初二物理-物态变化知识点归纳总结

第页全方位教学辅导教案学科：物理授课时间：2020年4月30日（星期）姓名性别年级第次课课题物态变化课程性质预习复习冲刺同步其他学生表现作业完成情况签字教研组长：家长：物态变化温度【要点梳理】要点一、物态及其变化1．物质的三种状态：（1）固态：像铁钉、冰块这类有一定形状和体积的物质。（2）液态：像水和牛奶这类没有固定形状，但有一定的体积的物质。（3）气态：像空气这类既没有固定形状，也没有一定的体积的物质。2．物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程，叫物态变化。要点诠释：（1）固态、液态、气态是物质常见的三种状态，在常温下呈现固态的物体一般称固体，如：钢铁、食盐等；在常温下呈现液态的物质，一般称为液体，如：水、酒精等；在常温下呈现气态的物质，一般称为气体，如：氧气、二氧化碳等。（2）自然界中的物质通常情况下都有三种状态，如：常温下铁是固态，加热至1535℃时变成液态；加热至2750℃时，变成气态。（3）固、液、气特征表：状态形状体积固态有一定形状有一定体积液态没有固定形状有一定体积气态没有固定形状没有一定体积（4）温度的变化，导致了物态的变化。（5）通常说的水是液态的；冰是固态的；水蒸气是气态的。要点二、温度及其测量1．温度：物理学中通常把物体或环境的冷热程度叫做温度。2．摄氏温度：（1）单位：摄氏度，符号℃，读作摄氏度。（2）摄氏度的规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0摄氏度，沸水的温度是100摄氏度，0℃和100℃之间分成100等份，每等份代表1℃。3．温度计：（1）用途：测量物体温度的仪器。（2）原理：常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。（3）构造：玻璃外壳、玻璃泡、玻璃管、液体、刻度等。（4）特点：常用液体温度计的内径是粗细均匀的，温度计的分度值设计的越小，温度计的灵敏度越高。（5）常用温度计：①实验室温度计（图甲）：量程一般为-20℃—110℃，分度值为1℃，所装液体一般为水银或酒精。②体温计（图乙）：量程为35℃—42℃，分度值为0.1℃，所装液体为水银。③寒暑表（图丙）：量程一般为-30℃—50℃，分度值为1℃，所装液体一般为煤油或酒精。4．温度计的使用：（1）使用前：①观察它的量程；②认清分度值。（2）使用时：①放：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。

②看：视线要与温度计中液柱的上表面相平。③读：温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡继续留在液体中。④记：记录结果必须带单位，用负号表示零下温度。5．体温计：（1）结构特点：玻璃泡和直玻璃管之间有一段非常细的缩口。（2）体温计离开人体后缩口处的水银断开，直玻璃管内的水银不会退回玻璃泡内，这样体温计离开人体后仍然表示人体的温度。但是每次使用之前，将缩口上方的水银甩到玻璃泡中（其他温度计不用甩），消毒后才能进行测量。要点诠释：（1）华氏温标（F）：华氏温标是由德国物理学家华伦海特（Fahrenheit）在1714年制定的。（2）热力学温标（K）：热力学温标是英国科学家开尔文（Kelvin）于1848年建立的。国际单位之中采用的温标是热力学温标，单位是开尔文，简称开，符号是K。热力学标T和摄氏温度t的关系是：T=（t+273.15）K。（3）估计待测液体温度，以选择合适的温度计。（4）我国最低气温约为“-52℃”，读作“负五十二摄氏度”或“零下五十二摄氏度”。（5）要特别注意摄氏温度的写法(30℃)与读法(三十摄氏度)，不能写成“30C”或读成“摄氏三十度”，以免与别的温标混淆。（6）对刻度模糊的温度计和刻度不标准的温度计，根据它们的读数或水银柱的变化来确定正确的温度比较困难，可采用标准点法来确定正确的温度。其步骤为：

①确定标准点及其对应的两个实际温度；

②写出两标准点之间的格数变化或长度变化及与其对应的实际温度的变化；

③写出待求点与其中一个标准点之间的格数变化或长度变化及与其对应的待求温度与一个实际温度的变化；

④利用温度变化与格数变化或长度变化之比相等列出比例式，根据题意求解。【典型例题】类型一、物态及其变化例1.关于固体、液体和气体，下列说法正确的是（）A．具有一定体积的物质一定是固体B．具有一定形状的物质一定是固体C．具有流动性的物质一定是液体D．不能保持一定形状的物质一定是气体举一反三：

【变式】密封的烧瓶中装有某种气体，如图所示，图中的黑点表示气体分子，用抽气筒抽出该烧瓶中部分气体后仍密封，描述烧瓶内剩余气体分子的四个示意图如图所示，其中正确的是（）类型二、温度及测量例2.如图甲是小华用温度计测量水的温度时的情形，其操作中存在的问题是。纠正错误后，在读数时需注意：温度计的玻璃泡应，视线应与相平。温度计的示数如图乙，此时的读数为℃。举一反三：【变式】如图所示温度计的示数：甲温度计是℃，乙温度计是℃，两温度计的示数相差℃。例3.量程都是0--100℃的A、B、C三支温度计，分度值都是1℃，玻璃泡的容积A大些，B、C相同，玻璃管A、B内径相同，C粗些。由此可以判定0--100℃刻线之间距离是（）A．A最长B．B最长C．C最长D．一样长 举一反三：

【变式】两支内径不同，下端玻璃泡内水银量相等的温度计同时插入同一杯热水中，则水银柱上升的高度和示数是（）

A．上升的高度一样，示数相等B．内径粗的升得低些，但示数相等

C．内径粗的升得低些，但示数小些D．内径细的升得高些，但示数大些类型三、求实际温度例4.一支温度计标度不准确，但刻度分布均匀。用此温度计测冰水混合物的温度时，示数为5℃；插入沸水时，示数为95℃。（1）用此温度计测某液体温度时，示数为23℃，则实际温度为多少？（2）如果当时室内气温为25℃，此温度计上示数该为多大？（3）若测某一液体的温度时，温度计的示数恰好与实际温度相同，此时的温度是多少？举一反三：

【变式】一支刻度均匀，但读数不准的温度计。在测标准大气压下的沸水温度时，示数为96℃，在测一杯热水的温度时，其示数与热水的真实温度50℃恰好相等．若用此温度计去测量冰水混合物的温度时，则示数是（）A．O℃B．2℃C．4℃D．6℃类型四、体温计例5.两支没有甩过的体温计的读数都是39℃，经过消毒后直接用来测量体温是36℃和40℃的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（）A．36℃和40℃B．40℃和40℃C．39℃和40℃D．39℃和39℃举一反三：

【变式】监测中东呼吸综合征等呼吸系统传染病时要测量体温．若用如图所示这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温，测量结果可能是（）A．37.0℃B．37.5℃C．38.0℃D．38.5℃汽化和液化【要点梳理】要点一、汽化1.汽化：物质由液态变为气态叫做汽化；汽化吸热。2.蒸发：

（1）蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的较缓慢的汽化现象。

（2）影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢。

（3）液体蒸发吸热，有致冷作用。3.沸腾：

（1）沸腾：沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

（2）液体沸腾的条件：①温度达到沸点；②继续吸收热量。（3）沸点：液体沸腾时的温度。

（4）水沸腾时的现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。虽继续加热，它的温度不变。要点诠释：（1）汽化的两种方式是蒸发和沸腾；（2）蒸发和沸腾的异同：汽化方式异同点蒸发沸腾不同点发生部位液体表面液体表面和内部同时发生温度条件任何温度只在沸点时剧烈程度缓慢剧烈相同点都属于汽化现象，都是吸热过程要点二、液化1、液化：物质由气态变为液态叫做液化；液化放热。

2、液化的方法：（1）降低温度（所有气体都可液化）（2）压缩体积

3、液化的好处：体积缩小，便于储存和运输。4、液化放热：水蒸气的烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气液化的时候要放出部分热。要点诠释：（1）汽化与液化互为逆过程，汽化吸热，液化放热。（3）生活中看到的白气、白雾都是液态的小水滴，而不是水蒸气，它的形成过程都是液化。如：“人造雨”的实验中，从水壶口逸出的水蒸气遇到冷的勺子，水蒸气可以液化成小水滴，说明降低温度能使气体液化。（3）注射器中的乙醚蒸气，推动活塞，减小乙醚蒸气的体积，注射器内有液态乙醚出现，说明压缩体积也能实现液化。【典型例题】类型一、汽化和液化例1.家用电冰箱的制冷系统主要由蒸发器、压缩机和冷凝器三部分组成。

异丁烷（R600a）是国际公认的冰箱制冷剂之一，对臭氧层无破坏作用，温室效应为零，热学性能也比较好。电冰箱在工作过程中，制冷剂在蒸发器中迅速汽化（蒸发）热，使冷冻室内温度。气态的制冷剂经压缩机压缩后，送入冰箱外面的冷凝器，在这里制冷剂液化热，液态的制冷剂通过很细的毛细管回到蒸发器，又开始了新的循环。举一反三：【变式】（多选）关于汽化和液化下列说法正确的是（）A．液体的温度达到沸点时，液体一定会沸腾B．当液体的温度升高时，液体的蒸发一定加快C．所有气体，温度降到足够低时，都可以液化D．有些气体，单靠压缩体积不能液化类型二、液体沸点与气压的关系例2.把烧瓶里的水加热沸腾后，从火焰上拿开，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示，会发现瓶内的水再次沸腾。为什么水会再次沸腾？请你运用学过的物理知识解释这一现象。举一反三：

【变式】如图甲所示，当烧瓶中的水沸腾以后，移去酒精灯，烧瓶中的水将沸腾(填“继续”或“停止”)；待水的温度降低一些以后将抽气筒接到烧瓶口上，如图乙所示，向外拉动活塞时，看到的现象是，这表明气压减小时水的沸点降低。熔化和凝固【要点梳理】要点一、熔化和凝固1．熔化：物质从固态变为液态叫熔化；熔化要吸热。2．凝固：物质从液态变为固态叫凝固；凝固要放热。3．晶体与非晶体：（1）晶体：有些固体在熔化过程中不断吸热，温度却保持不变，这类固体有确定的熔化温度。如：冰、海波、各种金属。（2）非晶体：有些固体在熔化过程中，不断吸热，温度不断上升，没有确定的熔化温度。如：蜡、松香、玻璃、沥青。4．熔点和凝固点：（1）熔点：晶体熔化时的温度叫熔点。

（2）凝固点：晶体凝固时的温度叫凝固点。

要点诠释：（1）晶体熔化的条件是：①达到熔点②继续吸热（2）晶体凝固的条件是：①达到凝固点②继续放热（3）晶体和非晶体的区别：①相同点：都是从固态变成液态的过程；在熔化过程中都需要吸热。②不同点：晶体有熔点，非晶体没有熔点；晶体和非晶体的熔化图象不同。（4）晶体熔化凝固图象：

图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态,吸收热量温度升高，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态,吸热温度升高，熔化时间t1~t2；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态。FG为固态放热温度降低，凝固时间t3~t4。要点二、探究固体熔化的特点1．实验器材：酒精灯、烧杯、石棉网、试管、温度计、火柴、搅拌器、三脚架、钟表2．实验药品：冰、蜡烛3．实验装置：4．实验内容：（1）观察冰熔化时的现象？（2）每隔半分钟记录一次冰的温度。（3）当冰开始熔化后继续加热温度是否升高？如果停止加热还能继续熔化吗？（4）用记录的数据描点作图。5．表格：t/min00.511.52……T冰/℃冰的状态T蜡烛/℃蜡烛的状态6．冰、蜡烛熔化图象：7．分析论证：冰在熔化之前温度逐渐上升，到0℃时冰开始熔化，熔化过程吸热但温度保持在0℃不变，直到冰块全部熔化成0℃水后，继续吸热，水温上升。冰的熔化曲线中平行于时间轴部分表示的意义：冰在熔化过程中虽然继续吸热，但温度保持不变。平行于时间轴一段所对应的温度值，即为冰的熔点0℃。要点诠释：（1）冰熔化过程中的特点：（2）在标准大气压下，冰的熔点是0℃。（3）冰熔化的条件是：①达到熔点②继续吸热。要点三、熔化吸热凝固放热1．熔化吸热：晶体熔化时虽然温度不变，但是必须加热，停止加热，熔化马上停止。即熔化过程要吸热。2．凝固放热：反过来，凝固是熔化的逆过程，液体在凝固时要放热，放热快凝固快，放热慢凝固慢，不能放热凝固停止。3．应用：北方寒冷的冬天，在地下菜窖里放几桶水，利用水结冰时放热使窖内温度不会太低，不会冻坏青菜。要点诠释：晶体在熔化和凝固的过程中，温度没有达到熔点时，吸收热量只能使其温度升高而不能熔化；液体温度没有达到凝固点时，放出热量只能使其温度降低而不能凝固。【典型例题】类型一、熔化和凝固例1.如图所示，是海波的熔化图象，下列说法中正确的是（）A．海波的熔点是48℃B．海波在BC段没有吸收热量C．在第6分钟时海波已全部熔化D．海波在CD段是气态举一反三：

【变式】图中，表示非晶体熔化时温度随时间变化的图象是（）类型二、综合应用与实验探究例2.把-5℃的冰投入0℃的水中（周围空气是0℃），过了一段时间（）A．冰的数量增多B．水的数量变多C．冰和水的数量都没变D．以上三种情况都有可能举一反三：

【变式】如图所示，将一支盛水的试管插入足够多的冰水混合物中，那么试管中的水（）A．很快就会结成冰B．只要经过足够长的时间，水肯定会结成冰C．在短时间内水不会结成冰D．时间再长水也不会结成冰例3.下表是小明“探究某种物质的凝固特点”时记录的实验数据。（在标准大气压下）（1）分析表中数据可知：第min时的数据有明显错误。实验时的室温是℃。该物质在第4min时的状态是态，它是（选填“晶体”或“非晶体”），在凝固过程中热量，温度。（2）课后小明又进行了以下探究：如图所示，在容器A内装水，在容器B内装盐水，一段时间后发现容器A内有冰出现，由此可以判断原来容器B内盐水的温度O℃（选填“高于”、“等于”或“低于”）举一反三：

【变式】如下图是某种固体加热变成液态时的温度随时间变化的曲线图，观察图象并回答：（1）固体在开始加热时的温度为，固体的熔点为。（2）这种物质在固态时的名称为。（3）图中BC段表示物质处于状态（选填“固态”、“液态”或“固液共存”），物质在熔化过程中共持续了分钟。类型三、熔化吸热和凝固放热例4.装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间，把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，发现烧杯中有一半的水结成了冰，此时小瓶中的水（）A．只有表面的水结冰B．有一半的水结成冰C．都没结冰D．都已结冰【变式】国外研制出一种衣料，其纤维中添加了微胶囊，这种胶囊中所含的物质在常温下呈液态，在温度降低时会凝固。人们穿上用这种衣料做成的衣服，在气温降低时倍感温暖。其中的原因是。升华和凝华【要点梳理】要点一、升华1、定义：物质从固态直接变成气态叫升华。2、现象：冰冻的衣服变干、雪堆没有熔化变小、灯丝变细、衣柜里的卫生球变小、干冰升华、碘升华、固体清香剂消失等。要点诠释：1、升华是指物质从固态直接变为气态的过程，注意在此物态变化中并不存在液态。2、一般在任意温度下，任何固体的表面都会发生升华现象。某些干燥的固体物质如香皂发出气味这就是固体表面发生升华。要点二、凝华1、定义：物质从气态直接变成固态叫凝华。2、现象：冬天窗户上的冰花、霜、雾凇等都是凝华。要点诠释：1、凝华是物质从气态直接变成固态的过程，在此物态变化过程中没有经过液体。2、凝华需要该物质的蒸气达到一定的浓度以及温度要降到该物质的凝固点以下才能发生。要点三、升华吸热和凝华放热1、人工降雨：关于人工降雨原因：一是干冰的升华降温；二是水蒸气遇冷凝华成小冰晶；三是小冰晶下落遇到热的气流熔化成小水珠，小水珠越结越大，水珠下落到地面就形成雨。2、舞台烟雾：

关于舞台“烟雾”的之谜：干冰粉喷洒到舞台上，迅速升华降温，使空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠来制造“白雾”以渲染气氛。3、储藏食物、医学手术：固态二氧化碳可以直接升华为气态的二氧化碳，同时吸收大量的热，还没有残留物。利用该特点，可以用来作强制冷剂，用来储藏食物或用在医学研究上，现代医学中的“冷冻疗法”就是把干冰（固态二氧化碳）放在部分组织上，利用干冰升华吸热迅速降温，使其组织坏死。要点诠释：1、升华吸热，有制冷作用；凝华放热。升华和凝华互为逆过程。2、学习了物质的三态之间的六种变化，在分析物态变化现象时，弄清物态变化中初始状态和最终状态，以及变化过程中的条件。如冰冻衣服晾干，是因为衣服下的冰吸热升华成水蒸气，初始状态是冰，最终状态是水蒸气，条件是吸热，物态变化是升华。【典型例题】类型一、升华例1.汽车内经常摆放一种“固体清新剂”，能有效清新汽车内的空气．“固体清新剂”发生的物态变化是（）A．升华B．凝华C．熔化D．汽化举一反三：

【变式】张乾同学做了一个实验：将碾碎的卫生球粉末和小树枝放入封闭的烧瓶中，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，发现卫生球的粉末越来越少，停止加热后，一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑剔透的人造“雪景”，对以上实验现象，下列说法中正确的是（）A．“雪景”是卫生球升华而成的B．“雪景”是卫生球凝华而成的C．“雪景”的形成经历了汽化和液化两个物态变化过程D．“雪景”的形成经历了升华和凝华两个物态变化过程例2.如图所示，将盛有少量冷水的烧瓶放在装有少量碘颗粒的烧杯口处，并将烧杯放在盛有热水的水槽中。不久会观察到烧杯内固态碘减少且出现红棕色的碘蒸气，这是现象；过一会儿还可以观察到烧瓶底部附有少量针状的碘晶体，这是现象，同时烧瓶内水的温度会有明显升高，在此物态变化中热量。举一反三：

【变式】当一个白炽灯泡用久后，与同型号新灯泡比较会发现它里面的钨丝变细了，且灯泡内壁变黑。说明钨丝工作时温度高，先发生，后在停止工作时遇冷发生（填物态变化名称）。【类型二、凝华例3.把干冰（固态二氧化碳）放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，如图，这层霜是由经过

这种物态变化形成的。寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠（选择：“会吸热”、“会放热”、“不会吸热或放热”），水珠会出现在车窗的（选择“内侧”、“外侧”、“内、外侧”）。举一反三：

【变式】小明打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸汽形成的，当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为湿布中的水发生了而造成的。（选填物态变化名称）类型二、综合应用例4.（多选）有关霜的叙述中正确的是（）A．当气温降到0℃以下时才能见到霜B．霜是水蒸气凝华生成的小冰晶C．铁和砖瓦相比较，霜容易凝华在铁上D．瓦片和草上相比较，霜容易凝华在草木上举一反三：

【变式】填写物态变化名称。1.雾淞、霜的形成()2.冬天窗户玻璃上出现冰花()3.冬天冰冻的衣服变干()4.樟脑丸变小了()5.灯泡变黑了()水循环【要点梳理】要点一、地球上的水循环地球上的水在陆地、海洋、大气之间不断循环，这种循环是物质从一种状态到另一种状态的过程。如一部分雨、雪、冰雹、露、雾和霜吸热后发生汽化或升华，成为水蒸气；另一部分汇入河流、湖泊、大海，或者被土壤和植物吸收，然后经过蒸发重新散发到空气中。自然界中的水在不停地运动着、变化着，形成了一个巨大的水循环系统，水的循环伴随着能量转移。要点诠释：（1）水蒸气、水、冰雪、冰晶，他们都属于水的三态。（2）水循环过程中的物态变化：（3）水循环的类型：水循环类型发生领域水循环环节特点海陆间循环海洋与陆地之间蒸发，水汽输送、降水、地表径流、下渗、地表径流等。使陆地水得到补充，水资源得以更新，陆地内循环陆地与陆地上空之间蒸发、植物蒸腾、降水等补充陆地水的数量很少海上内循环海洋与海洋上空之间蒸发、降水等水循环的水量最大（4）水循环的途径：①蒸发；②降雨；③水气输送；④径流；⑤蒸腾；⑥下渗。（5）水循环和我们的生活密切相关，水资源就是巨大的能源，并可以转化为其他形式的能。物态变化过程伴随着能量的转移。要点二、珍贵的水资源水是生命之源，是我们人类和其他生物赖以生存的重要物质。地球表面的70%被水覆盖，是一个名副其实的水球。但其中96.5％以上是海洋的咸水，人类实际能直接利用的淡水只有不到0.03％，因此水资源是十分珍贵的。要点诠释：水是地球生命有机体的组成之一，生物的生命活动也离不开水。水在生活和生产中的用途：①生活用水；②农业用水；③工业用水；④水上航运；⑤水产养殖；⑥水力发电，三峡工程。水污染：一类是自然污染；另一类是人为污染。根据污染杂质不同，分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。要点三、节约用水与资源保护目前,全球约有100多个国家缺水,13亿人缺少饮用水，30亿人的饮用水不符合卫生要求,有40%的河流被污染,每年至少有1000万人因饮用水不合格而致病。要点诠释：保护水资源从小事做起：①生活中节约用水，提高水的使用效率。②农业喷灌，节约用水。③污水处理，循环利用，尽量减少各种污染。④海水淡化。【典型例题】类型一、地球上的水循环例1.某同学对自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是（）A．云层中的小水滴合并成大水滴时，可能会降雨B．在高空水蒸气温度降低到0℃以下才会凝结成小水滴C．太阳光使海洋中的水温上升到100℃以后变成水蒸气上升D．降雪的时候，空气中一定没有水蒸气举一反三：

【变式】下列有关物态变化的解释，错误的是（）A．暮春，小草挂上露珠，是液化形成的B．盛夏，人在电风扇下吹风感到清凉，是蒸发的原因C．深秋，时有白霜生成，是凝固所致D．隆冬，冰冻的衣物晾干，为升华现象例2.如图是水循环示意图，图中的①处发生的物态变化是汽化，同时伴随着；②处发生的物态变化是凝华和，同时伴随着放热。举一反三：

【变式】实施人工增雨的一种方法是飞机在高空撒干冰（固态二氧化碳），干冰进入云层，很快________成气体，并从周围吸收大量的热，于是高空水蒸气便________成小冰晶或________成小水滴，使云中的冰晶增多，小水滴增大，从而形成降雨。（填物态变化的名称）类型二、珍贵的水资源例3.关于水有这么一组数字：每个普通人体含水50L，占体重的65%，占人体组织的70%至75%，对于血液几乎100%，即使骨骼也占20%。由上面的资料我们可以得到什么结论？【思路点拨】这是一道开放性试题，考察了水是生命之源，人们要珍惜水资源，并节约用水。类型三、节约用水与水资源保护例4.地球上的水在不停地循环着，在循环过程中水的状态不断地发生变化。（1）请根据如图1所示水循环的示意图，简单描述水的循环过程。（2）我国是严重缺水国家，合理利用和保护水资源是每个公民的责任。请你结合生活和生产实际，提出合理利用和保护水资源的具体措施（要求写出两条）。举一反三：【变式】解决日益严重的水资源危机的重要措施是节约用水。对于我国这样的人口大国，节约用水意义重大。下面的节水办法中不可行的是（）A．每日定量、定时供水B．在每天的淘米、洗衣、冲厕的过程中，限量用水C．减少每个人每天的饮用水D．在农业生产中，推广喷灌技术课后练习(基础篇)一、选择题1.如图所示的各种自然现象的形成过程，属于凝华的是（）2.如图所示，表示晶体凝固过程的图象是（）3.已知萘的熔点是80.5℃，则温度为80.5℃的萘所处的状态是（）A．固态B．液态C．固液混合态D．以上三种情况都有可能4.下列现象中属于升华的是（）A．冬天，戴眼镜的人从外面进入房间内，镜片上出现小水珠B．脸盆里的水，放一段时间变少了C．冰棍儿周围冒“白气”D．冬天，晾在室外的冰冻衣服慢慢变干5.如图所示是某物质的熔化图象。下列关于此图象信息的解读错误的是（）A．这是一种晶体物质B．CD段时物质处于气态C．物质的初温是40℃D．加热5分钟时物质的温度是48℃6.生活中的很多现象可以用学过的物理知识加以解释。下列解释错误的是（）A．天气很冷时，窗玻璃上会出现冰花，这是一种凝固现象B．“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在熔化时吸热C．游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上水分蒸发带走热量D．取出在冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发现包装外层出现小水珠，这是一种液化现象7.（多选）关于蒸发和沸腾，下面说法中错误的是（）A．蒸发可以在任何温度下进行，沸腾只能在一定温度下进行B．沸腾需要吸热，蒸发不需要吸热C．蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾是剧烈的汽化现象D．蒸发是发生在液体表面的汽化现象，沸腾是在液体内部发生的汽化现象8.如图是在俄罗斯首都莫斯科举行的冰雕大奖赛中展示的一件冰雕作品，当地气温持续在0℃以下，但冰雕作品会一天天变小，这是由于冰雕作品发生了什么物态变化（）A．汽化B．液化C．升华D．凝华9.以下温度最接近25℃的是（）A．冰水混合物的温度B．人的正常体温C．人感到舒适的房间温度D．1标准大气压下沸水的温度10.用质地密实的薄纸做成一个纸锅，在纸锅中盛有适量的水，放在火上加热，过一会儿水沸腾了，而纸锅却不会燃烧，这主要是因为（）A．纸的散热性能很好B．纸的着火点低于火焰的温度C．纸的着火点低于水的沸点D．水的沸点不变且低于纸的着火点二、填空11.夏天天气很热，很多人家都装有空调。当空调工作时，总会有一些水从空调的排水管中流出来。而且在空调房里呆久了，人们总是感到空气很干燥。这是由于在空调工作时，室内的水蒸气遇冷成的小水滴排出室外，发生这样的物态变化时需要热（选填“吸”或“放”）。沸腾是________的一种方式。在一个标准大气压下水的沸点是________。水沸腾的过程需要________热。影响蒸发快慢的因素是________，________和________。13.高压锅是家庭厨房中常见的炊具，食物被容易煮熟的原因是______________。14.下列现象各属于哪种物态变化?(1)铁在高温下变成铁水是________现象。(2)在碟子里倒一点酒精，酒精很快“干”了，这是________现象。(3)打开冰箱门，冰箱周围冒“白气”，这是________现象。(4)放在箱子里的樟脑球，过一段时间后变小或消失，这是________现象。(5)北方，寒冷的冬天，玻璃窗内表面结冰花，这是________现象。(6)冬天，湖水结冰，这是________现象。15.火箭的整流罩的表面做的十分光滑，同时在外表面上涂上一层特殊物质，这种物质在火箭或返回式卫星与空气摩擦升温时会迅速和，从而吸收大量的热，使整流罩的温度不再升高，从而保护了火箭或卫星。小明在探究熔化实验时，把质量相等的甲、乙两物质加热，通过实验记录，将温度随加热时间的变化情况绘制成如图所示的图象，根据图象得出的信息有：；（写出两条信息）。三、实验探究17.用温度计测得甲液体的温度是8℃，乙液体的温度是-6℃，请你在如图所示的温度计上分别画出水银柱应达到的位置。两液体的温度差是________℃。下表记录了某物质熔化时测得的实验数据，据此回答问题：时间/min024681012141618温度/℃60657075808080808590（1）此物质是（填“晶体”或“非晶体”），其判断根据是；

（2）此物质的熔点是；

（3）此物质从开始熔化到熔化结束花的时间约为min。四、简答19.一读数不准确的温度计，把它放在冰水混合物内，读数是4℃，把它放在沸水中的读数是98℃，把它放入某温水中读数是51℃，那么，该温水的实际温度是多少？穿上棉衣感到暖和，是利用棉衣有效地阻止了人体产生的热向外散发，棉衣自身并不发热，而法国准备生产的一种夹克，其衣料的纤维中添加了微胶囊，这种胶囊所含的物质在常温下呈液态，在温度降低时会结晶，人们穿上它，气温较高时感到凉爽，气温较低时倍感温暖，试说明这种夹克能调节温度的道理。(提高篇)一、选择题1.将0℃的冰与在隔热条件下0℃的水混合，则（）A．有一部分水将结冰B．有一部分冰将熔化C．冰和水的体积都不变D．不知外界的温度，无法判断2.下面几组物态变化，都放热的是（）A．汽化、凝固B．熔化、液化C．升华、凝固D．液化、凝华3.下面是我们常见的几种自然现象，其中属于凝华现象的是（）A．霜的形成B．雾的形成C．露的形成D．雪花的形成4.在图中，正确描述由铁块铸造成铁轨过程中温度变化的是（）5.酒精温度计和煤油温度计能测量的最高温度是不同的，这主要是由于酒精和煤油的（）A．沸点不同B．凝固点不同C．熔点不同D．蒸发速度不同6.物态变化现象在一年四季中随处可见，下列关于这些现象说法正确的是（）A．春天的早晨经常出现大雾，这是汽化现象，要吸收热量B．夏天用干冰给运输中的食品降温，这是应用干冰熔化吸热C．秋天的早晨花草上出现的小露珠，这是液化现象，要吸收热量D．初冬的早晨地面上会出现白白的一层霜，这是凝华现象7.下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是（）A．蒸发和沸腾都需要从外界吸收热量B．蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行C．蒸发和沸腾都属于液化现象D．蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度保持不变8.（多选）下列说法中正确的是（）A．同一种晶体的熔点和凝固点相同B．每一种固体都有自己的熔点C．无论是夏天还是冬天，在标准大气压下冰水混合物的温度都是0℃D．冰的温度升高到0℃，它就会熔化9.常用温度计中所用的液体有水银、煤油、酒精、甲苯等。在确定温度计的量程时，必须同时考虑液体的凝固点和沸点。温度计中一旦装入某种液体后，它既不能测出低于该液体凝固点的温度，也不能测出高于该液体沸点的温度。在以上说到的液体中，水银、酒精、甲苯的凝固点和沸点可以从课本中查到。那么，下列说法中正确的是哪个？（）A．水银可以用来制作量程为-40-60℃的寒暑表B．酒精可以用来制作能测100℃沸水温度的温度计C．甲苯可以用来制作量程为-40-60℃的寒暑表D．水银可以用来制作能测任何一种金属熔点的温度计10.下列物质具有一定形状的是（）A．矿泉水B．氧气C．木头D．石油二、填空11.当洗手后，将双手伸在自动干手机的出风口下，自动干手机自动送出舒适的暖风，使手上的水分快速（填物态变化名称）。因为这样加快了附近，并提高了温度，从而达到快速干手的目的。冬天，室外冰冻的衣服也会晾干是冰的现象；夏天，刚从冰箱中取出的棒冰周围会冒“白气”，这是空气中的水蒸气发生了现象后产生的；秋天，路边草木上的“霜”是空气中的水蒸气发生了现象后产生的；春天早晨的雾“消失”了是现象。13.买来的水果或蔬菜，常用纸或塑料袋包装，并放人冰箱的冷藏室，这样做可以减少水分________。14.填写下列现象的物态变化名称：

（1）掀开沸水锅的锅盖，可以看到有水从锅盖上滴下，这是现象。

（2）出炉的钢水变成钢绽，这是现象。

（3）冬天，室外冰冻的衣服也会干，这是因为冰成为水蒸气。

（4）冬天寒冷的早晨，室外物体上常常挂着一层霜，这是空气中的水蒸汽因而成的小冰拉。我们利用金属钨作灯泡的灯丝，是因为钨的高，不易熔断；饺子在水中怎么煮不会变黄变焦，而放在油锅中却很快变黄变焦，是因为油的高。家用电冰箱的压缩机用压缩气体体积的方法将气态致冷物质压入冷凝器使其在冰箱外部，同时被_______了的致冷物质通过节流阀进入电冰箱内的蒸发器，在蒸发器里迅速______使电冰箱内温度降低。三、实验探究17.如图所示体温计的示数是________℃。如图所示是甲乙两种物质的熔化图象。(1)从图中可以看出________物质是晶体；(2)它的熔点是________℃；(3)图中________物质是非晶体；(4)晶体熔化用了________min。四、简答19.焊锡的熔点是230℃左右，炉火的温度可达到800℃。能否用焊锡焊过的铁壶来烧开水?为什么?压缩乙醚蒸气，会发现乙醚蒸气变成液态，这一现象说明了什么?【答案与解析】一、选择1.【答案】D【解析】冰雪消融是固态变成液态，是熔化现象，A不符合题意；露水是水蒸气遇冷液化成的小水滴，B不符合题意；雾是水蒸气遇冷凝结成小水滴并与空气中的尘埃结合形成的，是液化现象，D不符合题意；霜是水蒸气遇冷变成的小冰晶，是凝华现象，D符合题意。2.【答案】C【解析】晶体凝固过程温度不变，所以C选项正确。3.【答案】D【解析】晶体的温度到达熔点或凝固点时，刚开始熔化或凝固时，处于固态或液态；中间可能是固液共存状态；最后完全熔化或凝固，是液态或固态。因此三种状态都有可能。4.【答案】D【解析】升华是物质从固态直接变成气态，冬天的试衣服晒干，是固态的冰变成水蒸气，属于升华。5.【答案】B【解析】从图象可以看出，此物质在熔化过程中保持48℃不变，所以此物质是晶体，且熔点为48℃，A选项说法正确，不符合题意；分析图象可知，CD段已全部变为液态，继续吸热升温，所以B选项说法错误，符合题意；从图象可以看出，物质的初温是40℃，所以C选项说法正确，不符合题意；加热5分钟时，该晶体处于熔化过程，应为固液混合态，此时的温度还是48℃，所以本选项说法正确，不符合题意。6.【答案】A【解析】天冷时，玻璃上出现的冰花，是由气态的水蒸气直接变为固态形成的，属于凝华现象，故A错误；熔化过程需要吸热，故B正确；蒸发属于汽化的一种方式，汽化需要吸热，因此要从身上带走热量。故C正确；冷冻冰糕外层出现小水珠，是由水蒸气变为液态的小水珠，属于液化现象，故D正确。7.【答案】BD【解析】蒸发和沸腾的所需的温度不同，蒸发可以在任何温度下发生，而沸腾是在达到沸点后发生，A选项说法正确，不符合题意；蒸发和沸腾都需要吸热，B选项错误符合题意；蒸发现象是发生在液体表面比较缓慢的汽化现象，沸腾是液体内部和表面同时进行比的较剧烈的汽化现象，所以C选项说法正确，不符合题意；D说法错误，符合题意。8.【答案】C【解析】冰雕作品会一天天变小，是因为固态的冰可以直接变成气态的水蒸气，属于升华现象。所以C选项正确。9.【答案】C【解析】冰水混合物的温度是0℃，不符合题意；人的正常体温为37℃，不符合题意；人感到舒适的房间温度为23℃～27℃，符合题意；一标准大气压下沸水的温度为100℃，不符合题意。10.【答案】D【解析】用纸锅烧水时，纸锅、水开始吸热温度升高，当水达到沸点时，吸热开始沸腾，但温度保持不变，由于水的沸点远低于纸的着火点，所以纸锅不会燃烧。所以D说法正确。11.【答案】液化；放【解析】氟利昂在空调内部的蒸发器里面汽化，汽化要吸热，使空调蒸发器的温度降低，室内的水蒸气遇到温度低的蒸发器会发生液化现象，凝结成小水滴排出室外。在发生液化时需要放热。12.【答案】汽化；100℃；吸；液体的温度；液体表面空气流动的速度；液体的表面积13.【答案】14.【答案】(1)熔化(2)汽化(3)液化(4)升华(5)凝华(6)凝固15.【答案】熔化；汽化【解析】火箭在下落时与空气摩擦，温度会升高，若温度过高就会烧坏火箭的整流罩。所以在外表面涂抹的这层物质在发生物态变化时要能够从卫星外壳上吸收热量，降低其温度。六种物态变化中，需要吸热的有熔化、汽化和升华，若再整流罩上涂抹一层固态的特殊物质，就可以利用它先熔化为液体，再汽化为气态，从火箭的整流罩中吸收热量，使整流罩的温度不再升高，从而保护了火箭和卫星。16.【答案】甲和乙都是晶体；甲的熔点比乙的熔点低。（其它说法正确也可）【解析】观察图象可知，甲、乙两种物质在熔化时，都有一段时间物质吸热但温度不升高，说明它们都有一定的熔点，都属于晶体；同时还观察到，甲在熔化时达到的温度比乙的温度低，表明甲的熔点低于乙的熔点。

三、实验探究17.【答案】；1418.【答案】（1）晶体；在8—14分钟时吸收热量，温度不变；（2）80℃；（3）6【解析】（1）从表格可以看出，此物质的温度先是升高，然后从第8min开始到第14min，温度就保持不变，既然有一段吸热但是温度保持不变，说明此物质是晶体，温度保持不变的这一段是该晶体的熔化过程；（2）晶体在熔化过程中温度保持不变，所以晶体熔化时保持不变的温度是晶体的熔点，而该晶体保持不变的温度是80℃；（3）该晶体从第8min开始到第14min，温度就保持不变，这一段时间就是晶体熔化时所用的时间，所以熔化一共用了：14-8=6min。

四、简答19.【答案与解析】温度计一个小格表示的温度等于

温度计显示温度为51℃时，水的实际温度：所以该温水的实际温度是50℃。20.【答案】这种夹克调节温度的道理是：在温度下降时，微胶囊中的物质凝固放热，自动向人体供热；温度上升时，微胶囊中的物质熔化吸热，又自动向人体吸热，从而起到调节温度的作用。【解析】微胶囊中所含的物质能在温度降低时凝固，温度上升时熔化，由于凝固放热，熔化吸热，因此这种微胶囊做成的夹克能控制温度在一定范围内变化，人穿上它，在温度下降时自动向