过程示意图，据图回答问题。（5分）（1）图中A表示狗吃到食物后出现_________活动，这是狗生来就会的，属于________反射。（2）图中C表示狗对铃声已经建立起唾液分泌的反射。这一反射叫____________。（3）图中D表示一段时间总是只给铃声，不给食物，狗对铃声建立起来的条件反射将______。（4）条件反射是高级神经活动的基本方式，它是在___________________的参与下形成的。27、人体血液中成熟的红细胞没有____结构，呈两面凹陷的圆饼状．红细胞中含有一种含铁的蛋白质叫作____，所以红细胞呈现红色．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】呼气时，呼吸肌（肋间外肌和膈肌）收缩，胸腔容积扩大，引起肺扩张，使肺内气体压力减小，气体就进入肺；呼气时，呼吸肌（肋间外肌和膈肌）舒张，胸腔容积缩小，引起肺收缩，使肺内气体压力增大，气体就排出肺．【解析】【解答】解：通过分析知道呼气时；呼吸肌（肋间外肌和膈肌）收缩，胸腔容积扩大，引起肺扩张，使肺内气体压力减小，气体就进入肺．所以人在平静是完成吸气动作，膈肌收缩，膈顶下降，胸腔扩大，肺扩大，肺内气体压力减小，气体就进入肺．

故选：C2、C【分析】【分析】此题考查的是被子植物的主要特征，被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实；裸子植物的种子为无果皮包被，裸露，不能形成果实．据此作答．【解析】【解答】解：ABD；梨树、白杨树、槐树的种子外都有果皮包被着；能形成果实，属于被子植物，不符合题意．

C；银杏的种子外无果皮包被着；种子裸露，不能形成果实，属于裸子植物，符合题意．

故选：C3、D【分析】解：A；植物的叶片上有许多气孔；气孔主要分布在叶片的下表皮．当气孔张开时，蒸腾作用是叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．A错误；

B；保卫细胞的形状是能够调节的；气孔既能张开，又能闭合．当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭台，蒸腾作用随之而减弱．B错误；

C；每当太阳升起的时候；气孔就慢慢张开了，由状态②转为状态①，空气也就涌进气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳；当然，水分也就会通过气孔而散失．C错误；

D；蒸腾作用顺利进行又促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输；气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输，D正确．

故选：D

气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔；它的奇妙之处就是能够自动的开闭．

气孔的功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般．【解析】D4、A【分析】【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根茎叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官．【解析】【解答】解：植物的根茎叶属于营养器官；花；果实、种子属于生殖器官．

A．萝卜供食用的部分是根．A符合题意；

B；甘蔗的食用部分是块状茎；B不符合题意；

C；黄瓜的食用部分是果实；C不符合题意；

D；菠菜的食用部分是它的叶；D不符合题意．

故选：A5、C【分析】【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等．【解析】【解答】解：A；蜗牛身体柔软；有外套膜，有贝壳，属于软体动物，而不是两栖动物，A不正确；

B；乌龟体表覆盖着甲；完全用肺呼吸，陆上产卵，因此属于爬行动物，而不是两栖动物，B不正确；

C；娃娃鱼幼体用鳃呼吸；成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，因此属于两栖动物，C正确；

D；涡虫背腹扁平；左右对称，体壁三胚层，因此属于扁形动物，而不是两栖动物，D不正确．

故选：C．6、A【分析】【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门．【解析】【解答】解：A；体表有刺细胞是腔肠动物的特征；不是扁形动物的主要特征，A符合题意．

B；C、D都是扁形动物的主要特征；B、C、D不符合题意．

故选：A二、填空题(共7题，共14分)7、左心室1主动脉肺静脉动脉5左心室7右心室7845瓣膜【分析】【分析】（1）血液循环是指血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动；根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分．

（2）图中心脏有四个腔：1主动脉、2肺动脉、3肺静脉、4左心房、5左心室、69上下腔静脉、7右心房、8右心室，左心房连通肺静脉，右心房连通，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．【解析】【解答】解：（1）心脏壁越厚；肌肉越发达，收缩和舒张就越有力，为血液循环提过的动力就越大，心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室，与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚；左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，[5]是左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚．即现在的四个腔，壁最厚的是左心室；心脏四个腔中，左心室；左心房流着动脉血，与左心室相连的1主动脉流动着动脉血，与左心房相连的3肺静脉流动着动脉血．

（2）血液循环路线如图所示：

．

从血液循环图中看出；体循环起始于5左心室，结束于7右心房，而肺循环起始于右心室，结束于左心房．因此人体血液循环中的体循环起始于左心室．

（3）人体经脉注射药物是从上腔静脉开始的；药物经上腔静脉进入心脏的右心房；右心室，经肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉流回心脏的左心房、左心室，再经主动脉、各级动脉到达病灶．故药物在心脏的四个腔中先后出现的顺序是7845；正常情况下，心室收缩，血液由心室流向动脉，而不会倒流向心房，其原因是心室与心房之间有1瓣膜，防止血液倒流．

故答案为：（1）左心室；1主动脉；肺静脉；动脉；

（2）【5】左心室；【7】右心房。

（3）7845；瓣膜8、A、B、D双亲的遗传变态发育肺D→A→B→C生殖发育完全摆脱了对水的依赖2胚盘爬行动物胎生哺乳2、3【分析】【分析】（1）由亲本产生的有性生殖细胞；经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．

（2）完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．

（3）不完全变态发育经过卵；若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．

（4）两栖动物的幼体（必须生活在水中；用鳃呼吸）和成体（水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸）的不同特点．它们在形态结构和生活习性上有很大差异．

（5）在鸡卵的结构图中；1是卵壳，4是卵白，3是卵黄，2是胚盘．

（6）丁图中1是子宫，2是胎盘，3是脐带．【解析】【解答】解：（1）由分析得知A；水螅出芽；B、细菌分裂，D、哺乳动物的克隆都不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生后代的生殖方式属于无性生殖．

（2）用种子繁殖；属于有性生殖．有性生殖优点：由于两性生殖细胞分别来自不同的亲本，因此，它们产生的后代具备了双亲的遗传特性，具有更强的生活能力和变异性，这对于植物的生存和进化具有重要意义．为选择提供更丰富的材料．

（3）图中M表示变态发育．两栖动物幼体生活在水中；用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖．

（4）家蚕的一生要经过D卵；A幼虫、B蛹和C成虫四个时期．属于完全变态发育．

（5）青蛙的生殖和发育离不开水．蛇雌雄异体；体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，生殖发育完全摆脱了对水的依赖；蛇体表覆盖着鳞片可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；蛇具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，只靠肺的呼吸就能满足陆地生活对氧气的需求．这些都说明了蛇等爬行动物是真正适应陆地环境的动物．

（6）2胚盘是胚胎发育的场所．爬行动物的生殖方式是卵生；卵外有坚韧的卵壳保护．

（7）鲸和兔特有生殖发育特点是胎生哺乳；属于哺乳动物．胎儿通过胎盘；脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．

故答案为：（1）ABD；（2）双亲的遗传；（3）变态发育；肺；（4）D→A→B→C；（5）生殖发育完全摆脱了对水的依赖；（6）2胚盘；爬行动物；（7）胎生哺乳；2、3．9、略

【分析】【分析】（1）食物的消化和营养物质的吸收是通过消化系统完成的．

（2）人体通过呼吸系统吸入人体生命活动所需的氧气；排出二氧化碳等废物．

（3）细胞代谢的终产物排出体外的过程叫做排泄．尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用．可据图分析解答．【解析】【解答】解：（1）血液循环系统有心脏和血管组成；其中血管是血液运输的管道系统，心脏是血液运输的动力器官．

（2）蛋白质在小肠内最终被消化为氨基酸．氨基酸被小肠吸收后进入血液．

（3）血液流经肺部毛细血管时；发生了肺泡与血液之间的气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液．

（4）血液流经组织细胞周围的毛细血管时；发生了组织里的气体交换，血液中的氧气扩散进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液，这样，血液由含氧较多的动脉血变成了含氧较少的静脉血．

故答案为：

（1）心脏。

（2）氨基酸。

（3）氧气。

（4）静脉10、略

【分析】【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．为探究馒头在口腔中的消化，该实验设置了两组对照实验：1号试管和2号试管，变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；1号试管和3号试管，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化有促进作用．【解析】【解答】解：（1）若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用；应以唾液为变量设置对照实验，即选择表中的1号试管和2号试管为一组对照实验．

（2）；（3）淀粉遇碘变蓝色；麦芽糖遇碘不会变蓝．唾液中含有唾液淀粉酶，在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖，因此1号试管滴加碘液不变蓝．2号试管中加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，因此滴加碘液后淀粉遇碘变蓝色．3号试管加入的是馒头块，且不进行搅拌，馒头块中的淀粉只有少部分能被唾液淀粉酶消化，加入碘液后变蓝．

（4）1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验；该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化．因此，这探究结论给我们的启示是吃饭时要细嚼慢咽．

故答案为：（1）1号试管和2号试管；

（2）不变蓝；变蓝；变蓝；

（3）唾液中含有唾液淀粉酶；在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖；

（4）牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化；吃饭时要细嚼慢咽11、略

【分析】【分析】节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．【解析】【解答】解：昆虫的身体分为头；胸、腹三部分；足和触角均分节；使得它们的运动更加灵活，活动范围更加扩大，昆虫的体表有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，也能有效地防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应陆地生活的主要原因．有三对足并和翅都着生在胸部．

节肢动物的特征是身体有许多体节构成的；使动物的运动更灵活，并且分部，体表有外骨骼，具有保护和支撑作用，还能减少体内水分的蒸发，适应陆生生活，足和触角也分节．如昆虫和蜘蛛；蜈蚣、虾、蟹等．

故答案为：头；胸；腹；外骨骼；三；胸；体节；外骨骼；分节12、略

【分析】【分析】与哺乳动物的食性相适应，哺乳动物的牙齿出分化门齿、犬齿和臼齿：门齿的在上下颌的中央，形状像凿子，适于切断食物；臼齿在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂食物．具有犬齿的动物是肉食性的，如狼；具有门齿和臼齿，而没有犬齿的动物是草食性的，如家兔；有些动物虽然具有犬齿，但它们是杂食性的．图示中，化石A、B所代表的动物的牙齿出现了分化．【解析】【解答】解：（1）化石A所代表的动物；除了具有门齿和臼齿外，还有发达的犬齿，因此是肉食性的．

（2）化石B所代表的动物；虽有犬齿，但不发达，同时其臼齿上有锐利的齿尖，适于吃虫．

故答案为：（1）食肉的；除了有门齿和臼齿外；还有发达的犬齿，用于撕裂食物。

（2）食草的；只有门齿和臼齿，没有犬齿，这是与它的植食性生活相适应的13、略

【分析】【分析】回答此题的关键是要明确血液的组成和功能．【解析】【解答】解：血液的组成包括血浆和血细胞；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．

血浆的主要成分是水；功能是运输养料和废物，还能运载血细胞；

红细胞富含血红蛋白；主要功能是运输氧气，细胞数量最多，成熟的红细胞无细胞核；

白细胞；体积最大，有细胞核，可以作变形运动，身体某处有病菌时，白细胞会穿过毛细血管壁，吞噬病菌；

血小板；体积最小，无细胞核，有止血和加速凝血的作用．

故答案为：血小板；白细胞三、判断题(共6题，共12分)14、√【分析】【分析】显微镜从目镜内看到的物像是倒像，目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数．【解析】【解答】解：显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积；显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范围就越小，看到的细胞数目就越少．

故答案为：√15、×【分析】【分析】青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，青春期的心理矛盾是很正常的，要正确对待和及时处理以及疏导心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，不能觉着自己长大了，就不想和家长交流．同时性心理的产生是人体发育的一个组成部分，应培养健康的性心理而不是抑制性心理，要正确处理和异性的关系，男、女同学互相帮助，集中精力学习，若跟同学闹矛盾了，主动找同学谈，积极的参加各种文体活动和社会活动，健康的度过这人生的金色年华．【解析】【解答】解；通过分析可知；进入青春期男孩和女孩无论在生理上还是在心理上都会发生明显的变化，故此题说法错误．

故答案为：×．16、×【分析】【分析】种子的主要结构是胚，它将来发育成植物的幼体．【解析】【解答】解：种子主要有种皮；胚乳（有部分植物的种子不含胚乳）和胚构成．而胚是种子的主要结构；它包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分．

故答案为：×17、√【分析】【分析】每种生物都是一个基因库，保护生物对于保护基因的多样性基因主要意义，据此解答．【解析】【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．一旦从地球上消失，就无法再生．

故答案为：√18、√【分析】【分析】在轴向上，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．【解析】【解答】解：成熟区；也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收．细胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位．

故答案为：√．19、√【分析】【分析】鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．【解析】【解答】解：鱼的呼吸器官是鳃；水从口进出，水中的溶解氧进入血液中，使血液中的含氧量增加，而血液中的二氧化碳被排入水中，使由静脉血变为动脉血，然后水从鳃盖后流出，完成了一次气体交换，题干说法正确．

故答案为：√四、其他(共4题，共12分)20、略

【分析】【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官【解析】【解答】解：鼻腔内部的黏膜上有嗅觉细胞；能接受气味的刺激，能使人嗅到各种气味．香水的气味通过鼻腔，刺激嗅觉细胞，将香味传到大脑的嗅觉中枢，从而形成了嗅觉．

故答案为：鼻腔；嗅觉细胞；嗅觉中枢．21、略

【分析】【分析】近视的眼球前后径过长；或者晶状体的曲度过大，远处物体反射的光线通过晶状体折射所形成的物像落在视网膜前方．近视眼可以配戴凹透镜矫正．

图中①是角膜，②是晶状体．【解析】【解答】解：（1）图中①是角膜；无色透明，是心灵窗户上那明亮的玻璃．

（2）睫状体内有平滑肌；晶状体依靠悬韧带与睫状体相连，眼睛通过睫状体来调节晶状体的曲度，使物像正好落在眼球内的视网膜上，来看清远近不同的物体．

（3）（4）眼睛近距离注视电脑显示屏；眼睛中的睫状肌总是处于收缩状态，久而久之，睫状肌发生持续痉挛，一旦看远方物体时，睫状肌不能放松，变凸的晶状体就不能恢复原来的正常状态，就会造成近视．近视眼可以配戴凹透镜加以矫正．如图：A是正常眼；B是近视眼、C是远视眼．

（5）维生素A的作用是促进人体正常发育；增强抵抗力，维持人的正常视觉，人体缺乏维生素A会患夜盲症；皮肤粗糙等，所以夜盲症患者应多吃含维生素A丰富的食物．

（6）人的眼；耳、鼻、舌、皮肤都是感受器的附属结构；是与感觉器官，分别感受光、声音、气味、味道、冷热触痛压等的刺激．

故答案为：（1）角膜。

（2）2晶状体。

（3）B

（4）前后径；凹。

（5）维生素A

（6）耳；鼻；舌；皮肤22、略

【分析】【分析】图中甲是酵母菌，乙是细菌，丙是噬菌体，丁是青霉和曲霉，据此答题．【解析】【解答】解：（1）真菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核；没有叶绿体．细菌有未成形的细胞核，称为原核生物．病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内，噬菌体属于病毒；真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；因此甲是酵母菌，乙是细菌，丙是噬菌体，丁是青霉和曲霉．

（2）噬菌体属于病毒；病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，甲酵母菌核丁青霉和曲霉属于真菌，有成形的细胞核，乙细菌具有荚膜．

（3）丁图中①是孢子；②是菌丝，青霉；曲霉都是属于多细胞真菌，有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体．

故答案为：（1）酵母菌细菌噬菌体青霉和曲霉（2）丙甲丁乙。

（3）孢子菌丝孢子生殖23、略

【分析】【分析】此题考查的是细菌、酵母菌、青霉和曲霉，A是细菌、B是曲霉、C是酵母菌、D是青霉，据此分析解答．【解析】【解答】解：（1）细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．细菌与真菌的根本区别在于细菌没有成形细胞核．曲霉、酵母菌、青霉都属于真菌，故图中A所示的细菌的细胞结构与众不同，因为它没有成形的细胞核．

（2）酵母菌是单细胞真菌；有大液泡，因此，C是酵母菌．在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳．因此，制甜酒时要用到图中的C酵母菌，它能将有机物在无氧条件下转化成酒精和二氧化碳．

（3）青霉素是抗生素的一种；是从青霉培养液中提制的药物，是一种能够治疗人类疾病的抗生素．青霉属于多细胞真菌，孢子的排列呈扫帚状；青绿色．曲霉的孢子的排列呈球状，有多种颜色如黄色、黑色、棕色等．而D的孢子排列呈扫帚状，因此D是青霉．

故答案为：

（1）A；没有成形的细胞核；

（2）C；二氧化碳

（3）D；扫帚五、综合题(共4题，共32分)24、略

【分析】【分析】（1）染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质；染色体的结构由DNA和蛋白质两种物质组成，其中遗传信息在DNA（成双螺旋状）上，DNA是主要的遗传物质．

（2）光合作用公式：二氧化碳+水淀粉（储存能量）+氧；光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：淀粉和氧．

（3）从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程．

（4）气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔；它的奇妙之处就是能够自动的开闭．

（5）分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞．【解析】【解答】解：（1）生物的主要遗传物质是DNA．一条DNA上有许许多多的基因；一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的．可以说：遗传信息的载体染色；

（2）光合作用的原料有水和二氧化碳；

（3）人体的生长发育是从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程．人体的发育包括两个过程；一是从受精卵发育到成熟的胎儿的胚胎发育阶段；二是从婴儿出生发育到个体成熟的胚后发育阶段．卵细胞不能进行细胞分裂；分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才是人体发育的起点．

（4）植物的叶片上有许多气孔；气孔主要分布在叶片的下表皮．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口．

（5）茎的形成层都属于分生组织；能不断分裂，使植