《6 的乘法口诀》（教学实录）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

《6的乘法口诀》（教学实录）-2024-2025学年二年级上册数学人教版一、教学背景

授课内容：《6的乘法口诀》

授课年级：二年级

教材版本：人教版2024-2025学年上册数学。

本节课通过生动有趣的故事情境，引导学生学习并掌握6的乘法口诀，让学生在实际操作中理解乘法原理，为后续乘法运算打下基础。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基本的乘法概念和2至5的乘法口诀，能够进行简单的乘法计算，但对于6的乘法口诀记忆不牢固，理解及应用能力有待提高。

2.内容规划：本节课以《6的乘法口诀》为主题，通过以下几个环节进行教学：

-导入：通过复习2至5的乘法口诀，引导学生自然过渡到6的乘法口诀。

-讲解与演示：结合教材中的插图和例题，讲解6的乘法口诀，并进行板书演示。

-练习与巩固：安排学生进行口头和书面的乘法口诀练习，以及相关的数学游戏，以加深记忆。

-应用与拓展：设计生活中的实际问题，让学生运用6的乘法口诀解决，培养学生的应用能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是学习《6的乘法口诀》。主要包括6的乘法口诀的记忆、理解和运用，以及通过实际例题让学生掌握6的乘法口诀在数学计算中的应用。

-教学流程：

a.复习已学的乘法口诀，为引入6的乘法口诀做准备。

b.通过教材中的插图和实例，介绍6的乘法口诀。

c.学生跟读并模仿，强化记忆。

d.进行乘法口诀的书面练习和游戏，巩固记忆。

e.通过实际问题，练习6的乘法口诀在实际生活中的运用。

2.重点难点：

-重点：

a.6的乘法口诀的记忆和理解。

b.6的乘法口诀在实际问题中的应用。

-难点：

a.6的乘法口诀中较大数的乘积记忆。

b.在实际问题中，如何快速准确地运用6的乘法口诀进行计算。

c.学生可能对乘法口诀的推导过程理解不深刻，需要通过具体实例进行引导和解释。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用与6的乘法口诀相关的视频和图片，如动画演示乘法过程，以及日常生活情境中的乘法应用，以增强学生的直观理解和学习兴趣。

2.阅读材料：选用包含数学故事的短文，让学生在阅读中自然接触并复习6的乘法口诀，同时培养数学思维。

3.在线工具：利用在线数学练习平台和乘法口诀记忆软件，为学生提供个性化的练习和复习工具，帮助他们巩固记忆，提高学习效率。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示与6的乘法口诀相关的趣味图片或生活情境视频，如六个苹果的分组，六个玩具的排列等，引导学生思考数学与日常生活的联系。

-提问：你们在哪里见过6？我们日常生活中哪些事物可以用6来表示？引出本节课的主题《6的乘法口诀》。

2.新知学习（20分钟）

-复习导入：回顾之前学习的乘法口诀，如2至5的乘法口诀，引导学生发现乘法口诀的规律。

-讲解演示：通过教材中的插图和例题，详细讲解6的乘法口诀，如“六六三十六”，并板书演示。

-练习巩固：学生跟读并模仿6的乘法口诀，然后进行小组内的口头练习，互相检查记忆情况。

-互动游戏：设计“乘法口诀接龙”游戏，学生按顺序说出6的乘法口诀，直到最后一个学生完成整个口诀链。

-实际应用：提出实际问题，如“如果有6个盘子，每个盘子里有6个苹果，一共有多少个苹果？”让学生运用6的乘法口诀解决问题。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：学生分小组讨论6的乘法口诀在生活中有哪些应用，如何用6的乘法口诀简化计算。

-角色扮演：学生扮演不同的角色，如商店老板、顾客等，模拟购物场景，使用6的乘法口诀进行商品数量的计算。

4.实践应用（15分钟）

-练习作业：学生完成教材中的练习题，巩固6的乘法口诀的应用。

-创造性活动：学生设计一个包含6的乘法口诀的游戏或活动，如制作乘法口诀卡片，进行记忆比赛。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课学习的6的乘法口诀，强调其在数学计算中的重要性。

-学生分享本节课的学习收获，教师针对学生的表现给予鼓励和指导，并提出改进建议，为下一节课的学习做好准备。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课通过多种教学活动，学生能够有效地记忆和理解6的乘法口诀。互动讨论和角色扮演环节提高了学生的参与度和兴趣，但在实际应用环节中，部分学生对复杂问题的解决策略不够熟练，需要更多的练习来加强应用能力。

2.教学改进：针对学生对复杂问题解决策略的不熟练，下一节课将增加更多的实际问题练习，让学生在解决实际问题的过程中巩固6的乘法口诀。同时，将引入更多互动游戏和小组竞赛，以增强学生的学习动力和团队合作能力。此外，将对学习有困难的学生提供额外的辅导和支持，确保他们能够跟上课程进度。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-图片素材：收集与6的乘法口诀相关的图片，如六个物品的分组、排列等，用于导入新课，激发学生的兴趣和好奇心。

-视频资源：准备含有乘法概念和应用的视频片段，如动画演示6的乘法口诀的形成过程，以及生活中运用6的乘法口诀的实例。

-音频材料：录制6的乘法口诀的音频，供学生在课后复习和记忆使用。

2.阅读材料：

-教材辅助阅读：选择教材中与6的乘法口诀相关的例题和练习题，供学生在课堂内外阅读和练习。

-扩展阅读材料：提供一些简单的数学故事书籍，其中包含6的乘法口诀的应用，帮助学生将数学知识融入故事情境中，增强学习兴趣。

3.实践工具：

-乘法口诀卡片：制作6的乘法口诀卡片，学生可以用来自我测试或与同学进行游戏，巩固记忆。

-练习题库：整理一份包含多种类型的练习题，如填空题、选择题、应用题等，帮助学生全面掌握6的乘法口诀。

-学习反馈表：设计一个学习反馈表，学生可以记录自己在学习6的乘法口诀过程中的困难和进步，教师可以根据反馈调整教学策略。

4.技术支持：

-在线教育平台：利用在线教育平台，提供6的乘法口诀的互动练习和测试，学生可以随时随地进行学习和自我检测。

-数学学习软件：推荐学生使用数学学习软件，通过游戏化的学习方式，提高学生对6的乘法口诀的记忆和应用能力。

5.家校合作材料：

-家长指导手册：制作一份家长指导手册，介绍6的乘法口诀的重要性，提供家长辅导孩子学习的方法和建议。

-家长互动任务：设计一些家长可以参与的互动任务，如与孩子一起完成6的乘法口诀的相关手工活动，增强家校联系。

6.评估工具：

-学生评价表：制定一个学生评价表，用于评估学生在学习6的乘法口诀过程中的表现和进步。

-教学效果反馈：通过问卷调查或访谈，收集学生对教学资源和支持的反馈，以便不断优化教学方法和资源。八、九结语

同学们，今天我们一起学习了6的乘法口诀，通过讲解、练习和实际应用，我相信大家都已经能够熟练地记忆和运用6的乘法口诀了。希望大家能够在日常生活中多观察、多思考，发现更多可以用6的乘法口诀解决的问题。记住，数学是为生活服务的，我们要把学到的知识运用到实际中去。课后，请大家继续复习6的乘法口诀，完成我布置的练习题，巩固所学知识。如果遇到困难，不要害怕，及时和我沟通，我们一起解决。相信通过不断的学习和实践，你们会越来越棒！加油，孩子们！九、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和角色扮演活动中，我会密切关注每位学生的参与情况，对积极参与、表现出色的学生给予即时表扬和鼓励，对表现不够主动的学生则提供引导和帮助，确保每个学生都能参与到课堂活动中来。

2.成果评价：通过检查学生完成的学习任务和个人行动计划，评价