大班美术活动为朋友画像留念

大班美术活动为朋友画像留念大班美术教案。

阅历告知我们，胜利是留给有预备的人。平常的学习工作中，幼儿园老师会提前预备一些资料。资料的定义范围较大，可指代生产资料。有了资料的关心会让我们在工作中更加如鱼得水！你是否保藏了一些有用的幼师资料内容呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是我整理的“大班美术活动为伴侣画像留念”，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！

本网站为各位幼儿老师供应美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动为伴侣画像留念，盼望能为你供应参考

大班美术活动为伴侣画像留念教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，大胆尝试依据脸型、发型、体型等画出伴侣的主要特征，通过为伴侣画像的活动，回忆与伴侣生活的点滴，体会离别留念之情，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看为伴侣画像留念教案吧。

活动目标：

1、大胆尝试依据脸型、发型、体型等画出伴侣的主要特征。

2、通过为伴侣画像的活动，回忆与伴侣生活的点滴，体会离别留念之情。

3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。

5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动预备：

1、教具：黑板、画像、各种五官参考图、幼儿园生活图片若干。

2、学具：黑色卡纸、蜡笔。

活动过程：

一、忆——回忆幼儿园生活中难忘的伴侣，感受离别之情

通过提问引发孩子回忆：还有20天就要离开幼儿园、老师和小伴侣了，我们共同度过了那么美妙的时间，立刻就要分开了，你觉得谁最令你难忘呢?为什么?

二、画——为自己的好伴侣画像，认真观看好伴侣的长相

1、闭上眼睛说说自己伴侣长什么样?(积累各种脸型的学问点)

幼儿自由描述。

老师提示：脸有瘦长脸、圆脸、瓜子脸，眼睛、嘴巴和耳朵也各不相同，你们可以参考一下图片(老师出示五官参考图)，现在就请你为好伴侣画张像，要把好伴侣最明显的地方画出来，让别人一看就知道你画的是谁。

2、重点指导：指导个别幼儿关注并表现伴侣的脸型、发型、体型等。

三、念——再现幼儿园以前生活，合影为以后留作纪念

再现幼儿园生活的照片，先画好的幼儿自由观看回忆。

老师总结：你们把好伴侣都画得这么像，看来以后就算过了许多年，我们一样可以记住自己的好伴侣，这真让人感动。让我们在这些最特殊、最有意义的照片前合影留念吧，永久记住今日的事，记住宅有的伴侣。

活动反思：

通过这种方式可以拉近幼儿之间的情感，再绘画中发觉幼儿画的特殊的仔细，把五官画的特殊的形象，幼儿刚开头对人物轮廓回话还不是很了解，但通过老师的讲解与示范后，幼儿都能大体上将绘画的人物呈现出来。

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大班美术给喜爱的人画像

本网站为各位幼儿老师供应美术教案，下面给大家带来一篇大班美术给喜爱的人画像，盼望能为你供应参考

这是大班美术给喜爱的人画像教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、观赏毕加索的作品《朵拉.玛尔的画像》，感受作品抽象、变形的绘画风格。

2、尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐趣。

3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点难点：

活动重点：

观赏毕加索的作品《朵拉.玛尔的画像》，感受作品抽象、变形的绘画风格。

活动难点：

尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐趣。

活动预备：

1、画纸、水粉颜料、画笔、水、抹布等。

2、幼儿用书第1册第15-16页。

3、挂图《朵拉.玛尔的画像》(毕加索)。

活动过程：

一、老师导入谈话，引起幼儿对作品的爱好。

1、引导幼儿结合已有阅历谈谈对人物画像的熟悉

提问：什么是画像?小伴侣平常

发现过的画像是什么样的?今日让我们来观赏一副特殊的画像。

二、观赏作品。

1.出示毕加索的《朵拉.玛尔的画像》，初步感受作品夸张、变形的表现风格：这幅画和你平常

发现的画有什么不同?人物脸部的五官是怎样的?你的感觉是怎样的?

2.进一步引导幼儿从作品的线条、颜色等方面进行分析，感受作品的主题：你感觉这幅画最吸引你的地方在哪里?

3.重点引导幼儿感受画面，尤其是人物脸部线条的装饰特点：画家是怎样表现它们的呢?

4.感受画面大片暖色和严厉线条所表现的整体愉悦感：画中人物的心情是怎样的呢?你从哪些地方感觉到的?

5.简要介绍作品名称和画家状况。

6.连续引导幼儿观赏凡.高.卢梭和米罗的自画像(见幼儿用书)

三、创作自画像。

1.鼓舞幼儿用夸张、变形的方法为自己画一幅肖像：你想怎样为自己画一幅画像呢?你会用什么颜色呢?你认为自己脸上什么地方最有特点?你想怎样表现它们呢?

2.展现幼儿的作品，引导幼儿说说自己最喜爱谁的作品。

活动反思：

胜利之处：

1.从全体幼儿的绘画作品上看，今日参与活动的孩子在绘画的过程中都能够尽力的通过绘画来表现自己的外部特征，说明活动过程的设计对于目标的实现起到了肯定的指导作用。

2.另外从孩子们作品的构图、背景的表现形式也较以往有了进步，这说明观赏环节对于幼儿来说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。

不足之处：

1.活动开头的谈话时间过长，分析缘由主要是由于观赏环节有些不太相宜。!出自:屈老.师!这个环节对于幼儿来说又是不行或缺的，因此我考虑这个环节可以放在活动之前，开展一个观赏活