2024-2025学年新教材高中政治 第一单元 基本经济制度与经济体制 1.1 公有制为主体 多种所有制经济共同发展说课稿 部编版必修2

2024-2025学年新教材高中政治第一单元基本经济制度与经济体制1.1公有制为主体多种所有制经济共同发展说课稿部编版必修2科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年新教材高中政治第一单元基本经济制度与经济体制1.1公有制为主体多种所有制经济共同发展说课稿部编版必修2设计思路本节课以部编版必修2高中政治第一单元“基本经济制度与经济体制”中的1.1节“公有制为主体多种所有制经济共同发展”为教学内容。设计思路为：首先，通过导入环节引导学生回顾我国基本经济制度的发展历程，激发学生学习兴趣；其次，结合教材内容，讲解公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本概念、特点及其在我国的地位和作用；最后，通过案例分析、小组讨论等形式，使学生理解这一制度对于我国经济发展的意义，提高学生的政治素养和分析问题的能力。整个教学过程注重理论与实践相结合，培养学生的实际应用能力。核心素养目标1.政治认同：培养学生对中国特色社会主义基本经济制度的认同感，增强学生的国家意识和社会责任感。

2.科学精神：训练学生运用科学的方法分析经济现象，理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展的科学性。

3.法治意识：使学生了解相关法律法规，理解依法维护经济秩序的重要性，培养学生的法治思维。

4.公共参与：激发学生积极参与社会经济事务的热情，提高学生在实际生活中运用政治知识解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点

-公有制经济与非公有制经济的定义与区别：重点讲解公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分，强调其在国民经济中的主体地位；同时阐述非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

举例：通过列举国有企业、农村集体土地制度等实例，明确公有制经济的具体形态和作用；通过私营企业、外资企业等实例，说明非公有制经济的存在形式和贡献。

-基本经济制度的优越性：强调我国基本经济制度对于促进经济持续健康发展、保障人民生活改善等方面的积极作用。

举例：分析改革开放以来，我国经济快速发展的原因，以及基本经济制度如何适应生产力发展要求，促进社会生产力的发展。

2.教学难点

-公有制为主体、多种所有制经济共同发展的实现形式：学生可能难以理解如何在实践中体现这一制度，以及如何处理公有制经济与非公有制经济的关系。

举例：通过分析我国混合所有制经济的发展案例，如国有企业改革，解释公有制为主体、多种所有制经济共同发展的具体实践。

-基本经济制度与经济体制的区别与联系：学生可能混淆基本经济制度与经济体制的概念，不清楚它们之间的相互关系。

举例：通过对比分析计划经济体制和市场经济体制下，基本经济制度如何发挥作用，说明经济体制是基本经济制度的实现形式。教学资源准备1.教材：确保每位学生配备部编版必修2高中政治教材，以便于学生跟随课堂进度自学和复习。

2.辅助材料：收集整理与基本经济制度相关的新闻视频、经济数据图表，以及不同所有制经济形态的案例资料，用于课堂展示和讨论。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，以促进学生合作学习和交流分享。教学过程1.导入新课

-各位同学，今天我们将开始学习第一单元的第一节课《公有制为主体多种所有制经济共同发展》。请大家回顾一下，我们在日常生活中都接触过哪些类型的企业？它们分别属于哪种所有制经济？

2.教学新课

-第一环节：自主学习

-请大家打开教材，翻到第1.1节内容。现在给大家5分钟时间，快速阅读课文，找出我国基本经济制度的主要内容，并做好笔记。阅读完毕后，我将请几位同学分享他们的发现。

-第二环节：课堂讲解

-接下来，我会对公有制经济和非公有制经济的定义进行讲解。请大家注意听讲，并思考这两种经济形态在我国经济体系中的作用和地位。

-首先，我们来看公有制经济。公有制经济包括哪些部分？它们在国民经济中扮演了怎样的角色？请大家根据教材内容，尝试回答这个问题。

-接着，我们探讨非公有制经济。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，它有哪些表现形式？它对经济发展有什么贡献？

-第三环节：案例分析

-现在我们来分析一个案例。请大家阅读教材中的案例“某国有企业的改革与发展”，思考以下问题：这个企业改革前后的变化是什么？改革对其发展产生了哪些积极影响？这个案例如何体现了公有制为主体的基本经济制度？

-第四环节：小组讨论

-现在，请大家分成小组，每组讨论以下问题：公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度在我国经济发展中的意义是什么？这一制度如何促进社会生产力的发展？每个小组讨论结束后，选一位代表进行汇报。

-第五环节：难点讲解

-在大家的讨论中，我注意到一些同学对于公有制为主体、多种所有制经济共同发展的实现形式还有疑问。现在，我会通过一些实例来帮助大家理解。比如，混合所有制经济是如何体现这一制度的？请大家注意听讲，并随时提问。

-第六环节：课堂小结

-通过今天的学习，我们了解了我国的基本经济制度，以及公有制经济和非公有制经济在经济发展中的作用。请大家回顾一下本节课的主要内容，并分享一下你的收获。

3.课堂练习

-现在，请大家完成教材上的练习题。这些题目旨在巩固我们对基本经济制度的理解。如果遇到困难，可以互相讨论，也可以随时向我提问。

4.课后作业

-作为课后作业，请大家撰写一篇短文，题目为“我眼中的公有制为主体、多种所有制经济共同发展”。在短文中，你可以结合自己的生活经验，谈谈你对这一制度优势的认识。

5.课堂结束语

-各位同学，今天的课程到此结束。希望大家能够通过今天的学习，对我国的社会主义基本经济制度有更深入的理解。下节课，我们将继续学习这一单元的其他内容。下课！教学资源拓展1.拓展资源

-为了加深同学们对“公有制为主体多种所有制经济共同发展”这一主题的理解，以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

-阅读材料：《中国特色社会主义理论体系概论》中关于基本经济制度的论述，以及《中华人民共和国宪法》中有关经济制度的条款。

-视频资料：播放记录片《中国经济制度变迁》，通过历史变迁的视角，展现我国经济制度的发展过程。

-实例分析：收集近年来我国在混合所有制改革、私营经济发展等方面的典型案例，如中国联通混合所有制改革案例、阿里巴巴和腾讯等互联网企业的成长历程。

2.拓展建议

-阅读拓展：

-建议同学们利用课后时间，阅读《中国特色社会主义理论体系概论》中关于基本经济制度的章节，深入了解我国经济制度的理论基础和实践发展。

-阅读宪法相关条款，理解宪法对我国基本经济制度的界定和保障。

-观看视频：

-观看《中国经济制度变迁》记录片，通过视频资料，直观感受我国经济制度的演变过程，以及不同阶段的特点和成就。

-实例分析：

-分析混合所有制改革案例，如中国联通的改革历程，探讨其对社会经济发展的意义和影响。

-研究私营企业的发展案例，如阿里巴巴和腾讯，了解它们如何在我国经济体制中发挥重要作用，并探讨其成功的原因。

-实践探究：

-鼓励同学们结合所学内容，进行社会调查，了解身边的不同所有制经济形态的企业，分析它们在地方经济发展中的作用。

-组织同学们进行小组讨论，就“如何更好地发挥公有制经济和非公有制经济的作用”进行深入探讨，并提出建议。

-学术研究：

-鼓励有兴趣的同学，深入研究我国基本经济制度的相关理论，可以撰写研究论文，参与学术交流，提升自己的学术素养。

-关注国内外经济形势的变化，分析不同所有制经济在国内外环境下的表现和挑战，为我国经济制度的完善提供思考和建议。板书设计①基本概念

-公有制经济

-非公有制经济

-基本经济