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文档简介

竞聘带教老师前言临床实习是护生理论联系实际，变知识为技能的必须过程，是她们踏上工作岗位前最直观最有效的学习阶段临床实习是护理教与学的继续自我介绍

姓名：李勤

年龄：30岁职称：护师学历：本科工龄：7年学习工作简历2007年毕业于江南大学太湖学院2007年至今就职于吴江第一人民医院1.具备扎实的基础知识和专业知识、丰富的临床经验、娴熟的护理技术。2.具备一定的教育学、心理学知识，能掌握学生的心理和个性特点，科学教育。3.具有一定的组织和管理学生的能力和自我控制能力。4.具有较强的语言表达能力、分析问题能力和应变能力。5.有自学能力和运用现代技术教学的能力。6.热爱护理工作，团结同事，严于律己，以身作则。7.热心教学，热爱学生，严格要求并尊重学生。带教老师的素质要求带教思路1、因材施教、制定合理的带教方案2、营造良好的带教环境和学习氛围THANKYOUSUCCESS2025/1/17可编辑带教方案入科时摸底考查，评估综合能力小组带教和一对一带教相结合广泛征求意见，制定周计划，及时调整教学方案保存相关资料，讨论总结，不断完善临床学习环境带教老师同学护士长科室其他护士病人意见其他专业人员1.护士长对教学的重视程度2.带教老师的方式和影响力3.同学之间的纵向和横向比较4.其他护士的影响5.医生、药房、医技等的合作6.病人和家属的意见反馈主要影响因素畅想这一次如果我能竞聘成功，我相信在护理部的领导和护士长的指导下，我一定会更加努力的工作，以身作则，指导关心学生，与其共同学习、共同进步，为建设我院更高素质、更强能力的护理队伍贡献自己的一份力量！带教工作任重道带远、功在千秋！

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