统编版语文三年级上册-2花的学校-教学课件多篇

花的学校

2语文三年级上册第二课时第一课时我们来到了一所特别的学校——花的学校，快跟随我的脚步，一起去探寻不一样的新鲜见闻吧！旅行第二站游览校园话新鲜第一课时探鲜

资料找一找1衣裳荒野huānɡ惩罚fá风笛dí放假jiàshɑnɡ后鼻音第二声探鲜词汇读一读假2功课gōng轰响hōng妈妈说，假（）如我这次期末考试考得好，寒假（）就带我去旅游。jiǎjià探鲜多音字辨一辨假jiǎjià请假假期真假假话3探鲜

生字写一写功笛舞狂荒罚假互够猜扬所臂点击生字观看生字视频4wǔ上半部分笔画多而紧凑，注意三个横画中第三横最长，四个竖画向中心聚。下半部分宽松舒展。字源识字书写指导金文说文古文楷书甲骨文字源识字字形演变字源解析罚小篆“网”指法律；“言”指判决；“刀”指用刑。jià第三、第四、第五画的笔顺是横折、横、竖。整个字各部分都要写得紧凑些。bì上半部分写得舒展些，略扁。下半部分第一笔是竖，要写直。④①②③⑤⑦⑧⑨⑥探鲜

课文理一理朗读课文，画出你觉得有画面感的语句。5gōng时段活动花儿课间花儿上学花儿放假花儿回家跑出来跳舞狂欢做功课受罚穿了衣裳冲了出来急急忙忙扬起双臂花的学校作息时间表自由朗读课文第1、第2自然段，圈画出让你觉得有新鲜感的词句。②①探鲜

词句品一品6雷云风笛有新鲜感的词语返回你能想象一下这是什么样的画面吗？有新鲜感的句子东风好像一个巨人，它在荒野上漫步，当它经过竹林时发出“沙沙”的声音就像用嘴吹出的笛声。拟人。语言生动，有趣。湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。花儿们穿着漂亮的花瓣裙，摆着各种造型，献上最美的舞姿。一群一群的花跑出来在绿草上跳舞，狂欢。你能想象一下这是什么样的画面吗？花儿喜悦，无拘无束。有新鲜感的句子请你结合刚才的想象，有感情地读一读第2自然段吧！于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。根据语义，“无人知道、突然”要读成重音，同时读出花儿的兴奋、喜悦，场面的热烈，语气可以轻松一些，语调可以上扬一些。第二课时语文三年级上册花的学校

2③④⑤自由朗读课文第3-5自然段，圈画出有新鲜感的词句。充满奇特想象。想象：花儿们关了门做功课是怎样的心情？放假时是怎样的心情？探鲜

词句品一品6gōng想象：地下的学校会是什么样的？花朵们会做些什么功课？想象：花儿们放假时是怎样的心情？他们最希望做什么？花孩子们放假了，非常开心，不用担心会因为做不完作业被罚；花孩子们会互相拉着手，迫不及待地从地下的学校里跑出来，欢呼着，跳跃着。雨一来，他们便放假了。清风一吹，他们_______________________________。蝴蝶一来，他们_______________________________。____一__，他们_______________________________。便扬起双臂，扭动着身子便伸出手臂，邀请蝴蝶一起跳舞便拍手欢迎，为歌唱的小鸟打着节拍小鸟来创意表达妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。为了更好地表达语义，“真的、地下的”要读成重音，“真的”可以读得慢一点来表示强调。请你结合刚才的想象，有感情地读一读第3自然段吧！⑥⑦⑧⑨花孩子们渴望出来玩耍。花孩子们对妈妈很依恋。朗读课文第6-9自然段，圈画出有新鲜感的词句。花孩子们对自由的渴望。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风中簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。“树枝”和“雷云”在干什么？花孩子们又在做什么？树枝在手拉手轻轻地聊天;雷云在鼓掌祝贺花孩子们放假了。花孩子们冲了出来，要回家。大自然在狂欢，要读出快乐的语气。根据画出的有新鲜感的句子，想象画面，有感情地读一读第6-9自然段吧！你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。想象：花孩子们的家在天上，这个家会是怎样的？星星住的地方又是怎样的？你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？想象：花孩子们为什么那么着急？花孩子们着急回到家里和家人团聚，因为他们想念妈妈。试着读出两个问句轻快又急切的语气。我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。联系生活实际想象：花孩子们要对妈妈说什么？妈妈在怎么招呼他们？妈妈，我想你了！试着读出温馨的感觉。阅读泰戈尔《新月集》中《金色花》《云与波》。课外书屋假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?你要是叫道:"孩子，你在哪里呀?"我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。金色花（节选）练一练

1.《花的学校》：这篇课文选自诗集《________》，作者是印度的________，作者运用拟人的修辞手法生动地写出了花儿在绿草上_______________的情景。一、梳理小走廊新月集泰戈尔跳舞，狂欢

2.文中有很多有新鲜感的词语和句子，我要把它们摘抄下来。词语：句子：荒野风笛狂欢急急忙忙湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。雨一来，他们便放假了。读一读下面的句子，注意画横线的部分。◆湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。◆树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风中簌簌地响，雷云拍着大手。我发现这两个句子都是把事物当作_____来写，我也能写一个这样的句子。______________________________________二、超级表达室人宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。花的学校

2第一课时第二课时语文三年级上册

泰戈尔（1861-1941），印度作者、诗人。代表作有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》。他是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。本文选自他的《新月集》。第一课时读准字音、读通句子，读不好的地方多读几遍。初读课文点击图标，听范读⑤⑦⑧⑨④⑥①②③gōnghōng衣裳荒野huānɡ惩罚fá风笛dí放假jiàshɑnɡ后鼻音第二声拼音开关学认字功课gōng轰响hōng假多音字雨一来，他们便放假了。jià你说的是真的，还是假的？jiǎ

真假、假话请假、病假根据字义来确定读音表示按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间。表示不真实。识字游戏蝴蝶飞来了荒野跳舞狂欢风笛放假衣裳罚站轰响朗读课文，说说课文描写了几个画面。⑤⑦⑧⑨④⑥①②③gōnghōng花儿在绿草上跳舞，狂欢。花朵上学、做功课、放假。花孩子们在雨中冲了出来。自读提示花孩子们急着找妈妈。hōng

自由朗读课文第1、第2自然段，圈画出让你觉得有新鲜感的词句。②①写出了东风吹过荒野和竹林时的轻快。写出了花儿的喜悦和无拘无束的自由。自读提示雷云风笛有新鲜感的词语返回它们都是表示事物名称的词语。想象画面

你看到了草地上的哪些花？花会怎样舞蹈？你能想象他们舞蹈、狂欢的样子吗？

花儿们穿着漂亮的花瓣裙，摆着各种造型，献上最美的舞姿。

高高地扬起绿色的手臂，在风中做出各种优美的动作。他们一朵紧挨着一朵，一串挨着一串，似乎还听到他们嘻嘻的笑声。有的比较害羞，抿着嘴巴；有的比较调皮，已经把衣服给挤丢了！

于是，一群一群的花/从无人知道的地方/突然跑出来/，在绿草上跳舞，狂欢。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。边读边想象画面独体字左右结构上下结构点击生字观看生字视频学写字功重难点字书写指导wǔ上半部分笔画多而紧凑，注意三个横画中第三横最长，四个竖画向中心聚。下半部分宽松舒展。字源识字金文说文古文楷书甲骨文字源识字字形演变字源解析jià第三、第四、第五画的笔顺是横折、横、竖。整个字各部分都要写得紧凑些。bì上半部分写得舒展些，略扁。下边部分第一笔是竖，要写直。王—(狂)(疯狂)青—()()辟—()()多—()()猜猜想臂手臂够能够一、照样子加一加，变成本课所学生字并组词。课堂演练

“假”有两个读音，在“假期”里读()，在“真假”里读()。我能用“假”的这两个读音再分别组一个词：()、()。放假假如二、填一填。jiàjiǎ三、下列说法不正确的是（）。A.本文作者是泰戈尔B.花孩子们的衣裳有很多颜色C.雨来了，花孩子们上课了C抄写生字3遍。抄写第1、2自然段中有新鲜感的句子。

课后作业花的学校

2第二课时语文三年级上册花儿在绿草上跳舞，狂欢。花朵上学、做功课，放假。花孩子们在雨中冲了出来。花孩子们冲出来急着找妈妈。1-2自然段3-5自然段6自然段课文回顾7-9自然段③④⑤

自由朗读课文第3-5自然段，圈画出让你觉得有新鲜感的词句。充满奇特想象。想象：花儿们关了门做功课是怎样的心情？放假时是怎样的心情？自读提示gōng清风一吹，他们便

。蝴蝶一来，他们便

。蜜蜂一来，他们便

。伸伸懒腰跟蝴蝶一起翩翩起舞奉上香甜的花粉雨一来，他们便放假了。自由朗读课文第6-9自然段，圈画出有新鲜感的词句并想象画面。

（1）每位组员选择自己印象最深的一个画面，结合具体的语句，在小组内交流。（2）组长汇总，选择其中的一个画面，结合具体的语句说说阅读体会，准备向全班汇报。小组合作⑥⑦⑧⑨树枝是在拉着手聊天。雷云是在鼓掌邀请花孩子们出来玩耍。花孩子的家像天空一样辽阔、宽敞。花孩子们渴望自由。花孩子们对妈妈很依恋。小组合作花孩子迎着风、伴着雨在草地玩耍。请你说一说课文描写的花的学校是什么样的。

当六月的阵雨落下的时候，一群一群的花在绿草上（），()。平时他们在（），雨一来，他们（），花孩子们穿着各色的衣裳，（），他们的家在（），他们（）地赶到那儿，对着妈妈（）。跳舞狂欢做功课放假冲了出来天空扬起胳膊急急忙忙课文小结课文以儿童的视角描绘了一群_______、_______、____________的花孩子，通过丰富的_______，把_______和_______之间的感情表现得自然深厚。主题概括活泼天真渴望自由想象孩子妈妈花的学校跳舞，狂欢冲了出来活泼天真渴望自由急急忙忙扬起双臂上学、做功课、放假结构梳理

“舞”用部首查字法应查

部，再查____画，第13画是

。晴晴用“舞”组了三个词语，你能把这三个词语补充完整吗？手舞（）蹈眉（）色舞张（）舞（）飞牙足爪夕11竖折一、填空。课堂演练1.本文作者是印度诗人_______，他出版过《______》《_______》等五十多部诗集。本文选自他的诗集《_______》。2.诗歌围绕“________”，通过_____________的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：童真和______，整首诗散发着人性的光辉。花的学校孩子和妈妈母爱泰戈尔飞鸟集园丁集新月集二、根据本课内容填空。三、想一想，在花儿学校里还会发生哪些有趣的事？

示例：花儿学校举办运动会，花孩子们都赶来参加。第一项比赛是扭腰大赛。比赛开始了，花孩子们奋力扭动着腰肢，花枝乱颤。半枝莲小朋友因为太过用力，自己的花瓣都掉了好几瓣呢！阅读泰戈尔《新月集》中《金色花》《云与波》。推荐阅读1.背诵课文你喜欢的段落。2.抄写生字3遍。抄写第3-9自然段有新鲜感的句子。课后作业花的学校

2第一课时第二课时语文三年级上册

泰戈尔（1861-1941），印度作者、诗人。代表作有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》。他是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。本文选自他的《新月集》。第一课时读准字音、读通句子，读不好的地方多读几遍。初读课文点击图标，听范读⑤⑦⑧⑨④⑥①②③gōnghōng衣裳荒野huānɡ惩罚fá风笛dí放假jiàshɑnɡ后鼻音第二声拼音开关学认字功课gōng轰响hōng假多音字雨一来，他们便放假了。jià你说的是真的，还是假的？jiǎ

真假、假话请假、病假根据字义来确定读音表示按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间。表示不真实。识字游戏蝴蝶飞来了荒野跳舞狂欢风笛放假衣裳罚站轰响朗读课文，说说课文描写了几个画面。⑤⑦⑧⑨④⑥①②③gōnghōng花儿在绿草上跳舞，狂欢。花朵上学、做功课、放假。花孩子们在雨中冲了出来。自读提示花孩子们急着找妈妈。hōng

自由朗读课文第1、第2自然段，圈画出让你觉得有新鲜感的词句。②①“走过”“吹着”两个词语，把东风当作人来写。写出了东风吹过荒野和竹林时的轻快。“跳舞”“狂欢”写出了花儿的喜悦和无拘无束的自由。自读提示雷云风笛有新鲜感的词语返回它们都是表示事物名称的词语。想象画面

你看到了草地上的哪些花？花会怎样舞蹈？你能想象他们舞蹈、狂欢的样子吗？

花儿们穿着漂亮的花瓣裙，摆着各种造型，献上最美的舞姿。

高高地扬起绿色的手臂，在风中做出各种优美的动作。他们一朵紧挨着一朵，一串挨着一串，似乎还听到他们嘻嘻的笑声。有的比较害羞，抿着嘴巴；有的比较调皮，已经把衣服给挤丢了！

于是，一群一群的花/从无人知道的地方/突然跑出来/，在绿草上跳舞，狂欢。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。有新鲜感的句子独体字左右结构上下结构点击生字观看生字视频学写字功重难点字书写指导wǔ上半部分笔画多而紧凑，注意三个横画中第三横最长，四个竖画向中心聚。下半部分宽松舒展。字源识字金文说文古文楷书甲骨文字源识字字形演变字源解析抄写生字3遍。抄写第1、2自然段中有新鲜感的句子。

课后作业花的学校

2第二课时语文三年级上册花儿在绿草上跳舞，狂欢。花朵上学、做功课，放假。花孩子们在雨中冲了出来。花孩子们冲出来急着找妈妈。1-2自然段3-5自然段6自然段课文回顾7-9自然段③④⑤

自由朗读课文第3-5自然段，圈画出让你觉得有新鲜感的词句。充满奇特想象。想象：花儿们关了门做功课是怎样的心情？放假时是怎样的心情？自读提示花儿会做功课、游戏、放假，真有意思。gōng清风一吹，他们便

。蝴蝶一来，他们便

。蜜蜂一来，他们便

。伸伸懒腰跟蝴蝶一起翩翩起舞奉上香甜的花粉雨一来，他们便放假了。自由朗读课文第6-9自然段，圈画出你觉得有新鲜感的词句，并说说你的体会。

（1）每位组员选择自己觉得有新鲜感的词句，结合具体的语句，在小组内交流。（2）组长汇总，选择小组觉得最有新鲜感的词句，结合具体的语句说说阅读体会，准备向全班汇报。小组合作⑥⑦⑧⑨树枝是在拉着手聊天。雷云是在鼓掌邀请花孩子们出来玩耍。花孩子的家像天空一样辽阔、宽敞。花孩子们渴望自由。花孩子们对妈妈很依恋。小组合作花孩子迎着风、伴着雨在草地玩耍。请你说一说课文描写的花的学校是什么样的。

当六月的阵雨落下的时候，一群一群的花在绿草上（），()。平时他们在（），雨一来，他们（）