湖北省襄阳市枣阳市吴店镇第二中学2024-2025学年八年级上学期期中测试语文试题（无答案）

八上语文期中测试卷（2024.11）一、积累与运用（20分）开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。1.（2分）小雨的学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项（）A.小雨注意到多音字的读音，他这样读：敌军纷纷溃（guì）退，既与人民解放军英勇善战、锐不可当（dāng）有关，也与国民党反动派拒绝签订和平协定有关。B.小雨希望读出诗人的雄心壮志，他这样处理节奏：老骥/伏枥/志在/千里/烈士/暮年/壮心/不已。C.小雨想读出中国海军为着舰付出的心血，他这样处理停连（“∨”表示停，“∧”表示连）；为了这一着，∨面对技术封锁，∨多少人殚精竭虑，∧青丝变白发；∨多少人顽强攻关，∧累倒在试验场；∨多少人无怨无悔，∧默默奉献……D.小雨想读出祖国的自豪感，他这样处理重音：了不起，你们中国的人才太多了！2.（2分）在“辨析形近字”活动中，“知识巩固交流”学习小组想给“喿”加上偏旁组成新的汉字。请你结合字义，将新组成的汉字填写在对应的横线上。A.不骄不

B.天干物

C.稳

胜券

D.蛙鸣蝉3.(2分)小雨和小雯作了一副名联，小雨写的是“全楚山河缩地来”，小雯写的是“对江楼阁参天立”，请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置（见下图）。4．（3分）小明在“诗词品鉴”作业中发现下列句子用词不当，请找出来并改正。①“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表现出诗人视死如归的顽固信念。②文物是先民留给我们的宝贵遗产，是加大社会主义精神文明建设的深厚滋养。③人工智能加速创新，日益融入各个领域，给学校教育带来了摧枯拉朽的变化。5．（3分）小雯搜集的两个门店招牌名（如图）很有语文味，请你选择其中一个品一品，说说你的发现。6.（8分）根据语境，补写出古代诗文名句。(8分)斑斓的色彩遇到经典诗文，便有了别样的意境意趣。白居易《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足，①”道出对西湖美景的喜爱之情；《庭中有奇树》“庭中有奇树，②”表达的是一人独赏春日佳景，顿生思念之情；曹操《龟虽寿》“③，志在千里”告诉我们有远大抱负的人到了晚年，奋发进取的雄心不会止息；王维《使至塞上》“④，⑤”以瑰丽的笔墨描绘了塞外奇特雄浑的风光；崔颢《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树⑥”是崔颢登楼所观江上美景；陶弘景《答谢中书书》“晓雾将歇，⑦。夕日欲颓，⑧”在清爽宜人的山川画卷上平添了绚烂辉煌的一笔。二、阅读与鉴赏(45分)(一)阅读下面古诗，完成7-8题。（4分）野望[宋]翁卷一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间。闲上山来看野水，忽于水底见青山。7.“一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间”写秋望之山景，王绩在其《野望》中也有对秋季山景的描写:,。(2分)8.“闲上山来看野水，忽于水底见青山”两句抒发了诗人的、之情以及对大自然的热爱之情。(均用二字词语概括)(2分)（二）阅读下面文言文，完成9-13题。（共14分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者（A）。（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】至暮夜月明，独与迈①乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺如猛兽奇鬼森然欲搏②人；而山上栖鹘③，闻人声亦惊起，磔磔⑥云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中（B），或曰此鹳鹤(C)。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰⑩如钟鼓不绝。（节选自苏轼《石钟山记》）【注】①迈：指苏轼长子苏迈。②搏：捉，打。③鹘：鹰的一种。④磔磔（zhé）：鸟鸣声。⑤噌吰（chēng）（hóng）：这里形容钟声洪亮。9.请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。文言语句方法提示解释①至暮夜月明课内迁移（遂至承天寺寻张怀民）eq\o\ac(○,2)闻人声亦惊起联系成语（闻鸡起舞、久闻大名）③或曰此鹳鹤（）语境推断（联系上下句）④余方心动欲还课内迁移（解衣欲睡）10.请将“者”“耳”“也”分别还原到文中括号处。A.（）B.（）C.（）11.请为【乙】文中画横线的句子断句。（限两处）大石侧立千尺如猛兽奇鬼森然欲搏人12.请翻译【甲】文中画线的句子。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也13.石钟山得名的由来，古人有三说，一说风水声如钟，二说石声如钟，三说山形如钟，你认为苏轼觉得的“石钟山”得名的由来是什么？请用乙文中原句回答。14.【甲】【乙】两文中，苏轼在写景时都运用了比喻的修辞手法，所描写的景物的特点有何不同?（三）阅读下面文章，完成14-16题（7分）中国丹霞之美①丹霞，字面意思是玫瑰色的晚霞。千百年来，这个形容曼妙霞光的词语在诗词世界里熠熠生辉，到近代又被冯景兰和陈国达引入地球科学领域。广东丹霞山是丹霞地貌的命名地，这里“色如渥丹、灿若明霞”的地貌景观吸引了地学先辈们的注意，他们把其他和丹霞山一样的地貌景观通称为丹霞地貌。于是，“丹霞”二字成为一类地貌的总称，指的是由陆相红层形成、以陡崖为特征的地貌。历经近百年，由中国学者命名的丹霞地貌，成为国际广泛接受的学术用语。eq\o\ac(○,2)丹霞地貌的特征包括陆相红层和陡崖。“陆相”说的是岩石形成于陆地地区而非海洋区域，形成岩石的沙石碎屑沉积于诸如盆地、湖泊等陆地上的低洼区域。陆地的环境下，不同的气候条件所沉积的沙石也不同，例如暴雨期间汹涌湍急的洪水带来粗细混杂的砾石，波光粼粼的水面搬运来的是细致均匀的沙子。而后被层层深埋地下，在巨大的压力下经过漫长的时间形成红色的岩石。数千万年的构造抬升，使得红色的地层被抬升到高处。崖壁上层层叠叠的岩石因为抗风化能力不同，较软的岩层风化速度快，形成顺层洞穴，上部坚硬的岩石失去支撑而崩塌下来，崩塌处形成新的崖壁。这个过程周而复始，便是丹霞地貌的演化过程。崩塌是丹霞地貌演化的主要方式，再加之风化作用的雕蚀，最终形成了美丽的丹霞景观。③中国的红层和丹霞有什么特点呢？据统计，我国红层的分布面积占国土面积的9.5%，红层区生活的人口约1.44亿。我国57%的红层形成于距今1.45亿年到6600万年间的白垩纪时期，超过700处丹霞地貌发育在白垩纪砂砾岩上，其余丹霞地貌大多发育在距今6500万年到2330万年间沉积的古近纪砂砾岩上。我国已发现的丹霞地貌超过1100处，分布于20多个省级行政区，从东南沿海到西北大漠，从东北雪乡到川渝腹地，从云南雨林到黄土高原，丹霞地貌的身影随处可见。其中在我国东南部、四川盆地东部和祁连山——六盘山一带分布尤其密集。不同的自然环境和地质地貌演化历史造就的丹霞景观类型不同、特色各异。东南部的丹霞多为碧水丹崖的组合，色彩丰富，娟秀幽美；西北的丹霞顶部多黄土覆盖，雄浑粗犷，野性壮丽；北方的丹霞大多面积较小，嶙峋怪异、千姿百态；西南地区的丹霞发育于高原上的深切峡谷之中，万壑峥嵘，飞瀑流泉；黄土高原上，纵横交错的水系切入黄土覆盖下的红色地层，形成红色的丹霞峡谷，别有洞天，光影变幻。④与其他地貌的暗色调相比，一抹亮丽的红色是丹霞地貌的最大特点，丹霞景观具有重要的美学价值，形成了专属于丹霞美学的词语，如“赤壁丹崖”“万古金城”“丹山碧水”等。丹霞地貌的特征深刻地影响了区域文化，如“丹霞红”以及特有的城堡状轮廓使丹霞景观产生强烈的神圣感，为宗教人士向往的洞天福地，成为大量巧夺天工的寺庙建筑和摩崖造像、石刻的载体；开敞干燥的崖壁洞穴往往还成为崖居的选择和墓葬的风水宝地等。⑤为更好地保护丹霞这一类精彩绝伦的地貌景观，在以彭华为代表的中国学者和各界的共同努力下，2010年8月由贵州赤水、福建泰宁、湖南崀山、广东丹霞山、江西龙虎山、浙江江郎山6处系列提名地以“中国丹霞”为名成功列入世界自然遗产名录。每一处遗产地都清晰地展示了丹霞地貌演化的一个特定阶段的特征，六处遗产地串联起来就构成了丹霞地貌演化过程的完整图景。“中国丹霞”系列记录了中国东南部大陆从中生代以来的演化特点，具有不可替代的地球科学价值。大气磅礴的赤壁丹崖，千姿百态的奇山异石，幽深曲折的峡谷群，融山、石、林、水等要素于一体的景观，构成了世界上罕见的自然美的区域。⑥此外，丹霞地貌区崖壁林立、地形崎岖，使得六处遗产地都保存了完好的亚热带常绿阔叶林。生物多样性价值与丹霞地质地貌价值共同组成了丹霞的遗产价值。——选自《光明日报》（2022年08月07日

10）15．结合选文主要说明内容，将下列横线上的内容补充完整。（2分）→丹霞地貌的演化过程→→丹霞地貌的保护措施16．请分析文中划线句子所采用的说明方法及作用。（3分）17.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）A．文章题目“中国丹霞之美”既点明了说明对象及其特点，也暗含自豪之感。B．据统计，我国57%的红层形成于白垩纪时期，超过700处丹霞地貌发育在白垩纪砂砾岩上，其余丹霞地貌大多发育在古近纪砂砾岩上。C．广东丹霞山以“中国丹霞”为名成功列入世界自然遗产名录是因为这里“色如渥丹、灿若明霞”的地貌景观吸引了地学先辈们的注意。D．《中国丹霞之美》和叶圣陶先生的《苏州园林》都采用逻辑顺序将繁复的内容介绍得有条不紊、主次分明。（四）阅读下面文章，完成18-22题。(12分)烟火里的疼爱①那日回到家时，天色已晚，舟车劳顿的我很没精神。原想吃点水泡饭就得了，洗洗便睡。②母亲不同意，她说知道我要回来，白天就买好了饺子皮，下午剁肉做馅儿，晚上包好了就可以吃上热乎乎的饺子，空着肚子的人哪能睡一场好觉？于是，她让我歇着，自己开始忙活。③虽然一身倦意，但我看着清瘦的母亲端来菜肉馅儿，拿出圆筛子，放上一碗水，摊开了饺子皮，熟练无声地包着饺子，我不好再阻止。灶台旁放着的花茶，那是我过年时带回家给她泡着喝的，常听她说受凉嗓子疼，想着花茶会润喉滋脾。我过去打开一看，还有很多包，就问：“怎么没泡呢？”④她抬头望了我一眼，继续低头包饺子。“白开水就行了，冲茶多麻烦啊。”“那包饺子不麻烦吗？白开水泡点饭不是更省事吗？”我对她的这种矛盾说法不依不饶。⑤母亲回道：“你回来了做什么都不麻烦，我一个人哪怕是喝茶都觉得费工夫。”我没有答话,实在不知道如何回应这份她觉得理所当然的疼爱,我既心暖又心疼。⑥平日她一人在家的时候，若不是过节的日子，很少煮肉烧鱼，常常是炒点自家长的蔬菜，烧一个汤便能完成一日三餐。耗费时间精力的,如包饺子、擀面、烙饼之类，她更是不愿意忙的。⑦可我回来了，她必然是要大肆在油烟里做各种吃的，从不怕麻烦。回到家的第二个晚上，她捧出田里留的最老的南瓜，切开，打算烙南瓜饼。她笑意浓浓，拍着南瓜给我看：“南瓜越老越香，特意给你留着，做南瓜饼的手艺可是从你外婆那里学来了。”听她得意的语气，我真觉得她好像一个等着被夸的孩子。然而我知道，做南瓜饼耗时费力，光站在灶台边一个个煎就需一两个钟头。⑧母亲愿意用整晚的时光去为我做南瓜饼，她说每次吃都会想起外婆，每次做出来都会想是否和外婆曾经为她做的一样。我知道，她是想我以后吃到南瓜饼也会想到她，吃不到就会深深想念，她想将她做的味道烙进我的生命里，念念不忘。⑨我看着母亲用勺子一点点将南瓜肉刮下来，那逐渐堆砌的南瓜肉卷着边儿，在瓷盆里精致得很，仿佛是艺术品。再将鸡蛋打在南瓜肉里，放上切好的一堆碎葱,然后撒上盐、倒上豆油、添点味精。这时去看瓷盆里的南瓜,大片的黄配上新鲜的绿色,没有被破坏的鸡蛋就像娃娃躺在上面,单单去看，我就觉得世界的幸福应该都汇聚在那里了。⑩母亲让我起火热锅，她则将面粉散落在南瓜肉里，和配料搅拌在一起。“我们一会儿就可以尝到香喷喷的南瓜饼了，明天中秋节，还可以盛两个放盘子里祭月亮……母亲站在灶边等着锅热，往窗外看着那轮已经渐圆的月亮，她应该是挺开心的，这个中秋不再是一个人过了。⑪我很享受这样的时刻，母亲在锅边用勺子一个个烙着,锅里的南瓜裹着面粉一点点变得金黄，散发出沁人的香，她的脸上有着满足的笑容，说着一些寻常的话。我添着柴火，时不时跑到她身边，眼馋着锅里的南瓜饼，嗅一鼻子的南瓜香，体会着油烟里的她的快乐。外面的月亮就安静地照着屋内的我们。⑫待第一锅的饼熟了出锅，母亲就用筷子夹了一块让我张嘴尝。她常说“孩子无论多大，在父母眼里始终是孩子”，所以我就真像一个孩子接受着她的宠溺。母亲做的南瓜饼，有着整个秋天的味道，带着烟火里的深情，无声无息就入了生命里。⑬月亮已经升至树梢，皎洁圆润，安静地照着屋内的我们,村子里一片宁静和清凉。满满一盆的南瓜饼在屋内散发着清香,我们边烙边吃,早就吃不下了。全部烙好后,母亲收拾碗筷,洗刷锅盆,这才发现刮南瓜肉的时候太过用力,手指都划出了小口子，沾水了会隐隐作痛。我说：“给你吹形吹吧，再贴上创口贴，怎么那么不小心呢？”⑭母亲憨憨地笑着：“忙着做好吃的，一点儿都没觉得。你回来了我高兴，一点儿都不疼。”她身上满满的南瓜香，还有岁月静好的味道，一并让回家的我感到心安。⑮母亲在,家才是我日夜思念的地方,她做的所有饭菜,今生难忘。我会永远记得母亲在烟火里给我的疼爱,带着温暖走过日后的岁月。18、文章围绕“我和母亲”写了三件事，阅读全文，厘清文章脉络，在横线上依次填写相关情节。（2分）母亲为“我”包饺子→___________→___________19、从描写方法的角度赏析文中画线的句子。（3分）月亮已经升至树梢，皎洁圆润，安静地照着屋内的我们,村子里一片宁静和清凉_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________20、文章标题“烟火里的疼爱”有什么作用？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________21、文章最后一段主要运用了什么表达方式？在文中的作用是什么？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________22、文章写的是母亲，却多次提到了外婆，有什么作用？（2分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）阅读下面名著选段，完成23～26题。朱德的自述朱德这样叙述他一生的经历：我家是穷苦的佃农。我六岁时，进了一个丁姓地主的私塾，他待我很坏。我在家里吃饭睡觉，每天走三里路上学。放学后，我干各种活，如挑水、看牛等等。后来在地主的压迫下，我们这个大家庭无法再过下去了。我被过继给一个伯父，到大湾去跟他同住。我自己的父亲待我很坏，但这个伯父却爱我如同亲生儿子一样，送我上学念了六、七年古书……一九二一年，唐继尧卷土重来，追我追了二十天，我终于带一连人逃出来。我先到嘉定去，后来又到重庆，受到督军刘湘和重庆警备司令杨森的招待。这两个四川军阀并没有悬赏要取我的首级，却急于要给我一个师长的位置，我谢绝了，因为我已决定寻找共产党，为自己寻找新的革命道路。我离开刘湘以后，到上海寻找共产党。这时，中国已回到军阀混战时期，前途实在黑暗，我很苦闷。我在四川当军官的最后一年，我染上了吸鸦片的恶习。但在一九二0年底回到云南时，在从唐继尧手中逃脱出来前，我买了一些戒烟的药品，一九二一年我向西康作第一次“长征”时，实行戒烟，在到上海的船上，继续戒烟。到上海时，差不多已经戒脱了这个恶习，在上海广总医院住了一星期，我完全戒绝了烟瘾。我在一九二二年离开四川去寻找中国共产党的时候，一点也不知道怎样同党发生关系，只是决心要同它取得不管是什么的联系。事实上，党刚在几个月前才组织起来，这是我后来知道的。我对于共产主义和布尔什维主义的兴趣，是在我自己阅读有关俄国革命的书籍后引起的。对我的其他影响只有跟法国留学生的几次谈话。我驻在四川的时候，凡是我能够找到的关于世界大战和俄国革命的书籍，我都读了。一九一一年革命的失败和后来全国陷入劳民伤财的军阀混战，使我大失所望。我认识到中国革命必须更进一步，必须象俄国革命一样彻底。俄国革命的不断胜利，给了我以希望。后来，我决定到德国去研究军事学，亲眼看看世界大战的结果。在柏林，我碰到周恩来和别的同志们。我终于在柏林找到了中国共产党！（节选自《红星照耀中国》）被压垮的骆驼北平，红白事情在大体上还保存着旧有的仪式与气派。祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。穿上杠房或喜轿铺所预备的绿衣或蓝袍，戴上那不合适的黑帽，他暂时能把一身的破布遮住，稍微体面一些。遇上那大户人家办事，教一干人等都剃头穿靴子，他便有了机会使头上脚下都干净利落一回。脏病使他迈不开步，正好举着面旗，或两条挽联，在马路边上缓缓的蹭。可是，连作这点事，他也不算个好手。他的黄金时代已经过去了，既没从洋车上成家立业，什么事都随着他的希望变成了“那么回事”。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄的挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人，小孩，甚于至妇女，他也会去争竞。他不肯吃一点亏。（节选自《骆驼祥子》）下面表格展示了同学们研读《红星照耀中国》和《骆驼祥子》的部分成果，请你相互参照，完成下面的任务。23．（2分）故事写一写《红星照耀中国》《骆驼祥子》朱德爱护他的部下是天下闻名的，请概括一个相关的典型事件（不超过15个字）：压垮祥子的最后一根稻草是小福子的死