吉林省四平市第十七中学七年级微机 编制废气污染图表说课稿

吉林省四平市第十七中学七年级微机编制废气污染图表说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为吉林省四平市第十七中学七年级微机课程，教学内容选自教材《信息技术》第七章“数据处理与应用”第二节“编制图表”。本节课主要内容包括：

1.了解废气污染数据的基本概念和分类。

2.学习使用Excel软件进行废气污染数据的录入、整理和计算。

3.学习如何运用Excel软件中的图表功能，将废气污染数据绘制成柱状图、折线图等图表形式，以直观展示废气污染状况。

4.分析和解读废气污染图表，提高数据分析和信息处理能力。核心素养目标1.培养学生的信息素养，使其能够有效获取、处理和运用废气污染数据信息。

2.增强学生的数据分析能力，通过图表制作与分析，提高对环境问题的认识与理解。

3.培养学生的信息表达能力，能够将数据以图表形式直观呈现，提升信息的传递效果。

4.增强学生的实践操作能力，熟练运用信息技术工具解决实际问题。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了计算机基础操作，包括Excel的基本使用方法、数据录入和简单的数据处理技巧。他们还了解了一些关于环境保护的基础知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对使用计算机进行数据处理和图表制作表现出较高的兴趣，他们喜欢通过实践操作来学习新知识。在能力方面，学生的计算机操作水平参差不齐，但大多数学生能够跟随课程进度进行学习。在风格上，学生更倾向于直观、互动的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对废气污染数据的分类和整理感到困惑，需要引导他们理解不同类型的数据及其处理方法。

-在使用Excel进行复杂的数据处理和图表制作时，部分学生可能会遇到技术难题，需要个别辅导和示范。

-学生可能对如何从图表中提取有效信息和分析数据缺乏经验，需要通过实例分析和练习来提高这方面的能力。教学资源-软件资源：MicrosoftExcel

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、废气污染数据示例文件

-教学手段：小组讨论、个别辅导、实例演示、练习反馈教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对编制废气污染图表的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道废气污染对环境有什么影响吗？我们如何能够直观地了解和展示废气污染情况？”

-展示一些关于废气污染的图片，让学生初步感受废气污染的严重性。

-简短介绍编制废气污染图表的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.编制废气污染图表基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解编制废气污染图表的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解编制废气污染图表的定义，包括其主要目的和使用场景。

-详细介绍编制废气污染图表的组成部分，如数据收集、整理、图表类型选择等。

-使用图表或示意图帮助学生理解不同类型的废气污染图表（如柱状图、折线图等）。

3.编制废气污染图表案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解编制废气污染图表的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的废气污染图表案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、数据来源、图表制作过程和结果展示。

-引导学生思考这些案例对环境监测和治理的意义，以及如何应用编制废气污染图表解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论编制废气污染图表的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与编制废气污染图表相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对编制废气污染图表的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调编制废气污染图表的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括编制废气污染图表的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调编制废气污染图表在环境保护和数据分析中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用编制废气污染图表。

-布置课后作业：让学生利用所学知识，收集相关数据，编制一个废气污染图表，并撰写一份分析报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-数据分析相关书籍：《数据分析基础》、《Excel数据分析实战技巧》

-环境保护相关资料：《环境保护法》、《大气污染防治行动计划》

-环境监测数据来源：国家环境监测总站、地方环保局官方网站

-编制图表工具：除了Excel，还可以学习使用专业的数据可视化工具，如Tableau、PowerBI等

2.拓展建议：

-阅读拓展书籍：鼓励学生在课后阅读与数据分析相关的书籍，以加深对数据处理和图表制作的理解。

-实践数据收集：学生可以尝试从国家环境监测总站或地方环保局官方网站收集废气污染数据，进行实际操作练习。

-学习专业工具：引导学生学习使用Tableau、PowerBI等数据可视化工具，以丰富图表制作技能。

-案例研究：学生可以选择一个特定的地区或行业，研究其废气污染状况，并尝试编制相应的图表进行分析。

-主题讨论：组织学生进行主题讨论，如“如何通过数据分析推动环境保护政策的制定和执行”、“数据分析在环境保护中的应用前景”等，以培养学生的批判性思维和创新能力。

-小组项目：学生可以分组进行项目研究，每组选择一个与废气污染相关的主题，进行数据收集、分析、图表制作和报告撰写，最后进行班级展示。

-课后作业：布置与课堂内容相关的作业，如“根据给定的废气污染数据，制作相应的图表，并分析数据背后的环境问题”。

-参加竞赛：鼓励学生参加数据分析或环境保护相关的竞赛，如全国青少年环境科学探究竞赛等，以提高学生的实践能力和竞技水平。

-实习机会：为学生提供实习机会，让他们有机会在环保局或相关企业实习，了解数据分析在实际工作中的应用。

-社会实践：鼓励学生参与社区环境保护活动，将所学知识应用于实际，提高环保意识和社会责任感。板书设计①