2024年新世纪版必修2生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年新世纪版必修2生物下册月考试卷137考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列培育新品种与其育种方法的对应关系不正确的是A.培育“特异功能”的细菌--单倍体育种B.无子西瓜--多倍体育种C.植物体表达动物蛋白--基因工程育种D.矮秆抗病小麦--杂交育种2、下列有关DNA分子的叙述，正确的是A.遗传信息是指DNA分子中4种碱基对的排列顺序B.构成DNA分子的基本单位是脱氧核糖核酸C.DNA分子的基本骨架是排列在外侧的脱氧核糖D.细胞内DNA复制时，双螺旋全部解开后再复制3、孟德尔是现代遗传学的奠基人，他的成功与其有坚强的意志和锲而不舍的探索精神有关，下列分析孟德尔成功的原因中不包括哪一项（）A.正确的选择了豌豆作为实验材料B.从一对相对性状到多对相对性状进行研究分析C.对实验结果进行统计学分析D.确切地知道控制生物性状的遗传因子在染色体上4、鲍曼不动杆菌在全球范围内都存在，对多种抗生素的耐药性日益增强，将可能进化成“超级细菌”，对其引起的疾病的针对性治疗变得日益困难。下列相关叙述正确的是（）A.鲍曼不动杆菌产生的抗药性是随环境改变而产生的适应性突变B.鲍曼不动杆菌与抗药性有关的基因突变一定会导致其产生抗药性C.鲍曼不动杆菌进化成“超级细菌”过程中发生了基因频率的改变D.人工选择作用导致鲍曼不动杆菌的基因频率发生了定向改变5、若某哺乳动物毛发颜色由基因De（褐色）、Df（灰色）、d（白色）控制，其中De和Df分别对d完全显性。毛发形状由基因H（卷毛）、h（直毛）控制。控制两种性状的等位基因均位于常染色体上且独立遗传。基因型为DedHh和DfdHh的雌雄个体交配。下列说法正确的是（）A.若De对Df共显性、H对h完全显性，则F1有8种表现型B.若De对Df共显性、H对h不完全显性，则F1有6种表现型C.若De对Df不完全显性、H对h完全显性，则F1有9种表现型D.若De对Df完全显性、H对h不完全显性，则F1有8种表现型6、萨顿通过实验发现基因和染色体的行为存在明显的平行关系，由此推论基因位于染色体上；摩尔根以果蝇为实验材料，探究基因和染色体的关系，得出了基因在染色体上的结论。下列叙述错误的是（）A.摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因在染色体上呈线性排列B.摩尔根通过测交证明了控制果蝇白眼的基因仅位于X染色体上C.体细胞中成对基因的来源与成对同源染色体的来源具有一致性D.体细胞中常染色体上的基因是成对存在的，染色体也是成对存在的7、下列说法错误的是（）A.家蚕个体的性染色体组成中，同型性染色体组成为雄性，异型性染色体组成为雌性B.雌雄同株异花的植物玉米（2N=20）基因组测序需测10条染色体上的DNAC.女孩是抗维生素D佝偻症患者，则该致病基因可能来自她不患该病的母亲D.人类红绿色盲基因在男性个体的性染色体上，不存在其等位基因8、蓝藻、绿藻、硝化细菌、豌豆等均是自养生物。下列有关这四类自养生物的叙述，正确的是（）A.上述四类自养生物都可利用能量将CO2等无机物合成有机物，利用的能量也各不相同B.蓝藻和绿藻中不含叶绿体，但都含有光合色素和与光合作用有关的酶C.上述四类自养生物在细胞形态和结构上都具有统一性D.上述四类自养生物都含有DNA和RNA，都可以发生基因突变9、下列关于观察减数分裂实验的叙述，错误的是（）A.可用蝗虫精母细胞减数分裂固定装片观察减数分裂过程B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象C.能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象D.用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体联会现象评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、如图为某家庭的遗传系谱图，甲遗传病由等位基因A/a控制，乙遗传病由等位基因B/b控制，其中一种遗传病的致病基因位于X染色体上，下列相关叙述正确的是（）

A.人群中甲病男性发病率低于女性，乙病中男女发病率相等B.若仅考虑乙病，Ⅰ1和Ⅰ2基因型为BB或Bb，但两者不能同时为BbC.若Ⅲ2与Ⅲ5为近亲结婚，他们生一个患甲、乙两病孩子的概率为1/18D.图中Ⅱ2和Ⅱ6基因型相同，Ⅱ3、Ⅲ4和Ⅲ5基因型相同的概率为5/1211、在做Dd自交发生性状分离比的模拟实验中，用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，桶内的红绿彩球分别代表D和d配子。如下说法科学的是（）A.每个桶内的红绿小球数量必须相同B.每个桶内的红绿小球大小必须相同且混合均匀C.甲桶内的小球总数量必须与乙桶内的小球总数量相同D.每次分别从两个桶内抓取小球时要随机12、人体细胞中含有同源染色体的是（）A.初级精母细胞B.次级卵母细胞C.口腔上皮细胞D.极体13、研究人员从家蚕中发现两种位于Z染色体上的隐性致死基因l1和l2，且W染色体上没有其等位基因。现用正常雌蛾Z（＋＋）W与平衡致死系雄蛾（如下图，图示两对等位基因间一般不发生互换）杂交。相关叙述正确的是（）

A.基因l1与l2属于非等位基因，来源于不同等位基因的突变B.平衡致死系可利用Z（＋l1）W与Z（＋＋）Z（＋l2）杂交获得C.杂交形成的受精卵中，理论上仅有一半可以发育，且幼蚕均为雄性D.若杂交后代中出现少数雌性家蚕，则父本减数分裂形成精子时发生了互换14、下列关于真核生物中DNA结构的叙述，错误的是（）A.DNA分子中绝大多数脱氧核糖都同时连着两个磷酸基团和一个碱基B.同源染色体上的等位基因所含的脱氧核苷酸数目可能不同C.每个DNA分子中，碱基、磷酸和脱氧核糖的数量是不相等的D.DNA分子一条单链中（A+G）/（T+C）=m，则另一条链中对应的碱基比例也为m15、下列科学家与其对应的科学成果属实的是（）A.摩尔根在证明基因位于染色体上采用了假说一演绎的方法B.沃森和克里克根据X射线衍射数据制作了DNA双螺旋结构C.萨顿用“基因”概念代替了孟德尔所说的“遗传因子”概念D.蔡斯与赫尔希用细菌及T2噬菌体证明了DNA是遗传物质16、下图为遗传信息传递和表达的途径；下表为几种抗生素的作用机理，结合图表分析，下列说法中错误的是（）

抗菌药物抗菌机理青霉素抑制细菌细胞壁合成环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶的活性（可促进DNA螺旋化）红霉素能与核糖体结合利福平抑制RNA聚合酶的活性

A.新冠肺炎病毒存在过程④和⑤，但必须在宿主细胞中进行B.用青霉素或者利福平处理后，用32P标记DNA的病毒侵染小鼠细胞，在小鼠细胞内具32P标记DNA分子占病毒DNA分子总数的100%C.环丙沙星与红霉素分别能对应抑制①和③过程D.①~⑤都存在碱基互补配对，且DNA分子中G-C碱基对数量越多，越稳定。而RNA分子是单链结构，不存在碱基对17、真核细胞内的mRNA寿命极短，易被核酸酶降解。为了提高自身稳定性，mRNA需要与细胞内的一些蛋白质相结合形成复合物才能稳定存在。通过调节这些蛋白质的含量就能调整mRNA的稳定性，从而控制翻译的过程。下列相关叙述正确的是（）A.mRNA与蛋白质结合后，可能会将核酸酶的切点掩盖从而避免被降解B.蛋白质作为翻译产物对mRNA的功能产生影响在一定程度上体现了反馈调节C.mRNA与蛋白质形成的复合物可为蛋白质的合成提供场所D.基因表达调控体现在多个方面，以共同维护遗传信息的稳定传递18、随着科学发展，人们对生物进化的认识不断深入，形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。下列关于现代生物进化理论内容的相关叙述，合理的是（）A.环境通过选择个体的表型而使生物发生进化B.基因突变会导致基因频率的改变C.大肠杆菌可以通过基因重组而发生进化D.自然选择能定向改变种群的基因频率评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)19、中心法则图解：_____20、RNA有三种：_____，_____，_____。21、同源染色体一般是指_____一般都相同，一条来自_____方，一条来自_____方的染色体。联会是指____的现象；四分体是指联会后的_____含有_____。22、萨顿的假说：_____和_____行为存在这明显的_____。23、物种指能够在自然状态下__________并且产生_____________的一群生物。评卷人得分四、判断题(共4题，共12分)24、人类的大多数疾病与基因有关，也与生活方式和环境有关。______A.正确B.错误25、一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵。______A.正确B.错误26、杂合子（Aa）自交后代一定会出现3∶1的性状分离比。()A.正确B.错误27、孟德尔在实验选材时利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性，且豌豆的花冠形状又非常便于人工去雄和授粉。()A.正确B.错误评卷人得分五、综合题(共4题，共20分)28、下列图1、图2、图3分别是基因型为AaBb的某生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请据图分析回答问题：

（1）图1所示细胞分裂方式可发生在人的____________中，可能不含X染色体的细胞是____________。

（2）若图1细胞分裂某过程发生差错，导致出生了含有XXY染色体的孩子，则发生差错的时期和原因是________________________，含有XXY染色体的孩子发育后，产生的生殖细胞中，含X染色体的生殖细胞占____________。

（3）图2中，发生基因重组的是____________段，出现GH段的原因是____________。

（4）图3中的a、b、c表示DNA分子的是____________，图3对应于图2B→C变化的过程应为_________（填“Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）。

（5）某药物能专一性地抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，则使用此药物后，细胞的分裂将停，留在图2中____________段。如果用洋葱根尖作实验材料来探究该药物抑制纺锤体形成的最适浓度，请写出简单的设计思路：________________________。29、科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦中；育成了抗叶锈病的小麦，育种过程见图。图中A；B、C、D表示4个不同的染色体组，每组有7条染色体，C染色体组中含携带抗病基因的染色体。请回答下列问题：

(1).异源多倍体是由两种植物AABB与CC远源杂交形成的后代经_____方法培育而成。

(2).杂交后代①染色体组的组成为_____，进行减数分裂时形成_____个四分体，体细胞中含有_____条染色体。

(3).杂交后代②中C组的染色体减数分裂时易丢失，这是因为减数分裂时这些染色体_____。

(4).为使杂交后代③的抗病基因稳定遗传，常用射线照射花粉，使含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上，这种变异称为_____。30、为了探究某物质（X）的作用；研究者提出了以下实验思路：

（1）实验分组：

甲组：培养液+Y细胞+3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)+生理盐水。

乙组：培养液+Y细胞3H-TdR+X（用生理盐水配制）

每组设置若干个重复样品。

（2）分别测定两组的CRD（细胞内的放射性强度）；求每组的平均值。

(3)将各样品在适宜条件下培养合适时间后；测定CRD，求每组平均值并进行统计分析。

（要求与说明：答题时用X、CRD、3H-TDR表示相关名词：Y细胞是能增殖的高等动物体细胞）请回答：

（1）实验目的：_____________。

（2）预测实验结果及结论：________________。

(3)实验中采用3H-TDR的原因是：___________。31、2019年9月17日；袁隆平被授予“共和国勋章”，以表彰他在杂交水稻研究领域作出的杰出贡献。请根据所学知识，回答有关问题。

(1).杂交育种应用了_________________原理。

(2).水稻进行有性生殖形成配子的过程中，产生基因重新组合的途径有两条，分别是____________________________。

(3).在对水稻进行诱变育种过程中，通过诱变获得的新性状一般不能稳定遗传，原因是________________________________，若要使诱变获得的性状能够稳定遗传，需要采取的措施是_______________________________________________________。

(4).过去的50年里，通过杂交育种已经大幅度提高了水稻的产量。然而杂交育种最近几年也遇到了瓶颈，多倍体化则成为水稻育种的另一条思路。欲以二倍体水稻幼苗为实验材料培育获得四倍体水稻种子，请简要写出一种思路：______________________________________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】

四种育种方法的比较如下表：

。

杂交育种。

诱变育种。

单倍体育种。

多倍体育种。

方法。

杂交→自交→选优。

辐射诱变；激光诱变、化学药剂处理。

花药离体培养；秋水仙素诱导加倍。

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。

原理。

基因重组。

基因突变。

染色体变异（染色体组先成倍减少；再加倍，得到纯种）

染色体变异（染色体组成倍增加）

【详解】

A；细菌属于原核生物；无染色体，无法进行有性生殖，因此不能用单倍体育种，可用诱变育种或基因工程育种技术，将外源基因导入细菌，进而培育出“特异功能”的细菌，A错误；

B；无籽西瓜的培育采用的是多倍体育种；B正确；

C；植物体表达动物蛋白是通过基因工程技术实现的；即将外源基因导入植物细胞的育种方式，其原理是基因重组，C正确；

D；用高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交；培育矮秆抗病小麦的方法是杂交育种，D正确。

故选A。

【点睛】

解答本题的关键是了解常见的几种育种方法的过程和原理，并能够分析题目中每一个品种采用的育种方法及其所遵循的原理，切记不能相互混淆。2、A【分析】【分析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对DNA分子双螺旋结构主要特点；DNA复制的相关知识的识记和理解能力。

【详解】

DNA分子中4种碱基对的排列顺序蕴含着遗传信息；A正确；构成DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸，B错误；DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，C错误；细胞内DNA复制是一个边解旋边复制的过程，D错误。

【点睛】

解题的关键是识记和理解DNA分子双螺旋结构的主要特点；并与DNA复制建立联系。

3、D【分析】【分析】

孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆。豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物；自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律。（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）。（3）利用统计学方法。（4）科学的实验程序和方法。

【详解】

A；豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物；自然状态下为纯种，且具多个可区分的性状等优点，因此选择豌豆作为遗传学实验材料是孟德尔获得成功的原因之一，A不符合题意；

B；先研究一对相对性状的遗传规律；再研究多对相对性状的遗传规律是孟德尔获得成功的原因之一，B不符合题意；

C；应用统计学的方法对大量实验结果进行分析和统计；发现了相同的遗传规律是孟德尔获得成功的原因之一，C不符合题意；

D；孟德尔并不知道遗传因子的化学本质；也不知道控制生物性状的遗传因子存在于染色体上，D符合题意。

故选D。4、C【分析】【分析】

基因突变在自然界是普遍存在的；基因突变产生的新的等位基因，可能使种群的基因频率发生变化。突变和基因重组都是随机的；不定向的，它们只是提供了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。

【详解】

A；鲍曼不动杆菌产生的抗药性是由基因突变产生的；A错误；

B；基因突变具有不定向性；鲍曼不动杆菌与抗药性有关的基因突变不一定会导致其产生抗药性，B错误；

C；在抗生素的选择作用下；含抗药性突变基因的鲍曼不动杆菌存活下来并不断繁殖，不含抗药性突变基因的鲍曼不动杆菌会被淘汰，该过程发生了基因频率的改变，C正确；

D；抗药性的形成是经过抗生素长期的自然选择；使鲍曼不动杆菌的基因频率发生了定向改变，D错误；

故选C。5、A【分析】【分析】

1；相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。共显性：如果双亲的性状同时在F1个体上表现出来；这种显性表现称为共显性，或叫并显性。

2、不完全显性：具有相对性状的纯合亲本杂交后，F1显现中间类型的现象。完全显性：具有相对性状的纯合体亲本杂交后，F1只表现一个亲本性状的现象；即外显率为100%。

【详解】

A、若De对Df共显性，H对h完全显性，基因型为DedHh和DfdHh雌雄个体交配，毛发颜色基因型有则DeDf、Ded、Dfd和dd四种，表现型4种，毛发形状基因型有HH、Hh和hh三种，表现型2种，则F1有4×2=8种表现型；A正确；

B、若De对Df共显性，H对h不完全显性，基因型为DedHh和DfdHh雌雄个体交配，毛发颜色基因型有则DeDf、Ded、Dfd和dd四种，表现型4种，毛发形状基因型有HH、Hh和hh三种，表现型3种，则F1有4×3=12种表现型；B错误；

C、若De对Df不完全显性，H对h完全显性，基因型为DedHh和DfdHh雌雄个体交配，毛发颜色基因型有则DeDf、Ded、Dfd和dd四种，表现型4种，毛发形状基因型有HH、Hh和hh三种，表现型2种，则F1有4×2=8种表现型；C错误；

D、若De对Df完全显性，H对h不完全显性，基因型为DedHh和DfdHh雌雄个体交配，毛发颜色基因型有则DeDf、Ded、Dfd和dd四种，表现型3种，毛发形状基因型有HH、Hh和hh三种，表现型3种，则F1有3×3=9种表现型；D错误。

故选A。6、A【分析】【分析】

摩尔根实验过程：红眼雌果蝇和白眼雄果蝇的杂交实验；子一代全为红眼，然后再用子一代的红眼雌雄果蝇进行交配，结果子二代雌果蝇全为红眼，雄果蝇既有红眼也有白眼，且红眼（雌；雄）：白眼（雄）=3：1。该比例符合基因分离定律，所不同的是白眼性状的表现与性别相关联，之后运用测交的方法，验证了该结论，证实了基因位于X染色体上。

【详解】

A；本实验仅研究了一对等位基因的位置问题；若证明基因在染色体上呈线性排列，还需对染色体上的其他多对基因位置进行确定，A错误；

B；摩尔根让白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交；发现白眼的遗传是与性别相联系的，从而得出控制白眼的基因位于X染色体上，后来又通过测交的方法进一步验证了这个结论，B正确；

C；体细胞中的成对基因分别来自父方和母方；与同源染色体的来源相同，C正确；

D；在体细胞中基因是成对存在的；染色体也是成对存在的，表明基因与染色体的具有平行行为，D正确。

故选A。7、C【分析】【分析】

抗维生素D佝偻病为伴X显性遗传病；该病的遗传特征为：交叉遗传；父患女必患，子患母必患；患者中女性比例男性。色盲为伴X隐性遗传病，该病的特点为：女患父子患，即女性患病则儿子一定患病，女儿患病，则父亲一定患病，父亲正常，其女儿一定正常。

【详解】

A；家蚕的性别决定方式为ZW型；在个体的性染色体组成中，同型性染色体组成为雄性（ZZ），异型性染色体组成为雌（ZW），A正确；

B；雌雄同株异花的植物玉米（2N=20）没有性别划分；因此，其基因组测序需测10条染色体上的DNA，B正确；

C；女孩是抗维生素D佝偻症患者；因为该病的致病基因是位于X染色体上的显性基因，根据伴X显性遗传病的致病特点可推测，该女孩的致病基因来自她患该病的父亲，也可能来自它患病的母亲，C错误；

D；人类红绿色盲基因是位于X染色体上的隐性致病基因；在男性个体的Y染色体上不存在其等位基因，B正确。

故选C。

【点睛】8、D【分析】【分析】

1；原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核；没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。

2；真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核；有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等）；能进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。

【详解】

A；蓝藻、绿藻、豌豆都能进行光合作用；利用光能合成有机物，而硝化细菌能进行化能合成作用，利用物质氧化分解释放的化学能将无机物合成有机物，A错误；

B；蓝藻为原核生物；不含叶绿体，而绿藻为真核生物，含有叶绿体，但两者都有光合色素和与光合作用有关的酶，B错误；

C；蓝藻、绿藻、硝化细菌、豌豆等生物在细胞结构上具有统一性；都有细胞膜、细胞质等，但细胞形态多种多样，具有差异性，C错误；

D；蓝藻、绿藻、硝化细菌、豌豆等自养生物都含有DNA和RNA；都以DNA作为遗传物质，都可发生基因突变，基因突变具有普遍性，即所有生物都能发生基因突变，D正确。

故选D。9、D【分析】【分析】

观察细胞的减数分裂实验的原理：蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞；再形成精子，此过程要经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂，在此过程中，细胞中的染色体形态；位置和数目都在不断地发生变化。

【详解】

A；可用蝗虫精母细胞减数分裂固定装片观察减数分裂过程；A正确；

B；桃花的雄蕊中减数分裂产生精子的数目要大于雌蕊中减数分裂产生卵细胞的数目；且易于取材，因此观察减数分裂选择雄蕊，容易观察到减数分裂现象，B正确；

C；联会现象发生在减数第一次分裂过程中；因此实验中可能观察到，C正确；

D；联会现象只发生于减数分裂过程中；洋葱根尖细胞进行有丝分裂，不能观察到同源染色体联会现象，D错误。

故选D。二、多选题(共9题，共18分)10、A:C【分析】【分析】

据图判断Ⅲ1患乙病；但双亲都正常，故乙病为常染色体隐性遗传病，则甲病为伴X染色体遗传病。Ⅲ4患甲病，但其父亲正常，排除伴X染色体隐性遗传病，故甲病为伴X染色体显性遗传病。

【详解】

A、据图判断Ⅲ1患乙病，但双亲都正常，故乙病为常染色体隐性遗传病，甲病为伴X染色体遗传病，Ⅲ4患甲病；但其父亲正常，排除伴X染色体隐性遗传病，故甲病为伴X染色体显性遗传病，在人群中，甲病男性患者发病率低于女性患者，A正确；

B、根据乙病系谱图情况分析，可以确定Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ5、Ⅱ6基因型为Bb，Ⅲ1、Ⅲ6基因型为bb，Ⅲ2、Ⅲ5、Ⅲ7基因型为1/3BB、2/3Bb，其余都无法确定，但I1和I2基因型可以同时为Bb；也符合系谱图的情况，B错误；

C、若Ⅲ2（1/3BBXaY、2/3BbXaY）与Ⅲ5（1/3BBXAXa、2/3BbXAXa）婚配；二者为近亲结婚，生出两病都患孩子的概率为2/3×2/3×1/4×12=1/18，C正确；

D、图中Ⅱ2和Ⅱ6基因型相同，都为BbXaXa，但Ⅲ4关于乙病的基因型无法确定，故无法计算Ⅱ3、Ⅲ4和Ⅲ5基因型相同的概率；D错误。

故选AC。11、A:B:D【分析】【分析】

性状分离比的模拟实验原理：用甲；乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官；甲、乙小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球随机组合模拟生物在生殖过程中雌雄配子的随机结合。

【详解】

实验中甲；乙两个小桶分别代表产生雌雄配子的雌雄生殖器官；两个小桶内的两种不同颜色的彩球分别代表两种雌雄配子；甲、乙两小桶中小球数可以不相等；但每个小桶中两种颜色的小球数目必须相等，代表产生两种配子的比例相等；要随机抓取，且每次抓取的彩球都要放回原桶中并搅匀，再进行下一次抓取，抓取的次数应足够多；故综上所述ABD正确；C错误；故选ABD。

【点睛】

本题考查性状分离比模拟实验的原理和方法，注重考查学生分析实验、模拟模型与代表内容相结合的理解能力。12、A:C【分析】【分析】

同源染色体是指一条来自父方；一条来自母方；形状、大小基本相同的染色体；性染色体虽形状、大小不同，但是减数分裂过程中能够联会，属于特殊的同源染色体。

【详解】

A；初级精母细胞是减数第一次分裂过程中的细胞；含有同源染色体，A正确；

B；次级卵母细胞是减数第二次分裂过程中的细胞；不含同源染色体，B错误；

C；口腔上皮细胞是人体正常的体细胞；含有同源染色体，C正确；

D；极体是卵原细胞经过减数分裂形成的子细胞；不含同源染色体，D错误。

故选AC。

【点睛】13、A:C:D【分析】【分析】

由题可知，Z（＋l1）W中Z（＋l1）是致死配子；原则上自然界不会出现该类基因型。

等位基因是位于同源染色体相同位置上；控制一对相对性状的基因。

【详解】

A、等位基因是位于同源染色体相同位置上，控制一对相对性状的基因，由此可知，基因l1与l2属于非等位基因；其来源于不同等位基因的突变，A正确；

B、由于Z（＋l1）W个体中隐性致死基因没有显性等位基因的抑制；能够正常表达，因而，理论上自然界不存在这种个体，B错误；

C、根据遗传图解，理论上杂交获得4种受精卵：Z（＋l1）W∶和Z（l2＋）W∶Z（＋＋）Z（＋l2）∶Z（＋＋）Z（l1＋）＝1∶1∶1∶1；其中，前两种受精卵中因致死基因能够表达，而不能发育，后两种均发育成雄蚕，C正确；

D、两对等位基因间一般不发生互换，出现少数雌性家蚕（Z（＋＋）W），说明亲代产生了少数基因型为Z（＋＋）的精子；即父本减数分裂形成精子时两对等位基因间发生了互换，D正确。

故选ACD。14、C:D【分析】【分析】

DNA的双螺旋结构：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接；排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。

【详解】

A；DNA分子中绝大多数脱氧核糖都同时连着两个磷酸基团和一个碱基；只有两条链的末端各有一个脱氧核糖连接着一个磷酸磷酸基团，A正确；

B；同源染色体上的等位基因是由基因突变而来；可能发生了碱基对的增添或缺失，因此所含的脱氧核苷酸数目可能不同，B正确；

C；每个DNA分子中；碱基、磷酸和脱氧核糖的数量是相等的，C错误；

D；非互补碱基之和的比例在单双链中的比值是互为倒数的；因此若DNA分子一条单链中（A+G）/（T+C）=m，则另一条链中对应的碱基比例也为1/m，D错误。

故选CD。15、A:B:D【分析】【分析】

1；孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法；其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论。

2；肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验；其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。

3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌；然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

4；沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构。

5；萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说；摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。

【详解】

A；摩尔根用假说一演绎法证明了基因位于染色体上；A正确；

B；沃森和克里克根据X射线衍射数据制作了DNA双螺旋结构；B正确；

C；约翰逊提出用“基因”代替了孟德尔的“遗传因子”的概念；C错误；

D；蔡斯与赫尔希用噬菌体与大肠杆菌证明了DNA是遗传物质；D正确。

故选ABD。

【点睛】

本题考查人类对遗传物质的探索历程，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。16、A:B:D【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：①是DNA复制；②是转录、③是翻译、④是RNA复制、⑤是逆转录。

【详解】

A；新冠肺炎属于RNA病毒；RNA病毒不能同时具有④（RNA复制）和⑤（逆转录），其中新冠病毒无⑤过错，A错误；

B、青霉素和利福平不能抑制DNA复制，那么通过半保留复制，具标记的DNA占2/2n；B错误；

C；由于环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶的活性；则DNA不能解旋，进而抑制①DNA的复制过程；红霉素能与核糖体结合，影响翻译过程，C正确；

D；①~⑤都存在碱基互补配对是对的；但必须在相同长度的DNA条件下，才会有G-C碱基对越多越稳定，且RNA的二级结构中，也存在碱基对，比如tRNA，D错误。

故选ABD。17、A:B:D【分析】【分析】

基因表达的调控可在多个层次上进行；包括基因水平；转录水平、转录后水平、翻译水平和翻译后水平的调控，而真核生物尤其是高等真核生物中，激素水平、发育阶段等是基因表达调控的主要手段，他们共同维护遗传信息的稳定传递。

【详解】

A；根据题干信息“为了提高自身稳定性；mRNA需要与细胞内的一些蛋白质相结合形成复合物才能稳定存在”推测，mRNA与蛋白质结合形成多肽链稳定结构避免被酶降解，可能是而掩盖了核酸酶的切点，A正确；

B；在一个系统中；系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，也可指一个代谢反应的终产物（或某些中间产物）对生化反应关键酶的影响，这种调节方式叫做反馈调节，题中所指的翻译产物是蛋白质，蛋白质对mRNA的功能产生影响，一定程度上体现出反馈调节，B正确；

C、蛋白质的合成场所为核糖体，核糖体的本质主要是rRNA和蛋白质；C错误；

D；基因表达调控体现在多个方面；可使细胞中基因表达的过程在时间、空间上处于有序状态，并对环境条件的变化作出反应，以共同维护遗传信息的稳定传递，D正确。

故选ABD。18、A:B:D【分析】【分析】

现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。

【详解】

A；环境无法识别生物的基因型；是通过选择表型来选择适应环境的个体的，A正确；

B；基因突变会产生新的等位基因；从而使基因频率发生改变，B正确；

C；基因重组只发生在有性生殖过程中；大肠杆菌不进行有性生殖，不能发生基因重组，C错误；

D；自然选择能使基因频率发生定向改变；从而使种群发生定向进化，D正确。

故选ABD。三、填空题(共5题，共10分)19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】mRNAtRNArRNA21、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】性状和大小父母方同源染色体两两配对每对同源染色体两条姐妹染色单体22、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】基因染色体平行关系23、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】相互交配可育后代四、判断题(共4题，共12分)24、A【分析】【详解】

人类大多数疾病与基因有关；也与生活方式和环境有关，性状是基因型与环境共同作用的结果；

故正确。25、A【分析】【分析】

【详解】

一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵，使染色体数目恢复成体细胞中染色体数目，故正确。26、B【分析】略27、A【分析】略五、综合题(共4题，共20分)28、略

【分析】【分析】

分析图1：①为细胞分裂间期；②细胞细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期；③细胞不含同源染色体,且着丝点排列在赤道板上；处于减数第二次分裂中期；④细胞不含同源染色体,且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；⑤⑥是细胞有丝分裂中期；末期的过程。

分析图2：虚线之前表示有丝分裂过程；虚线之后表示减数分裂。

分析图3：a表示染色体、b表示染色单体；c表示DNA。I中无染色单体,染色体:DNA=1:1,且染色体数目是体细胞的两倍,可代表有丝分裂后期；Ⅱ中染色体数目:染色单体数目:DNA含量=1:2:2；且染色体数目与体细胞相同,可代表有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂全过程。

【详解】

（1）图1中的②细胞显示同源染色体分离且为均等分裂；所以①~④是精子的形成过程，①⑤⑥是细胞有丝分裂过程，同时可进行有丝分裂和减数分裂形成精子的部位是人的睾丸（或精巢）。X和Y染色体是同源染色体，同源染色体在减数分裂第一次分裂分开并分别进入两个次级精母细胞，次级精母细胞再进行第二次分裂，因此，细胞③和细胞④中可能不含X染色体（当然也可能含有X染色体）。

（2）前面已经明确图示①~④是精子的形成过程，所以含有XXY染色体孩子的产生是由于形成了含有X、Y染色体的精子，X、Y染色体是同源染色体，正常情况下，在减数第一次分裂时应该分离进入不同的细胞，现在是进入了同一个细胞，即减数第一次分裂后期，同源染色体X和Y未分离而进入了同一个次级精母细胞，进而形成含有X、Y染色体的精子。含有XXY染色体的孩子发育后，产生的生殖细胞时，三条性染色体中的两条随机进入一个细胞，另一条进入另一个细胞，为了便于理解，将两条X染色体编号为X1、X2，若X1、X2染色体进入一个细胞，Y染色体进入另一个细胞，则形成的生殖细胞类型为X1X2、Y；若X1、Y染色体进入一个细胞，X2染色体进入另一个细胞则形成的生殖细胞类型为X1Y、X2；若X2、Y染色体进入一个细胞，X1染色体进入另一个细胞，则形成的生殖细胞类型为X2Y、X1；上述三种情况是随机的，因此，共有6种染色体组成情况的生殖细胞：X1X2、Y、X1Y、X2、X2Y、X1；其中含有X染色体的占5种，即5/6。

（3）图2中G~H段；同源柒色体由n对变为0对，这是由于同源染色体分离且进入到两个子细胞的结果，基因重组发生在减数第一次分裂即F~G段。

（4）图3中的a、b、c表示的是染色体、染色单体、DNA，三者中只有染色单体可为0即Ⅰ中的b；染色体含有染色单体时，DNA数是染色体的两倍，因此，a表示染色体，ｃ表示DNA。图3中Ⅰ的染色体是Ⅱ的两倍，是染色体着丝点分裂即Ⅱ→Ⅰ的结果。

（5）某药物能专一性地抑制冇丝分裂过程中纺锤体的形成；则使用此药物后，细胞中染色体着丝点分裂后，不能移到细胞两极，细胞的分裂将停留在后期即C~D段。用洋葱根尖作实验材料来探究该药物抑制纺锤体形成的最适浓度，自变量为药物浓度，因变量为细胞中染色体数目的变化，因此实验设计思路是设置不同浓度梯度的药物，分别对洋葱根尖细胞进行处理，然后制成装片观察并比较染色体数目的变化。

【点睛】

本题的解题关键是依据细胞分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，能准确判断乙图各区段形成的原因及所处的时期；准确判断图丙中a、b和c的名称及各组所代表的时期。【解析】睾丸（或精巢）③④减数第一次分裂后期，同源染色体X和Y未分离而进入了同一个次级精母细胞，进而形成含有X、Y染色体的精子（没答时期的不给分）5/6F~G同源染色体分离分别进入两个子细胞（仅答同源染色体分离的不给分）cⅡ→IC~D设置不同浓度梯度的药物，分别对洋葱根尖细胞进行处理，然后制成装片观察并比较染色体数目的变化29、略

【分析】【分析】

本题首先考查异源多倍体的培育方法；可用杂交后用秋水仙素处理的方法，也可用植物体细胞杂交的方法。根据图解可知，杂交后代①染色体组成为AABBCD。四分体是同源染色体配对形成的，因此在解答时要算清AABBCD中同源染色体的对数；同源染色体片段的转接属于基因重组，而非同源染色体之间的片段的转接属于染色体结构变异。【小问1】

植物AABB产生的配子为AB；植株CC产生的配子为C，