2021年中考历史与社会复习 过关检测-世界史（9）【浙江专用】

中考复习之世界史1．“侵略者之日本对美国友邦开衅，扩大其战争侵略行动”的标志性事件是A．中途岛海战 B．诺曼底登陆 C．偷袭珍珠港 D．阿拉曼战役2．（扭转时局的联合）1942年，美、英、苏、中等26国签署了《联合国家宣言》，虽然各国的社会制度和意识形云外不一致，但为了共同目标，它们互相配合支援。此次“联会”的共同目标是A．摧毁法西斯 B．规划战后格局 C．建立联合国 D．结束美苏冷战3．阿德勒在《世界文明史（下册）》中将第二次世界大战划分为三个阶段（见下表）。请你运用所学知识判断，推动第二次世界大战由第一阶段朝着第二、第三阶段转化的根本原因是阶段时间概况第一阶段1939年至1942年末德日法西斯国家获得胜利和扩张第二阶段1942年末至1943年反法西斯同盟国在各个战场开始反攻第三阶段1944年至1945年反法西斯同盟国取得最后胜利A．26国签署《联合国家宣言》 B．所大林格勒保卫战的胜利C．美国取得中途岛海战的胜利 D．盟军开辟了欧洲第二战场4．三国领导人在某次会议上，讨论了在缅甸配合作战和战后处置日本的问题，会后声明日本攫取的中国领土，如中国东北、台湾、澎湖列岛等归还中国。此处“三国”指A．美国、英国、中国 B．美国、英国、苏联 C．美国、苏联、中国 D．英国、苏联、中国5．历史场景再现历史事件。以下发生在20世纪40年代的历史场景与开辟欧洲第二战场直接相关的有①苏美英三国首脑在德黑兰达成共识并合影留念②罗斯福和丘吉尔在雅尔塔游说斯大林对日作战③盟军部队横渡英吉利海峡发起大规模登陆战役④美国珍珠港海军突然遭到日军飞机的疯狂轰炸A．①② B．①③ C．②④ D．③④6.有人提出：“如果把冷战时期重新定义为长时期的和平倒是颇为令人耳目一新的。”该文对冷战重新定义的主要依据是A．美国马歇尔计划推动了欧洲重建B．冷战期间各国没有剧烈冲突C．不诉诸武力避免了新的世界大战的爆发D．美苏在国家利益上没有矛盾7.下列搭配正确的是A．一战——三国同盟和三国协约B．二战——轴心国和法西斯集团C．冷战——北约和欧盟D．当今——社会主义阵营和资本主义阵营8.比较东欧剧变和苏联解体，说法正确的有①根本原因都是未能改变高度集中的政治经济体制②都使国家的社会性质发生了变化③都发生在20世纪80年代末90年代初④都是社会主义运动的重大挫折A．①②③④ B．②③④C．①③④ D．①②③9．“这是一场特殊的战争，它存在于两个不同社会制度之间，既威胁了世界和平又维持了相对的和平。”在这场“特殊的战争”期间，出现的国际关系新秩序是A．凡尔赛—华盛顿体系B．两极格局C．一超多强D．多极化格局10．“随着和平的来临，昔日的伙伴为了他们各自的利益逐渐放弃了合作。资本主义和共产主义在意识形态方面的竞争成为战后两个超级大国的目标。两个对手之间的敌意导致世界成为一个分裂的世界。”材料描述的现象是A．一战爆发之前两大军事集团的对立B．二战结束之后两大阵营的对立C．轴心国集团与国际反法西斯同盟的对立D．欧洲联盟和北大西洋公约组织的对立11．“第二次世界大战以后，西欧国家百废待兴。他们发挥高素质的劳动力优势，利用美国的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策，从20世纪50年代起，西欧经济进入高速发展阶段。”美国的“援助”指的是A．实施马歇尔计划B．推行杜鲁门主义C．成立北大西洋公约组织D．成立欧共体12．罗伯特·舒曼曾经这样阐述过欧洲联合的理想：把欧洲紧紧联合在一起，使各国“不但不想，也没有任何物质条件彼此宣战”。这表明欧洲的联合是为了A．促进经济文化的发展B．为了缓和民族矛盾，防止战争爆发C．提升本国的国际地位D．摆脱美国控制，谋求世界霸权13．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“经过两次世界大战的厮杀后……欧洲政治家们清醒地认识到，如此下去，欧洲不再是欧洲人的欧洲。”为此，欧洲国家A．加强军事合作 B．与苏联展开对抗C．逐渐走向联合 D．寻求美国的援助14．社会福利的过度发展，也使福利国家不同程度地患上“福利病”。下列属于“福利病”的有①国家财政赤字扩大②企业负担加重③部分民众工作积极性下降④国家生产和国民收入增长缓慢A．①②③④ B．①③④C．①② D．③④15．学完“社会主义的发展与挫折”一课，某同学做了如下简要笔记。其中正确的是A．赫鲁晓夫改革：从根本上改变了斯大林时期形成的经济政治体制B．勃列日涅夫改革：重工业尤其是军事工业发达，国民经济协调发展C．戈尔巴乔夫改革：实行多党制和政治多元化，政局混乱，苏联解体D．苏联解体：表明社会主义运动在世界范围内失败16．“它结束了曾对20世纪的人类社会产生深刻影响的一种发展模式的实践，也结束了曾在战后45年间主导国际政治的两极格局。”材料中的“它”指的是A．德国分裂B．捷克斯洛伐克一分为二C．苏联解体D．南斯拉夫一分为五17．九年级某班以“二战后，亚非拉国家的独立和振兴”为主题开展研究性学习。以下他们得出的结论中，正确的有①印度独立后大力发展科技，成就显著②1956年埃及宣布将巴拿马运河收归国有③1959年古巴建立革命政府，走上了社会主义道路④1990年纳米比亚的独立，宣告帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④18．阅读材料，回答问题。材料一美国外交政策的主要目标之一，就是要造成一种局势，迫使我们和其他国家都能塑造出一种免于威胁的生活方式。在对德国和日本作战中，这是一个基本问题。我们的胜利乃是战胜那些想把其意志和生活方式强加在别国头上的国家。——杜鲁门总统1947年3月12日致国会的咨文材料二第二次世界大战结束后，美国以盟军的名义对日本实行了单独占领，意图削弱日本的势力。日本政府则采取了追随美国的政策……“冷战”爆发后，美国把日本作为远东的反共桥头堡，转而扶植日本，不但减免了战争赔款，还向日本提供资金和物资援助。材料三苏联解体后，美国为了维护其世界唯一超级大国的地位……企图建立以美国为主导的“单极世界”。但是……一些国家和地区集团综合实力的增强，成为促进世界多极化的力量，推动世界多极化的发展进程。（1）材料一中，杜鲁门所说的“把其意志和生活方式强加在别国头上的国家”主要指哪一国家？这些观点后来演变成什么主义？（2）根据材料二并结合所学知识，分析美国对日本政策发生了怎样的变化以及变化的原因。（3）列举两例指出材料三中提到的“促进世界多极化的力量”，并说说你对“多极化”中“极”的理解。（4）结合当今国际形势，你认为国家之间应该如何处理彼此之间的关系？1．C据所学知识可知，1941年12月，日本偷袭美国的军事基地——珍珠港，给美国带来了重大损失，故C正确。中途岛海战是太平洋战争的转折点，故排除A项。诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，故排除B项。阿拉曼战役是北非战场的转折点，故排除D项。故选C。2．A本题考查的是二战的有关知识。1942年，美、英、苏、中等26国签署了《联合国家宜言》，虽然各国的社会制度和意识形云外不一致，但为了共同目标，相互配合，这标志着世界反法西斯同盟的正式建立，彻底改变了敌我双方力量的对比，因此A选项符合题意，BCD选项排除。3．A根据所学知识可知1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》，《联合国家宣言》的签署，标志着国际反法西斯同盟的正式形成。世界反法西斯同盟的建立，大大增强了反法西斯力量，为最终战胜法西斯奠定了基础。1942年7月，德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒，苏联人民英勇抗敌，于次年2月大败德军。斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点。这次战役后，苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势。1943年9月，墨索里尼政府垮台，意大利宣布无条件投降。1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中，攻克柏林指日可待。故A正确。BCD不符合题意，故排除BCD项。故选A。4．A1943年11月，中美英三国首脑会晤，发表《开罗宣言》，明确要求：日本所窃据的中国领土，如中国东北、台湾和澎湖列岛等，必须归还中国。故A正确。BCD不符合题意，故排除BCD项。故选A。5．B①反映的是德黑兰会议，是在1943年召开，会议的主要议题是讨论美英开辟西欧第二战场，东西方配合对德作战问题，符合题意；②反映的是雅尔塔会议，是在1945年召开，召开前欧洲第二战场已经开辟，②不符合题意；③反映的是诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，符合题意；④反映的是日本偷袭珍珠港，开辟了太平洋战场，不符合题意。所以B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。6.C结合所学知识可知，“冷战”是以美国为首的西方资本主义国家对以苏联为首的社会主义国家采用了除战争以外的一切手段，以遏制共产主义的对峙格局。冷战双方势均力敌，客观上避免了新的世界大战的爆发，从这个角度可以“把冷战时期重新定义为长时期的和平”，C符合题意。A是冷战的经济表现，不符合题意；B不符合史实，因为冷战时期局部战争仍然存在；D也明显不符合史实。故选C。7.A依据已学知识可知，一战前形成了三国同盟和三国协约两大军事集团，它们疯狂扩军备战，最终导致一战爆发，A正确；二战前，法西斯国家组成轴心国集团，二战中，反法西斯国家组成了反法西斯联盟，抗击法西斯并最终取得胜利，B错误；冷战时期，形成了北约和华约，C错误；苏联解体后，世界向多极化方向发展，D也不符合史实。故选A。8.A东欧剧变和苏联解体，根本原因都是未能改变高度集中的政治经济体制；东欧剧变和苏联解体后，社会制度由社会主义转为资本主义；1989年下半年开始，东欧各国风云突变，1991年底苏联解体；东欧剧变和苏联解体使社会主义运动遭受重大挫折。①②③④均正确，故选A。9．B根据所学知识可知，在这场“特殊的战争”期间，出现的国际关系新秩序是两极格局。冷战期间，在军事方面美国1949年建立了“北大西洋公约组织”；苏联采取针锋相对的措施，1955年成立“华沙条约组织”，两极格局由此形成。故B符合题意。凡尔赛—华盛顿体系是在两次世界大战期间，一超多强局面是1991年苏联解体以后，多极化格局尚没有形成，故ACD均不符合题意。故选B。10．B依据题干“随着和平的来临，昔日的伙伴为了他们各自的利益逐渐放弃了合作。资本主义和共产主义在意识形态方面的竞争成为战后两个超级大国的目标。两个对手之间的敌意导致世界成为一个分裂的世界。”反映了战后美苏之间的关系。结合课本所学，二战时期，因为共同敌人法西斯国家，美苏等国结成战时同盟。二战结束后，因为社会意识形态的不同，美苏两国对抗，冲突不断。1947年杜鲁门主义的提出，标志着美苏战时同盟关系的破裂，冷战的开始。冷战开始后形成了以美国为首的资本主义阵营，苏联针对性成立社会主义国家的阵营。B项符合题意；排除ACD三项，故选择B。11．A本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，二战后，美国为了称霸世界，拉拢和控制西欧，在1947年以后对西欧进行经济援助，被成为马歇尔计划，BCD不符合题意。所以答案选A12．B结合题文，依据所学可知，题文中的ABCD项都是欧洲走向联合的目的，但针对“欧洲之父”罗伯特•舒曼的观点“把欧洲紧紧联合在一起，使各国‘不但不想，也没有任何物质条件彼此宣战’”，题文谈到欧洲联合的目的是“防止战争爆发”，故B项符合题意，ACD项在题干材料中不能体现，不符合题意应排除；所以本题应选B。13．C根据题干信息“经过两次世界大战的厮杀后……欧洲政治家们清醒地认识到，如此下去，欧洲不再是欧洲人的欧洲”，结合所学知识可知，欧洲在经历战争的苦难以后，意识到欧洲联合的必要性，于是欧洲逐渐走向联合，欧洲联合的标志性事件是1967年成立欧洲共同体，1993年建立欧洲联盟；因此只有选项C符合题意，故选C。14．A结合所学知识可知，西方国家福利制度产生的消极影响体现为国家财政赤字扩大、企业负担加重、部分民众工作积极性下降和国家生产和国民收入增长缓慢等方面，因此①②③④正确，A选项符合题意，BCD选项排除。15．C依据所学知识可知，赫鲁晓夫改革并没有从根本上斯大林模式，只是对斯大林模式的小修小补，所以A项表述错误；勃列涅夫的改革，促使重工业尤其是军事工业发达，但是国民经济比例严重失调，所以B项表述错误；戈尔巴乔夫改革在政治上实行多党制和政治多元化，导致了政局混乱和苏联解体，表述正确。故C符合题意；苏联解体只能表明社会主义运动在苏联的失败，不是世界范围内的失败，所以D项表述错误。ABD不符合题意，故选C。16．C本题的题眼是“曾在战后45年间主导国际政治的两极格局”，结合所学可知，二战之后，形成了以美苏为首的两极格局，而苏联的解体也标志着两极格局的终结。故选C项。17．B根