一年级品德与生活上册 老师 您好教学实录 首师大版

一年级品德与生活上册老师您好教学实录首师大版一、课程基本信息

1.课程名称：《品德与生活》上册第一章“老师，您好！”

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2023年9月15日

4.教学时数：1课时

本节课内容选自首都师范大学版《品德与生活》上册第一章，主要包括：认识教师节的来历，了解老师的日常工作，学会尊敬和感激老师。通过讲解、讨论和实践活动，引导学生学会感恩，培养良好的品德素养。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：一年级的学生刚步入校园，对学校生活充满好奇，但他们的自我管理能力相对较弱，对尊敬师长的认知和理解尚在初步阶段。学生可能已经从家庭中接触到了基本的礼貌用语和行为规范，但对于如何在实际生活中体现对老师的尊重和感激，他们可能缺乏具体的实践经验和指导。

2.内容规划：本节课将围绕尊敬老师的重要性展开，具体内容包括：

-引导学生通过观察和分享，了解老师的日常工作内容和辛勤付出。

-通过故事讲解、图片展示和角色扮演等方式，让学生理解尊重老师的重要性。

-设计互动活动，如制作感谢卡片、模拟教师日常工作等，让学生在实践中学会感恩和尊重。

-安排小组讨论，让学生分享自己尊敬老师的实际行动，强化尊重师长的意识。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是“老师，您好！”，旨在让学生了解教师节的含义，认识到老师在自己成长中的重要性，学会尊重和感激老师。课程内容包括教师节的由来、老师的日常工作、如何表达对老师的敬意和感激之情等。

2.重点难点：

-重点：理解教师节的意义，掌握基本的礼貌用语和行为规范，能够通过实际行动表达对老师的尊重和感激。

-难点：如何将尊敬老师的情感转化为日常行为，以及如何在不同的情境中恰当地表达对老师的敬意。课程中需要引导学生将抽象的尊重转化为具体的行动，比如在课堂上认真听讲、遵守纪律，课后礼貌地向老师问好等。

本节课的教学内容紧密联系学生的实际生活，通过具体生动的例子和互动活动，帮助学生理解尊重老师的重要性，并学会在日常生活中践行尊师重教的优良传统。四、教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授法与讨论法相结合的方式，通过讲授介绍教师节的背景和意义，以及尊重老师的重要性。随后通过小组讨论，让学生分享自己的看法和经验，增强学生的参与感和互动性。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟老师与学生互动的场景，体验老师的角色，理解老师的辛苦和付出。同时，安排学生制作感谢卡片，通过实际动手操作，加深对尊敬老师情感的理解。

3.教学媒体使用：利用多媒体展示教师节的由来和相关故事，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。同时，使用实物（如感谢卡材料）和图片辅助教学，使抽象概念具体化，帮助学生更好地理解和记忆教学内容。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：上课开始，教师通过播放一段关于教师节的短视频，引导学生关注教师节的特殊意义。视频结束后，教师提问：“大家知道今天我们为什么要庆祝教师节吗？”以此激发学生的好奇心和参与感。接着，教师简要介绍教师节的来历，为学生铺垫本节课的主题。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先通过PPT展示老师的日常工作照片，让学生观察并讨论老师在工作中的辛苦和付出。随后，教师引导学生分享自己眼中老师的形象，以及老师在学习和生活中对自己的帮助。在这个过程中，教师适时引入尊重老师的重要性，并给出具体的尊重老师的行为示例。

接着，教师组织学生进行小组讨论，讨论如何在日常生活中表达对老师的敬意和感激。每个小组需要列出至少三种表达方式，并在全班分享。讨论过程中，教师巡回指导，确保每个学生都能参与讨论。

随后，教师展示一些优秀的学生制作的感谢卡片，引导学生学习如何制作感谢卡片。教师示范制作过程，包括选择合适的卡片样式、撰写感谢的话语等。学生跟随教师一起制作自己的感谢卡片。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生分成小组，每组选择一位“小老师”，模拟老师上课的情景。其他学生则需要扮演学生角色，展示如何礼貌地回答问题、如何尊重老师等行为。通过角色扮演，学生能够更好地理解老师的感受，并学会在课堂上表现出尊重。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享他们在实践环节中的感受和收获。教师总结本节课的重点内容，强调尊重老师的重要性，并鼓励学生在日常生活中持续践行尊师重教的优良传统。最后，教师布置作业，要求学生回家后向自己的老师表达感谢，并将这个过程用日记记录下来，以便在下节课分享。

整个教学过程中，教师注重引导学生主动参与，通过多种教学活动帮助学生理解尊重老师的重要性，并学会在实际行动中体现尊师重教的价值观。六、教学反思

这节课通过多样的活动形式，让学生深刻体会到了老师的辛勤与付出，学会了尊重和感激老师。在实践环节，看到学生们认真制作感谢卡，用心扮演小老师，我深感欣慰。但也有不足之处，比如在小组讨论中，部分学生参与度不高，今后我需要更加关注每一个学生的参与情况，引导他们更加积极地参与到课堂活动中来。此外，布置的作业要确保每个学生都能认真完成，真正将尊师重教的意识融入日常生活中。七、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）故事书籍：《老师，您好！——感恩教师的故事》

这本书收录了许多关于老师与学生之间的感人故事，可以让学生更深刻地理解老师的工作和付出，从而培养尊师的情感。

（2）教育电影：《放牛班的春天》

这部电影讲述了一位音乐老师如何用爱心和音乐改变了一群问题学生的故事，展现了老师的关爱对学生成长的重要性。

（3）诗歌：《感恩的心》

这首诗歌表达了对老师的感激之情，通过诗歌的美感，让学生更加珍惜与老师相处的时光。

（4）名人尊师故事：如孔子尊师、陶行知尊师等

这些故事展示了名人们如何在成长过程中尊重和感激老师，对学生具有很好的启示作用。

2.拓展建议：

（1）让学生在课外阅读相关的故事书籍和诗歌，通过阅读，让学生更加深入地理解尊师重道的意义。

（2）组织学生观看教育电影《放牛班的春天》，让学生在观影过程中感受老师的关爱和付出，激发学生对老师的感激之情。

（3）鼓励学生创作自己的尊师故事或诗歌，通过创作，让学生表达自己对老师的感激和敬意。

（4）在班级内开展“我心中的好老师”主题演讲活动，让学生分享自己与老师之间的感人故事，增进学生对老师的了解和尊重。

（5）引导学生关注身边的老师，了解他们的工作日常，学会