2024年七年级语文上册 第一单元 成长纪事 第3课《走一步再走一步》教学实录2 沪教版五四制

2024年七年级语文上册第一单元成长纪事第3课《走一步，再走一步》教学实录2沪教版五四制一、课程基本信息

1.课程名称：《走一步，再走一步》

2.教学年级和班级：2024年七年级（1）班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自2024年七年级语文上册第一单元“成长纪事”，第3课《走一步，再走一步》。文章讲述了作者在成长过程中，面对困难时父亲给予的鼓励和支持，教会他分解问题、逐步克服困难的方法。教材内容主要包括课文阅读、问题讨论、写作训练等环节。二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《走一步，再走一步》，培养学生把握文章中心思想的能力，学会通过关键词句理解作者的感悟和表达。

2.思维发展与提升：引导学生分析文章中父亲教育孩子的方法，培养独立思考和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生面对困难时积极向上的态度，学会将大目标分解为小步骤，逐步实现成长目标。三、教学内容分析

1.主题内容：《走一步，再走一步》是一篇描写成长过程中的心理变化和父亲教育智慧的散文。文章通过讲述作者在遇到困难时，父亲引导他将大目标分解为小步骤，逐步克服困难的故事，传达了面对挑战时要保持积极态度，勇于迈出每一步的成长理念。

2.重点难点：

重点：

-理解文章的主题思想，感受作者在成长过程中的心理变化。

-学习并运用文章中父亲的教育方法，将大目标分解为小步骤。

-掌握通过关键词句分析文章结构和内容的方法。

难点：

-如何引导学生深入理解文章中的隐喻和象征手法。

-如何让学生在实践中学会将抽象的大目标具体化为可操作的小步骤。

-如何激发学生的共鸣，让他们在阅读中产生深刻的情感体验。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解文章背景和主题，帮助学生理解课文内容。

2.讨论法：组织学生分组讨论文章中的关键问题，促进学生思考和交流。

3.情境教学法：模拟文中情景，让学生在角色扮演中体验成长的过程。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示课文内容、作者介绍和关键知识点，增强直观性。

2.教学软件：利用教学软件进行互动问答和即时反馈，提高学生的参与度。

3.网络资源：引入网络资源，如相关视频、文章，丰富教学材料，拓宽学生视野。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：以轻松的音乐背景，展示一幅描绘成长道路上的挑战与希望的图片。教师简要介绍课程主题，并提问：“你们在生活中遇到过难以逾越的障碍吗？是如何克服的？”通过这个问题引导学生思考，并自然过渡到本节课的学习内容。

2.新知探索（20分钟）

内容：首先，教师带领学生快速阅读课文，了解文章大意。接着，教师通过PPT展示课文中的关键句段，引导学生分析这些句段如何体现文章主题。然后，分组讨论，让学生分享自己对于成长过程中遇到困难的感受，并讨论作者是如何通过小步骤克服困难的。最后，教师总结讨论成果，强调文章的教育意义。

3.互动体验（15分钟）

内容：将学生分成小组，每组选择文章中的一个场景，进行角色扮演。学生需要根据角色的性格和情境，模拟文中的对话和行动。通过角色扮演，学生可以更深入地理解文中人物的情感变化和成长过程。扮演结束后，各组分享体验感受，教师进行点评和总结。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师布置一个小任务，要求学生结合自己的生活经验，写一篇短文，描述一次自己通过分解目标克服困难的过程。学生限时完成写作，教师挑选几篇进行展示和点评，强调将所学应用于实际生活中的重要性。

5.情境深化（10分钟）

内容：播放一段关于成长和挑战的短视频，让学生在观看后，写下自己的感悟和启发。教师邀请几名学生分享他们的观看感受，引导学生思考如何在现实生活中应用文章中的智慧和父亲的教育方法。

6.总结反馈（5分钟）

内容：教师简要回顾本节课的主要内容，强调分解目标和积极面对挑战的重要性。然后，教师邀请学生对本节课的学习效果进行自我评价，并提出改进建议。最后，教师布置课后作业，要求学生结合本节课的学习，撰写一篇关于自己成长经历的作文。

7.课后延伸（10分钟）

内容：教师推荐一些与成长主题相关的书籍和文章，鼓励学生在课后阅读，进一步拓宽视野。同时，教师建议学生与家人分享本节课的学习内容，促进家庭成员间的交流和理解。

8.课堂小结（5分钟）

内容：教师总结本节课的学习成果，强调成长过程中分解目标和积极态度的重要性，并鼓励学生在今后的学习和生活中，勇敢面对挑战，不断成长。同时，教师预告下一节课的学习内容，为学生提供学习方向。六、教学反思与改进

1.教学反思：在本次教学中，学生对文章主题的理解较为深入，但在将文中理念应用于实际生活的写作训练中，部分学生表现出一定的困难，未能很好地将理论转化为个人体验。

2.教学改进：针对这一问题，我将在后续的教学中增加更多的实际案例分析，引导学生结合个人经历进行写作练习。同时，我会安排更多的时间让学生进行小组讨论，鼓励他们相互交流想法，提高写作的实践性和创造性。七、结语

同学们，今天我们一起学习了《走一步，再走一步》，这篇文章给了我们很多启示。在我们的成长路上，每个人都会遇到困难和挑战，关键是如何去面对和克服。记住，不要被眼前的困难所吓倒，把大目标分解成小步骤，一步一步去实现，你会发现，成长就在这不断迈出的步伐中。希望你们能够将今天学到的智慧应用到实际生活中，勇敢面对挑战，不断进步，不断成长。下节课，我们将继续探讨更多有趣的话题，期待大家的积极参与和精彩表现！加油，孩子们！八、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频：收集与课文主题相关的成长故事视频，用于情境导入，激发学生的兴趣和思考。

-图片：准备描绘成长道路上的挑战与希望的图片，用于辅助教学，帮助学生形象地理解课文内容。

-音频：剪辑课文朗读音频，帮助学生更好地理解文章的情感和节奏。

2.阅读材料：

-精选短文：挑选与成长主题相关的短文，让学生在课后阅读，加深对成长过程中挑战与机遇的理解。

-扩展阅读：提供一些关于成功人士如何面对挑战的传记或访谈，作为课堂讨论的补充材料。

3.在线工具：

-在线词典：推荐学生使用在线词典，帮助他们查找不熟悉的词语，提高词汇理解能力。

-听力练习软件：推荐使用听力练习软件，让学生在课后练习听力，增强对课文内容的理解。

4.教学软件：

-互动问答平台：利用互动问答软件，实时检测学生对课文内容的理解程度，并提供即时反馈。

-写作辅助工具：提供在线写作辅助工具，帮助学生构建文章框架，提高写作效率。

5.网络资源：

-教育网站：推荐学生访问一些提供教育资源和成长故事的网站，拓展他们的知识视野。

-论坛和社区：鼓励学生参与教育论坛和社区，与其他学生交流成长经验和学习心得。

6.实体资源：

-图书馆资源：引导学生利用学校图书馆资源，借阅与成长相关的书籍，丰富课外阅读。

-成长工具包：设计一个包含成长相关书籍、文章和活动指南的工具包，供学生在课余时间使用。

7.家长支持：

-家长指南：为家长提供一份指南，介绍如何在家庭环境