2025版中考化学复习 课题2 空气 氧气

第一部分教材知识巩固主题一物质的性质与应用课题2空气氧气目录知识精讲·夯基础陕西真题·明考向思维导图·构体系权威预测·寻趋势实验分阶·提能力思维导图·构体系本课题聚焦：归纳；对比实验；氧气的制取；含氧化合物构建物质网格1．写出对应物质的化学式。

甲

，乙

，丙

。

2．写出下列序号对应的化学方程式。①_________________________________________CuH2O知识精讲·夯基础KMnO4②____________________________④____________________________⑤____________________________

⑥____________________________

⑦_________________________________

2H2O22H2O＋O2↑

成分及体积分数(约占)用途及性质氮气(N2)

a．作

(化学性质不活泼)；b．制造硝酸和氮肥的重要原料；c．医疗上利用液氮进行冷冻治疗氧气(O2)______

a．能

，用于医疗急救等；b．能

，用于炼钢、气焊等稀有气体0.94%a．作保护气(化学性质很不活泼)；b．作

，如霓虹灯(通电时能发出不同颜色的光)21%电光源支持燃烧供给呼吸保护气78%知识点1

空气的主要成分及其用途(近5年1考)成分及体积分数(约占)用途及性质二氧化碳(CO2)0.03%a．用于

(密度比空气的大，不能燃烧，也不支持燃烧)；b．固态二氧化碳(俗称

)用于人工增雨(升华吸热)(2022.3C)c．植物进行光合作用的原料之一其他气体0.03%—干冰灭火【巧学巧记】空气成分：氮七八，氧二一，零点九四是稀气，还有两个(零)点零三，二氧化碳和其他。续表判断正误。

(1)洁净的空气属于混合物。(

)(2)空气中各成分的含量是恒定不变的。(

)

(3)空气中氮气的质量分数为78%。(

)

(4)氮气的化学性质不活泼，不与任何物质发生反应。(

)

(5)氧气能支持燃烧，可用作燃料。(

)

(6)稀有气体通电时发出不同颜色光的过程属于物理变化。(

)√✕

✕

✕

✕

随堂小练√知识点2空气中氧气含量的测定(近5年2考)详见本册P7

1．空气质量指数日报(1)目前计入空气质量评价的主要污染物为二氧化硫、

、二氧化氮、可吸入颗粒物(PM10)、细颗粒物(PM2.5)和臭氧等。(2)空气质量指数越大，空气质量指数级别越高，空气质量状况越差。2．防治措施：使用清洁能源；工业废气处理达标后排放；安装尾气净化装置，使用新能源汽车；垃圾分类回收再处理；积极植树造林、种草；等等。(2024.3C)空气的污染与防治(近5年1考)一氧化碳知识点3判断正误。

(1)CO2是形成酸雨的主要物质之一。(

)

(2)二氧化碳对人体有害，属于空气污染物。(

)

(3)空气质量指数日报中，空气质量指数级别越高，空气质量越好。(

)✕

✕

随堂小练✕

知识点4氧气的性质(近5年5考)1．物理性质：在标准状况下，氧气是一种无色、无臭的气体，密度比空气的密度略大，不易溶于水。2．化学性质(1)化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应，具有氧化性和助燃性。空气:发出微弱的________火焰氧气:发出明亮的________火焰物质现象及化学方程式非金属单质硫

磷

现象：在空气或氧气中都放出大量的热，产生大量白烟［2021.16(4)］化学方程式：___________________(2)常见物质与氧气的反应

现

象

放出热量，生成有刺激性气味的气体化学方程式：__________________

淡蓝色蓝紫色物质现象及化学方程式非金属单质木炭

现象化学方程式氢气

现象：在空气或氧气中都燃烧，产生

色火焰，放出热量，在火焰上方罩一个干燥烧杯，烧杯内壁出现水雾化学方程式：______________________完全燃烧:____________________________不完全燃烧:___________________________________________空气:持续红热、无烟、无焰,放出热量氧气:剧烈燃烧,发出_______,放出热量

淡蓝

白光物质现象及化学方程式金属单质铁丝现象化学方程式：______________________［2024.16(2)］

续表空气:只红热,不燃烧氧气:剧烈燃烧,___________,

生成___色固体,放出大量的热(2022.7C/2021.4)火星四射黑

生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底

物质现象及化学方程式金属单质镁条

现象化学方程式：_______________________

续表空气:剧烈燃烧,发出___________,放出热量,生成___色固体氧气:比在空气中燃烧更剧烈耀眼的白光白物质现象及化学方程式化合物一氧化碳现象：产生

色火焰，放出大量的热化学方程式：__________________________甲烷现象：产生

色火焰，放出大量的热化学方程式：____________________________蓝

蓝

续表

方

法

指导（1）同一物质在氧气和空气中燃烧剧烈程度不同，原因是氧气的浓度不同。（2）“烟”和“雾”的区别：“烟”由固体小颗粒形成，如红磷燃烧的产物为P2O5固体，产生的是白烟。“雾”由小液滴形成，如浓盐酸挥发出的氯化氢气体遇水蒸气形成盐酸小液滴，产生的是白雾。（3）描述物质燃烧的现象时，只能描述生成物的颜色、状态等，不能说出生成物的名称。判断正误。

(1)鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水。(

)

(2)红磷燃烧，产生大量白雾。(

)

(3)木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更为剧烈。(

)

(4)铁丝在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧、火星四射、生成四氧化三铁。(

)✕

√✕

随堂小练✕

1．工业制取氧气(物理变化)：利用液态氮、液态氧的

不同。(2023.5B)2．实验室制取氧气(近5年5考)详见本册P173．催化剂和催化作用［2024.18(1)/2022.16(3)］(1)概念：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的____

和

在反应前后都没有发生变化的物质。(2)特点：“一变”——化学反应速率；“二不变”——质量、化学性质。化学性质质量氧气的制取(近5年5考)沸点知识点5教材小实验过氧化氢分解制取氧气的反应中二氧化锰的作用【实验过程及分析】（1）实验前用精密的天平称量二氧化锰的质量，实验后把二氧化锰洗涤、干燥，再称量，发现二氧化锰的质量

（填“增大”“减小”或“不变”）；将其再加入过氧化氢溶液中，观察到的现象与实验C相同，说明反应前后二氧化锰的

不变。【实验结论】（2）二氧化锰能改变过氧化氢的分解速率，具有

作用。催化化学性质不变【人教九上P51

T4改编】进行如图所示实验，容器口涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。下列说法正确的是(

)

A.过氧化氢分解生成水和氧气

B.产生的泡沫可用于灭火

C.加了催化剂可增加过氧化氢分解出的氧气质量

D.反应前后，催化剂的化学性质发生改变A随堂小练某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了实验探究，小组同学利用如图装置进行实验。实验分阶·提能力实验1例1阶

基础知识【实验原理】(1)红磷在密闭容器中燃烧，消耗空气中的氧气，使容器内压强

(填“增大”或“减小”)，在外界大气压的作用下，进入集气瓶内水的体积约等于

。(2)红磷燃烧的化学方程式为__________________________。

消耗的氧气的体积减小【实验操作】(3)同学们连接好装置并检查气密性后，接下来的实验步骤依次为

(填序号)。①冷却到室温②用弹簧夹夹紧乳胶管③点燃红磷后，立即伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞④打开弹簧夹【实验现象及分析】(4)红磷燃烧，产生

，放出热量。打开弹簧夹后，烧杯中的水沿导管进入集气瓶中，集气瓶中液面上升至约刻度

处。1

大量白烟②③①④

(6)【想一想】红磷燃烧后集气瓶内剩余气体主要是什么？根据现象说明其性质。_______________________________________________________________

氮气，其物理性质是难溶于水，化学性质是不能燃烧，也不支持燃烧。2阶

质疑反思【误差分析】(7)若同学们测得空气中氧气的体积分数小于理论值，则可能的原因是

(填序号)。①红磷的量不足(2022.7A)②装置的气密性不好③燃烧匙伸入过慢④弹簧夹未夹紧⑤集气瓶没有冷却至室温就打开弹簧夹①②⑤

构建模型测定空气中氧气含量的误差分析大小【试剂的选择与替代】(8)在装置和操作方法不变的情况下，

(填“能”或“不能”)将红磷换成铁丝，原因是

。［2024.16(3)］(9)若用硫粉进行实验，则需要对实验装置进行的改进是将集气瓶中的水换成

(填试剂名称)。(10)有同学提出将红磷换为足量木炭，也可以达到实验目的。你是否认同这个观点并说明理由：_________________________________________

。燃烧生成CO，CO不能被合适的试剂吸收(合理即可)不认同；因为当氧气含量不足时，木炭不完全氢氧化钠溶液(合理即可)铁丝在空气中不能燃烧不能【知识总结】替代试剂应满足的条件（同时具备）（1）物质只能与空气中的氧气反应，不能与空气中的其他成分反应。（2）反应的生成物是固体，或生成的气体易被合适的试剂吸收。(12)【改进测量方式】与原装置相比，改进后的图③和图④所示实验装置具有的优点是

。3阶

改进创新(11)【改进点燃方式】与原装置相比，改进后的图①和图②所示实验装置具有的优点是

(答一条)。减小实验误差(或不污染环境或便于读数)装置始终密闭，环保(合理即可)(13)【实验原理创新】如图⑤用铜丝代替红磷，对密闭玻璃管进行加热，并反复推拉两端注射器的活塞，目的是

；如图⑥通过铁锈蚀的方法来测定空气中氧气的含量，在用铁粉进行实验时，通常加入活性炭、水及少量食盐，其目的是_________________________

。间(合理即可)加快铁粉锈蚀，缩短反应时使装置中的氧气充分反应⑦(14)分别用红磷、铁粉除氧剂测定空气中氧气含量，如图⑦是利用数字化设备测定的相关数据，相较于红磷，铁粉除氧剂的优点是

。数字化消耗氧气更彻底，测量结果更准确1．判断正误：氦气通电发出粉红色的光，发生的是化学变化。(2022.3A)

(

)空气的主要成分及其用途(近5年1考)✕

陕西真题·明考向命题点12．判断正误：如图为测定空气中氧气含量的实验，最终测定结果偏大，可能是红磷的量不足。(2022.7A)

(

)空气中氧气含量的测定(近5年2考)✕

命题点23．(2021·陕西4题2分)下列物质在氧气中燃烧时，生成黑色固体的是(

)A．木炭 B．红磷 C．铁丝 D．镁带氧气的性质及制取(近5年5考)C命题点34．(2023·陕西5题2分)氧气是维持生命的重要物质。下列说法不正确的是(

)A．自然界绿色植物的光合作用产生氧气，同时消耗大气中的二氧化碳B．工业上分离液态空气制氧，利用的是液氧、液氮的沸点不同C．家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气，该过程氧分子未发生变化D．实验室电解水制氧气，生成氢气和氧气的质量比为2∶1D(1)写出标有序号①的仪器名称：

。(2)实验乙中，发生反应的化学方程式是__________________________。

(3)实验甲中，

(填“能”或“不能”)用细铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量。不能5．［2024·陕西16(1)(2)(3)题4分］根据下面图示的实验回答问题。水槽

6．(陕西真题组合)根据如图实验装置回答问题。(1)用过氧化氢溶液制取氧气时，需加入少量二氧化锰，其作用是

。［2022.16(3)］(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，应选择的气体发生装置是

(填字母)，反应的化学方程式是___________________________。［2021.16(2)/2020.16(2)］(3)当气体从m口进入时，利用装置E还可以进行许多实验。当E中盛浓硫酸时，

(填“可以”或“不可以”)除去氧气中的水蒸气。［2020.16(4)③］2H2O2

2H2O＋O2↑可以A催化作用(或加快过氧化氢的分解速率)权威预测·寻趋势命题规律：空气的主要成分及其用途近