江西省宜春市丰城市第九中学2024-2025学年七年级上学期期中历史试题（含答案）

丰城九中七年级历史学科期中考试卷（开卷）2024年11月考试范围：七上1-8课；考试时间：75分钟；满分：80分一、单项选择题（每小题只有一个合题意答案，每题2分，共40分）1.了解史前时期我国早期人类的生存状况有多种途径，下列可信度最高的是（）A.神话传说 B.影视作品 C.考古发现 D.文献记载2.当时北京人生存的地区有大片森林和水域，气候温暖湿润。这里常有动物出没，如梅花鹿、野马等，也有丰美的水草。北京人用石块、兽骨和鹿角等制作各类工具。他们制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，如尖状器、刮削器、石锤和石砧等。使用这种打制石器的时代，叫做旧石器时代。北京人使用这些工具猎取动物、采集植物果实。他们结成群体生活在一起，共同进行获取食物的劳动。下面说法与材料相符的是（）A.北京人当时的生活环境非常美好 B.北京人使用的工具是打制石器C.北京人过的是定居生活 D.北京人制作石器的技术比较成熟3.考古工作者在山顶洞人遗址出土了一批穿孔的兽牙、海蚶壳，钻孔的石珠和小砾石等，共100多件……此外,还发现了一枚骨针。这枚骨针长82毫米,有火柴棒那样粗，针耳微弯，刮磨得很光滑，一头是锋利的尖，一头是用极为尖利的器物挖成的针孔。由此推断，山顶洞人已掌握了（）A.狩猎采集技术 B.磨光钻孔技术 C.制作陶器技术 D.纺纱织布技术4.《周记》记载：“神农耕而作陶。”该传说反映的历史现象是（

）A.神农既会耕种又会制作陶器 B.半坡氏族人们能制作陶器C.半坡氏族过着以农耕为主的定居生活 D.原始农业的发展促使原始手工业的发展5.下图彩陶颇具特色，同一考古遗址中还发现了粟的遗存。它们可用于研究（）A.元谋人 B.北京人 C.河姆渡人 D.半坡人6.浙江良渚古城遗址周边新发现疑似水坝近20处，陕西清涧发现商代方国中心城址和“甲”字形大墓，秦始皇帝陵陵西墓葬的车马坑陪葬坑中发现罕见羊车实物，关中地区已发掘十六国时期墓葬200余座……这些重大考古成果（）①体现了中华文化的源远流长②推动了中华文化的创新性发展③熔铸了中华民族的远大理想④为增强文化自信提供坚强支撑A.①② B.①④ C.②③ D.③④7.在距今五千年左右的良渚遗址中，发现了许多玉制礼器，还发现了巨型城址、高台、贵族墓等遗址，这说明（）A.良渚人很喜欢玉器B.良渚人的房屋营造技术与能力比河姆渡人强C.良渚已经产生了文明D.当时已经产生阶级分化8.考古学者根据发掘的古人类化石进行研究，可以证实中华文明的起源及发展具有多元一体的特征的考古发现主要分布于（）①黄河流域②长江流域③洛河流域④辽河流域A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④9.海外华人常常自豪的称自己为“炎黄子孙”是因为A.华人是黄皮肤的黄色人种 B.从中国大陆出去的华人C.炎黄战胜了蚩尤 D.炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖10.相传，大禹在外治水10多年，“三过家门而不入”，最终取得成功。据此可知，他A.勤政亲贤 B.团结友善C.克己爱民 D.公正廉明11.《三字经》：“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”文中谈到的制度是（）A.分封制 B.世袭制 C.禅让制 D.厂卫制12.“至于商朝的历史，则因有近代殷墟出土的遗物以为佐证，已大体可以列入信史的范围。”下列出土的遗物可以佐证商朝历史的是A.半坡遗址的人面鱼纹彩陶盆 B.春秋越王勾践剑C.刻有文字的甲骨 D.圆形方孔半两钱13.下面是某同学为学习早期国家与社会变革时期而绘制时间轴，其中③处应该填写的王朝名称是（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周14.铁制农具和牛耕的出现是古代农业生产力水平提高的重要标志。铁制农具和牛耕出现于（）A.部落联盟时期 B.春秋后期 C.原始农耕时期 D.战国时期15.下列最能反映春秋时期社会状态的表述是A.普天之下，莫非王土 B.王室衰微，诸侯争霸C.王室中兴，王权加强 D.国力强盛，社会安定16.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象实质上反映了（）A.各国间交往密切 B.鲁国与齐晋交好 C.天子依附于诸侯 D.周王室地位衰落17.春秋时期对促进民族融合起到直接作用的是（）A.商业兴盛 B.铁器使用 C.争霸战争 D.各国变法18.主张君主治国要靠法令、权术和势,使臣民慑服。这一思想出自A.墨家 B.儒家 C.法家 D.道家19.战国时期，各诸侯国为适应社会政治经济的变化，争相改革。在变法风潮之中，法家思想最受推崇，这是因为（）①它有利于树立君主权威②它有助于加强君主对人民的控制③它符合国家由分裂走向统一的趋势④它有益于人民去追求精神的自由A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④20.商朝的人大都迷信鬼神，大事小事都要卜问，故甲骨文主要为占卜卜辞。卜甲大小因占卜主体的身份不同而异。王卜所用龟甲多属各地进贡的大龟，平民或小贵族一般用本地或附近产的尺寸较小的龟。龟的大小乃是等级、权力、地位的一种标志。由材料可知（）A.甲骨文记载的都是商王占卜的内容 B.甲骨文只利于研究商朝的政治C.甲骨文是我国目前发现最早的文字 D.甲骨大小在商朝是权力的标志二、综合题（21题10分，22题12分，23题8分，24题10分，共40分）21.阅读下列材料，回答问题材料一夫农天下之本也。——汉文帝图一：长江流域图二：黄河流域材料二“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。”材料三距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。——摘编自人教版普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要》（上）材料四某地区举办轩辕黄帝祭祀活动，来自社会各界共1000余人来到当地的黄帝祭祀广场，共同祭祀轩辕黄帝……诵读祭文、行祭祀礼，百余人着汉服颂歌乐祭，还有轩辕车会、舞狮等民俗表演活动，民众纷纷敬献花篮和鲜花……（1）农业是国家的根本，请结合所学知识写出我国最早培植的农作物名称。农作物名称：图一______图二______（2）材料二中的“神农”是谁？依据材料二写出他对农业做出的贡献。（3）根据材料三，说出中华民族的人文初祖。从材料三中可以看出华夏民族的形成有什么特点？（4）根据材料四及所学知识，说一说人们举办祭祀黄帝的活动的现实意义。22.阅读下列材料，回答问题材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，…是谓大同。今大道既隐，天下为家…是谓小康。---《礼记·礼运》（1）材料一中“天下为家”映出更替首领的办法有了什么新变化？这种变化从谁开始的？材料二：“周人小国寡民僻居西郊，面对东部的广大民众，不能不设计一套统治机制“封建亲戚，以藩屏周的制度。”----许倬云《万古江河》（2）材料二中的“制度”指的是什么？这一制度的目的是什么？材料三：春秋时期，周天子的权威一落千丈。一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人口，不断进行争霸战争。（3）列举春秋时期2位著名的霸主。（4）结合材料三分析，春秋争霸局面带来哪些影响。23.阅读材料，完成下列要求。材料一“治世不一道，便国不必法古”图一：立木为信图二：舌战守旧群臣材料二鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的人可免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的人，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理。——王耀海《商君变法研究》材料三（新法）“行五年，秦人富强”，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”——《史记》材料四：商鞅之法，良法也。今试一披吾国四千余年之记载，而求其利国福民伟大之政治家，商鞅不首屈一指乎？——毛泽东《商鞅徙木立信论》请回答：（1）材料一中商鞅“立木为信”和“舌战守旧群臣”，支持他变法的君主是谁？（2）根据材料二，概括这次变法有哪些改革措施？（不得搬抄原材料）（3）根据材料三、四和所学知识，分析毛泽东称赞商鞅为“利国福民伟大之政治家”的原因。（4）综合上述材料，谈谈这场变法对我们今天的改革有何启示？24.阅读材料，完成下列要求。在战国时代，诸子百家的各个学派、各种思想交错碰撞，既彼此批评博弈，又相互吸收交融，形成了为后世所称到的“百家争鸣”，在中国古代思想史上写下了最为灿烂的篇章……在诸子百家当中，儒家不走极端，讲究仁义礼乐，追求天下和谐的秩序，他们怀有救济苍生的远大理想；韩非子提出君主专制，以法为教，以吏为师，禁止私学，厉行赏罚，奖励耕战，谋求国家富强……诸子百家异彩纷呈的思想文化遗产，塑造了中华民族传统文化源远流长、博大精深、丰富多彩的独特风貌，塑造了这个民族的历史以及未来。——央视大型纪录片《中国通史》解说词第十六集：诸子百家（1）材料反映了学术思想领域出现了怎样的繁荣局面？结合所学知识，谈谈这一局面给中国带来的影响。（2）围绕关键词“诸子百家、百家争鸣、传统文化”，提炼出一个观点，根据材料并结合所学的知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

丰城九中七年级历史学科期中考试卷（开卷）简要答案2024年11月考试范围：七上1-8课；考试时间：75分钟；满分：80分一、单项选择题（每小题只有一个合题意答案，每题2分，共40分）【1题答案】【答案】C【2题答案】【答案】D【3题答案】【答案】B【4题答案】【答案】D【5题答案】【答案】D【6题答案】【答案】B【7题答案】【答案】C【8题答案】【答案】D【9题答案】【答案】D【10题答案】【答案】C【11题答案】【答案】B【12题答案】【答案】C【13题答案】【答案】C【14题答案】【答案】B【15题答案】【答案】B【16题答案】【答案】D【17题答案】【答案】C【18题答案】【答案】C【19题答案】【答案】A【20题答案】【答案】D二、综合题（21题10分，22题12分，23题8分，24题10分，共40分）【21题答案】【答案】（1）①.水稻②.粟（2）神农：炎帝。贡献：教导人民顺应天时、利用地利、发明农具和教民农耕。（3）人文初祖：黄帝和炎帝。特点：华夏民族是多民族融合交流而逐渐形成的。（4）意义：可以表达对祖先的敬仰之情，同时可以增加中华民族的民族凝聚力和认同感。【22题答案】【答案】（1）世袭制；启。（2）分封制；稳定周初的政治形式，巩固疆土。（3）齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王，吴王阖闾，越王勾践；（任意两个）（4）①春秋时期争霸战争给社会带来种种灾难②客观上有利于国家统一。【23题答案】【答案】（1）秦孝公。（2）奖励耕织；奖励军功；建立县制。（3）商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（4）改革是一个国家向前发展的推动力；改革是强国之路，我们要坚持走改革开放的道路。【24题答案】【答案】（1）局面：百家争鸣。影响：百家争鸣是中国思想文化发展的重要阶段，它促进