职业技术学院《管理会计》课程标准

《管理会计》课程标准二级学院（部）：_____管理学院_______执笔人：______XXX_______审核人：____________________制订日期：_____________________修订日期：_____________________XXXX职业技术学院教务处制二〇二X年九月

一、课程信息表1课程信息表课程名称管理会计开课系（教研室）财务会计系课程代码ZF141331考核性质考试前导课程《基础会计》、《财务会计I》、《管理学基础》、《成本计算与管理》后续课程《财务管理实务》、《审计》、《财务会计II》总学时/学分64/4理论32课程类型理论课是£实践课是£实践32理论+实践是£理实一体化是R表2课程标准开发团队名单1序号姓名工作单位职称／职务1副教授2讲师/专业负责人3副教授4副教授5讲师6讲师7讲师8助教注1：指参与课程标准制订的主要成员，包括校外专家。二、课程性质1．课程简介本课程是会计学专业的必修课，是一门新兴的将现代化管理与会计融为一体的综合性交叉学科。通过学习，学生了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位和作用，掌握管理会计的基本内容和基本理论，学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中，进一步加工和运用企业内部财务信息，预测经济前景、参与经营决策、规划经营方针、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。《管理会计》作为专业核心课程之一，其先修课程包括《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》等。本课程通过采用理实一体化教学，旨在使学生能够较为全面、系统地掌握管理会计的基本理论和方法，以“学中做，做中学”的方式，增强学生动手实践能力，加深学生对基本理论的理解和运用，培养“技能型”会计职业人才。在课程日常教学中通过融入课程思政元素，对学生开展社会主义核心价值观教育和会计职业道德教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，让学生在学习会计职业技能的同时，自身文化道德修养也得到提高，自觉养成爱国爱岗、诚信守法、团结协作、自信阳光的良好心态和职业操守，增强学生团队协作精神和适应会计职场环境的能力，为一下步学习《财务管理实务》《审计》等后续课程奠定基础，为今后走上会计工作岗位储备知识。2．课程功能定位。表3课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力预测决策岗1.掌握常规预测方法如成本预测,销售预测,利润预测等2.能够运用短期经营决策方法解决实际问题3.掌握长期投资决策到基本分析方法并运用于企业实际规划控制岗1.熟练编制全面预算表格责任会计岗1.运用责任会计知识进行内部考核评价三、课程目标与内容1．课程总目标本课程通过理实一体化教学(理论、实践比例各占50%)，培养德智体美劳全面发展的新时代“复合型、技能型、应用型”会计工作者。由于《管理会计》是一门理论性与实践性较强的课程，要求学生在理解管理会计的基本理论、基本内容和基本方法的基础上，熟练掌握管理会计的基本理论与方法，要达到这一教学要求，除学生自学外，任课老师要根据课程标准的要求，配合文字教材、录像课，对学生进行辅导，负责教学答疑并按统一教学要求布置并批改作业。要为学生提供尽可能完善的教学服务，帮助他们掌握本课程的内容。2．课程具体目标1、知识目标：知识目标：（1）了解管理会计的特点及与财务会计的关系；（2）掌握成本习性分类及变动成本法原理；（3）熟悉本量利原理，掌握本量利法应用；（4）掌握短期经营预测的具体方法；（5）熟悉标准成本控制方法；（6）掌握责任中心划分、责任评价的方法及内部转移价格的制定。2、能力目标：(1)能对财务成本进行预算，提出决策分析数据:进行成本、销售和利润的预测；参与生产经营短期决策，提出有关决策分析的数据；(2)能对内部管理需求提供分析支持:建立财务成本控制体系，对成本和资金进行控制，保证生产经营目标和利润目标的完成；对产品零部件进行价值分析，按部门进行利润的敏感性分析，以挖掘降低目标的潜力；(3)能正确评价经济业绩，考核责任单位实绩和成果:建立成本和利润责任中心，编制责任预算，保证企业生产经营目标的实现；通过对各责任中心业绩报告的实际数与预算数的对比，考核评价各责任中心的工作实绩和积效。3、素质目标：通过对学生进行会计职业道德、诚信守法意识教育，树立其敬业、诚信守法品德，让学生具备较高的会计人员职业道德素质４、思政目标：通过在课程教学中融入思政元素，发挥课程思政作用，立德树人、“三全”育人，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成成本控制与节约的好习惯，提高学生的思想政治素质与职业道德精神，为走上工作岗位奠定基础。表4课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标思政目标教学内容1了解管理会计的基本概念1.掌握管理会计基本理论1.管理会计的定义2.管理会计的目标3.管理会计的职能培养学生勤于思考、做事严谨的良好作风培养学生勇于创新、爱岗敬业的工作作风3.培养学生与人团结协作、诚实守信的良好品质4.锻炼学生语言表达、文字沟通及综合分析能力5.培养学生良好的职业操守通过基本理论的讲解使学生对管理会计有一个总的了解，为后续各章的学习奠定基础22.了解管理会计的形成和发展1.以成本控制为基础的阶段2.预测决策控制为基础的阶段3.以重视环境适应性为基础的阶段3掌握成本性态分析1.了解常见的成本分类；掌握常见成本分类42.掌握成本性态分析的方法；能够对成本按照性态进行分类变动成本，固定成本特点及图示，53.掌握混合成本分解的方法学会使用高低点法,回归分析法等进行混合成本的分解混合成本的类型及分解方法6学会使用变动成本法1.了解变动成本法的含义及理论基础；变动成本法的含义,历史及理论前提72.通过变动成本法和完全成本法到比较,进一步掌握变动成本法的特点；两种成本法的区别及变动成本法的优缺点采用变动成本法编制利润表8掌握本量利分析的具体方法1.盈亏临界点分析1.盈亏临界点基本计算模型2.盈亏临界图3.相关因素变动对盈亏临界点的影响盈亏临界点销量，贡献毛益率，安全边际率等92.实现目标利润分析1.实现税前目标利润的模型2.实现税后目标利润的模型3.相关因素变动对实现目标利润的影响103.本量利分析中的敏感性分析1.有关因素临界值确定2.有关因素变化对利润变化的影响程度P,b,x,a等变化对利润的影响11预测分析1.销售预测1.定性预测方法2.定量预测方法:趋势预测法，因果分析122.成本预测1.高低点法2.直线回归法各种预测方法在实务中的应用133.利润预测目标利润预测：本量利分析法，经营杠杆系数法，相关比率法14掌握短期经营决策方法1.短期经营决策概述了解短期经营决策的含义,程序,原则及决策的相关成本概念152.短期经营决策分析的方法1.边际贡献分析法2.差量分析法3.相关损益分析法4.成本无差别点分析法短期经营决策方法在实务中的应用163.生产决策1.新产品开发决策2.亏损产品是否停产的决策3.自制还是外购的决策4.半成品是否进一步加工的决策17长期投资决策方法的掌握1.长期投资决策基础1.资金时间价值的理解及计算2.现金流量3.资金成本182.长期投资决策分析的方法1.静态评价法2.动态评价法(NPV,NPVR,PI,IRR)193.长期投资决策方法的应用1.独立方案的可行性评价2.多个互斥方案的对比和优选长期投资决策方法在实务中的应用20掌握全面预算的编制方法1.全面预算编制方法1.固定与弹性预算2.增量与零基预算3.定期与滚动预算212.全面预算编制掌握全面预算系列表格的编制全面预算系列表格的编制介绍及实操22责任会计基本内容了解1.责任中心责任中心的含义，特征及设置原则232.责任成本管理1.成本中心2.利润中心3.投资中心责任中心，责任成本基本概念243.内部转移价格1.内部转移价格的定价依据2.制定内部转移价格的基本方法内部转移价格的理解及制定表5课程教学安排序号项目（模块）任务（单元）2教学内容重点、难点、考核点学时1项目一管理会计总论任务1掌握管理会计基本理论管理会计的定义、目标、职能等22任务2了解管理会计的形成和发展1.以成本控制为基础的阶段2.预测决策控制为基础的阶段3.以重视环境适应性为基础的阶段23项目二成本性态分析任务1了解常见的成本分类；熟悉常见成本分类14任务2掌握成本性态分类的方法；能够对成本按照性态进行分类变动成本,固定成本,混合成本的理解及图示35任务3掌握混合成本分析的方法学会使用高低点法,回归分析法等进行混合成本的分解46项目三变动成本法任务1了解变动成本法的含义及理论基础；1.变动成本法的含义,历史及理论前提27任务2通过变动成本法和完全成本法的比较，进一步掌握变动成本法的特点；2.两种成本法的区别及变动成本法的优缺点学会正确使用变动成本法68项目四本量利分析法1.盈亏临界点分析1.盈亏临界点基本计算模型2.盈亏临界图3.相关因素变动对盈亏临界点的影响保本点,安全边际等592.实现目标利润分析1.实现税前目标利润的模型2.实现税后目标利润的模型3.相关因素变动对实现目标利润的影响2103.本量利分析中的敏感性分析1.有关因素临界值确定2.有关因素变化对利润变化的影响程度敏感因素分析111项目五经营预测1.销售预测分析1.定性预测方法2.定量预测方法:趋势预测法，因果分析指数平滑法1122.成本预测分析1.高低点法2.直线回归法1133.利润预测分析目标利润预测：本量利分析法，经营杠杆系数法，相关比率法214项目六短期经营决策1.短期经营决策概述了解短期经营决策的含义,程序,原则及决策的相关成本概念2152.短期经营决策分析方法1.边际贡献分析法2.差量分析法3.相关损益分析法4.成本无差别点分析法3163.生产决策1.新产品开发决策2.亏损产品是否停产的决策3.自制还是外购的决策4.半成品是否进一步加工的决策短期经营决策方法在实务中的使用317项目七长期投资决策1.长期投资决策基础1.资金时间价值的理解及计算2.现金流量3.资金成本4182.长期投资决策分析的方法1.静态评价法2.动态评价法(NPV,NPVR,PI,IRR)各种评价指标的计算4193.长期投资决策方法的应用1.独立方案的可行性评价2.多个互斥方案的对比和优选220项目八全面预算1.全面预算编制方法1.固定与弹性预算2.增量与零基预算3.定期与滚动预算4212.全面预算编制掌握全面预算系列表格的编制全面预算表格的编制422项目九责任会计1.责任中心责任中心的含义，特征及设置原则1232.责任成本管理1.成本中心2.利润中心3.投资中心责任中心的理解2243.内部转移价格1.内部转移价格的定价依据2.制定内部转移价格的基本方法125机动安排测试或其它2注2：每个任务（单元）最多不超过12学时四、课程考核(一)在采用传统教学模式时，课程总成绩按照“形成性考核占60％，终结性考核占40％”综合评定。各项考核内容与权重如下：1.形成性考核主要侧重对学生学习过程进行考核，占总成绩的60%。平时成绩由出勤、课堂参与度、作业、实训等环节构成。其中各构成项目参考赋分权重如下：出勤10%、课堂参与度10%、作业40%、实训40%。2.终结性考核为期末考核成绩，占总成绩的40%。由任课教师出制期末试卷，安排统一期末考试。（二）开展混合式教学时采取“过程性考核+期末随堂考试”的模式，过程性考核成绩占80%，期末随堂考试占20%。所有考核成绩来源依托泛雅学习通平台后台导入。考核方法1.过程性考核80%包括参与度考核和课程学习效果考核两项：参与度考核占50%，具体组成项目有：签到5%、访问数5%、课堂参与20%、课程视频学习10%、课后资料阅读10%。（各班级任课教师可根据学生的学习情况酌情调整参与度项目）课程学习效果考核占30%，具体组成项目有：章节测验10%、课后作业20%。（各班级任课教师可根据学生的学习情况酌情调整效果考核项目）2.期末随堂考试20%，由任课教师于期末时依托《管理会计》课程学习平台发放期末试卷，APP线上完成，对学生的学习效果进行测评。五、实施要求1.授课教师基本要求本课程由财务会计系会计专业教师承担授课任务，为深化校企合作，可聘任部分校企合作单位有经验的财务人员及其他高校优秀教师承担课程教学。担任本课程的师资原则上应具有硕士研究生及以上学历，或具有中级以上职称，专业教师应具有三年以上高校会计专业教学经验，且企业实践工作经历累计不少于3个月。授课教师政治立场必须坚定，要严格遵守政治纪律，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，不得有损于国家利益和学生的健康成长。教师在教学活动中须恪守教育的基本信念，遵守师德规范，爱岗敬业，严于律己，公正、公平地对待每位学生，尊重学生人格，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，把立德树人内化到教学的各个环节，坚持以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，创造有利于学生健康成长的教学环境。2.教学方法与策略（1）教学方法本课程采用的教学方法主要包括六步教学法、直观教学法、实操教学法、案例教学法等，通过多种教学方法相结合进行教学活动。=1\*GB3①六步教学法，将教学组织分为明确任务、教学准备、教学设计、教学实施、教学检查、教学评价六步。以学生为主体进行完成相关工作任务的知识、技能、准备等信息搜集，制定课程教学方案，并准备各项教学资料。教学实施过程中，教师应着重指导学生按照规范化的要求和管理会计工作流程实施模拟过程，并以“过程+结果”的方式进行课程考核。六步教学法为本课程主要的课程教学组织方法，每个完整的学习子情境的教学均要采用六步教学法进行课堂组织，实现以学生为主体的理实一体教学。=2\*GB3②直观教学法，通过教师演示、观看实际操作录像等直观的方法演示工作过程，进行操作示范，建立服务于内部管理需要的管理会计业务流程演示。=3\*GB3③案例教学法，以企业实际案例讲解企业管理会计实务业务的操作和应遵循的相关法律法规规定，增强教学的真实感和指导性。本课程采用案例