下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2023三年级数学上册七庆元旦——时、分、秒的认识说课稿青岛版六三制授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课以青岛版三年级数学上册“七庆元旦——时、分、秒的认识”为主题,旨在帮助学生建立时间概念,掌握时、分、秒的基本知识和换算关系。通过设计富有生活气息的情境,让学生在动手操作、观察发现、互动交流中,深入理解时间单位,提高时间意识,为后续学习打下坚实基础。同时,结合庆元旦的背景,激发学生学习兴趣,培养学生珍惜时间的良好习惯。核心素养目标1.数感:学生能够感受时间单位时、分、秒的实际意义,培养对时间长短的直观感知。
2.空间观念:通过时间单位的转换,学生将建立时间序列的空间概念,理解时间单位间的相互关系。
3.逻辑推理:学生将学会运用逻辑推理来理解时、分、秒之间的换算关系,并能够进行时间计算。
4.应用意识:学生能够将所学的时间知识应用于日常生活中,如合理安排作息时间,增强时间管理能力。
5.数据分析:学生在实际情境中分析时间数据,提升对时间信息的理解和处理能力。教学难点与重点1.教学重点
①让学生掌握时、分、秒的定义和相互之间的换算关系。
②通过实际操作和情境体验,让学生能够准确读写时间,理解时间单位在实际生活中的应用。
2.教学难点
①帮助学生建立时、分、秒的概念,特别是秒的概念,因为秒是时间单位中最小的单位,学生可能难以直观感知。
②引导学生理解和掌握时间单位之间的进率关系,尤其是分钟和秒钟之间的60进制换算,学生可能容易混淆。
③在实际情境中,培养学生能够灵活运用时、分、秒的知识进行时间的计算和推理,例如计算事件持续时间或时间差。教学方法与策略1.采用讲授与互动相结合的方法,通过讲解时、分、秒的概念和换算关系,以及结合实际情境进行讨论,让学生更好地理解和掌握时间知识。
2.设计角色扮演活动,如模拟日常生活中的时间安排,让学生在扮演中学习时间管理;同时,通过小组实验,如用计时器测量时间,增强学生对时间单位的实际感知。
3.利用多媒体教学资源,如视频、动画等,直观展示时间单位之间的关系,帮助学生形象化理解时、分、秒的换算,以及时间的流逝。教学过程1.导入(约5分钟)
激发兴趣:通过提出问题“你们知道一天中有多少个小时吗?每个小时有多少分钟?每分钟有多少秒?”来引发学生对时间单位的好奇心。
回顾旧知:引导学生回顾已经学过的关于钟表的知识,例如钟表的构成和基本读法。
2.新课呈现(约20分钟)
讲解新知:详细介绍时、分、秒的定义,以及它们之间的换算关系,强调时针、分针、秒针的运动规律。
举例说明:通过展示具体的时间点,如“3点15分”,来解释时针和分针的位置关系,以及如何计算时间差。
互动探究:将学生分成小组,使用计时器进行时间测量活动,让学生观察秒针、分针的运动,并讨论它们之间的关系。
3.巩固练习(约15分钟)
学生活动:让学生独立完成一些时间换算的练习题,如将给定的时间从小时转换为分钟,或从分钟转换为秒。
教师指导:在学生练习过程中,教师巡回指导,解答学生的疑问,确保学生正确理解和掌握换算方法。
4.课堂总结(约5分钟)
教师总结本节课的主要内容,强调时、分、秒的概念和换算关系,并提醒学生在日常生活中注意时间的管理和利用。
5.作业布置(约5分钟)
布置作业:要求学生在家中记录一小时内自己做了哪些事情,以及每件事情大约花费了多少时间,以加深对时间管理意识的理解。学生学习效果学生学习效果显著,具体体现在以下几个方面:
1.学生能够准确理解时、分、秒的概念,并能够熟练地进行时间单位的换算。例如,学生可以轻松地将小时转换为分钟,或将分钟转换为秒。
2.通过实际操作和互动探究,学生对时间有了更直观的感受,能够更好地理解时间在生活中的意义,如合理规划作息时间。
3.学生在课堂上的积极参与和讨论,提高了他们的表达能力和逻辑推理能力。例如,在讨论时间单位之间的关系时,学生能够运用所学知识进行推理。
4.在巩固练习环节,学生能够独立完成时间换算的练习题,且正确率较高,显示出他们对时间知识的掌握程度。
5.学生通过记录自己一小时内活动的时间,不仅加深了对时间管理的理解,而且增强了自我管理能力,学会了珍惜时间。
6.学生在课堂总结环节能够复述本节课的主要知识点,表明他们能够有效吸收和内化课堂内容。
7.作业的完成情况反映出学生能够在家庭环境中应用所学的时间知识,将理论知识转化为实际操作能力。
8.学生在学习过程中形成的良好时间观念和时间管理习惯,对他们未来的学习和生活具有积极的促进作用。
总体来看,学生通过本节课的学习,不仅掌握了时、分、秒的基本知识和换算关系,而且提升了时间意识和自我管理能力,为今后的学习和生活打下了坚实的基础。板书设计①时间单位:时、分、秒
②换算关系:1小时
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年度影视制作担保合同6篇
- 2024年吊车施工进度保障协议3篇
- 2024年度地坪漆施工原材料供应及质量控制合同3篇
- 2024年古建筑大门修复与安装服务合同3篇
- 2024年度全面协议离婚书包括房产分割与子女教育安排条款3篇
- 2024年度奶茶店员工加班管理及劳动合同3篇
- 2024年度洗涤行业环保达标与验收合同范本3篇
- 2024年度旅游包车运输承包合同与导游服务配套3篇
- 2024年度知识产权金融服务及投资咨询合同6篇
- 2024年影视制作实习生就业合同附影视后期制作培训协议3篇
- 地下水动力学智慧树知到期末考试答案章节答案2024年长安大学
- GB/T 44143-2024科技人才评价规范
- 中国绿色算力发展研究报告(2024年)
- 哈齐铁路客运专线无砟轨道测量监理实施细则
- 律师事务所文档排版格式指引
- 幼儿园教师期末评语培训
- 2024年医药卫生考试-医院信息科笔试参考题库含答案
- 生物化学实验(齐鲁工业大学)智慧树知到期末考试答案2024年
- 初中语文文言文《狼》习题
- 基于STM32的双模式智能避障小车系统设计与实现
- 人教版九年级中考总复习全册《化学》全册内容默写手册
评论
0/150
提交评论