第一课《课间休息讲安全》（教学实录）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

第一课《课间休息讲安全》（教学实录）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版一、课程基本信息

1.课程名称：《课间休息讲安全》

2.教学年级和班级：2023-2024学年三年级上册

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时

本节课选自《综合实践活动》沪科黔科版教材，主要内容包括：认识课间休息的安全重要性，学习课间活动中的安全规范，以及如何在紧急情况下进行自我保护和求助。通过案例分析、小组讨论和实践活动，帮助学生掌握必要的安全知识和技能。二、核心素养目标

1.安全意识：培养学生对课间休息安全重要性的认识，提高自我保护意识。

2.实践能力：通过参与课间安全实践活动，增强学生的实际操作能力和问题解决能力。

3.合作交流：在小组讨论中，培养学生良好的沟通协作能力，共同探讨课间安全规范。

4.应急反应：训练学生在紧急情况下的快速反应能力，掌握基本的自救与求助方法。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是“课间休息讲安全”，主要包括以下几个方面：

-课间休息的安全常识和注意事项。

-课间活动中可能存在的安全隐患及其预防措施。

-紧急情况下的自我保护与求助方法。

-通过实例分析，让学生了解课间休息安全的重要性。

2.重点难点：

-重点：让学生掌握课间休息的基本安全知识和规范，提高学生的安全意识。

-如何识别课间活动中的潜在危险。

-课间休息时的安全行为准则。

-紧急情况下的自救与求助技巧。

-难点：如何在实践中运用所学知识，将安全意识转化为自觉行为。

-在实际课间活动中，如何灵活运用安全知识进行自我保护。

-如何在紧急情况下迅速作出判断，采取有效措施。

-如何通过小组合作，共同维护课间休息的安全环境。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：准备相关视频、图片、音频等多媒体材料，用于导入新课，展示课间休息的安全场景和潜在风险，以及紧急情况下的正确应对方法，辅助教学，增强学生的直观感受。

2.阅读材料：提供关于安全常识的简短文章或小册子，让学生在阅读中了解安全知识，培养安全意识。

3.在线工具：利用校园网络资源，如在线安全教育平台，让学生在课后进行安全知识的学习和测试，巩固课堂所学。五

五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：通过播放一段校园课间活动的视频，展示学生在课间休息时的不同场景。视频结束后，邀请学生分享他们观察到的安全行为和不安全行为，引导学生思考课间休息时应注意哪些安全问题。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-利用PPT展示课间休息的安全常识，包括活动安全、个人行为安全、紧急疏散等。

-讨论并总结课间休息时的安全规则，如不推搡、不追逐打闹、注意活动场地安全等。

-分析可能发生的危险情况，如摔倒、碰撞、拥挤等，并讨论如何预防和应对。

-通过实例讲解，让学生了解在紧急情况下如何进行自我保护和求助。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-分组进行角色扮演活动，模拟课间休息的场景，让学生在模拟中实践安全规则。

-每组学生根据所学内容，设计一个简短的小品或情景剧，展示如何正确处理课间休息中的安全问题。

-教师观察学生的表现，及时给予反馈和指导，帮助学生纠正错误行为，巩固安全知识。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-总结本节课的重点内容，并要求学生复述课间休息的安全规则和紧急情况下的应对方法。

-布置课后作业，要求学生结合所学，编写一份“课间休息安全小贴士”，下节课分享给全班同学。

-强调将所学知识应用到实际生活中，提醒学生在课间休息时要注意安全，做到自觉遵守规则。六、教学反思

这节课通过情境导入、新知探索、互动体验和实践应用等环节，让学生对课间休息的安全有了更深入的认识。从学生的反馈来看，他们能够积极参与讨论，对安全规则有了较好的理解和掌握。但在角色扮演环节，部分学生还是显得有些紧张，没有完全放松下来。我需要在今后的教学中，更加注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习安全知识，真正做到学以致用。七、教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展阅读：《校园安全手册》：提供更全面的校园安全知识，包括课间休息、体育活动、自然灾害应对等。

-安全教育视频：收集一些关于校园安全的短片，如《课间十分钟安全指南》、《地震逃生演练》等。

-安全游戏：设计一些安全主题的游戏，如“找出安全隐患”、“紧急疏散模拟”等，让学生在游戏中学习安全知识。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读《校园安全手册》，了解更多的安全知识，并能够将这些知识应用到实际生活中。

-观看安全教育视频，让学生通过视觉和听觉的双重刺激，加深对安全知识的理解和记忆。

-参与安全游戏，通过互动和体验，让学生在实践中掌握安全知识和技能。

-组织学生进行安全知识竞赛，激发学生的学习兴趣，同时巩固所学知识。

-建议学生在家中与父母一起讨论校园安全，让家长了解学校的安全教育内容，共同关注孩子的安全成长。

-定期组织安全演练，如地震逃生、火灾疏散等，让学生在实际操作中熟悉应急流程，提高应对紧急情况的能力。

-利用学校的广播、板报等宣传渠道，