篮球交叉步持球突破教学设计-高二下学期体育与健康人教版

持球交叉步突破班级：高二、8班人数：46人授课时间：2022.3.28授课老师：彭隆地指导老师：骆晓明教学内容1、篮球持球交叉步突破2、素质练习重点、难点教学重点：交叉步突破动作方法教学难点：交叉步突破用力技巧核心素养运动能力：使大部分学生能掌握篮球持球交叉步突破的技术动作，发展学生的篮球技战术水平，提高其身体综合素质。健康行为：通过学习篮球持球交叉步突破，使学习能将所学内容运用到日常篮球比赛等活动中，从而达到锻炼身体和愉悦身心的目的。体育品德：培养自主探究、积极进取的意识和遵规守纪、勇于展示自我个性的优良品质。教学过程教学内容组织与教法教师教法学生活动时间3723343准备部分一、课堂常规：1．体育委员整队，报告人数。2.老师接课，师生问好。3．激情导入本次课的教学内容、目标及要求。4.安排见习生。二、准备活动1.大腿后侧拉伸，慢跑返回2.大腿前侧拉伸，慢跑返回3.抱膝提踵，慢跑返回4.弓步转体，高抬腿跑返回5.运球折返*3折返时换手6.低运球折返*3返回时换手7.体前变向（或胯下）*2教法：1、教师动作规范，口令响亮、精神饱满2、师生谈话式导入课题。3、安排见习生。教法：1、教师带领全班学生2、教师领做行进间准备活动。1、集合队形：要求：学生认真听教师宣布本节课课堂内容、教学目标和要求准备活动队形认真积极练习，活动充分。基本部分一、学习篮球交叉步突破中枢脚的确定跨步接球跳步接球交叉步突破以右脚为中枢脚为例。准备姿势呈两脚左右开立，两膝微屈，成“三威胁”姿势。突破时，左脚先向左跨出一小步，做出企图向左突破的假动作，而后，左脚前脚掌内侧用力蹬地，同时上体向右侧转，左肩下压使身体重心向右前方移动。左脚向右侧前方跨出，左手前伸至防守队员膝盖外侧，将球引向右侧并运球，使球落于左脚侧前方。此时中枢脚蹬地上步继续运球前进超越对手。2.动作要领：蹬地、转体、探肩、伸臂、推球加速。教学重点：交叉步突破动作方法教学难点：交叉步突破用力技巧

练习内容：中枢脚的确定交叉步突破分解练习（1）蹬跨、转体、探肩、伸臂不下球练习（2）完整动作练习3、一路纵队轮换交叉步突破，防守练习4、展示练习效果素质练习上肢练习：男撑球俯卧撑12女撑球支持8*2组核心练习：双腿绕8字30秒教师示范—讲解教法：教师示范规范、标准，讲解精炼，指出重点、难点。2、口哨指挥模仿练习。3、巡回指导，并对错误动作及时作出纠正4、组织学生示范。队形：认真跟随老师模仿学习队形：踊跃展示自己的动作队形：结束部分1、拉伸放松重点放松下肢：大腿前侧拉伸、大腿后侧拉伸小结评价3、体育委员回收器材4、师生再见1、教师领做，并语言提示。2、安排体育委员组织收器材。3、宣布下课。队形：1、队伍安静，整齐。2、学生积极练习，放松充分，课下完成教师布置作业。3、体育委员回收器材。4、师生再见。场地器材篮球场一块，篮球50个课的密度60%课的强度110120次/分左右课后小结《篮球持球交叉步突破》教学设计指导思想：依据《2017版普通高中体育与健康课程标准》的基本理念，坚持以“立德树人”、“健康第一”和“安全第一”的指导思想，努力贯彻高中体育学科核心素养；以培养学生运动能力、健康行为、体育品德为主线，促进学生健康成长。学情分析：“篮球持球交叉步突破”是针对高二（水平五）学生设计的，是在学生已经过学过篮球基本技术的基础上进行的教学内容，难度有所提高，也是篮球基础教学内容的发展和延伸。随着技能知识的学习和掌握，学生机体的运动能力的逐步增强，学生对动作技能的需求不再满足于表面的学习，而是追求动作内在美的挑战与展示，此教学内容正好能满足学生的探知和挑战的欲望。教材分析：“篮球持球交叉步突破”，是高中体育与健康教科书中篮球运动教学模块的重要组成部分，在篮球基础动作教学中，有较大难度，需要学生有一定的篮球基础，所以上课时采用体验、探究、分解和综合的教学方法，使同学能更好的掌握该篮球持球交叉步突破的动作方法。

教学目标：1、运动能力：使大部分学生能掌握篮球持球交叉步突破的技术动作，发展学生的篮球技战术水平，提高其身体综合素质。2、健康行为：通