




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
关键对话如何高效能沟通营造无往不利的事业汇报人:XXXXXX汇报时间:XX年XX月XX日你,肯定遇到过这样的情况1向上司提出你精心设计的方案,却被泼了一头冷水2要求下属加班,下属以沉默相对抗3和家人谈“开源节流”,他们却只当耳边风4要你的另一半浪漫些,对方却还像是个木头一样
但是...你却...沉默以对?尖刻批评?拍案而起?如此关键时刻,却不知如何应对??也许你需要按照下面的方式一步步解决沟通问题!注意观察如何判断对话氛围是否安全不安全的信号表现一:沉默掩饰:冷嘲热讽、甜言蜜语退缩:不说话,找借口离开逃避:避重就轻、转移话题不安全的信号表现二:暴力控制:强迫对方接受自己的观点贴标签:把某些人或者某些观点归类,贴上标签攻击:用语言胁迫对方,制作痛苦保证安全如何让对方畅所欲言如何让对方畅所欲言?(否定部分)希望你不要认为我对你的行为表示不满意,(肯定部分)相反的,我很欣赏你的表现,没有你的帮忙,我肯定无法完成这么多事情。不过,对于如何合理安排时间,我觉得应该和你讨论一下。道歉对比说明创建共同目的典例控制想法如何在愤怒、恐惧或受伤的情况下展开对话如何在愤怒、恐惧或受伤的情况下展开对话正常过程反向推演发生了的事实是事实吗?是判断吗?我自己的感受这可不是我的错这都是你造成的这事我也没办法我采取的行为沉默语言暴力我自己的想法我忽略了自己的责任?如果对方是理智行为,原因是什么?陈述观点如何循循善诱而非独断专行如何循循善诱而非独断专行?分享事情经过自从我来到这儿以后,你每天都要见我两次,对别的同事就没有这样的要求。而且,你还让我必须先通报思路,然后再开展工作。说出想法虽然我不确定我的想法是否正确,但我感觉你好像不信任我。征询对方观点也许你觉得我不胜任这个工作,或是会给你造成麻烦,情况是这样吗?了解动机如何帮助对方走出沉默或暴力状态如何帮助对方走出沉默或暴力状态?询问观点:发生什么事了?我想听听你对这件事的看法。如果你有不同的观点,可以直接告诉我。确认感受:你嘴上说没事,可听起来不像没事的样子。你好像对我很生气。重新描述:好吧,你看看我的理解是否正确。你感到紧张,是因为我对你的衣着方式表达了看法,这让你感到我太专制太守旧,是这样吗?主动引导:你看看我的想法对不对?你穿成这样,和不同的朋友说话,其实是想得到他们的关注和重视,是这样吗?开始行动如何把关键对话转变才行动和结果如何把关键对话转变才行动和结果?行动人分配任务时,明确每个人的姓名及工作。行动时间设定明确的截止时间。行动目标分配任务时,明确说清想要实现的每个细节目标。检查方法强调对决策的执行情况进行检查的频率和方式。谢谢观看关键对话如何高效能沟通营造无往不利的事业汇报人:XXXXXX汇报时间:XX年XX月XX日你,肯定遇到过这样的情况1向上司提出你精心设计的方案,却被泼了一头冷水2要求下属加班,下属以沉默相对抗3和家人谈“开源节流”,他们却只当耳边风4要你的另一半浪漫些,对方却还像是个木头一样
但是...你却...沉默以对?尖刻批评?拍案而起?如此关键时刻,却不知如何应对??也许你需要按照下面的方式一步步解决沟通问题!注意观察如何判断对话氛围是否安全不安全的信号表现一:沉默掩饰:冷嘲热讽、甜言蜜语退缩:不说话,找借口离开逃避:避重就轻、转移话题不安全的信号表现二:暴力控制:强迫对方接受自己的观点贴标签:把某些人或者某些观点归类,贴上标签攻击:用语言胁迫对方,制作痛苦保证安全如何让对方畅所欲言如何让对方畅所欲言?(否定部分)希望你不要认为我对你的行为表示不满意,(肯定部分)相反的,我很欣赏你的表现,没有你的帮忙,我肯定无法完成这么多事情。不过,对于如何合理安排时间,我觉得应该和你讨论一下。道歉对比说明创建共同目的典例控制想法如何在愤怒、恐惧或受伤的情况下展开对话如何在愤怒、恐惧或受伤的情况下展开对话正常过程反向推演发生了的事实是事实吗?是判断吗?我自己的感受这可不是我的错这都是你造成的这事我也没办法我采取的行为沉默语言暴力我自己的想法我忽略了自己的责任?如果对方是理智行为,原因是什么?陈述观点如何循循善诱而非独断专行如何循循善诱而非独断专行?分享事情经过自从我来到这儿以后,你每天都要见我两次,对别的同事就没有这样的要求。而且,你还让我必须先通报思路,然后再开展工作。说出想法虽然我不确定我的想法是否正确,但我感觉你好像不信任我。征询对方观点也许你觉得我不胜任这个工作,或是会给你造成麻烦,情况是这样吗?了解动机如何帮助对方走出沉默或暴力状态如何帮助对方走出沉默或暴力状态?询问观点:发生什么事了?我想听听你对这件事的看法。如果你有不同的观点,可以直接告诉我。确认感受:你嘴上说没事,可听起来不像没事的样子。你好像对我很生气。重新描述:好吧,你看看我的理解是否正确。你感到紧张,是因为我对你的衣着方式表达了看法,这让你感到我太专制太守旧,是这样吗?主动引导:你看看我的想法对不对?你穿成这样,和不同的朋友说话,其实是想得到他们的关注和重视,是这样吗?开始行动如何把关键对话转变才行动
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 7 生命最宝贵(教学设计)-部编版道德与法治 三年级上册
- 上海市金山区九年级历史上册 第三单元 近代社会的发展与终结 第17课 电气时代的来临教学设计 北师大版
- 七年级生物下册 4.6.4《激素调节》教学设计2 (新版)新人教版
- 深龋护理查房
- 线上教学作业设计与管理
- 2023二年级数学上册 三 表内乘法(一)第4课时 乘加、乘减教学设计 苏教版
- Module 9 Unit 1 Are you going to run on sports day(教学设计)-2024-2025学年外研版(三起)英语四年级上册
- 论文摘要与答辩准备
- 2024年五年级数学下册 三 长方体和正方体单元概述与课时安排教学设计 冀教版
- 23 梅兰芳蓄须(教学设计)2024-2025学年部编版语文四年级上册
- 伽利略介绍-课件
- 04HXD1C机车电气系统介绍
- 初中化学人教九年级下册 酸和碱《如何证明无明显现象化学反应的发生》教学设计
- 英语阅读教学【讲座课件】
- 初中物理中考复习备考策略共53页课件
- DL∕T 5544-2018 架空输电线路锚杆基础设计规程
- 电机学同步电机-全套课件
- 框架涵施工工艺标准
- 华为双活数据中心解决方案
- 第2课时 小数点移动引起小数大小变化的规律(2)【教案】
- 病历书写奖惩实施办法
评论
0/150
提交评论