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文档简介
陕西省西安市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版摸底考试((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音,写词语。
bǐcǐ
yànhuì
shūjí
zhǒngzhàng
jiàochē
kūqì
tānwèi
jiǎobàn
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).看拼音,把汉字正确美观地写在横线上。yānzhīfēifú_________jiànwēizhīzhù_________2).把词语补充完整,再选择恰当的词语填入句子中
(
)(
)不齐(
)(
)大悟
映入(
)(
)
(1)辛勤的园丁,已经把绿篱(
)的部分修剪整齐了。
(2)经过老师的指点,我才(
),这道题原来这么简单。
(3)走进公园大门,(
)的是一座圆形的大花钟。3).填空。
清明节,同学们在校园里,进行了以“柳”字为主题的飞花令“春城无处不飞花,_______________”“昔我往矣,___________”“最是一年春好处,_______________________。”其中一同学接不上令,摇了摇头:“___________________,事非经过不知难。”一旁的老师刚想接令,边上的一个同学脱口而出:“渭城朝雨浥轻尘,_______________。”老师听了,笑着说:“真是‘青,_____________,而青于蓝’。”4).回忆读过的古诗,按要求填空。
(1)读写景古诗,我们仿佛能看到了诗人笔下的景物,如:宋朝苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》_____,______,_____,__________。这四句诗就分别描绘了黑云、白雨、狂风、湖水等景物。
(2)读借物言志古诗,我们能体会到诗人的品质,如:明朝于谦的《石灰吟》________,____________。这两句诗就表达了诗人____________品质。5).比一比,再组词。
睹(
)
莹(
)
滥(
)
篮(
)
赌(
)
荧(
)
监(
)
蓝(
)评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下面各组词语中,加点字的读音完全相同的一项是()A.坚劲
使劲B.白云观
参观C.兴旺
兴奋D.华罗庚
中华2).下列词语中加点字读音正确的是哪一项?(
)A.婆娑(shā)B.衣襟(jīng)C.摇曳(yè)D.迂回(yú)3).下面词语中,加点字解释正确的一项是(
)A.万象更新(改变:改换)B.心平气和(不分胜负)C.暴露无遗(遗失的东西)D.手疾眼快(痛苦痛恨)评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).读下面的句子,注意加点部分,再从下面的词语中选择一个,仿写句子。
时间飞快:过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。
难过缓慢奔跑雷声
____________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).把谚语的左右部分连起来,并选择一句试着造句。
千里之行
人无完人
百尺竿头
眼见为实
耳听为虚
更进一步
金无足赤
始于足下
_____________________________________________________。2).连线。
知者不言
善抱者不脱
祸莫大于不知足
多藏必厚亡
甚爱必大费
小邦不过欲入事人
善建者不拔
咎莫大于欲得
大邦不过欲兼蓄人
言者不知评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).排列句子。
()过了几天,菜苗长出来了。
()星期天下午,大家来到一块荒地上。
()不到半天,就把地整好了。
()我们在新翻的土地上,撒上菜籽。
()大同学拔草、刨地,小同学捡石头。2).给下列句子排序。
(
)随着科学水平的不断提高,证明生物是进化发展的证据越来越多。
(
)达尔文在《物种起源》中提出的自然选择学说由于受到当时科学水平的限制还有一定的局限。
(
)比如说,对基因突变在进化中的作用认识不足,而一味强调微小变异的积累。
(
)但生物究竟如何进化仍是众说纷纭的。
(
)早在上一世纪达尔文就指出生物不是由“上帝”出早的,而是由公共的祖先经过漫长的年代发展演变而来的,它们或多或少的有着亲缘关系。
(
)随着现代科学技术的发展,传统的进化理论越来越不能解释丰富多彩的生物界中出现的各种现象,因此进化论还有待于更进一步地探索和研究。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断下列说法的对错。
(1)文章主要写什么,次要写什么,是根据作者想要重点表达的意思决定的。()
(2)每个人物都是立体的、多面的,评价人物时角度不能太单一。()
(3)“情以物迁,辞以情发。”写文章可以随意抒发情感。()
(4)每天阅读课外书,多阅读名著,可以提高阅读品位。()评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读专项训练。四时田园杂兴〔南宋〕范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。1.《四时田园杂兴》是一组大型田园诗,共60首,表现春夏秋冬四季的田园风光与生活。本诗写的是____________(季节)的景象,从诗中的_______、_______、_______、_______等景物可以看出来。
2.用恰当的词语描写下面景物的特点。
(
)的梅子
(
)的杏子
(
)的麦花
(
)的菜花
3.有人评价前两句诗“有花有果,有色有形”,其中________、________是花,________、__________是果,_________、_________写色,__________、__________写形。
4.细读本首诗,体会诗人看到景物时的心情,以第一人称写出诗人在田间的所见、所想。
_______________________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。
2021年对于每一个郑州人来说都是难忘的。一场突如其来的暴雨,给人们带来了伤痛,也带来了感动;局部反弹的疫情给人们带来了恐慌,也带来了温暖。如果选择一个词语来形容你2021年的感受,你会选择哪个词语?是温暖、喜悦、感动,还是难过、悲伤、后悔……请围绕你选择的词语写一篇作文。想清楚自己要表达的中心意思,注意围绕中心意思从不同的方面或选择不同的事情来写。题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读非连续文本,完成10—13题。“消失”的课间十分钟2023年10月末,一则“中小学生连上厕所的时间都快没了”的消息冲上热搜引发热议。【材料一】◎“课业越来越重,老师不拖堂压根讲不完。”六年级的雪阳表示很无奈。二年级的丁丁则说:“我们不能去走麻里追逐打闹,要是被检查员抓到就会被扣分,还会扣流动红旗。”曾经他看到有个同学在走廊上玩,磕破了头,因此对课间出去玩是“又希望又害怕”。◎某地法院近年来审理的29起校园人身伤害类案件中,91%发生在课间或放学期间,86%发生在操场和教室。从判决结果看,学校被判承担30%以上责任的占比50%,原因是“学校教育、管理不到位,安全隐患未排除和未能及时救助”。在这种背景下,有的学校干脆一刀切,禁止学生课间玩耍。(摘自“央广网”“央视新闻”)【材料二】◎找回“课问十分钟”,教师应提高教学效率,不拖堂也不提前上课,充分保证学生十分钟的课间时间。同时,教师还要和家长建立有效的沟通,将课间十分钟的益处、可能存在的风险、防范措施等向家长进行说明,取得家长支持。家长更要勇敢承担子女教育第一责任人的职责,支持学生在课间进行自由探索,并教育其做好自我防护。◎课间十分钟,“野”点儿又何妨。习近平总书记说:“现在孩子普遍‘眼镜化’这是我的隐忧。还有身体的健康程度,由于体育锻炼少,有所下降。文明其精神,野蛮其体魄,我说的‘野蛮其体魄’就是强身健体。”把课间十分钟“真正”还给孩子,让孩子动一动、换换脑子。课间跟同学聊天、做游戏,进行一些同伴交往,享受生活的乐趣。或许这样,孩子们才会跳得更高、跑得更远,“小眼镜”才会更少。这正是:课间十分,人生一世。循序渐进,方得始终。(摘自“新京报评论”“人民日报评论”)1.阅读材料一,下列说法正确的请打“√”,错误的打“×”。
(1)下课了,如果老师的课没有讲完还可能继续。(
)
(2)家长为了孩子安全要求学校取消课间十分钟。(
)
(3)学生在走廊追逐打闹抓到会被扣分或扣流动红旗。(
)
(4)因为所有学校担心学生受伤就禁止学生课间玩耍。(
)
2.下列句子中引号的用法分别是什么?请填写正确的序号。
A.表示着重强调
B.表示特定称谓
C.直接引用
(1)一则“中小学生连上厕所的时间都快没了”的消息冲上热搜引发热议。(
)
(2)把课间十分钟“真正”还给孩子,让孩子动一动、换换脑子。(
)
(3)或许这样,孩子们才会跳得更高、跑得更远,“小眼镜”才会更少。(
)
3.如何找回“消失”的课间十分钟呢?请站在不同的人立场发表看法,语言简洁。学生__________家长__________老师__________学校__________
4.“课间十分,人生一世。循序渐进,方得始终。”这句话是什么意思呢?请结合材料或生活实际来写一写。
_________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).给加点的词语选择恰当的解释。
【耽搁】dānge(动)A.停留;B.拖延;C.耽误。
(1)虽然花园让我流连忘返,但是我在花园里头耽搁久了,太太会骂我的。(
)
(2)她解释说,因为交通极其拥堵,她没能及时赶到,这事情才被耽搁了。(
)
(3)吹玻璃制品时,要一气呵成,稍微一耽搁,作品就失败了。(
)2).用√选择正确读音。
旋转(zhuǎn
zhuàn)
尽管(jǐn
jìn
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