2024-2025学年新教材高中政治 第2单元 家庭与婚姻 单元综合提升说课稿 新人教版选择性必修2

2024-2025学年新教材高中政治第2单元家庭与婚姻单元综合提升说课稿新人教版选择性必修2课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为2024-2025学年新教材高中政治第2单元《家庭与婚姻》的单元综合提升部分，重点围绕家庭关系、婚姻制度、家庭美德等方面进行深入讲解与探讨。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本单元内容与学生在初中阶段学习的道德与法治课程相衔接，进一步深化了家庭与婚姻的相关知识。具体内容包括家庭结构与功能、婚姻关系与法律保护、家庭美德与家庭教育等方面，旨在帮助学生更好地理解家庭与婚姻在个人成长和社会生活中的重要性。二、核心素养目标1.培养学生的政治认同感，使其能够理解并尊重我国的婚姻家庭制度，认识到家庭和谐对个人和社会发展的重要性。

2.提升学生的科学精神，通过分析家庭关系和婚姻制度，培养其批判性思维和逻辑推理能力。

3.增强学生的法治意识，使其了解相关法律法规，懂得如何在家庭与婚姻中维护自身权益。

4.培养学生的公共参与意识，教育学生积极参与家庭事务和社区活动，为构建和谐家庭和社会贡献力量。三、教学难点与重点1.教学重点

①家庭关系的法律调整和道德规范，让学生理解家庭中各成员间的权利与义务。

②家庭美德的培养和家庭教育的方法，引导学生学会在家庭中践行社会主义核心价值观。

2.教学难点

①家庭结构与功能的理解，如何帮助学生深入理解家庭在个人成长和社会稳定中的作用。

②婚姻制度的法律保护，如何让学生准确把握婚姻法中关于婚姻关系、财产分割等方面的具体规定。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备新人教版选择性必修2《家庭与婚姻》教材。

2.辅助材料：准备与家庭、婚姻相关的法律条文摘录、案例资料，以及家庭关系互动漫画等多媒体资源。

3.教学设施：检查多媒体设备，确保投影仪、电脑等教学设施正常运作。

4.教室布置：规划课堂座位，预留小组讨论空间，准备白板和记号笔供讨论使用。五、教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一个关于家庭和谐的小故事导入，引起学生对家庭关系的关注。

回顾旧知：简要回顾学生在初中阶段学习的关于家庭与婚姻的基本知识，如家庭的功能、婚姻的定义等。

2.新课呈现（约40分钟）

讲解新知：详细讲解家庭关系的法律调整、婚姻制度的法律保护、家庭美德等知识点。

举例说明：通过案例分析，让学生理解家庭关系中的法律义务和道德责任，如赡养父母、夫妻财产分割等。

互动探究：分组讨论，探讨如何在实际生活中运用所学知识处理家庭关系问题。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生根据所学知识，编写一个关于家庭关系处理的情景剧，通过角色扮演加深理解。

教师指导：在学生编写和排练过程中，教师提供必要的指导和帮助，确保情景剧的内容与知识点相符。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生撰写一篇关于家庭美德的小论文，结合自己的实际经历，谈谈对家庭美德的理解和实践。六、学生学习效果学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.学生能够理解和掌握家庭关系的法律调整原则，如家庭成员间的权利与义务，以及如何在法律框架下处理家庭纠纷。

2.学生能够清晰地认识到婚姻制度的法律保护措施，包括婚姻登记、财产分割、子女抚养等方面的法律规定，并能够运用这些知识来维护自身合法权益。

3.学生通过学习家庭美德，能够在日常生活中展现出尊重、理解、关爱家庭成员的态度，促进家庭和谐。

4.学生能够通过课堂讨论和情景剧的编写，提高自己的沟通能力、合作能力和创造力，同时加深对家庭与婚姻知识点的理解。

5.学生在撰写关于家庭美德的小论文中，能够结合个人实际，反思和总结自己在家庭中的行为和态度，从而提升自我修养和家庭责任感。

6.学生通过本节课的学习，能够增强法治意识，理解法律在维护家庭和社会秩序中的重要作用，形成正确的法律观念。

7.学生在学习过程中，能够培养批判性思维和逻辑推理能力，对家庭与婚姻中的问题进行深入分析，形成自己的见解。

8.学生在课堂互动和作业完成中，能够展现出对社会主义核心价值观的认同，将所学知识内化为个人行为准则。七、板书设计1.家庭关系的法律调整

①家庭成员间的权利与义务

②法律对家庭纠纷的处理原则

③家庭和谐与法律的关系

2.婚姻制度的法律