第二课 网络生活新空间（检测）（解析版）

八年级上册道法第二课复习：网络生活新空间学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．（2022·天津河东·二模）农民“触网上云”，让网络成为了他们得心应手的“新农具”“金扁担”；互联网连线，帮助山沟里的孩子迈过“数字鸿沟”；5G和物联网快速发展，让智慧生活精彩绽放；“一网通办”“不见面审批”让信息多跑路，群众少跑腿……这些表明了（）①人们沉迷于网络影响了生活②网络为经济发展注入新的活力③网络为文化传播和科技创新搭建新的平台④网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．（2022·福建南平·模拟预测）2021年，“直播带货”继续流行于网络，通过创新“电商+消费脱困”新模式，拉近了与消费者的距离。如果给上述材料取个标题，恰当的是（）A．网络打破了人际交往的时空限制 B．网络促进民主政治的进步C．网络为经济发展注入新活力 D．网络为文化传播搭建新平台3．（2022·广东惠州·二模）2022年3月17日，国务院新闻办公室召开新闻发布会指出：开展“清朗·打击网络谣言”专项行动，建立溯源机制治理网络谣言，全面清理涉及政治经济、文化历史和民生科普等领域的谣言信息。国务院开展打击网络谣言专项行动，是因为（）A．网络是一把双刃剑，有利也有弊 B．传播网络谣言的行为构成犯罪C．网络谣言会危害个人、社会利益 D．公民的维权意识正在不断增强4．（2022·河南省直辖县级单位·一模）日常生活中同学间常常传播一些道听途说的“闲言碎语”；网络上时不时也会出现一些“骇人听闻”的信息……对这些，我们应该（）①注意信息的出处和来源②提高媒介素养，学会“信息节食”③拒绝参与网络生活④对信息进行多方验证，不信谣不传谣A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．（2022·江西吉安·一模）通过大数据和云技术的应用，一块田地的天气、土壤、降水、温度、地理位置等数据自动上传到云端，在云平台进行处理，处理好的数据发送到智能化的大型农业机械上，指挥它进行精细作业……这样的场景在中国的许多农村已成为现实。从中我们感受到（）A．我们的生活已完全离不开网络 B．网络促进了我们的人际交往C．网络推动社会不断进步 D．网络交往具有虚拟自主的特点6．（2022·天津河西·二模）2022年1月30日至2月25日，人民网开展了第21次全国两会调查，超过562万人次参与。网友投票结果显示，“依法治国”“从严治党”“社会保障”三大热词关注度位居前三位。老百姓上了网，民意也就上了网。人民网开展的两会调查（）①丰富了民主形式 ②拓宽了民主渠道③方便人民参与政治生活 ④有利于实现全过程民主A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④7．（2022·广东揭阳·二模）2021年8月，中国互联网络信息中心在京发布第48次《中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示，截至2021年6月，我国网民规模达10.11亿，互联网普及率达71.6%。互联网已经深刻改变了我们的学习、生活和工作，但网络信息繁杂，良莠不齐，作为青少年，我们应（）①远离网络，避免接触网络②学会辨别网络信息，自觉抵制不良信息③格守道德，遵守法律，做负责任的网络参与者④避免沉迷于网络，学会“信息节食A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④8．（2022·河南·洛阳市第五十五中学一模）在线观展、直播带货、线上教学……今天，直播几乎渗透到各行各业，走进生活的方方面面。但直播经济迅速走红的同时，也出现了许多问题。2022年“清朗”系列专项行动中，就将清理“色、丑、怪、假、俗、赌”等各类违法违规的直播作为重点，严惩违法违规行为，全面清理违法和不良信息。作为青少年应该（）A．配合专项行动，积极行使监督权，举报网络直播B．积极进行健康的网络直播，营造风清气正的网络空间C．提高媒介素养，增强辨别能力，拒绝不良信息D．积极参与整治违法违规的网络直播行为9．（2022·江苏徐州·二模）下边漫画带给我们的启示，最合理的是（）A．网上交往超越时空，开辟了人际交往新通道B．网上交友需要学会我们理性辨别、慎重选择C．我们不可以沉溺于网络，要学会“信息节食”D．传播网络正能量，培育向上向善的网络文化10．（2022·江苏·南京东庐中学模拟预测）有些同学虽然知道长时间用手机上网对学习影响很大但总是不能自制。你给他们的建议是（）①以坚强意志抵制不良诱惑②培养学习兴趣，避开诱因③联想长时间上网的危害④请老师或同学帮忙监督A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③④11．（2022·湖北·黄石市有色中学模拟预测）当下越来越多的人发现自己的生活被“微信化”，无论在工作、开会、旅行还是吃饭，大家总会不自觉地掏出手机查看微信、发微信。享受网络生活，我们应该（）①抵御网络，杜绝网络，做网络的主人②听取父母和老师不玩微信的建议③增强自制力，不沉溺于网络微信空间④遵守网络微信法律，恪守网络微信道德A．①② B．③④ C．①④ D．②④12．（2022·江苏·泰兴市西城初级中学九年级阶段练习）第十八届中国—东盟博览会，科技更“硬核”创新添活力：5G、人工智能、智慧城市、电子商务、大数据……“当前，信息通信技术在世界范围内发挥的作用日益增强，我们看到数字经济合作成为促进区域经济增长的新引擎。”老挝驻南宁总领事馆总领事维拉萨·宋蓬说。这表明网络（）A．为经济发展注入新的活力 B．是经济发展的唯一途径C．为文化的传播搭建了新平台 D．有利于分享精神文明建设的成果13．（2022·天津和平·二模）2022年全国“两会”期间，人大代表、政协委员通过电子邮件、微博等渠道加强与民众互动；民众通过网络积极建言献策，参与政治生活。这表明（）A．网络是公民建言献策的唯一途径 B．网络可以促进我国民主政治进步C．公民在网上可自由发表各种言论 D．公民积极利用网络获取新的知识14．（2022·江苏泰州·二模）2022年5月7日，中央文明办、文化和旅游部、国家广播电视总局、国家互联网信息办公室等四部门发布《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》，禁止未成年人参与直播打赏。以下说法正确的是（）①网络为经济发展注入新活力②法律是由国家制定或认可的③国家给予未成年人的特殊保护④未成年人要学会抵制不良诱惑A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．（2022·湖南邵阳·模拟预测）2021年9月，国家网络政务服务平台“防疫健康码”整合“通信大数据行程卡”，健康码、行程码在全国全面实现一页通行。这反映了（）A．网络扩大了我们的合法权利 B．网络打破了人际交往的时空限制C．网络为经济发展注入了新的活力 D．网络让我们的生活变得更便利16．（2022·河南许昌·模拟预测）你校小记者社团进行的一次调研显示，青少年网络安全面临四大隐忧：①视频网站和游戏网站是“00后”遭遇不良内容的主要平台；②如果网友提出见面，越来越多的孩子开始冒险选择与网友见面；③近两成的初中生曾遭遇过网络欺凌；④在个人隐私方面，部分“00后”会选择直接填写自己的真实资料。对此调查结果，正确的建议是（）A．开放的社会，开放的观念，开放的行为B．不大胆尝试，怎能交到真正的朋友C．现在是法治社会，一切都是安全的，不用担心D．青少年要提高安全防范意识，明辨是非善恶，增强自控力17．（2022·广东·模拟预测）网络世界对于现在的孩子来说，就像呼吸一样自然，但家长不免担忧，孩子会不会不小心误入陷阱和危机？你将如何劝说孩子们合理使用网络？（）A．自觉远离网络，以免惹祸上身 B．合理利用网络，学会“信息节食”C．网上交往是虚拟的，完全不可信 D．增强自我保护意识，不接触网络18．（2022·山东淄博·二模）2021年11月19日，工业互联网+产融合作专题会议上传出消息，今年全国工业互联网产业增加规模预计突破4万亿元，5G+工业互联网项目数量和创新性居全球领先地位。这充分说明（）A．互联网成为众多新发明的源泉 B．网络为经济发展注入了新的活力C．网络为文化的传播搭建了平台 D．网络促进民主政治的进步19．（2022·天津外国语大学附属外国语学校二模）看图，大数据的应用比比皆是，在信息化时代，知识、信息等是以数据为载体存在的。下面的选项中，符合下图的是（）①网络是把双刃剑，有利也有弊②网络打破了时空限制，促进了人际交往③互联网大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式④互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享A．①②③ B．①③④ C．②④ D．③④20．（2022·江苏无锡·二模）中央网信办宣布要在全国范围内开展“清朗·‘饭圈’乱象整治”专项行动后赢来一片叫好。粉丝追星“饭圈”乱象成因既有组织方恶意煽动，更有普通“粉丝”为达目的，肆意侵犯他人权益，触犯道德法律底线。这启示我们青少年（）①学会理性思考，提高辨析能力②追星是个人自由，不应被限制③规范自身言行，增强底线意识④尊重他人权利，打击侵权行为A．①② B．①③ C．②④ D．③④21．（2022·广东·模拟预测）称为史上最严“限游令”的《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》要求，所有网络游戏企业仅可在部分时段的20时至21时向未成年人提供1小时服务，重申严格落实网络游戏账号实名注册要求。有调查发现，大部分未成年人能够实名注册，规范使用；但少数未成年人通过各种手段逃避限制。落实“限游令”，需要（）A．家长切实负起监护责任，禁止未成年人使用网络B．政府加强监管，保护未成年人合法权益C．青少年逃避限制，用其他途径实名注册D．企业承担起社会责任，放弃追求经济利益22．（2022·吉林省第二实验学校三模）当下，越来越多的人发现自己的生活被“微信化”，无论是在工作、开会、旅行、还是吃饭，大家总会不自觉地掏出手机查看微信，发微信，享受网络微信生活，我们应该（）①抵制网络，杜绝网瘾，做生活的主人②借助网络自由无界性，宣泄负面情绪③增强自制力，不沉溺于网络微信空间④提高媒介素养，恪守道德、遵守法律A．①② B．①④ C．②③ D．③④23．（2022·湖北荆州·模拟预测）2021年7月4日，国家网信办通报，经检测核实，“滴滴出行”App存在严重违法违规收集使用个人信息问题，已通知应用商店下架该App，要求“滴滴出行”认真整改。此举表明（）①网络并不是法外之地②网络是把双刃剑，有利也有弊③网络运营者只要守住行规就可以正常运营④要远离网络，以免泄露个人信息A．①② B．②③ C．③④ D．②④24．（2022·安徽合肥·一模）漫画《干部直播带货》说明了（）A．网络促进了民主政治的进步 B．网络为经济发展注入新的活力C．网络是把双刃剑，有利也有弊 D．网络为文化传播和科技创新搭建新平台25．（2022·广东深圳·模拟预测）自媒体时代，短视频平台兴起，社交平台层出不穷，“人人都是通讯社，个个都有麦克风”。要想通过“麦克风”发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。作为公民，要想在网络世界练就“好嗓子”，就必须()①自我约束，放弃言论自由②合理上网，传播社会正能量③依法表达，正确行使自由④远离网络，拒绝不良诱惑A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、情境探究题26．（2022·河南南阳·八年级期末）情境一妈妈唠叨时，小鲁同学恶语伤害母亲。(1)小鲁的正确做法：_____。理由：_____。情境二疫情期间，各种网络信息铺天盖地，小林觉得实在难以分辨。(2)小林的正确做法：_____。理由：_____。27．（2020·云南·川师大昆明附中安宁校区九年级期中）【学会交往，适应杜会】当你遇到下列情境时，会怎样正确处理这些问题?情境一小刚和小强都想参加校英语口语大赛，但他们班只有一个参赛名。小刚为了维护友谊，想放弃比赛。(1)做法:_________。情境二国庆期间，我被朋友拉进一个微信群，发现群里时不时会有人发些谣言、诈骗、传销等信息。(2)做法:_________。情境三星期天，班级举办社区环保公益宣传活动，妈妈以影响学习为由，不让小丽参加。(3)做法:_________。三、分析说明题28．（2022·广东·模拟预测）阅读材料，回答问题。某中学九年级（1）班同学开展了以“感受关爱，与法同行”为主题的探究性活动，请你一起参与。【与法同行，理性上网】《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2021）》我国中学生上网情况学生比例在家长不在时忍住不上网25%在网络上曾被他人辱骂21．25%收到过黄色的图片、视频23．5%认为互联网使学习变得更加方便24．1%…………(1)结合材料，请你为青少年如何享受健康的网络生活提出两点建议。【集思广益，加强防范】“大数据杀熟”是指经营者运用大数据收集消费者的信息，分析其消费偏好、消费习惯、收入水平等信息，将同一商品或服务以不同的价格卖给不同的消费者，从而获取更多消费者及利润的行为。卡片一案例一一开始购买了一张价格为17548元的机票，由于忘记选择报销凭证取消订单重选，再次搜索时价格就变成了18987元。案例二某App超市同一款豆奶,VIP显示的价格为73.3元，非VIP显示的价格才62.8元。卡片二“大数据杀熟”收集用户数据：经营主体未经用户授权同意获取其隐私。一些平台默认为用户勾选同意选项，使用户在不知情的情况下购物，进而将消费数据信息泄露给经营主体，随后经营主体开始对海量用户购物数据进行整合与分析。(2)有学者认为，在现代社会我们每个人都是一个“透明人”，无私可隐。请结合材料，运用法律的有关知识，对该学者的观点进行评析。29．（2022·山东·济宁学院附属中学二模）☆共忆成长之路有一种芳华,叫“正值青春”,适值毕业季,小华在日记中写道:青春,是生命旅程中一个崭新的起点。初中四年的学习和生活,在我成长的道路上,留下了难忘的印记。”印记一进入初中后,学习科目的增多,让贪玩的我一下应付不过来,学习成绩落千丈,我第一次感受到很强烈的挫败感,十分沮丧。在随后很长一段时间里,我沉迷于网络的世界不能自拔。直到后来我才逐渐意识到不合理上网的危害,拒绝“躺平”,重新振作起来。印记二曾经在某一个时期,我不爱说话,几乎没有朋友,只有小宇常常陪我聊天,还介绍他的朋友给我认识,并鼓励我参加各种活动,在他的影响下,我的朋友多了,性格也开朗了,还经常为学校和班集体做些力所能及的事情……有朋友的感觉真好!请结合所学知识,谈谈小华的成长印记给你带来的感悟。30．（2022·山东济南·二模）【回归教育本质提升成长质量】请观察下面两幅图片，回答相关问题。(1)请联系图片一的政策和家庭教育促进法，对图片二中妈妈的教育观念进行评析。(2)请运用所学知识，就女孩的想法作出温馨提示。四、综合探究题31．（2021·河北唐山·八年级期中）网络是一把双刃剑。某校八年级《道德与法治》课堂上，同学们收集了一些资料，请你运用所学网络相关知识，对资料进行解读。资料解读疫情期间停课不停学，同学们利用钉钉群观看老师直播获取新知。①六月份以来，重庆各区县长化身“最强直播天团”带你淘货，该活动带动农产品的销售、乡村旅游的火爆。②2020年5月发布的《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》指出：未成年人网民中认为因上网时间过长造成学习退步的占11.4%。③疫情发生以来，网络上类似。用“”淡盐水漱口，可以预防新型冠状病毒”“钟南山院士被传染了”“城市上空喷洒防疫药剂”等谣言在网上扩散蔓延，严重危害社会生活，引发社会焦虑恐慌。④(1)完成表中空白处①——④的解读。(2)请列举出两个生活中遇到哪些网络信息时需要我们提高警惕，防止被骗。32．（2021·安徽·蚌埠田家炳中学八年级期中）【增强信息意识提升媒介素养】信息意识是中小学生应该具备的核心素养之一。为了增强信息意识，提升媒介素养，红星中学805班在道德与法治课老师的带领下开展了探究性学习活动。下面是活动相关环节和内容，请你参与其中的探究。◆◆网络热点大家评老师搜集了一些新闻素材，给同学们发放了学习卡片。学习资料卡片一安徽省出台《农村电商提质增效工作方案》，加大奖补力度提升农村电商“带货”能力，推广“电商企业＋基地＋专业合作社＋农户”模式，助力脱贫攻坚和乡村振兴。学习资料卡片二经杭州市公安机关查明，戴某于2021年8月5日将自己道听途说“有人确诊”的不实内容发布在微信群内，扰乱社会秩序。目前，戴某已被当地公安分局处以行政拘留5天的处罚。(1)时政君对两则卡片分别进行了点评。请你将点评1补充完整。时政君点评1：电商“带货”发挥了互联网的作用，这些作用主要表现为。时政君点评2：疫情之下，戴某扰乱社会秩序实属不该，处罚有理！不过，我们平时在抖音上、微博里随便说点什么还是可以的，毕竟网络无限哦！(2)同学们一致对点评2进行了反驳，同学们的观点得到了老师的认可。请你也来对点评2进行反驳。◆◆网络生活情景剧在主题班会上，同学们表演了情景剧：欢欢：妈妈，我想拿你手机上网查查资料，一会就给你。妈妈：好的，给你用一个小时吧。（一小时后）妈妈：欢欢，一小时过去了，手机该给我了！欢欢（很不情愿地）：妈妈，我还没有查好呢……妈妈：那你这一个小时干啥了？欢欢：刚刚看了一会明星的微博超话，玩了一会小游戏，和同学Q聊了几句，抖音很有意思，刷了一会抖音……这不，就忘了正事了。妈妈：……(3)根据情景剧内容，请你给欢欢几点忠告吧！◆◆网络汇聚正能量互联网是这个时代给我们的丰厚馈赠。在学习活动总结会上，老师号召同学们要以自己的实际行动，网聚正能量，让网络成为积极向上的空间。(4)谈谈你打算如何弘扬网络正能量。五、辨析题33．（2021·河南信阳·八年级期中）在2021年9月1日起施行的《未成年人学校保护规定》中规定∶学校可以禁止学生携带手机智能终端产品进入学校或者在校园内使用;对经允许带入的，应当统一管理，除教学霭要外，禁止带入课掌。对此，两个学生发表了自己的看法，请你对他们的观点进行辨析。甲∶使用手机是我的自由，学校侵犯了我的合法权利。乙∶手机上网会毁掉我们，应该禁止学生使用手机。34．（2022·内蒙古包头·模拟预测）2021年12月23日凌晨起，为防止新冠肺炎疫情蔓延，西安市新冠肺炎疫情防控工作新闻发布会发布消息，西安全市小区(村)、单位实行封闭式管理，各大中小学校积极开展“停课不停学”的网络线上教学活动。对此，同学们对“网课”展开了激烈讨论。小雪说：网络为我们提供了丰富的信息资源，我们可以随意选择，无需担忧。小冬说：网络虽为我们提供了丰富的信息资源，但也良莠不齐，我们应该合理选择。请你运用所学知识对他们的观点加以评析。参考答案及解析1．D【解析】【详解】本题考查网络的积极作用。②③④：题干表述了农民“触网上云”，让网络成为了他们得心应手的“新农具”“金扁担”，这说明了网络为经济发展注入新的活力；互联网连线，帮助山沟里的孩子迈过“数字鸿沟”说明了网络为文化传播和科技创新搭建新的平台；G和物联网快速发展，让智慧生活精彩绽放；“一网通办”“不见面审批”让信息多跑路，群众少跑腿这说明了网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。②③④说法正确，符合题意；①：题干没有体现网络的消极作用，不符合题意；故本题选D。2．C【解析】【详解】本题考查网络促进社会进步的表现。C：材料中，“直播带货”的方式，这说明了网络促进了经济社会的发展，C说法正确；A：这表明了网络促进人际交往，与题不符；BD：这也是网络促进社会进步的表现，但在材料中没有体现出来，故与意题意不符；所以本题选择C。3．C【解析】【详解】本题考查打击网络谣言。C：材料中，我国开展“清朗·打击网络谣言”的专项行动。国务院开展打击网络谣言专项行动，是因为网络谣言危害着个人生活，影响着社会的和谐稳定，C符合题意；A：材料中没有体现出网络的利，A与题不符；B：网络传播网络谣言的行为并不一定构成犯罪，B说法错误；D：公民维权意识提高并不是打击网络谣言的原因，D说法错误；故本题选C。4．B【解析】【详解】本题考查合理利用网络。①④：面对网络上一些道听途说的“闲言碎语”和“骇人听闻”的信息，我们应该注意信息的出处和来源，对信息进行多方验证，不信谣不传谣，①④正确；②：题干没有体现提高媒介素养，学会“信息节食”，②不符合题意；③：要合理利用网络，不能拒绝参与网络生活，③错误；故本题选B。5．C【解析】【详解】本题考查网络的积极作用。C：通过大数据和云技术的应用，一块田地的天气、土壤、降水、温度、地理位置等数据自动上传到云端，在云平台进行处理，处理好的数据发送到智能化的大型农业机械上，指挥它进行精细作业，说明网络推动社会不断进步，C正确；A：“完全离不开网络”的说法太绝对，A错误；BD：题干没有体现网络促进了我们的人际交往、网络交往具有虚拟自主的特点，排除BD；故本题选C。6．D【解析】【详解】本题考查网络的积极作用。①②③④：百姓上了网，民意也就上了网；人民网开展的两会调查丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，方便人民参与政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用，有利于实现全过程民主，①②③④全部正确；故本题选D。7．B【解析】【详解】本题考查网络的相关知识。①：远离网络，避免接触网络忽视了网络的积极作用，①错误；②：作为青少年，我们应学会辨别网络信息，自觉抵制不良信息，②正确；③：作为青少年，我们应格守道德，遵守法律，做负责任的网络参与者，传播网络正能量，③正确；④：作为青少年，我们应避免沉迷于网络，学会“信息节食”，正确利用网络，④正确；故本题选B。8．C【解析】【详解】本题考查理性参与网络生活。C：材料中国家各类违法违规的直播作为重点，严惩违法违规行为，全面清理违法和不良信息。启示我们要青少年要理性参与网络生活，提高媒介素养，增强辨别能力，拒绝不良信息，故C正确；A：举报违法的网络直播，故排除A；BD：选项不是青少年的角度，故排除BD；故本题选C。9．D【解析】【详解】本题考查传递网络正能量。D：仔细观察漫画内容，这告诉我们要善于传播网络正能量，培育向上向善的网络文化，故D说法正确；ABC：说法正确，但与“正能量”无关，故与题意不符；故本题选D。10．D【解析】【详解】本题考查网络的相关知识。①：坚强的意志是我们克服弱点，抵制不良诱惑的重要途径，题干中这些同学应该培养自己坚强的意志，抵制长时间用手机上网的不良诱惑，促进身心健康成长，①正确；②：有了浓厚的学习兴趣，我们就会把注意力转移到学习上，从而避免沉湎于手机上网当中无法自拔，②正确；③：通过联想长时间上网的危害，如影响视力健康、影响学习等，可以使我们自觉避免长时间手机上网，③正确；④：克服不良习惯需要自己的努力，同时也需要外部的帮助，老师和同学的监督可以有效地帮助我们摆脱对手机的依赖，④正确；故本题选D。11．B【解析】【详解】本题考查理性参与网络生活。①：抵御网络、杜绝网络都没有认识到网络的积极作用，故说法错误；②：没有认识到微信的积极作用，故②说法错误；③④：依据题文描述和所学知识，享受网络生活，我们应该增强自制力，不沉溺于网络微信空间；遵守网络微信法律，恪守网络微信道德，故③④说法正确；故本题选B。12．A【解析】【详解】本题考查网络的积极作用。A：当前，信息通信技术在世界范围内发挥的作用日益增强，我们看到数字经济合作成为促进区域经济增长的新引擎。这表明网络为经济发展注入新的活力，A说法正确，符合题意；B：错误，“唯一”的说法过于绝对了，排除；C：题干没有体现网络对促进文化发展的作用，不符合题意；D：题干没有体现网络促进精神文明建设的内容，不符合题意；故本题选A。13．B【解析】【详解】本题考查网络的积极影响。A：唯一途径的说法过于绝对，故说法错误；B：人大代表、政协委员通过电子邮件、微博等渠道加强与民众互动；民众通过网络积极建言献策，参与政治生活。这表明了网络可以促进我国民主政治进步，故B说法正确；C：公民在网络中发表言论要受到法律的约束，故C说法错误；D：这与题文的主旨内容不符，故排除；故本题选B。14．D【解析】【详解】本题考查保护未成年人、合理利用网络。③④：2022年5月7日，中央文明办、文化和旅游部、国家广播电视总局、国家互联网信息办公室等四部门发布《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》，禁止未成年人参与直播打赏，说明国家给予未成年人的特殊保护，未成年人要学会抵制不良诱惑，合理利用网络，③④正确；①②：题干没有体现网络为经济发展注入新活力、法律是由国家制定或认可的，排除①②；故本题选D。15．D【解析】【详解】该题考查网络的积极作用。D：题文材料中，国家网络政务服务平台“防疫健康码”整合“通信大数据行程卡”，健康码、行程码在全国全面实现一页通行；结合所学知识可知，这反映了网络让我们的生活变得更便利；D符合题意；A：错误，网络没有扩大我们的合法权利；BC：不符合题意，材料没有体现网络打破了人际交往的时空限制和网络为经济发展注入了新的活力；故本题选D。16．D【解析】【详解】该题考查正确使用网络。D：题文材料主要描述了青少年网络安全面临的四大隐忧，涉及网络的不良内容、网上交友、网络欺凌、个人隐私泄露等；结合所学知识可知，这要求青少年要提高安全防范意识，明辨是非善恶，增强自控力；D符合题意；A：不符合题意，题干要求的是对此调查结果的正确建议，排除；B：错误，我们要谨慎对待网上交友，真正的朋友需要我们用心、真诚付出；C：错误，虽然现在是法治社会，但并不是一切都是安全的；故本题选D。17．B【解析】【详解】本题考查合理利用网络。B：今天，互联网依据成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要提高媒介素养，合理利用网络，学会“信息节食”，B正确；ACD：“自觉远离网络”“完全不可信”“不接触网络”的说法太绝对，ACD错误；故本题选B。18．B【解析】【详解】本题考查网络的积极作用。B：今年全国工业互联网产业增加规模预计突破4万亿元，5G+工业互联网项目数量和创新性居全球领先地位，充分说明网络为经济发展注入了新的活力，B正确；ACD：题干没有体现互联网成为众多新发明的源泉、网络为文化的传播搭建了平台、网络促进民主政治的进步，排除ACD；故本题选B。19．D【解析】【详解】本题考查网络的积极作用。③④：“有大数据帮忙，扶贫工作更有效率”，说明互联网大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享，③④说法正确；①②：题干没有体现网络是把双刃剑、网络促进了人际交往，排除①②；故本题选D。20．B【解析】【详解】本题考查合理利用网络。①③：我们要学会合理利用网络，学会理性思考，提高辨析能力；规范自身言行，增强底线意识，①③说法正确；②：这曲解了题文的主旨，故说法错误；④：青少年没有权力打击侵权行为，故④说法错误；故本题选B。21．B【解析】【详解】本题考查特殊保护。B：《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》要求，体现出对未成年人的特殊保护；落实“限游令”，需要政府加强监管，保护未成年人合法权益，青少年加强自律，自觉遵守相关规定，B说法正确；A：禁止说法错误，没有认识到网络的积极影响，A错误；C：这没有认识到对未成年人保护的意义，“逃避”的说法不正确，故C说法错误；D：放弃的说法太绝对，D错误；故本题选B。22．D【解析】【详解】本题考查合理利用网络。③：在网络生活中，我们要学会“信息节食”，增强自制力，不沉溺于网络微信空间，③正确；④：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们要提高媒介素养，做一名负责任的网络参与者，④正确；①：我们要合理利用网络，不是抵制网络，①错误；②：自由是相对的，网络生活中也要遵守道德和法律，不是自由无界性，②错误；故本题选D。23．A【解析】【详解】该题考查网络相关知识。①②：题文材料中，“滴滴出行”App存在严重违法违规收集使用个人信息问题，已通知应用商店下架该App，要求“滴滴出行”认真整改；结合所学知识可知，此举表明网络并不是法外之地；网络是把双刃剑，有利也有弊；①②符合题意；③：错误，说法太绝对，网络运营者除了要守住行规、还有要遵守国家法律和道德等，③说法错误；④：远离网络错误，没有认识网络的积极作用，④说法错误；故本题选A。24．B【解析】【详解】本题考查网络的相关知识。ACD：网络促进了民主政治的进步，网络是把双刃剑，有利也有弊，网络为文化传播和科技创新搭建新平台，与题意不符，ACD错误；B：漫画《干部直播带货》体现的网络对经济的作用，网络为经济发展注入新的活力，B正确；故本题选B。25．C【解析】【详解】本题考查合理利用网络。②③：分析题文材料可知，在网络世界练就“好嗓子”，也就是要我们在网络中正确行使权利，享受健康的网络交往。所以我们要合理利用网络，依法表达，正确行使自由和权利，传播社会正能量，②③说法正确；①：在网络生活中要依法行使权利和自由，不是放弃言论自由，①错误；④：网络极大方便了我们的生活，我们要合理利用网络，不是远离网络，④说法错误；故选C。26．(1)体谅、理解妈妈；与妈妈平等沟通；体会妈妈的良苦用心等父母为我们付出辛劳，要理解父母的良苦用心；孝亲敬长是中华民族的传统美德等(2)理智对待，不信谣、不传谣、不造谣网络信息良莠不齐，必须理性参与，提高网络媒介素养，学会“信息节食”；学会辨析网络信息；遵守道德和法律等【解析】【分析】背景素材：中学生生活的片段考点考查：亲子矛盾的化解、合理利用网络能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健康成长(1)第一步：根据所学知识和材料信息，情境中正确做法是体谅、理解妈妈；与妈妈平等沟通；体会妈妈的良苦用心等。论据①：父母为我们付出辛劳，要理解父母的良苦用心。论据②：孝亲敬长是中华民族的传统美德等。第二步：整合信息，组织答案。本题是情境探究题，首先先提炼情境中的观点，然后结合教材知识，明确答题方向，力求做到条分缕析，言简意赅。(2)第一步：根据所学知识和材料信息，情境中正确做法是理智对待，不信谣、不传谣、不造谣。论据①：网络信息良莠不齐，必须理性参与，提高网络媒介素养，学会“信息节食”；论据②：学会辨析网络信息；遵守道德和法律等。第二步：整合信息，组织答案。本题是情境探究题，首先先提炼情境中的观点，然后结合教材知识，明确答题方向，力求做到条分缕析，言简意赅。27．(1)积极参加比赛，和朋友公平竞争。(2)提高辨别能力，防止上当受骗，并通过正确的方法对此行为进行举报。(3)积极参加志愿活动，和妈妈沟通，讲明参加志愿活动的好处。【解析】【分析】背景素材：关于呵护友谊、合理利用网络、参加社会实践的三个情境考点考查：友谊和竞争的关系、理性参与网络生活、积极参加志愿活动能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：健康生活、科学精神【详解】（1）第一步：审设问。本题考查正确对待友谊和竞争的关系，分析材料后作答。第二步：审材料。有效信息：小刚为了维护友谊，想放弃比赛→正确的做法是积极参加比赛，和朋友公平竞争。第三步：整合信息，组织答案。得分点：积极参加比赛，和朋友公平竞争。（2）第一步：审设问。本题考查理性参与网络生活，分析材料后作答。第二步：审材料有效信息：微信群里出现违法信息→正确的做法是提高辨别能力，避免上当受骗，积极举报。第三步：整合信息，组织答案。得分点：提高辨别能力，防止上当受骗，并通过正确的方法对此行为进行举报。（3）第一步：审设问。本题考查积极参加志愿活动的相关知识，分析材料后作答。第二步：审材料。有效信息：妈妈不让小丽参加志愿活动→积极参加志愿活动，和妈妈沟通，讲明参加志愿活动的好处。第三步：整合信息，组织答案。得分点：积极参加志愿活动，和妈妈沟通，讲明参加志愿活动的好处。【点睛】情景类试题解题技巧：该题型往往以热点材料、创设对话等方式创设情景，然后引出判断的观点。让学生对材料或者对话中的人物语言行为作出对与错或者好与坏的总体评价，然后再根据所学知识加以分析评价。从考查意图上看，该题型能全面考查学生对知识的识记能力，对基本原理的理解、运用全面、辨证地分析问题的能力和创新能力。解答此类试题要做到：审读材料联系教材做出判断，然后结合所学知识分析或正或错的原因。首先，要在审读材料中做出正误判断。这要求我们要仔细阅读材料，抓住关键性词语，把握材料中人物语言、行为或者体现的观点的正误。其次，联系教材对正误的原因进行分析，要做到多角度、全面地解析，并指出题中观点的错误所在，就此应该怎么做。28．(1)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④我们要恪守道德、遵守法律，不制造和传播谣言，不恶意攻击他人，做一名负责任的网络参与者；等等。(2)此观点错误。理由：①在互联网与大数据环境下，人们的隐私受到侵犯的可能性越来越大。②尊重他人隐私既是法律的要求，也是社会文明进步的体现，有利于维护人格权，维护私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密信息，有利于保护财产权，维护正常的社会秩序。③国家应进一步完善大数据应用和隐私权保护相关法律法规。任何组织或个人处理个人信息时，应当遵循合法、正当、必要原则，不得非法收集、使用、处理他人个人信息。④公民个人要增强隐私保护意识、权利意识，保护好个人信息，利益受损时要学会依法维权；等等。【解析】【分析】背景素材：某中学九年级（1）班同学开展了以“感受关爱，与法同行”为主题的探究性活动考点考查：理性上网、保护隐私能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：法律意识、公共参与(1)第一步：审设问。本题的设问主体为青少年，需要调用理性上网的有关知识，分析材料所述标准的理由。回答此类问题的基本思路结合教材知识作答。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：在家长不在时忍住不上网占25%→增强自制力；有效信息②：在网络上曾被他人辱骂占21．25%→恪守道德、遵守法律；有效信息③：收到过黄色的图片、视频占23．5%→学会“信息节食”；有效信息④：认为互联网使学习变得更加方便占24．1%→获取新知。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：增强自制力；得分点②：恪守道德、遵守法律；得分点③：学会“信息节食”；得分点④：获取新知。(2)第一步：读题，提炼辩题。观点：在现代社会我们每个人都是一个“透明人”，无私可隐。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据①：在互联网与大数据环境下，人们的隐私受到侵犯的可能性越来越大；论据②：尊重他人隐私既是法律的要求，也是社会文明进步的体现；论据③：国家应进一步完善大数据应用和隐私权保护相关法律法规；论据④：公民个人要增强隐私保护意识、权利意识，保护好个人信息，利益受损时要学会依法维权。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：在互联网与大数据环境下，人们的隐私受到侵犯的可能性越来越大；得分点②：尊重他人隐私既是法律的要求，也是社会文明进步的体现；得分点③：国家应进一步完善大数据应用和隐私权保护相关法律法规；得分点④：公民个人要增强隐私保护意识、权利意识，保护好个人信息，利益受损时要学会依法维权。29．①生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。(或：由于人们对挫折的认识和态度不同，产生的情绪感受和行为反应也不同。)②自强可以让我们更自信，我们要培养自强的品质,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持(或：要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自我。)③学会合理地调节情绪，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，有助于我们更好地适应环境，让我们的青春生活更加美好。我们要做到合理调节情绪，掌握调节情绪的方法，学会正确对待自己的各种情绪感受。④网络是把双办剑，沉迷于网络，影响学习、工作和生活。我们不可沉溺于网络，要学会“信息节食”，学会辨析网络信息，自觉抵制暴不良信息。⑤朋友，见证了我们一起走过的成长历程，丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。我们要善于建立友谊，开放自己，敞开心扉，主动表达，真诚待人。⑥集体建设需要主人翁意识，集体的建设需要每个人的智慧和力量。我们要在集体生活中学会承担责任，勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体事情里。【解析】【分析】背景素材：小华的日记。考点考查：正确对待挫折、自强、调控情绪、合理利用网络、友谊的力量、建设美好集体。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：科学精神、公共参与。【详解】第一步：审设问。本题的设问主体为小华的成长印记，需要调用正确对待挫折、自强、调控情绪、合理利用网络、友谊的力量、建设美好集体的有关知识，谈谈小华的成长印记给自己带来的感悟。第二步：审材料。有效信息①：进入初中后，学习科目的增多，让贪玩的我一下应付不过来，学习成绩落千丈，我第一次感受到很强烈的挫败感，十分沮丧，可以联系正确对待挫折、自强。有效信息②：在随后很长一段时间里，我沉迷于网络的世界不能自拔。直到后来我才逐渐意识到不合理上网的危害，拒绝“躺平”，重新振作起来，可以联系调控情绪、合理利用网络。有效信息③：曾经在某一个时期，我不爱说话，几乎没有朋友，只有小宇常常陪我聊天，还介绍他的朋友给我认识，并鼓励我参加各种活动，在他的影响下，我的朋友多了，性格也开朗了，还经常为学校和班集体做些力所能及的事情……有朋友的感觉真好！可以联系友谊的力量、建设美好集体。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分+由于人们对挫折的认识和态度不同，产生的情绪感受和行为反应也不同。得分点②：自强可以让我们更自信，我们要培养自强的品质，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持+要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自我。得分点③：学会合理地调节情绪，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，有助于我们更好地适应环境，让我们的青春生活更加美好+我们要做到合理调节情绪，掌握调节情绪的方法，学会正确对待自己的各种情绪感受。得分点④：网络是把双办剑，沉迷于网络，影响学习、工作和生活+我们不可沉溺于网络，要学会“信息节食”，学会辨析网络信息，自觉抵制暴不良信息。得分点⑤：朋友，见证了我们一起走过的成长历程，丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好+我们要善于建立友谊，开放自己，敞开心扉，主动表达，真诚待人。得分点⑥：集体建设需要主人翁意识，集体的建设需要每个人的智慧和力量+我们要在集体生活中学会承担责任，勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体事情里。30．(1)①妈妈不让孩子做家务的做法不对。妈妈要履行家庭教育的职责，引导孩子在做家务的过程中培养劳动意识和责任意识，增强生活技能。②妈妈重视孩子的学习是值得肯定的，但是一味地让孩子上培训班，则会加重孩子的学习负担，不利于其健康成长。妈妈应合理安排孩子学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间；更新教育理念，理性规划孩子的未来；倾听孩子的心声，形成良好亲子沟通互动模式。(2)①对妈妈的要求有怨言，反锁的房门只会激化亲子矛盾、破坏亲子关系。②我们应该主动与父母沟通，增进理解，化解烦恼；用拍题软件抄作业，会让我们养成惰性，不利于培养独立思考能力、开发创造潜力；我们要学会学习，学会独立思考，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。【解析】【分析】背景素材：回归教育本质提升成长质量考点考查：学会与父母沟通的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德规范、科学精神【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。观点：妈妈对孩子说家务不用你做。你现在唯一任务就是好好学习，赶紧去完成培训老师布置的作业。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：片面。论据①：妈妈不让孩子做家务的做法不对。妈妈要履行家庭教育的职责，引导孩子在做家务的过程中培养劳动意识和责任意识，增强生活技能。论据②：妈妈重视孩子的学习是值得肯定的，但是一味地让孩子上培训班，则会加重孩子的学习负担，不利于其健康成长。妈妈应合理安排孩子学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间；更新教育理念，理性规划孩子的未来；倾听孩子的心声，形成良好亲子沟通互动模式。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：妈妈不让孩子做家务的做法不对。妈妈要履行家庭教育的职责，引导孩子在做家务的过程中培养劳动意识和责任意识，增强生活技能。得分点②：妈妈重视孩子的学习是值得肯定的，但是一味地让孩子上培训班，则会加重孩子的学习负担，不利于其健康成长。妈妈应合理安排孩子学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间；更新教育理念，理性规划孩子的未来；倾听孩子的心声，形成良好亲子沟通互动模式。（2）第一步：审设问。本题考查学会亲子沟通，分析材料后作答。第二步：审材料。有效信息：妈妈真烦人，我一会就把房门反锁，用拍题软件抄作业→可联系反锁的房门只会激化亲子矛盾、破坏亲子关系，我们应该主动与父母沟通。用拍题软件抄作业，会让我们养成惰性，不利于培养独立思考能力、开发创造潜力。我们要学会学习，学会独立思考，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。第三步：整合信息，组织答案。得分点：反锁的房门的坏处+我们要与父母主动沟通+用拍题软件抄作业的危害+正确使用网络。31．(1)①网络为文化传播搭建了平台。②网络为经济发展注入了新的活力，成为经济贸易的新途径。③沉迷网络，影响学习、工作、生活。④网络信息良莠不齐，存在一些虚假、歪曲事实的信息误导大众。(2)通知“中奖”，领取“补贴”，却要你先交钱的；通知家属出事先汇款的；让你汇款到安全账户的；陌生网站要求登记银行卡信息的等。【解析】【分析】背景素材：有关网络的运用的相关事例考点考查：网络的作用及消极影响、如何合理理由网络能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：道德品质的培养(1)第一步：审设问。本问的设问主体是学生，需要调用对网络的作用的正确认识。第二步：审材料。有效信息①：疫情期间停课不停学，同学们利用钉钉群观看老师直播获取新知。，可联系网络为文化传播搭建了平台；有效信息②：重庆各区县长化身“最强直播天团”带你淘货，可联网络为经济发展注入了新的活力，成为经济贸易的新途径。有效信息③：未成年人网民中认为因上网时间过长造成学习退步的占11.4%，可联系网络的消极影响；有效信息④：谣言在网上扩散蔓延，严重危害社会生活，引发社会焦虑恐慌，可联系合理利用网络。第三步：组织答案。得分点①：网络为文化传播搭建了平台；得分点②：网络为经济发展注入了新的活力，成为经济贸易的新途径；得分点③：沉迷网络，影响学习、工作、生活；得分点④：网络信息良莠不齐，存在一些虚假、歪曲事实的信息误导大众。(2)本问为开放性试题，只要学生举出现实生活中网络欺诈行为的现象即可。如：通知“中奖”，领取“补贴”，却要你先交钱的；通知家属出事先汇款的；让你汇款到安全账户的；陌生网站要求登记银行卡信息的等。32．(1)为经济发展注入活力，促进物资的流动，推动传统行业的新业态，提升了经济发展水平。(2)网络无限，但自由有限。恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则；要对自己的网络言论负责，做负责任的网络参与者。(3)互联网上有无限的信息，我们的时间和精力有限，我们要浏览寻找与学习有关的信息，学会信息节食。(4)践行社会主义核心价值观，提高网络媒介素养，共同培养积极健康向善的网络文化，通过自己的行动让网络公共空间充满正能量。【解析】【分析】背景素材：增强信息意识，提升媒介素养的探究性学习活动考点考查：网络的作用、合理利用网络、如何弘扬网络正能量能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：科学精神和法治素养(1)第一步：审设问。本问的设问主体是时政君，需要调用对网络的作用的正确认识的