《第一单元 和计算机交朋友：2 玩转鼠标》说课稿-2023-2024学年浙江摄影版（2023）三年级上册

《第一单元和计算机交朋友：2玩转鼠标》说课稿-2023-2024学年浙江摄影版（2023）三年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《第一单元和计算机交朋友：2玩转鼠标》

2.教学年级和班级：2023-2024学年浙江摄影版三年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解鼠标的基本操作，掌握鼠标的点击、拖动等基本技能，为后续计算机课程的学习打下基础。通过互动教学和实际操作，使学生能够在计算机上轻松完成简单的操作任务，提高学生的计算机操作能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息素养和操作技能。通过学习鼠标的基本操作，学生将提升对计算机操作的理解和运用能力，增强信息获取、处理和应用的素养。同时，通过实际操作练习，学生将培养细致观察、手眼协调的操作技能，以及问题解决和信息技术的实践创新能力，为成为适应信息社会需求的人才奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

①掌握鼠标的左键点击、右键点击和双击操作；

②学会使用鼠标拖动文件或图标，以及调整窗口大小。

2.教学难点

①精确控制鼠标光标，进行准确的点击和拖动操作；

②理解并熟练运用不同的鼠标操作来完成特定的计算机任务，例如选择文件、移动文件、打开程序等；

③在实际操作中，能够灵活应对可能出现的问题，如鼠标光标定位不准确、操作速度和节奏的控制等。教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备《2023-2024学年浙江摄影版三年级上册》教材。

2.辅助材料：准备与鼠标操作相关的教学视频和PPT演示文稿，以及用于练习的互动软件。

3.实验器材：无需特殊实验器材，确保每台电脑设备功能正常，鼠标可正常使用。

4.教室布置：将学生分组，每组一台电脑，确保学生能够舒适地操作电脑，并进行互动交流。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

开课之初，教师通过提出问题“同学们，你们平时是怎么和电脑交朋友的？”来激发学生的兴趣。接着展示一些有趣的鼠标操作动画，让学生初步感知鼠标的神奇之处，从而自然引入本节课的主题“玩转鼠标”。

2.讲授新知（20分钟）

首先，教师通过PPT展示鼠标的外观和各部分功能，让学生对鼠标有一个全面的了解。接着，演示鼠标的基本操作，包括左键点击、右键点击、双击以及拖动操作，并讲解每个操作的用途。在讲解过程中，教师会邀请几名学生上台示范，确保学生能够跟随操作。

随后，教师通过互动问答的方式，让学生说出每个操作的具体步骤，加深对操作的理解。然后，教师会组织学生进行小组讨论，分享自己使用鼠标的经验，以及遇到的问题和解决方法。

3.巩固练习（10分钟）

教师安排学生进行实际操作练习，包括在电脑上完成指定的点击、拖动等任务。在学生操作过程中，教师巡回指导，及时纠正错误的操作方法，并给予个别指导。练习结束后，教师邀请几名学生分享他们的操作心得，以及遇到的困难和解决方法。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的主要内容，强调鼠标操作的要点，并鼓励学生在日常生活中多加练习。同时，教师会询问学生对本节课的理解程度，确保教学目标得到实现。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生在家里使用电脑，尝试完成一些简单的鼠标操作任务，如用鼠标画图、整理文件等。同时，提醒学生记录下在操作过程中遇到的问题，并在下节课分享解决方案。教学资源拓展1.拓展资源：

本节课《玩转鼠标》的教学内容可以拓展到以下几个方面：

-计算机硬件的认识：介绍鼠标的内部结构，包括光学鼠标和机械鼠标的工作原理，以及不同类型鼠标的特点和适用场景。

-计算机软件的应用：讲解鼠标在常用软件中的具体应用，如使用Word文档的拖拽功能进行排版，使用Excel的筛选和排序功能等。

-计算机操作技巧：介绍一些高级鼠标操作技巧，如鼠标滚轮的快速浏览、鼠标中键的打开新标签页功能等。

-计算机安全常识：教授如何使用鼠标进行电脑的安全操作，如锁定屏幕、启动任务管理器等紧急情况下的操作。

2.拓展建议：

为了让学生更好地掌握和运用所学知识，以下是一些建议：

-组织学生参观电脑展览，了解不同类型的鼠标和电脑硬件，增强直观感受。

-安排学生在家中尝试使用不同类型的鼠标，如游戏鼠标、图形设计鼠标等，比较它们的使用体验和适用场景。

-鼓励学生探索电脑软件中的鼠标应用技巧，如使用鼠标在绘画软件中进行创作，在视频编辑软件中剪辑视频等。

-教授学生一些实用的计算机快捷操作，如使用鼠标和键盘的组合键快速切换任务、打开文件等，提高操作效率。

-定期组织计算机操作技能比赛，让学生在游戏中学习，激发他们对计算机操作的热爱和兴趣。

-推荐学生阅读一些计算机操作技巧的书籍或杂志，如《电脑爱好者》、《电脑报》等，从中获取更多实用的计算机知识。

-鼓励学生在家中尝试使用电脑完成一些实际任务，如整理家庭照片、制作简单的家庭账本等，将所学知识应用到实际生活中。

-定期进行计算机安全知识教育，让学生了解如何防范计算机病毒、网络诈骗等安全问题，提高他们的信息安全意识。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我尝试将鼠标操作与学生的日常生活中的实际应用相结合，通过设计一些与生活紧密相关的任务，让学生在完成任务的同时掌握鼠标操作技巧。

2.我引入了小组合作学习的模式，让学生在小组中互相学习、交流，这不仅提高了学生的操作技能，也增强了他们的团队合作能力。

3.我在课堂上使用了互动式教学，通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，让他们更加主动地参与到学习中来。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，我在课堂上的时间分配不够合理，有时候在讲解理论知识时占用时间过多，导致学生实际操作的时间不足。

2.教学组织方面，学生在操作练习时，我未能及时发现并纠正他们的一些错误操作，这可能影响了他们技能的掌握。

3.教学评价方面，我过于依赖课堂表现来评价学生的学习成果，而没有充分利用形成性评价，来持续跟踪学生的学习进度。

（三）改进措施

1.为了更合理地分配时间，我将在备课阶段详细规划每个环节的时间，确保每个学生都有足够的实际操作时间。同时，我会根据学生的掌握情况适时调整教学进度。

2.在教学组织方面，我将增加课堂上的巡回指导次数，及时纠正学生的错误操作，并提供个别化的指导。我还会考虑将学生分成小组，每组安排一个“小老师”，帮助其他同学解决操作中的问题。

3.在教学评价方面，我将引入更多的形成性评价方法，如学习日志、操作视频记录等，来记录学生的进步和存在的问题。我还会定期与学生进行一对一的反馈交流，帮助他们认识到自己的进步和需要改进的地方。通过这些改进措施，我相信能够进一步提升教学质量，帮助学生更好地掌握计算机操作技能。内容逻辑关系1.教学重点知识点：

①鼠标的组成部分及其功能；

②鼠标的基本操作：左键点击、右键点击、双击、拖动；

③鼠标操作在计算机使用中的实际应用。

2.教学重点词汇：

①鼠标左键；

②鼠标右键；