黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区2023-2024学年九年级上学期语文期末教学质量测查试卷

黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区2023-2024学年九年级上学期语文期末教学质量测查试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、基础知识及运用（共29分）1．下列加线字注音有错误的一项是（）A．风骚(sāo)瞥见（piē）眺(tiào)望强聒不舍(guō)B．羡慕(xiàn)褴褛（lǔ）折本（shé）觥筹交错（gāng)C．摇曳（yè)豢养（huàn）嗔怪（chēn）弄巧成拙（zhuō）D．亵渎(xiè)箴言（zhēn）赦免(shè)饶有兴味（ráo）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．恪守桑梓拮据鸠占鹊巢B．阴晦汲取呢喃不屑治辩C．枉然惆怅妖饶红装素裹D．漫游飘逸嬉闹华众取宠3．下列句中加线的成语使用恰当的一项是（）A．古代中不乏学习的楷模，悬梁刺股者，闻鸡起舞者，凿壁借光者等，真是汗牛充栋。B．无论多么平静的海域，总会有起起伏伏，抑扬顿挫，风浪时时来光顾。C．假如我们每个人都能见贤思齐，那么我们就会快速成长，越来越优秀。D．晚上，我在小区里散步，路灯戛然而止，原来是停电了。4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．为了后代能荡舟碧波，我们应坚持绿色发展理念，增强低碳环保方式。B．今天的招聘会人很多，估计有近500人以上。C．各地各部门都要把重视民生、改善民生作为一切工作的出发点和落脚点。D．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。5．阅读诗歌，选出说法不正确的一项（）假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……——艾青的《我爱这土地》A．诗歌中加线的“喉咙”“的”“吹刮”“温柔”词性完全不同。B．为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……（这是假设关系复句）C．朗读“假如我是一只鸟”这一句时语速应稍慢一些。D．“爱”“腐烂”的感情色彩不同。6．下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（）A．“唐宗宋祖，稍逊风骚”，“风骚”泛指文章辞藻；“迁客骚人，多会于此”，“骚人”后泛指文人。B．《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。作者吴敬梓，字敏轩，清代小说家。C．莫泊桑，德国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。D．《月夜忆舍弟》的作者是杜甫，“舍弟”是诗人对人谦称自己的弟弟。《左迁至蓝关示侄孙湘》中“左迁”指“贬官”。7．古诗（词）文默写（1）李商隐的《无题》中以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，表达对爱情的至死不渝的诗句是：，。（2）苏轼一生宦海浮沉，数次被贬，但仍在《水调歌头•明月几时有》中对远方亲人表达出“，”的美好祝愿。（3）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达事物总是不断发展变化的，新事物终将代替旧事物的哲理诗句是：，。（4）期中考试，丽丽成绩不佳，垂头丧气。班长想劝他要坚定信心，乐观的去战胜困难，期末一定能到达理想的彼岸。他引用了李白《行路难》中的诗句“，，”表达了自己的意思。（5）“槲叶落山路，枳花明驿墙”“有桃花红，李花白，菜花黄”，“花”是诗人情感的载体。请写出带有“花”字的一个完整诗（词）句（本题中的除外）：，。名著阅读；阅读《水浒传》选段，回答段后问题。宋江写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫!8．选段中记叙的事件是（）A．醉打蒋门神 B．浔阳楼吟（题）反诗C．怒杀阎婆惜 D．风雪山神庙9．此事件直接给宋江带来的后果是（）A．被发配 B．升官职 C．被通缉 D．上梁山10．读完《水浒传》，你觉得宋江有哪些性格特点？写出一个并举例说明。________________________________________________________________________________________二、口语交际及综合性学习（共7分）现在的孩子衣食无忧，生活幸福，贪图安逸，缺少吃苦精神和远见。意识不到孟子所说的“生于忧患，死于安乐”的内涵。班主任想扭转孩子们的想法和生活方式，决定召开《现在决定未来——生于忧患，死于安乐》的主题班会。请你完成下面内容。11．请你为此次班会设计两个环节的内容。示例：对“生于忧患、死于安乐”理解的讨论。________________________________________________________________________________________12．请讲述一个“生于忧患、死于安乐”的著名事例，古今中外的皆可。________________________________________________________________________________________13．冬冬家庭条件优越，没有忧患意识，你怎么劝说他改变自己的思想？________________________________________________________________________________________三、阅读理解及分析（共34分）阅读下面甲、乙两个语段，完成下面小题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自《醉翁亭记》）【乙】修始在滁洲，号醉翁，晚更号六一居士，天资刚劲①，见义勇为。虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错③不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此，天下固可知。”自尔遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身④，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简⑤而不扰，故所至民便⑥之，或问：“为政宽简而事不弛废，何也?”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废而民受其弊，吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”（节选自《宋史·欧阳修传》）【注】①天资刚劲：生性刚直。②机阱：陷阱。③枉直乖错：冤假错案。④润身：修身养性。⑤宽简：宽松简易。⑥便：安逸，安适。14．解释加线词语在文中的意思。①醉翁之意不在酒意②而民受其弊弊15．用现代汉语翻译下列句子。①伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。________________________________________________________________________________________②放逐流离，至于再三，志气自若也。________________________________________________________________________________________16．请用“/”为【乙】文划线处断句。（只划一处）自尔遇事不敢忽也17．下列对两个选段内容的理解与分析错误的一项是（）A．甲文文质兼美，多用骈偶句，语言简洁流畅，富有音韵之美。B．甲文以“乐”字贯穿全文，乐中带忧，流露出作者被贬此地愁苦悲凉的心境。C．乙文欧阳修为人正直，治理有方，所到之处政绩斐然，人民生活都很安逸，因而他深受百姓喜爱。D．乙文欧阳修被贬夷陵后，他看到以前官吏渎职所致错案，决心更加谨慎办案。18．欧阳修勤政爱民，甲乙两文中他为官理念的不同点是什么?当今社会，也有许多和欧阳修一样把人民放在心中的好官，请你写出一位好官的姓名。________________________________________________________________________________________阅读《饮食不宜过烫》，回答问题。饮食不宜过烫口腔食道都怕烫，热饮热食有损伤。上皮增生会恶变，吃饭喝汤不要忙。温度对人具有诸多微妙作用。生命在进化中都有自身最适合的温度，进化程度越高，要求最佳适宜温度越严格。人体体温在37℃左右时，代谢活动处于最佳状态，人体细胞对高温的耐受性比低温差。热对肿瘤细胞也产生微妙的生物学作用，许多试验证明，肿瘤细胞的致死温度临界点为42.5℃～43℃，在此温度范围内，延长加温时间可抑制肿瘤细胞生长，由此产生了温热疗法治疗肿瘤。但是事物都具有两面性。流行病学调查发现，一些地区的食管癌、贲门癌、口腔癌又可能与热饮热食有关，就是说有可能某些黏膜上皮的肿瘤是“烫”出来的。我国新疆哈萨克族居住的地区喜欢饮用热奶茶，一日数遍；东南沿海潮汕地区的居民喜喝“功夫茶”，且要趁热饮用；太行山区的人们习惯于趁热喝大碗粥。这些地区都是我国食管癌的高发区。当然，肿瘤的发生原因复杂，并非单一因素。流行病学调查发现，太行山区成为食管癌高发区除热食外，还与饮食特点如粗、快、硬等有关。研究发现，人体在37℃左右的情况下，口腔和食管的温度多在36.5℃～37.2℃，最适宜的进食温度在10℃～40℃左右，一般耐受的温度最高为50℃～60℃。当感到很热时，温度多在70℃左右。经常热食的人，在温度很高的情况下也不觉得烫，但是在接触75℃左右的热食、热饮时，娇嫩的口腔、食管黏膜会有轻度灼伤，灼伤的黏膜表层会及时脱落、更新，基底的细胞会迅速增生、更新、补充，久而久之，增生的细胞速度如异常加快或在不良刺激下发生变异，最终产生不良后果。如此恶性循环，可能引起久治不愈的食管炎，这种食管炎有时伴有间变细胞，有人提示这有可能是癌前病变之一。研究人员发现，食管癌往往合并有食管炎。热饮热食不但与肿瘤的发生有关，而且对食物的消化吸收也不利。食物太烫，在口腔存在时间偏短，刺激唾液分泌减少，以及唾液与食物混合过程不充分，这不利于饮食的消化吸收。饮食过烫，不论从防癌或一般饮食卫生角度看，都属于不良的生活习惯。应努力纠正，尤其是那些有食管贲门癌家族史的人，更应早日改弦易辙。19．文章用四句诗开头，有什么作用?________________________________________________________________________________________20．第（3）段中“东南沿海潮汕地区的居民喜喝‘功夫茶’，且要趁热饮用”一句用了哪种说明方法?作用是什么?________________________________________________________________________________________21．“流行病学调查发现，一些地区食管癌、贲门癌、口腔癌又可能与热饮热食有关”一句中“可能”能不能删去?为什么?________________________________________________________________________________________22．本文的说明顺序主要是。阅读《竹笋印象》，完成下面小题。竹笋印象①我对竹笋的印象，一直是励志和积极的。②在黑暗中积累了一季的力量，竹笋用根握紧了大地的脉动。正所谓厚积而薄发，当春雨洒落，它便猛地抬头，捅破大地，一跃而上。或许从蚂蚁的视角来看，那就如一座座巍峨的金字塔拔地而起，直入云霄。③高中时一位同学很喜欢竹笋，不仅在课桌、墙边贴满了竹笋的卡通照片，还写下座右铭“像竹笋一样，一鸣惊人”。他也是这么做的。④在高一，他算是班里的“拖油瓶”，时常挂在成绩单的最后一名。那应当是他生命里的冬天。他学习基础很薄弱，听课时经常掉线，但他并没有自甘堕落，和顽劣者沆瀣一气，而是如咬定青山不放松的竹子一般，牢牢地坐在自己的座位上。无论我什么时候看他，他都在低头刷题。终于，在高二摸底考的时候，他冲入了班里的前二十；在高三，更是直接迈入了年级前十。那时候，他已经从一根不起眼的竹笋，长成了翠色欲滴的青竹。⑤他很喜欢吃竹笋，尤其喜欢吃竹笋炒肉，素雅和荤腥相遇，鲜味便在猛烈中有了更加悠久的余韵。竹笋虽是幼年期的竹子，却有极佳的口感。“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”，只有亲口品尝了竹笋的滋味，才能真正明白苏东坡流连忘返的原因，才会理解陆游“味抵驼峰牛尾狸”的感叹。竹笋炒肉和酸辣土豆丝作为当年我们食堂里的常客，也成了我们青春回忆里一枚盘子大小的印章。想来，竹笋确实很像那时的我们，青涩而又灰头土脸，未来的光芒都还在体内深藏，我们自以为的伶俐，在如今看来也是如此笨拙而又天真。⑥“嘴尖皮厚腹中空”，竹笋着实其貌不扬。母亲时常对我开玩笑说：“你以后要像竹笋一样，做事有冲劲，但又不招摇。”她又说，看看竹笋，不妖不艳，踏踏实实，长大后还十分虚心。当然，还要有足够厚的脸皮。每次下雨后，竹笋就一个赶着一个地冒了出来——它们只会把谦逊留给大地和阳光，却绝不会把生存的机会拱手让人。早一点破土，多长高一点，就能吸收到更多雨露。⑦母亲说她以前因为害羞，错失了某次上台的机会，单位领导因此便没能发现她这匹“千里马”。她经常对我念叨，不管心里多么不好意思，也要像竹笋那样，该出手时就出手。⑧我最喜欢的，却是看父亲挖竹笋。⑨长时间生活在高楼上，我和竹林之间早已经没有了默契，在竹林里走来走去也发现不了被泥土抱在怀里的竹笋。而父亲不一样，在乡野中土生土长的他，目光一扫，便能找到笋的痕迹，锄头一刨，就把竹笋挖了出来。在我看来，这简直就是无中生有的魔术。所以每次和父亲上山，都像是一场邂逅惊喜的旅程。我虽然只是一个旁观者，也能分到一点竹林的恩泽。当母亲用山泉水把父亲挖到的竹笋做成汤，我一口口地饮，似乎又和自然达成了默契。因为这时，春天好像也从我体内，破土而出了。23．选文围绕竹笋写了哪几件事？请用简洁的语言加以补全。①②我们当年在食堂吃竹笋③母亲教育我要像竹笋一样有冲劲，不招摇。④⑤我饮竹笋汤，又与自然达成了默契24．任选一题，根据括号里的提示，赏析句子。①正所谓厚积而薄发，当春雨洒落，它便猛地抬头，捅破大地，一跃而上。（从词语运用的角度赏析）________________________________________________________________________________________②每次下雨后，竹笋就一个赶着一个地冒了出来——它们只会把谦逊留给大地和阳光，却绝不会把生存的机会拱手让人。（从修辞的角度赏析）________________________________________________________________________________________25．当前，一些青少年衣食富足，未经风雨，也没有了“竹笋印象”。请结合本文内容，简要说说当代青年应如何重拾“竹笋”精神。________________________________________________________________________________________阅读《简单成就非凡》完成下面小题①为人处世“简单”一些，是一种境界，是一种价值取向，也是一种人生智慧，可以成就非凡的事业、非凡的人生。②爱因斯坦当年任教于美国普林斯顿大学，年薪为一万六千美元，他主动要求减至三千美元，人们大惑不解。他解释说：“每件多余的财产，都是人生的绊脚石；唯有简单的生活，才能给我以创造的原动力！”爱因斯坦在弥留之际立下遗嘱：不发讣告，不搞葬礼，不建坟墓，不立纪念碑。这样，什么名誉、地位，统统都与他无关。可是，又有谁不承认他的盖世贡献、非凡成就呢！③古人云：“大道至简。”现实生活中，为人处世“简单”一些，可以成就非凡的事业、非凡的人生。④“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”这是心灵的简单，可以成就良好的心态。身处一个行色匆匆、变动不居的时代，面对浮躁、功利、奢华、喧嚣，有的人思虑重重，坐卧不宁；有的人左顾右盼，瞻前顾后；有的人工于算计，患得患失；有的人追名逐利，得陇望蜀。原因就是欲望太多、想得太复杂。庄子说：“其耆（嗜）欲深者，其天机浅。”嗜好和欲望太重的人，他们的心智必然被堵塞得满满的。如此，对人生的领悟力就必然很浅了，就很难时刻保持睿智清醒的头脑。只有净除所有尘滓杂念，使心态始终保持从容达观，才能悟大道、辨是非、明真理，生出智慧，进入清澈澄明的境界，从而时刻保持思想上的想像力、创造力。⑤“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”这是处世的简单，可以成就淡泊练达的品格。人是社会的人，是有血有肉的高级动物，不可能“跳出三界外，不在五行中”，能做到简单处世，是不容易的。简单是一种经历人生磨难后的大彻大悟，是领略了人生峰回路转后的轻松快意，是剔除一切烦恼而海纳百川的智慧，唯此才能做到淡泊明志、宁静致远。⑥“甘天下之淡味，安天下之卑位，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”这是对待名利的简单。人生在世，美貌、权力、财富、名誉都不过是过眼烟云，越是刻意追求反而越会为其所累，迷失自己。自古以来大凡极致简约者，从来不是玩世不恭、随波逐流的平庸无能之辈，而是为理想和事业孜孜以求者。司马迁忍辱负重，默默砥砺，终成《史记》这部不朽巨著。作家孙犁曾经烽火戎马，从不居功自傲，而是淡然自处著文章，领自然清丽的荷花淀派之风骚。今天，我们在兰考看到泡桐造福百姓的时候，在大亮山看到森林覆盖荒山的时候，就知道焦裕禄、杨善洲的不简单了！所以说，善养简约之品，必能排除干扰，心无旁骛干事业，“咬定青山不放松”，以出世的精神做人，以入世的精神做事，成就不凡的人生。26．本文的中心论点是什么？________________________________________________________________________________________27．请举一例文中运用的论证方法，并具体说说有什么作用。________________________________________________________________________________________28．读了本文，你一定心有所感，请把你的阅读感悟与大家分享。________________________________________________________________________________________四、写作表达（50分）29．青春是美丽的山峰，让人向往；青春是迷人的画卷，让人留恋；青春是湍急的河流，让人徜徉。正处在青春里的我们都有一颗飞扬多彩的心，托起一个个美好的希望，编织着一个个令我们难忘的故事。请以“青春里的故事”为题，选准材料作文。要求：①紧扣标题选择熟悉的材料，保证内容充实，生动。②文章除诗歌外，体裁不限。但要做到文体清晰，建议选择自己最擅长的文体作文。③叙述、描写要紧扣题目，突出中心，材料详略得当，结构完整合理，细节描写饱满真挚，语言准确生动，表达流畅。④文中不要出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等。严禁抄袭，600字以上。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】ACD.正确；

B.褴褛lǔ——lǚ；觥筹交错gāng——gōng。故答案为：B【点评】本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。2．【答案】A【解析】【分析】A正确；

B.不屑治辩——不屑置辩；

C.妖饶——妖娆；

D.华众取宠——哗众取宠。故答案为：A【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。3．【答案】C【解析】【分析】A.汗牛充栋形容藏书非常多，与句子中的学习楷模数量多不符；

B.抑扬顿挫形容声音高低起伏和停顿转折，与海域的起伏不符；

C.见贤思齐意为看到有德行、有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐。这与句子中的“我们每个人都能快速成长，越来越优秀”相符；

D.戛然而止形容声音突然终止，与路灯停电不符。故答案为：C【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。4．【答案】C【解析】【分析】A.有误，搭配不当，应改为：为了后代能荡舟碧波，我们应坚持低碳环保方式，增强绿色发展理念。

B.有误，前后矛盾，应改为：今天的招聘会人很多，估计有500人以上。

C.正确。

D.有误，两面对一面，应改为：一个人拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。故答案为：C【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。5．【答案】B【解析】【分析】ACD.正确；

B.该句“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”并非假设关系复句，而是因果关系复句。其中，“为什么”引导的是原因，“因为”引导的是结果。故答案为：B【点评】本题考查复句的关系，常见的复句关系有：并列、顺承、转折、因果等，解答时依据前后文的内容做出判断。6．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确；

C.莫泊桑是法国作家，而非德国作家。他是19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家，被誉为现代文学中的“世界短篇小说之王”，与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。故答案为：C【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。7．【答案】（1）春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干（2）但愿人长久；千里共婵娟（3）沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春（4）长风破浪会有时；直挂云帆济沧海（5）待到重阳日；还来就菊花【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：蚕、婵、娟、树

故答案为：（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；（2）但愿人长久，千里共婵娟；（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；（5）待到重阳日，还来就菊花

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。【答案】8．B9．C10．宋江讲究忠诚，他怕自己死了以后，李逵会造反，毁了梁山的忠义之名。于是骗李逵饮下毒酒。他这样做是为了保全自己的“忠”。【解析】【点评】（1）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

（3）本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。8．A.“醉打蒋门神”是武松的故事；

B.选段中描述的是宋江在浔阳楼上饮酒后，写下反诗的事件，即“阳楼吟（题）反诗；

C.“怒杀阎婆惜”是宋江早期的故事，但与本题选段不符；

D.“风雪山神庙”是林冲的故事。

故答案为：B9．A.“被发配”是宋江后来因杀阎婆惜而被发配江州的故事；

B.“升官职”与本题选段不符；

C.宋江在浔阳楼上写下反诗后，被黄文炳发现并告发，最终被官府通缉；

D.“上梁山”是宋江在多次遭遇官府追捕和陷害后，最终选择上山落草的故事，但并非直接由本题选段中的事件导致。

故答案为：C10．宋江的性格特点有很多，如仗义疏财、善于用人、善于结交英雄好汉等。这里以“仗义疏财”为例进行说明。宋江在《水浒传》中被称为“及时雨”，这个称号就很好地体现了他的仗义疏财。他对待朋友慷慨大方，经常资助有困难的人。例如，当他得知武松在景阳冈打死老虎后，不仅奖励了武松，还亲自为他送行，并赠送了金银财物。又如，当他得知李逵因赌博而陷入困境时，他不仅替李逵还了赌债，还资助了他一些钱财。这些行为都充分展示了宋江的仗义疏财和乐于助人的性格特点。此外，宋江还善于用人和结交英雄好汉。他能够根据不同人的特长和性格来安排他们的职务和任务，使得梁山好汉们能够各尽其才、各展所长。同时，他也善于结交英雄好汉，通过各种方式招揽人才加入梁山泊，为梁山事业的发展壮大做出了重要贡献。这些性格特点都使得宋江在《水浒传》中成为了一个备受尊敬和喜爱的角色。

故答案为：宋江讲究忠诚，他怕自己死了以后，李逵会造反，毁了梁山的忠义之名。于是骗李逵饮下毒酒。他这样做是为了保全自己的“忠”。【答案】11．①以“生于忧患死于安乐”为主题的演讲②教师寄语12．微软公司总裁比尔·盖茨曾说过这样一句话：“所有员工都要有这样一个意识——微软公司还有三个月就要倒闭！”这似乎是杞人忧天、令人费解的。其实不然，盖茨这样说是要求员工都要有忧患意识，要不断进取。正是在这种意识的引领下，微软公司才能不断壮大。13．冬冬，你现在家境优越，不去奋斗，可以尽情享受。但坐吃山空，长久下去，多少家底都会被“安逸”吞噬，到那时，你已经养成了只消费不会做事的习惯，没有节俭的意识，那你的生活就会困顿，很难过的。所以，希望从现在开始树立忧患意识，合理消费，培养奋斗精神，给自己的未来建造一条光明大道好吗？【解析】【点评】（1）本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。

（2）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

（3）本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。11．本题考查的是活动策划能力，环节设计的核心：教育性：确保每个环节都能直接或间接地传达“生于忧患，死于安乐”的哲理，引导学生认识到忧患意识的重要性。参与性：设计互动性强、能够让学生积极参与的环节，如讨论、角色扮演等，以提高班会的吸引力和效果。多样性：结合不同的活动形式（如故事讲述、小组讨论、案例分析等），以丰富班会内容，满足不同学生的学习需求和兴趣。具体环节设计思路：环节一（如：历史故事演绎）：通过学生或教师演绎历史故事，如越王勾践卧薪尝胆等，展示在逆境中奋发图强的精神，引导学生思考忧患意识对于个人成长和国家发展的重要性。环节二（如：小组辩论/讨论）：组织学生围绕“现代社会是否需要忧患意识”等议题进行辩论或讨论，鼓励学生从不同角度思考问题，深化对“生于忧患，死于安乐”哲理的理解。故答案为：①以“生于忧患死于安乐”为主题的演讲；②教师寄语12．本题考查的是历史知识、文化素养以及将理论与实际相结合的能力。事例选择的依据：典型性：选择的事例应具有广泛的知名度和影响力，能够引起学生的共鸣和兴趣。相关性：事例应与“生于忧患，死于安乐”的哲理紧密相关，能够清晰地展示这一哲理的内涵和重要性。教育性：通过事例的讲述和分析，能够引导学生认识到忧患意识对于个人成长和社会进步的重要性。具体事例比如越王勾践卧薪尝胆、傅说举于版筑之间、凯撒大帝、华为公司、诺基亚公司等等，可以从背景介绍、行动展示、哲理阐释、启示意义角度进行。故答案为：微软公司总裁比尔·盖茨曾说过这样一句话：“所有员工都要有这样一个意识——微软公司还有三个月就要倒闭！”这似乎是杞人忧天、令人费解的。其实不然，盖茨这样说是要求员工都要有忧患意识，要不断进取。正是在这种意识的引领下，微软公司才能不断壮大。13．此题考查的是说服能力和沟通技巧。开头：可以从冬冬的家庭条件出发，肯定他目前生活的优越性，但同时指出这种优越性也可能带来的潜在问题，即缺乏忧患意识和应对未来挑战的能力。主体：引用“生于忧患，死于安乐”的道理，解释为什么即使在优越的环境中，也需要保持一定的忧患意识。可以举一些身边的例子或名人故事来加强说服力。结尾：鼓励冬冬认识到自己的不足，并尝试改变。可以提出一些具体的建议，如多关注社会新闻、参与一些具有挑战性的活动等，以帮助他培养忧患意识和应对未来挑战的能力。故答案为：冬冬，你现在家境优越，不去奋斗，可以尽情享受。但坐吃山空，长久下去，多少家底都会被“安逸”吞噬，到那时，你已经养成了只消费不会做事的习惯，没有节俭的意识，那你的生活就会困顿，很难过的。所以，希望从现在开始树立忧患意识，合理消费，培养奋斗精神，给自己的未来建造一条光明大道好吗？【答案】14．意趣，情趣；害处、弊病15．①老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。②（欧阳修）多次被贬官流放，志向依然不改。16．自尔/遇事不敢忽也17．B18．不同点：①甲文侧重与民同乐的为官理念，②乙文侧重为政宽简的为官理念。

好官示例：任长霞、焦裕禄、孔繁森……【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（5）本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。

【参考译文】【甲】至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。【乙】欧阳修开始在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他天性刚直不阿，见义勇为。即使有陷阱在前面，都一往无前即使身受其害都不回头。即使被贬谪多次，他的志向也一样不变。（欧阳修）刚被贬到夷陵的时候，没有消遣的地方，就拿来以前的案件档案反复察看，发现里边冤假错案不计其数，于是仰天长叹说：“边远人稀的小城尚且是这样，天下的（冤假错案）就可想而知了。”从此，遇到案件就不敢大意了。有求学的人请求会见，欧阳修与他们交谈，从来不谈文章，只说政事，（欧阳修）说文章只能用来自己修身养性，而政事是可以用来帮别人的。（欧阳修）凡是去作过官的地方，没有杰出的政绩，不追求声誉，政策宽松不扰民，所以到过的地方人民都认为他平易近人。有人问他：“您治理地方政策宽松简明但办事从不拖拉不理，为什么呢?”他回答说：“把放纵当成宽松，把简陋当成简明，那么政事就会得不到及时处理因而人民受苦，我所说的宽松，是为了不苛刻武断；简明，是为了不繁琐罢了。”14．本题考查对文言文中重点词语的理解。①句意为：醉翁的情趣不在喝酒上。意：意趣；情趣②：那么百姓就会遭受它的害处。弊：害处、弊病。故答案为：意趣，情趣；害处、弊病15．本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：伛偻：形容词用作名词，指弯腰驼背的老人。提携：动词，指大人领着小孩。②中重点词语有：流离：动词，指因战乱、灾荒等原因而被迫离开家乡，四处漂泊。自若：形容词，表示像平常一样，不受外界影响而改变。

故答案为：①老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。②（欧阳修）多次被贬官流放，志向依然不改。16．断句的格式是本题考查断句。句意：从此以后，（欧阳修）遇到事情就不敢疏忽大意了。根据意思，可以将句子分为两部分：“自尔”（从此以后）是时间状语，表示从某个时间点开始；“遇事不敢忽也”（遇到事情就不敢疏忽大意了）是主句，表示从那个时间点开始的行为或状态。故答案为：自尔/遇事不敢忽也17．ACD.正确；B.甲文虽然以“乐”字贯穿全文，但并未流露出作者被贬此地愁苦悲凉的心境，反而表现了作者在逆境中依然能保持乐观、豁达的心态。故答案为：B18．本题考查对文言文内容的理解和拓展能力。甲乙两文中欧阳修为官理念的不同点在于：甲文中欧阳修作为太守，与民同乐，享受山水之乐和与百姓共处的乐趣；而乙文中欧阳修则更注重政事，认为文章只能修身养性，政事才能惠及百姓，他治理有方，宽简而不扰民。当今社会，许多和欧阳修一样把人民放在心中的好官，例如焦裕禄。焦裕禄是兰考县委书记，他带领全县人民封沙、治水、改地，身患肝癌仍坚持工作，深受百姓爱戴；柳旦：隋朝时期的龙川太守。他极为重视教育、教化，在龙川任职期间，积极推广文化，被认为是惠州办学第一人。他的治理使得龙川地区文化繁荣，百姓安居乐业；刘禹锡：唐代中期著名的政治家、文学家。刘禹锡在被贬谪到连州（今广东连州市）时，并未因贬谪而气馁，反而积极履职，大力发展农业生产，为老百姓做了不少实事。他重教兴学，亲自执教讲学，使连州文风昌盛。此外，他还派人重新疏浚了连州的海阳湖，并写下《海阳十咏》记录连州风物。刘禹锡的清廉正直和勤政爱民得到了百姓的广泛赞誉。故答案为：不同点：①甲文侧重与民同乐的为官理念，②乙文侧重为政宽简的为官理念。

好官示例：任长霞、焦裕禄、孔繁森……【答案】19．①激发读者阅读兴趣，②概括了热饮热食的危害，引出下文对饮食不宜过烫的具体说明。20．举例子，通过列举“东南沿海潮汕地区的居民喜热饮功夫茶”的事例，真实具体地介绍了食管癌可能与热饮热食有关，使说明更有说服力。21．不能。“可能”表示推测，有“也许”之意，起限制作用。在文中指一些地区食管癌、贲门癌、口腔癌也许与热饮热食有关，不完全确定。删除后变成一定有关，说法绝对，与事实不符。“可能”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。22．逻辑顺序【解析】【点评】（1）本题考查说明文开头段落的作用。说明文开头段落的作用：①引出说明对象或说明的事理；②引传说、故事、诗歌等，激发阅读兴趣。

（2）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。

（3）本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。

（4）本题考查说明文的顺序。说明的顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。分析说明的顺序可以从内容、找重点词句的角度入手。19．本题考查开头的作用。根据下文“温度对人具有诸多微妙作用”可知，“口腔食道都怕烫，热饮热食有损伤。上皮增生会恶变，吃饭喝汤不要忙”一句概括了热饮热食的危害，自然地引出下文对热饮热食的危害的说明，引起读者的阅读兴趣。

故答案为：①激发读者阅读兴趣；②概括了热饮热食的危害，引出下文对饮食不宜过烫的具体说明。20．本题考查说明方法及作用。根据上文“流行病学调查发现，一些地区的食管癌、贲门癌、口腔癌又可能与热饮热食有关，就是说有可能某些黏膜上皮的肿瘤是‘烫’出来的”可知，“东南沿海潮汕地区的居民喜喝‘功夫茶’，且要趁热饮用”一句运用举例子的说明方法。列举东南沿海潮汕地区的居民喜欢趁热饮用“功夫茶”的事例，有力地说明了“一些地区的食管癌、贲门癌、口腔癌又可能与热饮热食有关”的观点。

故答案为：举例子，通过列举“东南沿海潮汕地区的居民喜热饮功夫茶”的事例，真实具体地介绍了食管癌可能与热饮热食有关，使说明更有说服力。21．本题考查词语的作用。解答本题，一般首先回答“不能删掉”，然后结合句意、词义分析作答。“流行病学调查发现，一些地区食管癌、贲门癌、口腔癌又可能与热饮热食有关”一句中“可能”不能删去，因为“可能”一词说明了癌症除了与热饮热食有关外，还与其他因素有关；如果去掉，就排除了其他可能，与事实不符。它体现了说明文语言的准确性和严谨性。

故答案为：不能。“可能”表示推测，有“也许”之意，起限制作用。在文中指一些地区食管癌、贲门癌、口腔癌也许与热饮热食有关，不完全确定。删除后变成一定有关，说法绝对，与事实不符。“可能”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。22．本题考查说明顺序。本文首先引用四句诗自然地引出说明的主要内容；然后介绍“温度对人具有诸多微妙作用”；接着说明“但是事物都具有两面性。流行病学调查发现，一些地区的食管癌、贲门癌、口腔癌又可能与热饮热食有关”“热饮热食不但与肿瘤的发生有关，而且对食物的消化吸收也不利”；最后明确指出“饮食过烫，不论从防癌或一般饮食卫生角度看，都属于不良的生活习惯，应努力纠正”。由此可知，本文采取了“总——分——总”的逻辑顺序。

故答案为：逻辑顺序【答案】23．高中同学贴竹笋照片，写座右铭激励自己。；我看父亲挖竹笋。24．①运用“猛地”“捅破”“跃”等系列动词，形象、准确、生动地写出了竹笋破土而出的果敢与力量，表达了作者对竹笋的赞美之情。②运用拟人的修辞手法，“一个赶着一个”“拱手”等赋予竹笋人的情态和动作，生动形象地写出了竹笋雨后生机勃勃的特点，赞扬了竹笋不甘人后的精神。25．面对学习，要不断积蓄，厚积薄发；面对困难，要坚忍不拔，顽强拼搏；面对目标，要坚定不移，不改初心；做人既要踏实、谦逊，又要抓住机会，敢为人先。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。23．本题考查对文章内容的概括。①根据第③④段内容，主要讲述了一位高中同学以竹笋为榜样，刻苦学习，成绩大幅提升的故事。②对于第④点，根据第⑧⑨段内容，主要描述了作者喜欢看父亲挖竹笋，并与之达成与自然默契的情景。

故答案为：高中同学贴竹笋照片，写座右铭激励自己；我看父亲挖竹笋。24．本题考查句子的赏析能力。①选择从词语运用的角度赏析。“厚积而薄发”是对竹笋生长特点的精准概括，展现了竹笋在黑暗中积累力量，一朝爆发的特点。“猛地抬头”“捅破”“一跃而上”等词语生动形象地描绘了竹笋破土而出的情景，富有力量感，表现了竹笋的顽强生命力和积极向上的精神。②选择从修辞的角度赏析。句子运用了拟人的修辞手法，将竹笋人格化，赋予其人的动作和情感。“一个赶着一个地冒了出来”形象地描绘了竹笋雨后迅速生长的场景，同时“它们只会把谦逊留给大地和阳光，却绝不会把生存的机会拱手让人”则借物喻人，表达了竹笋的谦逊和积极向上的品质，也启示人们要积极进取，把握机会。

故答案为：①运用“猛地”“捅破”“跃”等系列动词，形象、准确、生动地写出了竹笋破土而出的果敢与力量，表达了作者对竹笋的赞美之情。②运用拟人的修辞手法，“一个赶着一个”“拱手”等赋予竹笋人的情态和动作，生动形象地写出了竹笋雨后生机勃勃的特点，赞扬了竹笋不甘人后的精神。25．本题考查对文章主旨的理解和拓展能力。根据文章内容，竹笋精神主要体现在坚韧不拔、厚积薄发、谦逊进取等方面。当代青年要重拾“竹笋”精神，首先就要像竹笋一样坚韧不拔，面对困难和挫折不屈不挠，勇往直前；其次，要像竹笋一样厚积薄发，注重平时的积累和沉淀，不断提升自己的能力和素质；最后，要像竹笋一样谦逊进取，保持谦逊的态度，不断学习和进步，勇于把握机会，实现自己的人生价值。

故答案为：面对学习，要不断积蓄，厚积薄发；面对困难，要坚忍不拔，顽强拼搏；面对目标，要坚定不移，不改初心；做人既要踏实、谦逊，又要抓住机会，敢为人先。【答案】26．简单成就非凡。或：简单可以成就非凡的事业、非凡的人生。27．引用论证（道理论证），引用庄子的话，“其耆（嗜）欲深者，其天机浅。”从反面证明了“心灵的简单可以成就良好的心态”的观点，进而证明了中心论点。增强了论述的权威性和说服力。28．示例：阅读《简单成就非凡》让我明白了简单生活的重要性。现在的社会节奏越来越快，我们常常被琐事和繁杂的情绪困扰，很容易迷失自我。然而，通过简单的处世态度，我们能够减少对物质的追求，保持内心的平静和从容。简单并不意味着放弃追求，而是在精简生活的同时，专注于真正重要的事物。做到心有所属、清晰目标、专注努力，才能在人生中取得非凡成就。简简单单的人生，却可以创造出令人惊艳的成就，这是一种境界，也是一种智慧。让我们从现在开始，拥抱简单的生活，成就非凡的自己。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章的中心论点。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文，一般出现在文章的标题、开头或结尾处。有的议论文的论点需要自己概括，这就要先读懂文章的内容，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，进而概括出来。

（2）本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。

（3）本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。26．本题考查概括文章中心论点。根据文章的题目“简单成就非凡”和开头第①段“为人处世‘简单’一些，是一种境界，是一种价值取向，也是一种人生智慧，可以成就非凡的事业、非凡的人生”可知，文章明确表达了自己的观点：简单成就平凡；接着第②段举出爱因斯坦拒绝高薪的例子，再次证明文章的中心观点：简单可以成就非凡的事业。接着第④⑤⑥段，则从“心灵的简单，可以成就良好的心态”处世的简单，可以成就淡泊练达的品格”“对待名利的简单可以善养简约之品，必能排除干扰，心无旁骛干事业”三个方面进行分别阐述，最后再次总结全文“以出世的精神做人，以入世的精神做事，成就不凡的人生”。

故答案为：简单成就非凡。或：简单可以成就非凡的事业、非凡的人生。27．本题考查对论证方法的理解及作用分析。在文章中，作者运用了多种论证方法来支持其观点。以举例论证为例，作者在第②段中列举了爱因斯坦主动要求降低年薪并立下简单遗嘱的事例。这一事例具体而生动，直接证明了“为人处世‘简单’一些，可以成就非凡的事业、非凡的人生”这一中心论点。通过爱因斯坦这一具体人物的实例，读者可以更加直观地理解“简单”对于成就非凡事业和人生的重要性，从而增强了文章的说服力。此外，文章还运用了道理论证（引用论证）、对比论证等多种论证方法。例如，通过引用古诗词和古人的言论来阐述“简单”的内涵和价值，以及通过对比不同人的心态和行为来突出“简单”的重要性等。这些论证方法都各有特色，共同构成了文章丰富而有力的论证体系。

故答案为：引用论证（道理论证），引用庄子的话，“其耆（嗜）欲深者，其天机浅。”从反面证明了“心灵的简单可以成就良好的心态”的观点，进而证明了中心论点。增强了论述的权威性和说服力。28．本题考查阅读感悟。首先，文章从爱因斯坦的实例出发，展示了简单生活的力量。爱因斯坦作为一位伟大的科学家，却主动要求降低年薪，甚至在弥留之际