音乐中小学生《风琴》自编校本教材

第第页中小学生《风琴》自编校本教材第1课：复习（第一课）手指练习操：正确的手型，明确手指指法。（老师示范讲解）抬指操：注意手形，触键的感觉。复习C大调音阶：附练习曲：1=C4／41234|567ｉ|ｉ765|4321||注意：手指穿指与跨指手型要平稳。附曲子《小红帽》：1=C2／41234|531|ｉ64|553|1234|5321|23|25|1234|531|ｉ64|53|1234|5321|23|11|ｉ64|551|ｉ64|53|1234|5321|23|1-||4、编写三度的二声部练习及单音与二声部的练习。34|54|3-||0304|0504|3-||5333|6222|1-||12|32|1-||0102|0302|1-||5111|6444|3-||提示：这三组是为歌曲伴奏的练习。复习F大调音阶：提示：F大调是fa当家作主的。让学生用F大调吹奏以上练习。6、比一比谁是口风琴演奏小能手。第2课熟悉Ｃ大调音级、F大调音阶。讲解大调音阶的关系：doremifasollasido大调34、78为半音，其他之间为全音。对照口风琴琴键让学生了解半音、全音的关系。复习F大调的音阶。就是以F（fa）为主音，为领头组成大调音阶。今天我们请G来当领队，分析音级图例。我们用G当老大试试看，排成了一个新的队伍。你们说这个队伍有什么不同吗？对了，这个队伍上的7要用到黑键。我们把G做领队的音乐叫G大调吹奏教材歌曲《清晨》，书上也有口风琴图例。第二页（教材歌曲《清晨》视奏，让学生自编指法。老师适当提示）老师用琴弹奏《清晨》主旋律，与学生合奏。形式可以多样化，可以加打击乐伴奏。比一比谁是口风琴演奏小能手第3课熟悉G大调音级。口风琴合奏歌曲《清晨》。让学生找出本册G大调的歌曲。学生会马上找到《外婆的澎湖湾》。让学生自己练习几遍，选几个吹奏小能手展示，来提高学生的兴趣。针对几处重难点，老师进行讲解。1=G4／42222232-|333334321|611655-||十六分音符同音时可以用吐音。奏法：双吐：双吐是用来完成连续快速分奏的技巧，演奏方法是在单吐的基础上加一个“苦”字，即“突苦”。利用舌尖和舌根的连续动作使音快速断开。（老师示范讲解）歌曲教学《晚风》，也用G大调吹奏。《晚风》是首二声部歌曲。提示：注意乐句要分明。换气时要自然。4、比一比谁是口风琴演奏小能手第4课（第二课）复习G大调音阶，吹奏G大调曲子《外婆的澎湖湾》。欣赏曲《丰收锣鼓》，第一部旋律要求学生背记。用口风琴吹奏。1=G2／4356|5653235|356|5653235|612|1216561|612|1216561|6661|23216|6663|23261|3、歌曲《赶圩归来阿里里》。啊里里部分用口风琴吹奏。4、结合课文练习第十三页，利用口风琴去完成教学。5比一比谁是口风琴演奏小能手第5课1、复习F大调音阶。进行口风琴长音练习，各种节奏练习。1=F4／41---|2---|3---|4---|5---|6---|7---|ｉ---||1-2-|3-4-|5-6-|7-ｉ-||1234|567ｉ||11223344|556677ｉｉ||提示：从全音符到十六分音符F大调音阶练习。欣赏曲《快乐的农夫》主旋律，口风琴演奏。1=F4／45|1.35.1|46165.3|42543153|7650||提示：可以欣赏时一起吹奏主旋律。歌曲教学《苹果丰收》二声部，加入口风琴教学。书本第十四页4、比一比谁是口风琴演奏小能手第6课（第三课）一、教学内容：歌曲《雨花石》，欣赏曲《红梅赞》主旋律吹奏。倚音奏法。二、教学过程：1、练习曲12|23|34|把前面的音弹快。就形成了倚音。倚音(倚音）奏成低音中音高音复习低中高音的位置2、在歌曲教学中插入口风琴，辅助歌曲教学。提示：气息要连贯，注意高音位置正确。3、《红梅赞》用C大调吹奏1=C4／455355.32365|3523211-|5532343.6|1236543-|提示：注重高音区的音。背记旋律4、比一比谁是口风琴演奏小能手第7课教学内容：歌曲《我怎样长大》，欣赏曲《歌唱二小放牛郎》教学过程：老师直接把《歌唱二小放牛郎》的主旋律进行教学，让学生先唱会，再进行口风琴吹奏。1=F2／4665|66132|3535|6-|535|6165|35321|2-|学生基本会的情况下。老师要求速度要慢。抽一部分小小演奏小能手来吹奏。其他同学用“ne”哼唱主旋律。老师随音乐叙述着故事的内容。再聆听2、欣赏曲《红星歌》的主旋律让学生自己回家吹奏，作为家庭作业。3、歌曲《我怎样长大》二声部教学。把二声部作为练习曲。1=F3／46--|4-6|5--|5--|4--|5-4|3--|3--|2-3|543|2.12|3--|4--|6-4|3--|3--|2--|5-2|1--|1--|7-1|321|7.67|1--|5-5|43.1|21-|1--||5-3|21.6|51-|1--||提示：速度要慢，二声部均匀。4、比一比谁是口风琴演奏小能手第8课（第四课）教学内容：歌曲《外婆的澎湖湾》《牧场上的家》口风琴辅助教学，G大调低音区练习。教学过程：歌曲《外婆的澎湖湾》。1=G4／4（G大调低音练习曲）445566|77111177|66554433|35556165|33334321|2222232-|提示：注意低音si是在黑键上。书上有图P22歌曲《外婆的澎湖湾》谱：（略）《牧场上的家》伴奏练习曲：提示：三拍子的节拍规律，强弱弱。还有misol要整齐奏出。合奏《牧场上的家》，加入打击乐器伴奏。比一比谁是口风琴演奏小能手第9课教学内容：歌曲《外婆的澎湖湾》《牧场上的家》，进行口风琴小型比赛。教学过程：复习歌曲《外婆的澎湖湾》《牧场上的家》举行口风琴演奏小能手比赛。分8个小组。每组又推荐2名单独比赛。书上P24页P25页有歌曲。指定歌曲：《外婆的澎湖湾》《牧场上的家》歌曲《我怎样长大》，欣赏曲《歌唱二小放牛郎》歌曲《雨花石》歌曲《赶圩归来阿里里》第10课（第五课故乡）教学内容：歌曲《故乡的小路》《如今家乡山连山》，欣赏曲《乡间的小路》。乐理知识﹟升号的认识。教学过程：歌曲《故乡的小路》《如今家乡山连山》二声部练习曲歌曲《故乡的小路》谱：2、﹟4教学3欣赏曲《乡间的小路》主旋律要求学生背记第11课（第六课）教学内容：歌曲《叮铃铃》《雏鹰之歌》，书本练习P35教学过程：二声部练习：1=C2／4

3666|6111|3-|3-|33|33|3333|6666|1616|1616|16|16|16535|631|16|6-||16535|65|6-|6-||书本练习：P35页用口风琴帮助解决。P38页《雏鹰之歌》第二乐段用口风琴吹奏。4、P39《多瑙河之波》改成口风琴演奏。比一比谁是口风琴演奏小能手第12课（第七课）教学内容：歌曲《踩雨》《雨中》教学，口风琴综合训练。教学过程：复习G大调音阶。2、《踩雨》歌曲，表达踩雨的词语用口风琴吹奏。Ｐ411=C4／432325|22120|323767|1110|66650|3、本课教学内容较难。多练习。比一比谁是口风琴演奏小能手第13课教学内容：《雨中》教学过程：二声部练习223|53|2321|0223|53|2321|777|76|7771|0777|76|7771|提示：注意休止符。2、结合歌曲《雨中》内容，用口风琴辅助教学。P423、综合训练结合欣赏课。4、比一比谁是口风琴演奏小能手第14课（第八课）教学内容：歌曲《堆雪人》教学过程：1、歌曲《堆雪人》二声部部分单独进行训练。提高学生的音准，和声的统一和谐。P482欣赏曲主旋律也用口风琴吹奏3、比一比谁是口风琴演奏小能手第15课教学内容：歌曲《雪花带来冬