2024年高一语文同步训练（统编版必修下册）《哈姆莱特》（分层练习）解析版

6哈姆莱特

分层练习

基础练

1.下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）

A.莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。他一共创作了154首十四行诗,

其中《十四行诗集》最为著名。

B.莎士比亚的四大悲剧有《李尔王》《哈姆莱特》《奥赛罗》和《亨利四世》，喜剧有《威

尼斯商人》《仲夏夜之梦》等。

c.《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚早期创作的五幕悲喜（正）居U。剧本描写一对青年男女

因家族间的世仇而不能联姻，结果自杀的故事。

D.戏剧文学的两个重要内容是戏剧冲突和戏剧语言。

【答案】B

【详解】本题考查学生识记文学常识的能力。

B.莎士比亚的"四大悲剧〃应为《李尔王》《哈姆莱特》《奥赛罗》和《麦克白》。《亨利四世》

是莎士比亚创作的历史剧。

故选Bo

2.下列各句所运用的修辞手法，判断不正确的一项是（）

A.尽管你像冰一样坚贞，像雪一样纯洁，你还是逃不过谗人的诽谤。（排比）

B.难道美丽除了贞洁以外，还有什么更好的伴侣吗？（反问）

C.谁料过去的繁华，变作今朝的泥土！（对比）

D.现在却眼看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调。（比喻）

【答案】A

【详解】本题考查学生正确理解和辨析修辞手法用法的能力。

A."尽管你像冰一样坚贞，像雪一样纯洁，你还是逃不过谗人的诽谤。"运用了比喻的修辞手法,

没有运用排比。

故选A。

阅读下面的文字，完成下面小题。

戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈等艺术手段创造舞台学术形象,

揭示社会矛盾和现实生活。作为"晚辈”的戏剧艺术，在东西方至少已有千年的历史。

中国戏剧强调抒情、传神、整体美，其①的艺术风格.使观众有很大的想象空间，使

艺术美得到最完美的体现。西方戏剧传统基本上就是一种文人传统，剧中主人公的思想与言行

都体现出人文主义精神，是理想化的人物，不仅性格开朗，富于才情，而且勇敢热情，富有时

代特色。当然，戏剧艺术的实现不可能独来独往，也不可能②。一方面，它需要剧作家、

导演、演员与观众的协同创造。另一方面，戏剧要想超越时空的限制，则需要后来人的不断改

编；新时代的戏剧若想征服观众，则必须突出戏剧的时代精神。这一过程的实现，最为关键的

是调整戏剧主题精神与人们审美理想和审美趣味的关系，这是戏剧艺术价值提升的过程。因此，

戏剧必须时时改革，时时③O

3.下列各句中的引号，与文中“晚辈”的引号作用相同的一项是（）

A.《窦娥冤》属于元杂剧中的“本色派”作品，说白凝练而又生动流畅，唱词优美而又节奏

鲜明。

B.《雷雨》通过展现周家这个“最圆满、最有秩序的家庭”所暗藏的污浊和腐朽，暴露了封建

大家庭的罪恶。

C.哈姆莱特登台念"生存还是毁灭”这段台词时，奥菲利娅一直待在舞台上装作正在读书。

D.然而，就那么几秒钟，当我把它放回池水之后，这位鲤鱼“科学家”便突然冒了出来。

4.请在文中横线上填入恰当的成语。

5.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得

改变原意。

【答案】3.D4.①含蓄不露②一劳永逸③推陈出新5.它借助文学、音乐、舞

蹈等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾和反映现实生活。

【解析】3.本题考查学生正确使用标点符号的能力。

文中“晚辈，，加双引号表示特殊含义，这里的“晚辈〃不同于我们通常使用的“晚辈〃一词的含义，

而是说相对于最初的戏剧艺术较晚的戏剧艺术。

A.表示特定称谓，这里的“本色派〃说的是元杂剧中的一个派别。

B.表示否定或讽刺，说明周家并不圆满，也没有秩序可言。

C.表示引用，"生存还是毁灭〃这句话是剧本中的一句台词。

D.表示特殊含义，这里的“科学家"不同于我们通常使用的“科学家"一词的含义，而是假想的鲤

鱼世界里的"有‘智慧'的鲤鱼"o

故选D。

4.本题考查学生正确使用成语的能力。

①依据后文“使观众有很大的想象空即’可知，中国戏剧的艺术风格不是直露的，而是含蓄的,

可填“含蓄不露〃。含蓄不露：意思是只包含在里面，不外露。

②依据后文"需要剧作家、导演、演员与观众的协同创造""戏剧要想超越时空的限制，则需要

后来人的不断改编”"必须突出戏剧的时代精神”可见，戏剧不是一次就成功的，需要后人不断

完善，可填"一劳永逸〃。一劳永逸：把事情办好，以后就可以不再费力了。

③依据前文"需要后来人的不断改编""必须突出戏剧的时代精神"“戏剧必须时时改革"可知，戏

剧必须随着时代变化而不断改编，去掉陈旧的东西，添加符合时代特点的新东西，可填"推陈

出新"。推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展，多指继承文化遗

产。

5.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

文中画波浪线的句子有两处语病：

一是"创造"与"艺术形象"搭配不当，应将"创造"改为"塑造"；

二是“揭示"可以与"社会矛盾"相搭配，但不可与"现实生活〃搭配，可在“现实生活"前加上"反映"

一词。

阅读下面的文字，完成下面小题。

艺术是人类一次穿越欲望的思想之旅。在很大程度上，一部世界文学史也可以看作是人类

努力成为欲望主体的心路历程。那些名垂史册的文学杰作，大都是揭示人被欲望所奴役的悲剧：

莎士比亚的《麦克白》表现了权力欲，《奥赛罗》表现的是爱欲，巴尔扎克的《人间喜剧》表

现了财富欲，司汤达的《红与黑》表现的是名利欲……虽然这些不同种类的欲望存在什么高下

之分，它们让生命主体为欲望这只看不见的手所控制，成为一个失去自我的道具这点上没有任

何差另U。一

所以，人类总是怀着一种“失乐园”的惆怅，而将遥远的童年时代看作一去不返的天堂。

如果说回忆是让万物美化的一种方式，那么这种方式的最佳体现非童年记忆莫属。童年因此总

是被“合理”地予以粉饰，呈现出一幅美好的景象。如同旅途疲惫的游子，总是需要用故乡来

①,为了抗拒在现实中被欲望拉扯的痛感，我们需栗不断编织关于纯真年代的童话，找回生

命的动力。作为人类智慧的最佳表现，艺术文化理所当然地为这种人文畅想于是，在古

往今来的诗人文豪的言谈中，除了有思想家李贽提出的“童心说”和“天下之至文，未有不出

于童心焉者也”，相关思想在西方美学史上亦是③。

6.请在文中横线处填入恰当的成语。

7.文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量

增删词语，不得改变原意。

【答案】6.①聊以自慰'聊以慰藉'慰藉心灵

②鸣锣开道'摇旗呐喊'添砖加瓦

③层出不穷'屡见不鲜'俯拾即是7.改为：无论/不管这些不同种类的欲望存在什么高下之

分，它们在让生命主体为欲望这只看不见的手所控制，成为一个失去自我的道具这点上没有任

何差别。（或改为：虽然这些不同种类的欲望存在高下之分，但它们在让生命主体为欲望这只

看不见的手所控制，成为一个失去自我的道具这点上没有任何差别o）

【解析】6.本题考查学生正确使用成语的能力。

第一处，根据后文可知强调故乡能够“抗拒在现实中被欲望拉扯的痛感"，用以安慰自己。所以

可填“聊以自慰、聊以慰藉、慰藉心灵〃。聊以自慰（聊以慰藉）：暂且用来宽慰自己。慰藉心灵：

安慰，抚慰内心。

第二处，语境强调“艺术文化"为"人文畅想”助威。所以可填“鸣锣开道'摇旗呐喊'添砖加瓦"。

鸣锣开道：古代社会官吏出行，前面有人打锣，要老百姓让路躲开。现比喻为某种事物的出现

制造舆论。摇旗呐喊：比喻替别人助长声势。添石专加瓦：比喻为宏伟的事业做一点小小的贡献。

第三处，强调类似"‘童心说‘和‘天下之致，未有不出于童心焉者也'”的学说国外也有很多。所以

可填“层出不穷、屡见不鲜、俯拾即是〃。层出不穷：形容事物连续出现，没有穷尽。屡见不鲜：

形容事物看见过多次，就不会觉得新奇。俯拾即是：一弯腰就可捡得，到处都是；形容为数很

多，极容易得到。

7.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

句子有两处语病：

①“虽然这些不同种类的欲望存在什么高下之分，它们让……〃搭配不当。后句应有"但是〃与前

面的“虽然"进行搭配，或者将“虽然"改成"无论'不管〃与"什么"搭配。

②介词短缺。在后文"生命主体"前加介词"在"，与后文"这点上"搭配。

提升练

阅读下面的文字，完成下面小题。

下面节选的是莎士比亚剧作《哈姆莱特》第三幕第一场中的一段，写王子装疯之后，国王

让他的恋人奥菲利娅刺探他是真疯还是假疯。

哈姆莱特生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是

挺身反抗入世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了；睡着

了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避

免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了；睡着了；睡着了还会做梦；

嗯，阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做

些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故：谁愿

意忍受入世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、

官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自

己的一生？谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知

的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿

忍受目前的折磨，不敢向我们所不知道的痛苦飞去？这样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，

决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流

而退，失去了行动的意义。且慢！美丽的奥菲利娅！——女神，在你的祈祷之中，不要忘记替

我忏悔我的罪孽。

奥菲利娅我的好殿下，您这许多天来贵体安好吗？

哈姆莱特谢谢你；很好，很好，很好。

奥菲利娅殿下，我有几件您送给我的纪念品，我早就想把它还给您；请您现在收回去吧。

哈姆莱特不，我不要；我从来没有给你什么东西。

奥菲利娅殿下，我记得很清楚您把它们送给了我，那时候您还向我说了许多甜言蜜语，

使这些东西格外见得贵重；现在它们的芳香已经消散，请您拿回去吧，因为在有骨气的人看来，

送礼的人要是变了心，礼物虽贵，也会失去了价值。拿去吧，殿下。

哈姆莱特哈哈！你贞洁吗？

奥菲利娅殿下！

哈姆莱特你美丽吗？

奥菲利娅殿下是什么意思？

哈姆莱特要是你既贞洁又美丽，那么你的贞洁应该断绝跟你的美丽来往。

奥菲利娅殿下，难道美丽除了贞洁以外，还有什么更好的伴侣吗？

哈姆莱特嗯，真的；因为美丽可以使贞洁变成淫荡，贞洁却未必能使美丽受它自己的感

化；这句话从前像是怪诞之谈，可是现在时间已经把它证实了。我的确曾经爱过你。

奥菲利娅真的，殿下，您曾经使我相信您爱我。

哈姆莱特你当初就不应该相信我，因为美德不能熏陶我们罪恶的本性；我没有爱过你。

奥菲利娅那么我真是受了骗了。

哈姆莱特出家去吧。为什么你要生一群罪人出来呢？我自己还不算是一个顶坏的人；可

是我可以指出我的许多过失，一个人有了那些过失，他的母亲还是不要生下他来的好。我很骄

傲，有仇必报，富于野心，我的罪恶是那么多，连我的思想也容纳不下，我的想象也不能给它

们形象，甚至于我都没有充分的时间可以把它们实行出来。像我这样的家伙，匍匐于天地之间，

有什么用处呢？我们都是些十足的坏人；一个也不要相信我们。出家去吧。

奥菲利娅哎哟，天哪！救救他！

哈姆莱特要是你一定要嫁人，我就把这一个诅咒送给你做嫁奁：尽管你像冰一样坚贞，

像雪一样纯洁，你还是逃不过谗人的诽谤。出家去吧，去；再会！或者要是你必须嫁人的话，

就嫁给一个傻瓜吧；因为聪明人都明白你们会叫他们变成怎样的怪物。出家去吧，去，越快越

好。再会！

奥菲利娅天上的神明啊，让他清醒过来吧！

哈姆莱特我也知道你们会怎样涂脂抹粉：上帝给了你们一张脸，你们又替自己另外造了

一张。你们烟视媚行，淫声浪气，替上帝造下的生物乱取名字，卖弄你们不懂事的风骚。算了

吧，我再也不敢领教了；它已经使我发了狂。我说，我们以后再不要结什么婚了；已经结过婚

的，除了一个人以外，都可以让他们活下去；没有结婚的不准再结婚，出家去吧，去。（下。）

奥菲利娅啊，一颗多么高贵的心是这样陨落了！朝臣的眼睛、学者的辩舌，军人的利剑、

国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩目的中心，这样无可挽回地陨落了！

我是一切妇女中间最伤心而不幸的，我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，现在却眼

看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调，无比的青春美貌，在疯狂中

凋谢！啊！我好苦，谁料过去的繁华，变作今朝的泥土！

（有删改）

8.下列对文本相关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）

A.“倘不是因为惧怕不可知的死后”是指因为惧怕神学宣扬的不可知的死后，哈姆莱特只能

默然忍受命运的毒箭，但也是人文主义的哈姆莱特致力于改变的状况。

B."纪念品〃是奥菲利娅为了试探哈姆莱特是否发疯故意选择的话题，表现了奥菲利娅不希

望哈姆莱特发疯的期望之情。

C.哈姆莱特连用五个“出家去吧"，是哈姆莱特对奥菲利娅试探自己感到失望，他明白奥菲

利娅已经不是那个洁身自好的姑娘了。

D."啊，一颗多么高贵的心是这样陨落了！”这一句深深地感叹描写出了奥菲利娅对哈姆莱

特发疯一事的无奈之情。

9.下列对文本相关艺术特色的赏析，不恰当的一项是（）

A."哈哈！你贞洁吗？"这是哈姆莱特用反问的方式，故意伤害情人的想法，使情人对自己

绝望，达到装疯而又不被人发现的目的。

B."谁愿意忍受人世的鞭挞和讥讽、压迫者的……官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙

视"运用了短语的排比，列举出人们所承受的苦难，语句形成了气势。

C.”他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调，无比的青春美貌，在疯

狂中凋谢！"这里运用比拟手法，侧面表现哈姆莱特在奥菲利娅心目中的地位及她对他的崇

拜之情。

D.“默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清”

此句将两种人生态度进行对比，表现哈姆莱特对生死问题的思考。

10."生存还是毁灭"哈姆莱特这段长篇内心独白，和节选部分最后一段奥菲利娅的内心独白，

共同刻画了王子形象，请结合该两段独白内容，分析刻画人物的艺术效果和形象特点。

11.屠格涅夫说，"几乎每一个人都能在哈姆莱特身上找到他自己的缺点"。请结合选文谈谈你

的理解。

【答案】8.A9.C10.①哈姆莱特的独白是正面描写。作者通过哈姆莱特内心的独

白，揭示了他内心的矛盾与痛苦。②奥菲利娅的独白是侧面描写。作者通过不知内情的奥菲

利娅的伤心扼腕，表达了对哈姆莱特的赞美之情。③这两段独白共同刻画了一个划时代的人

文主义的代表形象，他有欧洲文艺复兴时期的新思潮，他高贵无比，但他也有忧郁、孤独、迟

疑的一面。（①处手法写心理描写、反问，②处手法写心理描写、比喻，也都可以）11.0

哈姆莱特身上有优柔寡断、消极逃避、软弱的缺点；②哈姆莱特面对爱人言不由衷，缺少信

任感，他独自承担复仇的重担，以至于走向自我毁灭；③这些缺点几乎是人人会犯，是无法

克服的人性弱点，一千个读者就会有一千个哈姆莱特，人人在他身上找到自身的影子。（以上

①②处缺点也可以有其他，要结合选文分析；③处理解言之成理即可。）

【解析】8.本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。

B.“表现了奥菲利娅不希望哈姆莱特发疯的期望之情"错误，主要是为了试探哈姆莱特是否发疯。

C.”他明白奥菲利娅已经不是那个洁身自好的姑娘了"错误，是哈姆莱特觉得奥菲利亚太脆弱了，

不应该陷入政治深渊，希望她离开是非之地。

D.”描写了奥菲利娅对哈姆莱特发疯一事的无奈之情"错误，表现的是奥菲利娅的痛心。

故选A。

9.本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力。

C.比拟手法错误，是两个比喻的手法。

故选C。

10.本题考查学生理解文章内容，鉴赏鉴赏作品的人物形象及作品的人物描写手法的能力。

“谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律

的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以

清算他自己的一生？"这是哈姆莱特新兴资产阶级的觉醒，并勇于承担唤醒百姓的责任；“谁愿

意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那

从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的折磨,

不敢向我们所不知道的痛苦飞去？”这里哈姆莱特既对当时欧洲人以神为中心的思想的质疑，

但又不能完全摆脱它的桎梏，因此矛盾、忧郁、迟疑。这些都是正面描写。

节选部分最后一段奥菲利娅的内心独白"啊，一颗多么高贵的心是这样陨落了！朝臣的眼睛、

学者的辩舌，军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩目的中

心，这样无可挽回地陨落了！我是一切妇女中间最伤心而不幸的，我曾经从他音乐一般的盟誓

中吮吸芬芳的甘蜜，现在却眼看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调，

无比的青春美貌，在疯狂中凋谢！啊！我好苦，谁料过去的繁华，变作今朝的泥土！”是对哈

姆莱特的侧面描写，作者通过“一朵娇花""美妙的银铃”等美好的比喻，对不知内情的奥菲利娅

的伤心扼腕的语言描写，从侧面表达了对哈姆莱特的赞美之情。

11.本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。

“倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了

我们的意志，使我们宁愿忍受目前的折磨，不敢向我们所不知道的痛苦飞去？"这里哈姆莱特

内心也在不断追问自己优柔寡断的原因，表达他的矛盾和挣扎，表现了哈姆莱特的质疑同时又

是那么迟疑。“死了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及

其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了；

睡着了；睡着了还会做梦；嗯，阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在

那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑“体现了哈姆莱特消极逃避、

软弱的缺点。

“你当初就不应该相信我，因为美德不能熏陶我们罪恶的本性；我没有爱过你。"哈姆莱特面对

爱人言不由衷，因为母亲对父亲的背叛而丧失对爱人的信任感，他单枪匹马，屡屡错失良机，

最后连自己也走上了毁灭的道路。

哈姆莱特身上的优柔寡断、消极逃避、软弱、言不由衷的缺点几乎是人人会犯，是无法克服的

人性弱点，正如屠格涅夫所说，“几乎每一个人都能在哈姆莱特身上找到他自己的缺点"，读了

《哈姆莱特》，每个人在他哈姆莱特身上找到自身的影子，或是优柔寡断，或是消极逃避，或

是软弱，或是言不由衷，也正是一千个读者就会有一千个哈姆莱特。

拓展练

阅读《罗密欧与朱丽叶》选段，完成下面小题。

（罗密欧及鲍尔萨泽持火炬锹锄等上。）

罗密欧把那锄头跟铁钳给我。且慢，拿着这封信；等天一亮，你就把它送给我的父亲。

把火把给我。听好我的吩咐，无论你听见什么瞧见什么，都只好远远地站着不许动，免得妨碍

我的事情；要是动一动，我就要你的命。我所以要跑下这个坟墓里去，一部分的原因是要探望

探望我的爱人，可是主要的理由却是栗从她的手指上取下一个宝贵的指环，因为我有一个很重

要的用途。所以你赶快给我走开吧；要是你不相信我的话，胆敢回来窥伺我的行动，那么，我

可以对天发誓，我栗把你的骨骼一节一节扯下来，让这饥饿的墓地上散满了你的肢体。我现在

的心境非常狂野，比饿虎或是咆哮的怒海都要凶猛无情，你可不要惹我性起。

鲍尔萨泽少爷，我走就是了，决不来打扰您。

罗密欧这才像个朋友。这些钱你拿去，愿你一生幸福。再会，好朋友。

鲍尔萨泽（旁白）虽然这么说，我还是要躲在附近的地方看着他；他的脸色使我害怕，

我不知道他究竟打算做出什么事来。（退后）

罗密欧你无情的泥土，吞噬了世上最可爱的人儿，我要掰开你的馋吻，（将墓门掘开）

索性让你再吃一个饱！

帕里斯这就是那个已经放逐出去的骄横的蒙太古，他杀死了我爱人的表兄，据说她就是

因为伤心他的惨死而天亡的。现在这家伙又要来盗尸发墓了，待我去抓住他。（上前）万恶的

蒙太古！停止你的罪恶的工作，难道你杀了他们还不够，还要在死人身上发泄你的仇恨吗？该

死的凶徒，赶快束手就捕，跟我见官去！

罗密欧我果然该死，所以才到这儿来。年轻人，不要激怒一个不顾死活的人，快快离开

我走吧；想想这些死了的人，你也该胆寒了。年轻人，请你不要激动我的怒气，使我再犯一次

罪；啊，走吧！我可以对天发誓，我爱你远过于爱我自己，因为我来此的目的，就是栗跟自己

作对。别留在这儿，走吧；好好留着你的性命，以后也可以对人家说，是一个疯子发了慈悲，

叫你逃走的。

帕里斯我不听你这种鬼话；你是一个罪犯，我栗逮捕你。

罗密欧你一定要激怒我吗？那么好，来，朋友！（二人格斗）

侍童哎哟，主啊！他们打起来了，我去叫巡逻的人来！（下）

帕里斯（倒下）啊，我死了！——你倘有几分仁慈，打开墓门来，把我放在朱丽叶的身

旁吧！（死）

罗密欧好，我愿意成全你的志愿。让我瞧瞧他的脸；啊，茂丘西奥的亲戚，尊贵的帕里

斯伯爵！当我们一路上骑马而来的时候，我的仆人曾经对我说过几句话，那时我因为心绪烦乱，

没有听得进去；他说些什么？好像他告诉我说帕里斯本来预备娶朱丽叶为妻；他不是这样说

吗？还是我做过这样的梦？或者是我神经错乱，听见他说起朱丽叶的名字，所以发生了这一种

幻想？啊！把你的手给我，你我都是登录在厄运的黑册上的人，我要把你葬在一个胜利的坟墓

里；一个坟墓吗？啊，不！被杀害的少年，这是一个灯塔，因为朱丽叶睡在这里，她的美貌使

这一个墓窟变成一座充满光明的欢宴的华堂。死了的人，躺在那儿吧，一个死了的人把你安葬

了。（将帕里斯放下墓中）人们临死的时候，往往反会觉得心中愉快，旁观的人便说这是死前

的一阵回光返照；啊！这也就是我的回光返照吗？啊，我的爱人！我的妻子！死虽然已经吸去

了你呼吸中的芳蜜，却还没有力量摧残你的美貌；你还没有被他征服，你的嘴唇上、面庞上，

依然显着红润的美艳，不曾让灰白的死亡进占。提伯尔特，你也裹着你的血淋淋的殓衾躺在那

儿吗？啊！你的青春葬送在你仇人的手里，现在我来替你报仇来了，我要亲手杀死那杀害你的

人。原谅我吧，兄弟！啊！亲爱的朱丽叶，你为什么依然这样美丽？难道那虚无的死亡，那枯

瘦可憎的妖魔，也是个多情的种子，所以把你藏匿在这幽暗的洞府里做他的情妇吗？为了防止

这样的事情，我要永远陪伴着你，再不离开这漫漫长夜的幽宫；我栗留在这儿，跟你的侍婢，

那些蛆虫们在一起；啊！我要在这儿永久安息下来，从我这厌倦人世的凡躯上挣脱厄运的束缚。

眼睛，瞧你的最后一眼吧！手臂，作你最后一次的拥抱吧！嘴唇，啊！你呼吸的门户，用一个

合法的吻，跟网罗一切的死亡订立一个永久的契约吧！来，苦味的向导，绝望的领港人，现在

赶快把你的厌倦于风涛的船舶向那崛岩上冲撞过去吧！为了我的爱人，我干了这一杯！（饮药）

啊！卖药的人果然没有骗我，药性很快地发作了。我就这样在这一吻中死去。（死）

12.下列对戏剧有关内容的理解与分析不正确的一项是（）

A.罗密欧抱有一丝希望，认为朱丽叶可能还没死，于是带上锄头和铁钳去掘墓。

B.帕里斯发现了罗密欧，想把罗密欧抓住去见官，因为他认为是罗密欧杀死了朱丽叶的表

兄，让朱丽叶伤心而死。

C.罗密欧不想再犯一次罪，劝帕里斯不要激怒自己，赶快离开，保住性命。

D.作者安排罗密欧与帕里斯决斗的用意之一是表明家族世仇也会伤及无辜。

13.下列对戏剧艺术特点的分析鉴赏不正确的一项是（）

A.鲍尔萨泽的旁白从侧面表现了罗密欧当时状态的反常，也为鲍尔萨泽的再次登场埋下

了伏笔。

B.选段中的舞台说明主要说明了人物的动作行为，可以让读者想象到当时具体的情形。

C.罗密欧的大段独白中大量使用感叹句，表现了主人公强烈的感情和激荡起伏的情绪。

D.由选段可以看出莎士比亚戏剧语言的特点：台词个性化、动作化、口语化，通俗易懂,

朴素平实。

14.开篇写罗密欧对他的仆人所用的一连串命令甚至夹有恐吓的语言，说说这些语言表现了什

么。

15.说说剧中罗密欧对坟墓、死亡有什么样的矛盾看法。这种对同一事物的矛盾看法表明了什

么？

【答案】12.A13.D14.①突出地表现了爱人的死亡给罗密欧带来的巨大悲痛和由

此引起的激动、暴怒。②表达罗密欧为爱赴死的决绝，不想让别人干扰自己。