第2课《首届诺贝尔奖颁发》教学实录 2024-2025学年统编版语文八年级上册

第2课《首届诺贝尔奖颁发》教学实录2024—2025学年统编版语文八年级上册一、教学背景

授课内容：《首届诺贝尔奖颁发》

授课年级：八年级

教材版本：2024—2025学年统编版语文八年级上册。

本节课通过讲述首届诺贝尔奖的颁发过程，引导学生了解诺贝尔奖的设立背景、意义及其对世界科学文化的推动作用。结合八年级学生的认知水平和兴趣点，以生动的故事形式，让学生感受科学家的伟大成就和不懈追求，激发学生热爱科学、追求真理的热情。二、核心素养目标

课程目标设定

1.语言建构与运用：通过阅读《首届诺贝尔奖颁发》，理解文本内容，分析文章结构，掌握叙述、议论等表达方式，提升阅读理解能力和文学鉴赏力。

2.思维发展与提升：引导学生思考诺贝尔奖设立的意义，探讨其对人类文明进步的贡献，培养批判性思维和创新意识。

3.文化传承与理解：让学生了解诺贝尔奖的历史背景和文化价值，增强对科学精神和人文关怀的认识。

4.实践参与与创新：激发学生对科学探索的兴趣，鼓励学生结合生活实际，探索科学问题，培养实践创新能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已学习过基本的文学常识，能够理解叙述、议论等文学表达方式。

-学生对历史上的一些重大科学发现和科学家有所了解，对诺贝尔奖有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对新鲜事物充满好奇，对科学家及其成就感兴趣，愿意了解科学背后的故事。

-学生具备一定的阅读理解能力，能够通过文字获取信息，分析问题。

-学生倾向于直观、生动、互动的学习方式，喜欢通过故事、案例来理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于诺贝尔奖的历史背景和科学成就的深度理解可能存在障碍。

-分析文章结构和表达方式时，可能难以准确把握作者的写作意图和观点。

-在探讨诺贝尔奖对人类文明贡献的过程中，可能难以联系实际，进行深入思考。四、教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲授介绍诺贝尔奖的基本知识，通过讨论激发学生的思考。

2.设计课堂活动如角色扮演，让学生模拟诺贝尔奖得主发表获奖感言，增强体验感和参与度；利用案例分析，让学生探讨不同领域的诺贝尔奖成就对社会的贡献。

3.使用多媒体展示诺贝尔奖相关图片和视频，辅助教学，增加信息量，提高学生的学习兴趣。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：以一段关于诺贝尔奖的短视频或动画引入，展示诺贝尔奖的颁发现场和获奖者的激动时刻，激发学生的兴趣。教师简要介绍诺贝尔奖的创立背景和意义，引导学生思考：为什么诺贝尔奖如此重要？

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师讲解《首届诺贝尔奖颁发》文本内容，重点介绍诺贝尔奖的设立宗旨、奖项类别以及首届获奖者的成就。

-分析文章的叙述和议论手法，让学生理解作者如何通过事实和观点的结合，展现诺贝尔奖的重要性和影响。

-学生分小组讨论，分享对文本的理解和感悟，讨论诺贝尔奖对科学、文化和社会的推动作用。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-角色扮演：每组选一名代表扮演诺贝尔，其他成员扮演不同领域的科学家，模拟诺贝尔奖颁奖典礼，科学家们发表获奖感言。

-学生通过角色扮演，深入体验科学家获得诺贝尔奖的心情，理解科学家对人类进步的贡献。

-教师引导学生分享角色扮演的感受，讨论科学家成功背后的努力和挑战。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师给出一个现实中的科学问题，要求学生结合课堂所学，思考如何运用科学家的探索精神解决问题。

-学生快速思考，简短地分享自己的解决方案，教师对学生的回答给予肯定和点评。

-教师总结本节课的重点，强调诺贝尔奖精神在日常学习和生活中的应用价值，鼓励学生追求科学真理，勇于创新。六、教学反思与改进

这节课通过多种教学方法的结合，让学生对诺贝尔奖有了更深刻的理解。不过，我也发现了一些可以改进的地方。比如，在角色扮演环节，有些学生可能因为害羞或者准备不足而没有完全投入，下次我可以提前让学生准备，或者在课堂上给予更多鼓励和支持。另外，实践应用环节的时间可能有些紧张，未来我可以适当调整时间分配，让学生有更充分的思考和分享机会。还有，对于一些科学概念的解释，我觉得可能还需要更深入浅出一些，让所有学生都能跟上进度，理解得更透彻。接下来我会针对这些方面做些调整，希望能让学生有更好的学习体验。七、作业布置与反馈

作业内容：结合我们本节课学习的《首届诺贝尔奖颁发》，以及诺贝尔奖对人类健康和生活方式的积极影响，我为大家布置以下作业：

1.制定一份个人健康生活计划，包括饮食、运动、休息等方面，并记录一周的执行情况。要求计划具体可行，记录真实详尽。

2.撰写一篇关于健康生活方式的短文，字数在500字左右，内容包括你的见解、体验以及执行健康生活计划的心得。

反馈方式：

1.我会在下次课堂上收齐大家的作业，并进行仔细批改。我会针对每位同学的计划和短文给出具体、建设性的反馈意见，帮助你们更好地理解和实践健康生活方式。

2.在批改完作业后，我会挑选出几份优秀的作业，在课堂上进行分享。这样，大家不仅可以了解到他人的健康生活计划和实践经验，还能互相学习、互相激励。

3.对于作业中的共性问题，我会在课堂上进行集中讲解，确保大家能够更好地掌握健康生活方式的相关知识。

请大家务必认真对待这次作业，将其视为一次提升自己生活质量的机会。我相信，通过大家的努力和实践，我们都能找到适合自己的健康生活方式，享受到更美好的生活。期待在下次课堂上看到大家的精彩作业！八、九结语

同学们，今天我们一起学习了《首届诺贝尔奖颁发》，了解了诺贝尔奖背后的故事和它对世界的深远影响。希望大家能够被这些科学家不懈追求真理的精神所感动，激发自己对科学的热爱和探索。在今后