幼儿园中班教案《美丽的星空》含反思

幼儿园中班教案《美丽的星空》含反思漂亮的幼儿园教案。

俗话说，手中无网看鱼跳。。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，所以，许多老师会预备好教案便利教学，教案为同学带来更好的听课体验，从而提高听课效率。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？经过搜寻和整理，我为大家呈现“幼儿园中班教案《漂亮的星空》含反思”，仅供参考，大家一起来看看吧。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《漂亮的星空》含反思》

中班教案《漂亮的星空》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿会画漂亮的星空，了解星星和月亮在晚上消失，体会星空的漂亮，学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得开心的心情体验，快来看看幼儿园中班《漂亮的星空》含反思教案吧。

活动目的：

1.了解星星和月亮在晚上消失。

2.会画漂亮的星空。

3.体会星空的漂亮。

4.学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得开心的心情体验。

5.培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

活动预备：

画纸，画笔，星星图片，月亮图片。

活动重难点：

画出心中漂亮的星空。

活动过程：

一、复习导入。

小伴侣们还记得我们之前画的太阳公公吗？太阳公公一般是什么时候出来呀？哦，那么，提到太阳公公，你们想到什么呀？

二、引出月亮。

有小伴侣说到了月亮。真棒。太阳公公是白天消失，给我们带来暖暖的阳光，那么，月亮姐姐就是晚上出来，带给我们美美的月光。

晚上出来的，除了月亮姐姐，还有什么呀？

哦，对了，是小星星。

三、画出漂亮的星空。

晚上，一个大大的月亮挂在天空，还有一些闪闪亮亮的星星在一边，天空是不是特别美丽呢？小伴侣们应当都见过星空，在自己心里呢，也有一副漂亮的星空。现在，拿起我们手中的纸和笔，把我们心中的心空画一画吧。

不会画的，在画画中有原则性错误的，老师在一旁引导教育。

四、点评。

哇，小伴侣们都画出了漂亮的星空呢。每个小伴侣的星空都是不一样的，都特别美丽。让我们一起来观赏观赏吧。

活动反思：

在活动中我发觉如能让幼儿多争论一下夜晚星空的景象和有关流星等，孩子们的思维会更活跃，孩子们在这方面的学问也会更丰富。

小百科：星星基本解释为夜晚天空中闪耀发光的天体。

Yjs21.coM更多幼儿园教案延长读

幼儿园大班教案《漂亮的星空》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《漂亮的星空》含反思》

大班教案《漂亮的星空》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿感受夜晚星空的漂亮，学习合作制作流星与月亮，布置“星空花园”，宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦，快来看看幼儿园大班《漂亮的星空》含反思教案吧。

活动目标：

1、学习合作制作流星与月亮，布置“星空花园”。

2、感受夜晚星空的漂亮。

3、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。

材料创设：

1、用于悬挂的短绳若干根。

2、制作月亮、流星用的纸。

3、薯片罐底部有小洞、手电筒。

活动过程：

一、夜晚多漂亮

1、在夜晚，你们有没有走出家门，到外面观赏过夜景呢？

2、你

发现了什么？引导幼儿回忆曾经

发现过的夜景，并尝试用合适的语言来表达。

3、老师小结：月亮、星星、灯光都是夜晚闪耀的亮点，它们使黑夜不再是一片漆黑。

二、星星花园有什么？

1、夜晚的天空里还有些什么？（月亮、流星等）它们是怎么样的？（月亮有时是圆圆的，有时是弯弯的，流星拖着一条长长的尾巴）。

2、老师出示“流星、月亮”的范例，请幼儿观看、分析制作的方法。

3、启发幼儿动手制作，（动作快的可做二种）然后有老师帮忙挂到短绳上。使星空花园更加丰富多彩、漂亮。

三、今夜星光绚烂

1、老师将室内光线变暗，将有孔的薯片罐底朝天花板，手持电筒向罐内照耀，使天花板上消失星空的效果。

2、在室内“星空花园”的氛围中，幼儿连续观赏老师模拟的星光景象，边听录音《小星星》。

3、幼儿一起跟着录音边唱《小星星》边拍手，感受夜晚星空的漂亮。

四、延长活动

在我们的星空里还有很多东西，就向你们说的：有火箭、有飞碟等，我们以后再带一些罐子、盆子来做火箭、飞碟把我们的星空装扮的更美妙吗？

活动反思：

漂亮的星空花园是主题背景“黑夜秘语”中的一个活动，这一活动，我主要是让幼儿回忆夜晚的景色，感受星空的漂亮，学习合作制作流星与月亮，布置“星空花园”。激发幼儿对探究自然现象的爱好。活动中，当孩子们在消失夜景的图片时，孩子们能用自己的语言将

发现的夜景叙述出来，在引伸到孩子们自己动手制作出月亮、流星等星空景象时，孩子们都特别骄傲和兴奋。当

发现自己的星空中飞碟消失，孩子们又消失了新的**。这一过程的消失，一方面有利于激发幼儿产生探究黑夜隐秘的爱好，一方面也让幼儿有进一步装扮自己星空的愿望。

在活动中我发觉如能让幼儿多争论一下夜晚星空的景象和有关流星等，孩子们的思维会更活跃，孩子们在这方面的学问也会更丰富。

小百科：星星基本解释为夜晚天空中闪耀发光的天体。

幼儿园中班教案《星空》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《星空》含反思》

中班教案《星空》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试利用点、线进行制造性的表现星空，体验合作的乐趣，初步观赏、探讨美术大师米罗的作品《星空》，感受作品的意境美，培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识，快来看看幼儿园中班《星空》含反思教案吧。

活动目标：

1、初步观赏、探讨美术大师米罗的作品《星空》，感受作品的意境美。

2、尝试利用点、线进行制造性的表现星空，体验合作的乐趣。

3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

活动预备：

大的画纸两条（粘贴在长条KT板上）、油画棒；制作的PPT课件、轻音乐

活动过程：

一、放一段轻音乐，想象夜晚的天空景象。

引导语：你从天空中都

发现了什么呢？

二、幼儿从“点、颜色、线”三个方面观赏大师的作品

引导语：有一位西班牙的大画家，他叫米罗，他也在漂亮的夜晚出来观赏天空的景色，那米罗都

发现了什么呢？我们一起来观赏一下吧！（PPT课件）

1、引导幼儿从“点”动身，大师的作品。

2、引导幼儿从“颜色”动身，感受大师的作品。

3、引导幼儿从“线”动身，感受大师的作品。

4、通过为作品起名字，提升幼儿的整体观赏力量。

引导语：你能给作品起个名字吗？

师总结：你们说得真好，画家米罗给这幅作品起了一个好听的名字叫星空，（轻音乐）在一个漂亮的夜晚，星星们在欢乐的跳着舞，月亮在旁边悄悄的观赏着这一切，有一个人高高的举起双手，看着满天的星星，似乎在和星星们说着静静话呢！

三、合作完成作品，创作星空。

引导语：刚才我们观赏了大师米罗的星空，那我们再来看一看，米罗在画这幅画时，用了许多的什么呢（点和线）？在他的画里消失的最多的又是哪些颜色呢（黑色和红色）？

四、作品展现、沟通共享。

引导语：我们的星空画好了，感觉怎么样？你都

发现了什么呢？

五、结束活动。

课后反思：

整个活动，我先从幼儿想象天空，后观赏大师作品，再进行想象创作这三个环节设计的，在活动中，幼儿通过与老师供应的作品直接主动对话，使他们潜在的艺术潜能被充分的调动起来，这充分说明，孩子是完全可以理解一些简洁的美学学问和规律的，这幅画自由、轻快、无拘无束，通过观赏之后再进行绘画创作来深化幼儿对作品的感受，这时的孩子们布满了自信，从而大胆的绘画，体验了胜利的欢乐。

过去的评价作品往往是以“谁画的像范画？”“谁画的好？”这些标准来衡量画的好坏，它不仅限制了幼儿的想象力，而且也违反了新《纲要》的精神。而我这次的评价就本着敬重幼儿的想象和对作品的理解为动身点，如“我们的星空画好了，感觉怎么样？你都

发现了什么呢？”这是一个开放性的问题，它可以使孩子的思维更宽广、话题更拓展、思想更共性，明显，之后我听到了各种不同的答案。

美术观赏中，同样一幅画给不同的幼儿观赏会有不同的状况产生，今后的美术观赏活动中，我会不断总结、反思，不断提高自己的艺术观赏力量。

小百科：米罗从小对大自然的风景特别喜爱。画画对于宁静及敏感的小米罗来说，好像是一种习以为常的工作。早年接触过很多前卫艺术家，如梵高、马蒂斯、毕加索、卢梭等人的作品，也尝试过野兽派、立体派、达达派的表现手法。逐步形成了完全属于自己的超现实主义艺术风格。

幼儿园大班教案《星空》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《星空》含反思》

大班教案《星空》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培育动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通，在看看、说说、玩玩中大胆尝试用各种颜色作画，体会颜色的美，能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品《星空》，快来看看幼儿园大班《星空》含反思教案吧。

活动目标：

在看看、说说、玩玩中大胆尝试用各种颜色作画，体会颜色的美。

培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品《星空》。

活动预备：

蓝、黑色卡纸、各色颜料、弹珠若干、绳子、毛巾、贴纸、剪刀、盒子

活动过程：

一、观赏争论

1、出示图片：

①这幅画我们

发现过吗？

②这幅画里有什么?（星星、月亮、圆……）

③这幅画里的图形宝宝有什么不一样？

小结：颜色不一样，有的是黑色的，有的是红色的。大小不一样，有的大有的小。

④图画里的线宝宝在干什么？

小结：线宝宝们有的在滑滑梯、有的在舞蹈，玩的真快乐。

二、感知沟通

1、这幅画的名字叫什么你们知道吗？是谁画的呀？

小结：这幅画叫《星空》是米罗爷爷用图形宝宝、线宝宝还有颜料宝宝画出了自己心目中夜晚的天空。

2、夜晚的天空美丽吗？

3、你们想一想有谁会来夜晚的天空中做客呢？

小结：你们请来了这么多客人来做客啊！那我们把这些客人请到我们自己的画上去好吗？

三、示范讲解

四、幼儿作画

要求：

1、把你的客人都请到我们的画上。

2、当心使用剪刀。

五、共享沟通

说说夜晚的天空谁来做客了！

活动反思：

本次活动目标切合实际，依据班中幼儿的现状进行设计；尝试用各种颜色作画的目标大部分幼儿都能达到。老师教具的预备非常充分，关注了每位幼儿的使用需要。活动中幼儿参加玩色的兴致特别高，并且在老师的指导中画出了漂亮的星空。

小百科：天空是地球重要的组成部分，在古代中国有天圆地方的说法。

幼儿园中班教案《漂亮的花边》含反思

古人云，工欲善其事，必先利其器。身为一位人名老师，我们都盼望孩子们能学到学问，因此，老师会在授课前预备好教案，教案有利于老师在课堂上与同学更好的沟通。您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗？下面是我帮大家编辑的《幼儿园中班教案《漂亮的花边》含反思》，供大家借鉴和使用，盼望大家共享！

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《漂亮的花边》含反思》

中班教案《漂亮的花边》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿探究、发觉生活中的花边的特征，在观看的基础上，能找出图形排列的规律，鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解，快来看看幼儿园中班《漂亮的花边》含反思教案吧。

活动目标

在观看的基础上，能找出图形排列的规律。

探究、发觉生活中的花边的特征。

鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

教学重点、难点

要知道花边颜色有规律地排列图形。要知道图形排列规律

活动预备

图形排列范烈图。颜色排列范烈图

活动过程

导入部分

老师；我们穿的新衣服上有很多漂亮的花边。小伴侣，今日我们自己来做花边好吗?

绽开部分

出示图形排列范烈图

老师边说边摆让幼儿看一看。然后让幼儿一个的说一说圆形，三角形等图形。。

出示按颜色排序的范列。

引导幼儿观看按颜色排列的循序

知道幼儿幼儿用书里的有关内容。

教学反思

活动反思可以从以下几个方面思索，不必面面俱到：

1.反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知变化。

2.对活动过程的反思：（以下方面无论是与否，都应当分析是与否的缘由，从而总结阅历或提出改进措施）

⑴对幼儿进展的反思，例如，是否被理解、敬重、接纳？是否有适度的自由空间？是否能通过与环境材料、同伴以及老师的互动，在情感、态度、力量、学问、技能等方面得到自主进展？

⑵对老师专业进展的反思，例如，是否了解幼儿的阅历水平、学习特点和共性特征？是否能把握教育内容的核心价值及其进展线索？能否