九年级化学上册 6.2 化学反应中的能量变化说课稿 （新版）北京课改版

九年级化学上册6.2化学反应中的能量变化说课稿（新版）北京课改版主备人备课成员设计思路本节课《九年级化学上册6.2化学反应中的能量变化》的设计思路是以学生为中心，结合教材内容，通过实验观察、案例分析、互动讨论等多种教学方法，引导学生理解化学反应过程中能量的转化和变化。首先，通过实验引入新课程，激发学生兴趣；其次，结合教材中的具体案例，分析化学反应中的能量变化规律；最后，通过课堂小结和练习，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.科学探究与创新意识：通过实验观察化学反应中的能量变化，激发学生的探究欲望，培养其科学探究能力和创新思维。

2.实践操作与问题解决：结合教材案例，训练学生运用化学知识解决实际问题的能力，提高实践操作技能。

3.科学态度与责任担当：教育学生遵循科学方法，严谨对待实验数据，培养其对科学的敬畏之心和责任担当。

4.科学思维与理性分析：培养学生运用化学原理分析化学反应中的能量变化，形成科学的思维方式和理性分析能力。教学难点与重点1.教学重点

①理解化学反应过程中能量的吸收和释放现象。

②掌握化学反应中的能量变化规律及其在实际生活中的应用。

2.教学难点

①能量守恒定律在化学反应中的具体应用和体现。

②化学反应中能量变化的微观解释，如键的断裂和形成过程中能量的变化。

③不同类型化学反应中能量变化的特点和区别，例如放热反应和吸热反应。

④运用化学反应中的能量变化知识解决实际问题，如化学反应的热效应在工业生产中的应用。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源1.硬件资源：实验仪器（如酒精灯、试管、烧杯、量筒、温度计等）、多媒体教学设备（如投影仪、电脑等）。

2.软件资源：化学实验模拟软件、能量变化相关教学动画。

3.课程平台：学校内部网络教学平台。

4.信息化资源：教学PPT、化学反应能量变化相关的教学视频、在线习题库。

5.教学手段：实验演示、小组讨论、案例分析、课堂互动问答。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一些日常生活中的化学反应现象，如燃烧、食物烹饪等，引导学生思考这些现象中涉及的能量变化，激发学生对本节课主题的兴趣。

回顾旧知：回顾上一节课学习的化学反应类型，以及化学反应的基本特征，为本节课的学习打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解化学反应中的能量变化，包括放热反应和吸热反应的定义、特点以及能量守恒定律的应用。

举例说明：通过具体案例，如燃烧反应、中和反应等，帮助学生理解化学反应中的能量变化。

互动探究：引导学生进行小组讨论，分析不同类型的化学反应中能量的转化和变化，通过实验观察化学反应中的能量变化现象。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生分组进行实验，观察化学反应中的能量变化，记录实验数据，并进行分析讨论。

教师指导：在学生实验过程中，及时给予指导和帮助，确保实验安全、准确。

4.课堂总结（约10分钟）

本节课我们学习了化学反应中的能量变化，掌握了放热反应和吸热反应的定义、特点以及能量守恒定律的应用。通过实验观察和案例分析，我们了解了化学反应过程中能量的转化和变化规律。

5.作业布置（约5分钟）

布置以下作业：

①结合教材，总结化学反应中的能量变化规律，并撰写一篇短文。

②完成课后练习题，巩固本节课所学知识。

具体教学过程如下：

1.导入

-展示日常生活中的化学反应现象，引导学生思考能量变化。

-回顾上一节课学习的化学反应类型和特征。

2.新课呈现

-讲解化学反应中的能量变化，包括放热反应和吸热反应的定义、特点。

-讲解能量守恒定律在化学反应中的应用。

-通过具体案例，如燃烧反应、中和反应等，帮助学生理解能量变化。

3.互动探究

-学生分组讨论，分析不同类型化学反应中的能量转化和变化。

-学生进行实验观察化学反应中的能量变化，记录实验数据。

4.巩固练习

-学生分组进行实验，观察化学反应中的能量变化。

-学生分析实验数据，讨论实验结果。

5.课堂总结

-总结本节课所学知识，强调化学反应中的能量变化规律。

6.作业布置

-布置课后作业，巩固所学知识。学生学习效果学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确理解化学反应中的能量变化概念，区分放热反应和吸热反应，并掌握能量守恒定律在化学反应中的应用。通过教材的学习和课堂实验，学生对化学反应中能量的吸收和释放有了直观的认识。

2.实践操作能力：学生在实验中能够熟练使用实验仪器，观察并记录化学反应中的能量变化现象，通过动手操作，加深了对理论知识的理解和应用。

3.科学思维能力：学生能够运用科学思维分析化学反应中的能量变化规律，通过实验数据和案例，培养了解释现象、推断结果的能力。

4.问题解决能力：学生在学习过程中，能够将化学反应中的能量变化知识应用于解决实际问题，如分析工业生产中的能源利用效率，设计节能方案等。

5.创新意识：学生在探究化学反应中的能量变化时，能够提出自己的见解和假设，通过实验验证自己的想法，培养了创新意识和探索精神。

6.团队协作能力：在小组讨论和实验过程中，学生能够有效沟通，分工合作，共同完成探究任务，提高了团队协作能力。

7.科学态度与责任担当：学生在学习过程中，能够遵循科学方法，严谨对待实验数据，对科学探究持有敬畏之心，培养了对科学的尊重和责任担当。

8.综合运用能力：学生能够将所学的化学反应能量变化知识与其他学科知识相结合，如物理学中的能量转换、生物学中的能量代谢等，形成跨学科的综合运用能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合生活实际，通过实例引入新知识，提高学生的学习兴趣和积极性。

2.设计互动探究环节，让学生在实验中学习，增强学生的参与感和体验感。

（二）存在主要问题

1.教学过程中，对学生的个体差异关注不够，未能为每个学生提供个性化的指导。

2.课堂互动环节，部分学生参与度不高，影响了教学效果。

3.教学评价方式较为单一，未能充分体现学生的全面发展。

（三）改进措施

1.关注学生个体差异，针对不同学生的需求，提供个性化的指导和支持，帮助他们克服学习困难，提高学习效果。

2.优化课堂互动环节，通过小组讨论、实验竞赛等方式，激发学生的参与热情，让每个学生都能积极参与其中。

3.丰富教学评价方式，综合运用课堂表现、实验报告、作业完成情况等多种评价手段，全面评估学生的学习成果，鼓励学生全面发展。

在今后的教学工作中，我会根据本次教学反思的结果，不断调整和完善教学方法，努力提高教学质量。同时，加强与学生的沟通，了解他们的需求和困惑，帮助他们更好地掌握知识，提高综合素质。在教学过程中，注重培养学生的创新意识和实践能力，使他们能够在未来的学习和工作中取得更好的成绩。内容逻辑关系①化学反应中的能量变化

-重点知识点：放热反应、吸热反应、