2024人教版英语七年级上册期末全册知识点复习

StarterUnit1Goodmorning!

一、必背短语:

inthemorning在早上intheafternoon在中午intheafternoon在下午

intheevening或atnight在晚上namelist名单thankyou谢谢anEnglishname一个英文名字

二、必背句型：

问候用语：

（1）Hello!嗨，你好！

（2）Hi!嗨，你好！（Hello!或Hi!是比较随意、不分时间的一种问候用语，通常用于熟人或年轻人之间见面时打

招呼，不用于对上级或长者打招呼，其答语仍为Hello!或Hi!）

（3）Goodmorning!早上好！（比较正式的打招呼方式，用于早上时间段碰面时打招呼，在口语中可以用Morning!

表示早上好。）

（4）Goodafternoon!下午好！（比较正式的打招呼方式，用于下午时间段碰面时打招呼，在口语中可以用Afternoon!

表示下午好。）

（5）Goodevening!晚上好！（比较正式的打招呼方式，用于晚上时间段碰面时打招呼，在口语中可以用Evening!

表示晚上好。）

（6）Goodnight!晚安！（睡觉或分别前道别，说再见。）

（7）A：Howareyou?你好吗？（熟人之间问候身体状态）

B：Fmfine,thanks.Andyou?我很好，谢谢。你呢？

A：FmOK,thankyou.我也很好，谢谢你。

对于Howareyou?的回答，除了用I'mfine./FmOK.之外，还可以回答：

Prettygood.非常好。Verywell.非常好。Fmallright.我很好。

Justso-so.一般般。Nottoobad,还不错。Terrible.太糟糕了。

拓展：①一Howisshe?她好吗？--Sheisfine,她很好。

②--Howishe?他好吗？--Heis0K.他很好。

③一Howareyourparents?Theyarefine.他们很好。

（8）A：Howdoyoudo?你好！B：Howdoyoudo?你好！

（初次见面经介绍认识后的问候语，其答语依然是Howdoyoudo?）

（9）Nicetomeetyou.很高兴认识你！（初次见面经介绍认识后的问候语。）

同义句为：Nicetoseeyou./Gladtomeetyou./Gladtoseeyou.

应答语为：Nicetomeetyou,too.或Me,too.我也很高兴认识你。

三、词汇辨析：

1、good,fine,nice,OK的辨析：

（1）good意为“好的”，指品质好、品行好或某方面很出色。

如：Itisagoodbook.这是一本好书。（品质好）Heisagoodboy.他是一个好男孩。（品行好）

HisEnglishisgood.他的英语很好。（某方面很出色）

（2）fine意为“健康的、美好的”，指身体状况好或天气好。

如：--Howareyou?你还好吗？一Fmfine.我很好。（身体状况好）

Theweather（天气）isfine.天气很好。（天气好）Itisafineday.真是晴朗的一天。（天气好）

（3）nice意为“令人愉快的、宜人的”，指天气或景色宜人，物品的外观好，为人友好善良或表达人感觉“愉快”。

如：Itisaniceday.这真是晴朗的一天。（天气宜人）

Itisaniceplace.这真是风景不错的一个地方。（风景宜人）

Itisanicejacket.它真是一件漂亮的夹克衫。（外观好）

Sheisanicegirl.她是一个友善的女孩。（为人友好善良）

Oh!Wehavealongsummervacation.Nice!噢！我们会有一个长的暑假，太棒了！（表达人的感觉“愉快”）

（4）OK意为“好的、可以”，也可以写作okay,指身体状况好=fine,也常用来表示赞同别人的提议，也可以用来

引起注意或引入话题。

如：Howareyou?你还好吗？一VmOK.我很好。（身体状况好）

--Listencarefully,OK?认真听好吗？OK.好的。（表示赞同别人的提议）

OK,lefsgo.好了，我们走吧。（用来引起注意或引入话题）

OK,classbegins.好的，开始上课。（用来引起注意或引入话题）

2、thanks意为“谢谢、感谢”，可以作感叹词，也可以作名词。

（1）作感叹词，用来感谢他人的帮助或关心、夸奖或赞美以及祝福或问候。此时，相当于thankyou“谢谢你”。当

别人说Thanks.或Thankyou.的时候，可以礼貌性的回应You'rewelcome.不客气。

（2）作名词，常以复数形式thanks出现，表达对他人许多的感谢。

Thankstoyou.非常多的感谢给你。（意思是非常感谢你）

四、语法：

1、be动词（am/is/are）：意为“是、在”，不能单独作谓语，和be动词后面的成分一起表示主语的性质、特征或状

态。在句中be动词的单复数要和主语的人称和数保持一致。在一般现在时中，主语是第一人称单数I（我）时，be

动词用am；主语是第二人称you（你、你们）时，be动词用are；主语是第三人称单数he,she,it时，be动词用is；

主语是第一人称复数we（我们）、或第三人称复数they（他、她、它们）时，be动词用are；主语是单数，be动词

用is；主语是复数，be动词用are。

口诀：be动词有3个，am,is,are;

我（I）用am,你（you）用are,is连着他（he）她（she）它（it）；单数is,复数are。

如：Iamastudent.我是一个学生。（主语是I,be动词用am）

Youareastudent,你是一个学生。（主语是you,be动词用are）

Youarestudents.你们都是学生。（主语是you,be动词用are）

Heastudent.他是一个学生。（主语是he,be动词用is）

Sheisastudent,她是一个学生。（主语是she,be动词用is）

Itisadog.它是一只狗。（主语是it,be动词用is）

Tomjsastudent.汤姆是一个学生。（主语Tom是第三人称单数，相当于he,be动词用is）

TomandBobarestudents.汤姆和鲍勃都是学生。（主语Tom和Bob两个人是复数的，be动词用are）

This运mydog.这是我的狗。（主语this是用来指代单个的人或物的，是一个单数的概念，所以be动词用is）

Thesearemybrothers.这些是我们兄弟们。（主语these用来指代复数的人或物，是复数的概念，所以be动词用are）

2、大写字母的用法：

何时使用大写字母：

1、句子开头的第一个单词的首字母要大写。

如：Howareyou?Whafsthis?

2、I和OK随时都大写。

如：TomandIaregoodfriends.HeisOK.

3、专有名词首字母要大写。

专有名词：表示个别的人、事物或地点等专有的名称的词叫做专有名词。

（1）人名、职业或头衔：

Ms.Brown布朗女士Mr.Liu刘先生UncleJohn约翰叔叔AuntSally萨利姑姑

（3）地名：

Beijing北京theGreatWall长城Room101房间101号

No.2MiddleSchool第二中学Mr.Cool,sClothesStore库尔先生的服装店

（4）国家名、语言名：

China中国England英国Chinese中文English英文

（5）时间名（星期、月份、节日）：

Monday星期一August八月ChristmasDay圣诞节Teachers'Day教师节

（6）电影、书、报刊杂志名：

ChinaDaily《中国日报》Titanic《泰坦尼克号》EnglishWeekly《英语周报》

4、文章标题中的每一个实词首字母都要大写,5个字母以下的虚词不大写。（但标题第一个单词不论词性都要大写）

实词：名词、代词、动词、形容词、副词、数词

虚词：介词、冠词、连词

如：书上29页标题：DoYouHaveaSoccerBall?（a是冠词为虚词，不大写）

书上35页标题：SportsStarEatsWell!

5、某些缩略词的每一个字母都大写。

如：CD光碟、激光唱片BBC英国广播公司CCTV中国中央电视台TV电视

StarterUnit2What'sthisinEnglish?

一、必背短语：

inEnglish用英语anorange一个橙子spellit拼写它aruler一把尺子

apen一支钢笔aquilt一床棉被amap一张地图ajacket一件夹克衫

二、必背句型：

（1）—WhafsthisinEnglish?这个用英语怎么说？Ifsanorange.它是一个橙子。（不能用thisis来回答）

（2）WhafsthatinEnglish?那个用英语怎么说？Ifsakey.那是一把钥匙。（不能用thatis来回答）

（3）-Spellit,please.请拼写它。（或Pleasespellit!）—O-R-A-N-G-E.

=Canyouspellit?你会拼写它吗？=Howdoyouspellit?你怎样拼写它？=Howtospellit?怎么样拼写它？

三、词汇辨析：

（1）English：n.英语adj.英格兰的；英语的

eg：HeisanEnglishboy.他是一个英国的男孩。（作形容词，意为“英国的"）

HeisEnglish.他是英国的。（作形容词，意为“英国的”）

ItisanEnglishdictionary.它是一本英语的字典。（作形容词，意为“英语的“）

WhafsthisinEnglish?这个用英语怎么说？（作名词，意为"英语”）

（2）orange:

①表示“橙子”时，为可数名词，复数形式是。ranges。

如：Ihavesomeoranges.我有一些橙子。

②表示“橙汁”时，为不可数名词，没有复数形式。

如：Iwanttodrinksomeorange.我想喝些橙汁。

③表示“橙色的”，为形容词，可以单独放在be动词之后，也可以后面接名词。

如：Theorangeisorange.这个橙子是橙色的。（放在be动词之后）

Ihaveanorangejacket.我有一件橙色的夹克衫。（后面接名词）

（3）介词in的用法：

①用，以（后接语言、方式、材料）：

inEnglish用英语（语言）inChinese用中文inink用墨水（材料）inmail用邮件（方式）

②在…地方（后接大地方，表示在一个区域范围内）：

inChina在中国inSichuan在四川inNeijiang在内江inZizhong在资中

③在…里面：

intheschoolbag在书包里inthefirstphoto在第一张照片里面

intheclassroom在教室里inyourgrandparents5room在你祖父母的房间里

④在..时间（+段时间）：in2020在2020年inJuly在七月inspring在春天

⑤in+颜色：形容物时,表示“某物是什么颜色"；如：ajacketinblue一件蓝色的夹克衫

形容人时,表示“某人穿着什么颜色的衣服”，如：amaninred穿着红色衣服的男人

⑥in+衣物：表示穿着什么衣服amaninaredT-shirt一个穿着件红色体恤衫的男人

⑦固定搭配：inthemorning在早上，intheafternoon在下午，intheevening在晚上

四、语法：

1、不定冠词a/an的用法：

不定冠词a和an是虚词，只用在单数可数名词前，表示“一”，但不强调数量。通常放在单数可数名词前。

a用在以辅音音素开头的单数可数名词前,如：apen,akey；

an用在以元音音素开头的单数可数名词前,如：anapple,anegg,aneraser,anoldman,anEnglishboy,

an-orange,anorangejacket.

常见用法：

①表示数量"一"，表泛指，如：apen一支钢笔，anorange一个橘子。

②第一次提到某人或某物，如：Ihaveajacket.Theiacketisred.我有一件夹克衫。那件夹克衫是红色的。（这里第一

次提到一件夹克衫用a,第二次提到时用的the表特指）

③表示泛指一类人或物：Adogisacuteanimal.狗是一种可爱的动物。（泛指狗这一类动物）

④用于固定词组搭配：havealook看一看havearest/break休息一下

2、指示代词：用来指识人或物的词。

this意为“这；这个”，指识时间或空间上距说话人近的单个的人或事物。

that意为“那；那个"，指识时间或空间上距说话人远的单个的人或事物。

these意为“这些”,是this的复数形式，指识时间或空间上距说话人近的多个的人或事物。

those意为“那些"，是that的复数形式，指识时间或空间上距说话人远的多个的人或事物。

指示代词用法：

（1）可以直接单独使用，用来代指人或物，在句中作主语。当指示代词this,that作主语时，be动词用单数形式is,

同时后面的名词用单数形式。当these,those作主语时，be动词用复数形式are,同时后面的名词用复数形式。

Thisisapen.这是一支钢笔。（此时this代指物）

Thatismysister.那是我的姐妹。（此时that代指人）

Thesearemybrothers.这些是我的兄弟。（此时these代指人）

Thosearemyparents.那些是我们父母亲。（此时those代指人）

Thosearemyjackets.那些是我的夹克衫。（此时those代指物）

（2）也可以在后面加名词一起使用。

（this/that后加可数名词单数，these/those后加可数名词复数）

Thispenisred.这支钢笔是红色的。

Thesepensarered,这些钢笔是红色的。

Thatjacketisnice.那件夹克衫很漂亮。

Thosejacketsarenice那些夹克衫很漂亮。

（3）在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中的this或者that。

（4）当回答these或those作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替。

如：—What'sthis?这是什么?—Jt5sV.这是字母V。

—Whafs坦坦?那是什么？一IfsZ,那是字母Zo

（在回答时，用it代替前面的this或that。）

Whatarethese/those?这些/那些是什么？一They'repens.这些/那些是钢笔。

--Arethoseyourgrandparents?那些是你的祖父母吗？--Yes,theyare.是的，他们是。

（回答时，用they代替前面的these或those）

（5）介绍某人时，用this或that,these或those,而不用人称代词he,she或they。

如：Thisismysister,Gina.这是我的姐妹吉娜。

Thesearemybrothers.这些是我的兄弟。

（6）打电话时，说自己是谁用Thisis...；问别人是谁用Who，sthat?

如：Hello!ThisisLucy.Who?sthat?（喂，这边是露西，你那边是谁？）

StarterUnit3Whatcolorisit?

一、必背短语：

whatcolor什么颜色thekey这把钥匙theruler那把钥匙colorthethings给那些物品上色

二、必背句型：

（1）-Whafsthis/that?这/那是什么？—IfsV.它是V。

（2）Whatcolorisit?它是什么颜色的？It，s+颜色.它是…颜色的。

（3）Whatcolorarethey?它们是什么颜色的？They，re+颜色.它们是…颜色的。

如：一Whatcoloristhepen?这支钢笔是什么颜色？一White.或It飞white.它是白色的。

--Whatcolorarethecups?茶杯是什么颜色的？—-Yellow.或They'reyellow.黄色的。

注意：表示颜色的单词通常还可以表示姓氏，如：

Ms.Green格林女士(不知婚否)MissGreen格林小姐(未婚)

Mrs.Brown布朗夫人(已婚)Mr.White怀特先生

三、单词辨析：

1、定冠词the：意为“这个、那个“，它可以用在名词前，三个基本用法如下：

(1)指说话双方都知道的人或物：

eg：onthesofa在沙发上(在我们都知道的那个沙发上)

intheclassroom在教室里(在我们都知道的那个教室里)

Whatcoloristhejacket?那件夹克衫是什么颜色？(指我们都知道的那件夹克衫)

(2)指上文已经提到过的人或物：

eg：Ihaveapen.Thepenisyellow.(第二次提至Upen)

(3)特指某些人或物，此时相当于指识代词this,that,these,those：

Thisredpenismine.=Theredpenismine.Thatredpenismine.=Theredpenismine.

Theseredpensaremine.=Theredpensaremine.Thoseledpensaremine.=Theredpensaremine.

(5)用在世界上独一无二的事物前。

如：theearth地球thesun太阳themoon月亮

(6)用在由普通名词组成的专有名词前。

如：theGreatWall长城theUnitedStates美国theUnitedNations联合国

(7)用在表示姓氏复数名词前，表示“一家人或夫妻俩”。

如：TheGreensareathome.格林一家在家里。TheSmithsareverynice.史密斯夫妇人非常友好。

(8)与某些形容词连用表示一类人。

如：theold=oldpeople老年人theyoung=youngpeople年轻人

therich=richpeople有钱人thepoor=poorpeople穷人

(9)用在方位名词前。

如：theeast东方thewest西方thesouth南方thenorth北方

(10)用在序数词前表示顺序。

如：Sundayisthefirstdayofaweek.星期天是一周中的第一天。

(11)表示弹奏乐器时，用在乐器名词前。

如：playthepiano弹钢琴playtheviolin拉小提琴

(12)用在某些固定搭配中。

如：makethebed整理床铺inthemorning/afternoon/evening在早上、下午、晚上

2、see行为动词

(1)意为“理解、明白”：

如：--Herfatherisateacher.他的父亲是一位老师。Oh,Isee.=Oh,Iknow.我知道了。

(2)意为“看见”，强调看的结果是能看见。

如：Youcanseeafamilyphotoinmyroom.你可以在我的房间看见一幅全家福。

3、can情态动词，意为“能、会、可以”，其否定形式为“can't不能、不会、不可以”。

情态动词没有人称和数的变化，不能单独使用，后面必须接动词原形。

如：IcansaymyABCs.我会说我的26个英文字母了。Hecanhelpyou.他能帮助你。

Shecanspellit.她会拼写它。Youcan,teatinclass.你不可以在课堂上吃饭。

Youcanasktheteacherforhelp.你可以像老师寻去帮助。

4、say行为动词，意为“说、讲”，强调说话的内容。

saysthtosb.向某人说某物

如：Pleasesayhellotoyourfriends.请跟你的朋友们说hello。

Sayyes.说yes。Saygoodbye.说goodbyeo

5、color(1)作名词时，表示颜色，复数为colors.短语：thecolorofsth某物的颜色

如：Therearemanycolorsintheworld.在世界上有许多颜色。

Whafsthecolorofthejacket?那件夹克衫的颜色是什么？

Thecolorofthejacketisgreen.那件夹克衫的颜色是绿色。

(2)作动词时，意为“着色、上色“。如：Pleasecolorthecupred.请把那个杯子涂成红色。

（3）其形容词为colorful,意为“五颜六色的、五彩缤纷的”。

如：Ourworldiscolorful.我们的世界是五彩缤纷的。Ilikecolorfulflowers.我喜欢五颜六色的花。

Unit1Myname'sGina.

一、必背短语:

myname我的名字yourname你的名字hername她的名字hisname他的名字

firstname名字=givennamelastname姓氏=familynamemyfriend我的朋友

telephone/phonenumber电话号码inChina在中国IDnumber身份证号码

middleschool中学No.2MiddleSchool第二中学

二、必背句型:

1--What'syourname?你的名字是什么？--Alan./PmAlan./Myname'sAlan.

2—What'shername?她的名字是什么？—Mary./She'sMary./Hername'sMary.

3—Whafshisname?他的名字是什么？——Eric./He*sEric./Hisname'sEric.

4What'syour/his/herfirstname?你的/他的/她的名字是什么?My/His/Herfirstnameis...

5—What*syour/his/herlastname?你的/他的/她的姓氏是什么？一My/His/Herlastnameis...

6--What'syourhis/hertelephonenumber?你的/他的/她的电话号码是多少？

两种回答方式：①一My/His/Herphonenumberis876-9548.②It's876-9548.

7.—AreyouHelen?你是海伦吗?—Yes,Iam./No,I'mnot.

-IsheJack?他是杰克吗？—Yes,heis./No,heisn't.

—IssheGina?她是吉娜吗？—Yes,sheis./No,sheisn't.

8.MyfriendisinChina.我的朋友在中国。

三、人称代词&物主代词：

数人称人称代词人称代词形容词性名词性

主格宾格物主代词物主代词

第一人称I我me我my我的mine我的

第二人称you你you你your你的yours你的

单数he他him他his他的his他的

第三人称she她her她her她的hers她的

it它it它its它的its它的

第一人称we我们US我们our我们的ours我们的

复数第二人称you你们you你们your你们的yours你们的

第三人称they他们them他们their他们的theirs他们的

人称代词：直接用来指代人或物的代词。

人称代词主格：在句中用来作主语，通常放在动词（be动词/行为动词/情态动词）的前面。

人称代词宾格：在句中用来作宾语，通常放在行为动词或介词的后面。

物主代词：物主代词是表示所有关系的代词,是人称代词的属格形式。

物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。

形容词性物主代词：用法和形容词相似,具有形容词的性质。形容词性物主代词不能单独使用，后面必须接名词（如:

我的钢笔mypen）。如果名词前还有其他的形容词修饰，物主代词要放在其他形容词的前面（如：我的红色的钢

笔myredpen）。

名词性物主代词：用法和名词相似，具有名词的性质。名词性物主代词单独使用，后面不接名词。因为名词性物主

代词=形容词性物主代词+名词。

如：lamBob.（指代人“我”，在句中作主语，用人称代词主格I）

MynameisBob.（不单独使用，后面有名词name,表示“我的“，用形物代my）

Imustfindit.（作主语，表示“我”，用人称代词主格I；表示“它”，放在行为动词后作宾语，用人称代词宾格it）

Thejacketismine.（表示“我的”，但单独使用，后面不接名词，用名物代mine）

Thisismyjacket.（表示“我的”，不单独使用，后面接有名词jacket,用形物代my）

Iknowhim.（表示“他"，放在动词know后面，在句中作宾语，用人称代词宾格him）

四、人名的书写：

外国人：fullname全名=firstname名+lastname姓

如：GinaSmith吉娜史密斯BobMiller鲍勃米勒

JackGreen杰克格林AliceBrown爱丽丝布朗

（SmithMillerGreenBrown是我们学过的四个姓氏，外国人名在前、姓在后）

中国人：fullname全名=lastname姓+firstname名

如：ZhangMingming张明明LiXiaoming李小明HanMeimei韩梅梅ZhugeLiang诸葛亮

（姓和名依次用拼音拼写出来，姓和名的首字母分别大写）

五、基数词的用法：

数词分为两类：基数词和序数词。表示多少的为基数词，表示顺序的为序数词。

基数词用法如下：

表示数量Ihaveoneorange.我有一个橙子。Ihavetwooranges.我有两个橙子。

Ifs8yuan.它是8元钱。

表示号码电话号码：110(读作oneonezero或doubleonezero)

证件号码：5110111xxxxxxxxxxx

表不编号Unit1第一单元No.2MiddleSchool第二中学

Room203房间203Class1,Grade7七年级一班

表示时间Ifs9o'clock.九点钟in2023在2023年

表示年龄fm12yearsold.我十二岁。Heis13.他十三岁。

基数词的表达法：

①one到twelve,无规律可言，应逐一进行记忆：

onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelve.

②thirteen至nineteen；表示"十几”，在个位数后加后缀teen,读作/ti：n/。其中要注意thirteen,fifteen和eighteen

的拼写。（13、15、18单独记忆）

③twenty到ninety,表示“几十”，以ty结尾，但需注意下面几个词的拼写：twenty,thirty,forty,fifty,eighty。

（20、30、40、50、80单独记忆）

④21-29,31-39,…,91-99,表示“几十几”，用整十位加个位数表示，中间用连字符“「把十位数与个位数连接起来。

21：twenty-one35：thirty-five

⑤onehundred意为“一百”，表示一百还可以用ahundred.要表示200〜900,用“具体数+hundred”表示，如：

twohundred两百，threehundred三百

@101-999表示几百几：hundred+and+个位数字/十位数字/几十几。

如：105一onehundredandfive1117onehundredandeleven

220一twohundredandtwenty222一twohundredandtwenty-two

⑦成百上干：hundredsof成干上万：thousandsof如：thousandsofpeople成千上万的人

六、单词辨析：

1>to

（1）作为动词不定式符号，后面加动词原形，构成动词不定式todo的结构，此时to没有含义，不用翻译。

如：Nicetomeetyou,此处tomeet是"todo”的结构，to后加meet的动词原形meet,这里to是动词不定式符号。

Iwanttogotoschool.（第一个to,togo是“todo”的结构，后加go的动词原形go,第一个to是动词不定式符

号，没有含义，不用翻译；第二个to,gotoschool,表示要去的方向、目的地，此时to是介词，意为“到”）

（2）作为介词，表示对象、方向或目的地，意为“到；给”。

如：Thankstoyou.感谢你。（表示感谢的对象是你，感谢给到你）

Happybirthdaytoyou.生日快乐。（表示对象，生日快乐给到你）

Welcometoourschool.欢迎来到我们的学校。（表示目的地，意为“到”）

Pleasecometomyoffice.请来我的办公室。（表示方向、目的地“到”）

2、too

（1）意为“也、又”，不能用于否定句，用于肯定句或疑问句句末，常用逗号“，”把to。和前面的内容隔开。

如：Tom^roomistidy.Myroomistidy,too.汤姆的房间是整洁的。我的房间也是。

YoulikeorangesandIlikeoranges,too.你喜欢橙子，我也喜欢。

Issheyourfriend,too?她也是你的朋友吗？

A：-Howareyou?

B：-I'mfine,thanks.Andyou?

A：—Fmfine,too.或Me,too.我也很好。或我也是。

(2)作程度副词，意为“太、非常”，放在形容词或副词前面强调它们的程度。

如：Theboxistoonice.这个盒子太漂亮的。Herunstoofast.他跑得太快了。

3、no

(1)作副词时，意为“不、不是”，常用于一般疑问句的否定回答，其反义词是yes。

如：AreyouHelen?Yes,Iam./No,Tmnot.

(2)作形容词时，意为“无、没有”，常用于名词前修饰名词。

no+可数名词单数=nota/an+可数名词单数。

no+可数名词复数/不可数名词=notany+可数名词复数/不可数名词

如：Ihavenobook.=Idon'thaveabook.我没有书。

Ihavenorulers.=Idon'thaveanyrulers.我没有尺子。

Ihavenofriends.=Idon'thaveanyfriends.我没有朋友。

Ihavenomoney.=Idon'thaveanymoney.我没有钱。

4、not作副词、意为“不、没有”，不单独使用，常用于be动词、助动词和情态动词之后，帮助其构成否定形式。

如：SheisGina.变否定句：SheisnotGina.Icanseeit.变否定句：Ican'tseeit.

Ilikeit.变否定句：Idon'tlikeit.

5、number

(1)作名词，意为“号码、数字”。置于数字前表示编号时Number可缩写为No.

短语：telephonenumber=phonenumber电话号码QQnumberQQ号码

Wechatnumber•微信号码IDnumber学生证、身份证

如：Mytelephonenumberis123444533.我的电话号码是123444533.

IaminNo.2MiddleSchool.我在第二中学。

(2)作动词，意为“给…编号”。

如：Listenandnumberthepictures1-5.听并且给那些图片编上序号1-5。

5、meetv.遇见、相逢、碰面n.meeting会议

如：Let飞meetat7:00tomorrowmorning.让我们明天早上7点钟碰面吧。

Hewantstomeether.他想见她。

AliceandImeetnow.爱丽丝和我相遇了。

6、and的用法：

(1)起引入话题的作用，翻译时，and可以根据实际情况而定，也可不译。

如：MynameisGrace.Andyou?我的名字是格蕾丝，那你呢？

(2)表示加减法中的加法。

如：Twoandthreeisfive.2力口3等于5。

(3)作连词，意为“和、又、并且、而且“，在句子中用来连接几个相同的成分表示并列、递进或顺承。

如：MyfriendsareBobandEric.我的朋友是鲍勃和艾瑞克。(并列)

Ilikeapplesandbananas,我喜欢苹果和香蕉。(并列)

Ilikered,green,blueandpurple.我喜欢红色、绿色、蓝色和紫色。(并列)

Ericismyfriend.Andheisaverygoodboy.艾瑞克是我的朋友，并且他是个很好的男孩。(递进，进一步描述)

HelikesEnglishverymuch.AndhisEnglishisverygood.他喜欢英语，并且他的英语非常好。(递进)

Comeandbuyyourclothesatourgreatsale.在我们大减价的时候来买你的衣服。(顺承，先come后buy)

Openyourbooksandturntopage2.打开书，翻到第二页。(顺承，先打开书open再翻到第二页turnto)

7、Chinan.中国(作为国家名称，是专有名词)inChina在中国

注意：小写的china,意为“瓷、瓷器”。

如：WeareinChina.我们在中国。Chinaisagreatcountrywithalonghistory.中国是一个有悠久历史的伟大国家。

Thecupismadeofchina.这个杯子是瓷制的。Itisachinacup.这是一个瓷杯子。

8、middleadj.中间的、中等的inthemiddle在中间inthemiddleof...在..的中间

如：Bobisamiddleschoolstudent.鲍勃是一个中学生。HeisinNo.5MiddleSchool.他在第五中学。

（middleschool前面有具体学校名称时，M和S分别大写）

Theteacherisstandinginthemiddleofthestudents.那个老师正站在学生们中间。

Lookatthephotoofmyfamily.Myparentsareinthemiddle.看我家的这张全家福,我的父母站在中间。

9、schooln.学校

短语：gotoschool去上学atschool在学校afterschool放学后

inmyschool在我的学校里intheschoollibrary在学校图书馆里

Unit2.Thisismysister.

一、必背短语:

haveagoodday过得愉快aphotoof一张…的照片inthefirstphoto在第一张照片里

inmyfamily在我的家庭里thenameof...的名字familyphoto全家福

aphotoofmyfamily=myfamilyphoto——张我的全家福familytree家谱（家族关系图）

apictureof一张…的图片/照片inthenextpicture在下一张照片中

二、必背句型：

1.向他人介绍某人的句型:

Thisismysister.这是我的姐妹。Thatismyfamily.那是我的家庭。

Thesearemybrothers.这些是我的兄弟。Thosearemyparents.那是我的父母。

2.询问人的句型：

Whoareyou?你是谁？—IamJack.我是杰克。

—Who?sshe?她是谁？She'smysister.她是我的姐妹。

Who'she?他是谁？—He'smybrother.他是我的兄弟。

--Who^ethey?他们是谁？—They'remyparents.他们是我的父母。

3.确认关系的句型：

--Isthisyourmother?这是你的妈妈吗？回答：一Yes,itis./No,itisn't（this/that作主语时，回答时用it代替）.

—Isthatyourfather?那是你的爸爸吗？回答：--Yes,itis./No,itisnt.（this/that作主语时，回答时用it代替）.

--Aretheseyourparents?这些是你的父母吗？--Yes,theyare./No,theyaren't.（these作主语时，回答用they代替）

--Arethoseyourgrandparents?那是你的父母吗？一Yes,theyare./No,theyaren't.（theoe作主语时，回答用they代替）

Well,haveagoodday!好吧，祝你们过得愉快！（对话即将结束时表达对对方美好祝愿）

4.表示这里有…/那里有…的句型："Herebe句型”和"Therebe句型”。

当句子以here或there开头时，要用倒装句。

（1）当主语是名词时用全倒装，即“Here+is/are+主语（名词）其中be动词的形式要看后面主语而定，后面

主语是复数，be动词要用复数形式are,后面主语是单数，be动词也要用单数形式is。

如：Hereisaphotoofmyfamily.这里有一张我的全家福。

Herearetwonicephotosofmyfamily.这里有两张我的全家福。

Thereisapeninmypencilbox.在我文具盒里有一只钢笔。

Thereare5peopleinmyfamily.在我家有5口人。

此四句都是全倒装句，以第一句为例，正常的语序应该是“Aphotoofmyfamilyishere”.

（2）当主语是人称代词时，用半倒装，即“Here+主语（人称代词）+be动词/行为动词”。

Hereyouare.给你。（主语是人称代词，半倒装）Herehecomes.他来了。（主语是人称代词，半倒装）

Hereisyourbaseball.给你你的棒球。（主语是名词，全倒装）

三、重点单词：

1、family

（1）指“家、家庭”这个抽象概念时，是单数的概念。

Ihaveabigfamily.我有一个大家庭。=Myfamilyisbig.

（2）指“家人、家庭成员”时,是复数的概念。

Herfamilyarenice.她的家人都很友善。Myfamilyaretall.我的家人都很高。

（3）一个家庭和另一个家庭，一个家族和另一个家族，这个时候：family的复数为families.

Manyfamilieshavetelephonesathome.许多家庭在家里都有电话。

2、well

(1)本单元作为感叹词，意为“嗯、好吧”，常用于句子开头加逗号，表示稍作停顿后继续说话，或表示怀疑、惊

讶、遗憾、以及勉强同意。

如：Well,haveagoodday.好吧，祝你度过美好的一天。Well,Idon'tknow.嗯…我不知道。

(3)作为形容词，意为“身体好的”。

—Howareyou?你还好吗？Prettywell.非常好。(指身体好)lamwell.我很好。(身体好)

(4)作为副词，意为“做得好”。

HecanspeakEnglishwell.他可以说英语说得好。Icanplaybasketballwell.我可以打篮球打得好。

Welldone.做得很好。

3、have

(1)意为“经受、度过”。

Haveagoodday.祝你度过美好的一天。(双方对话结束时给对方的美好祝愿)

Haveagoodtime=Havefun.玩得开心、过得愉快。(对方要去旅行或参加活动时，给对方的美好祝愿)

(2)意为“拥有”，当主语是第三人称单数时，在一般现在时中，表示拥有，谓语动词用has。

Ihaveaclock.我有一个时钟。Shehasaclock.她有一个时钟。

(3)意为“吃、喝3表示吃时=«2七表示喝时二drink。

havebreakfast/lunch/dinner吃早、午、晚餐

Ihaveapplesandmilkforbreakfast.我吃苹果和牛奶作为早餐。

(4)意为“举办、举行”。

WehaveabooksaleintheschoollibraryonSeptember10th.

九月十号在图书馆我们要举办一场图书特卖会。

haveaclassmeeting开展一次班会haveanartfestival举办一次艺术节

(5)意为“进行、参加“，如：haveatest参加一次测试haveanEnglishtest进行一次英语测试

(6)意为"上课"，如：haveanEnglishclass上一节英语课Wehave10classesaday.我们一天上10节课。

(7)固定搭配：havealook看一看havearest/break休息一下haveawalk走一走

4、day

(1)n.一天；

一天：aday两天：twodays

Fridayismyfavoriteday.星期五是我最喜欢的一天。

Hereare31daysinJanuary.一月有31天。

(2)n.白天(与夜晚night相对应)dayandnight日日夜夜、夜以继日

Theyworkdayandnight.他们夜以继日地工作。

(3)Dayn.节日(非传统节日)：Teachers5Day教师节Women5sDay妇女节

5、photo和picture：

photo只能表示照片；而picture既能表示照片，还能表示图片，画画用drawpictures。

一张...的照片：aphotoofapictureof一张...的图片：apictureof

Thisisaphotoofmyfamily.=Thisisapictureofmyfamily这是我家的一张全家福

Itisapictureofmyroom.这是画的我房间的画。。

Hecandrawpictureswell.他可以画得很好。

6、next下一个(的)，接下来(的)

(1)作adj.修饰名词时，放在名词前面，表示位置顺序时前面要加定冠词the；

Inthenextpicturearemyparents.我的父母在接下来那张照片里。

Heisinthenextroom.他在隔壁房间中。

(2)作adv.修饰动词或整个句子，表示顺序“接下来”。

Whatcanwedonext?我们接下来可以做些什么呢？

First,openyourbooks.Next,turntopage2.首先，打开书。然后，翻到第二页。

(3)作名词，表示“下一个人或物”。

Whoisthenext?下一个人是谁？Iwantthenext.我想要下一个(东西)。

(4)短语：nextto紧挨着、在...旁边

Look!Thisisaphotoofmyfamily.Inthephoto,Iamnexttomyparents看!这是我的全家福。在照片中我在我父母旁边。

7、of介词，具体用法如下：

①表示“属于...的“：acupofmysister=mysister?scup（我姐妹的杯子）

thenameofmydog=mydog'sname（我狗的名字）

②表示同位关系：thecity（城市）ofBeijing（北京市）

③表示“关于...的“：apictureofmyfamily和我家人有关的一张照片（即全家福）

④表示部分或全部：twoofus我们中的两个（部分）threeofthem他们中的三个（部分）

bothofus我们两个中的两个（全部）allofus我们中的所有人（全部）

Unit3.Isthisyourpencil?

一、必背短语:

pencilbox铅笔盒excuseme打扰了Anna'sbook安娜的书IDcard身份证aneraser一块橡皮擦

schoolIDcard学生证ask...for…向..要.callsb.给某人打电话acomputergame一台电子游戏机

somekeys一些钥匙e-mailsb.at…给某人发电子邮件…邮箱callsb.at…打电话到…号码

asetofkeys一串钥匙thelostandfoundbox失物招领处=theLostandFoundlosesth.丢失某物

findsth.拾到某物twoEnglishdictionaries两本英语字典intheschoollibrary在学校图书馆里

二、必背句型：

1.—-Isthisyourpencil?这是你的铅笔吗？--Yes,itis.It'smine.

2.—-Isthatyourschoolbag?那是你的书包吗？No,itisn't.It*shis/hers.

3.--Aretheseyourbooks?这些是你的书吗？--Yes,theyare.Theyaremine.

4.Ifsmine/his/hers.这是我的/他的/她的。

5.Theyaremine/his/