第八课《我爱动画片》（说课稿）长春版三年级上册综合实践活动

第八课《我爱动画片》（说课稿）长春版三年级上册综合实践活动课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析《我爱动画片》是长春版三年级上册综合实践活动课程中的一课。本节课旨在通过让学生了解动画片的制作过程，培养学生对动画艺术的兴趣，激发学生动手动脑的能力。课程内容紧密联系学生的生活实际，以动画片为载体，引导学生参与实践活动，培养他们的创新意识和团队合作精神。本节课与课本内容相结合，注重培养学生的观察力、表达力和实践能力，旨在提高学生的综合素质。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：培养学生信息素养，通过观察和分析动画片，提高收集、处理信息的能力；发展学生的审美素养，引导学生感受动画艺术的美，培养审美情趣；增强学生的创新实践素养，鼓励学生在动画制作过程中发挥创意，提升动手能力；以及提升学生的文化理解与传承素养，让学生了解动画文化，传承优秀传统艺术。三、教学难点与重点1.教学重点

①引导学生了解动画片的制作过程，掌握基本制作步骤。

②培养学生动手制作简单动画的能力，提高实践操作水平。

2.教学难点

①指导学生运用创意思维进行动画设计，克服思维定势。

②帮助学生理解动画制作中的技术细节，如角色设计、场景布局等。四、教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、动画制作软件、扫描仪、打印机

2.课程平台：校园网教学平台

3.信息化资源：在线动画教程、动画素材库、教学视频

4.教学手段：小组合作、案例分析、实践操作、讨论交流五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师播放一段经典的动画片片段，引发学生的兴趣和好奇心。随后，教师提问：“你们知道这部动画片是如何制作出来的吗？”通过学生的回答，教师引导他们思考动画制作的流程，从而自然导入新课《我爱动画片》。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先介绍动画片的基本概念，包括动画的定义、分类以及制作的基本流程。接着，通过展示几个典型的动画制作案例，让学生了解动画制作的各个环节，如角色设计、场景布局、动画分镜、动画制作软件的使用等。教师边讲解边演示，确保学生能够清晰地理解每个环节。

在讲解过程中，教师引导学生关注动画制作中的关键技术和技巧，如如何使用动画制作软件、如何调整动画帧数等。同时，教师鼓励学生提出问题，并针对问题进行解答，确保学生对动画制作有一个全面的认识。

3.巩固练习（10分钟）

教师组织学生进行小组合作，每组使用动画制作软件，根据所学知识制作一个简单的动画片段。在制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决技术难题，确保每个小组都能完成动画制作任务。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请几个小组分享他们的动画作品，并简要评价作品的优点和需要改进的地方。然后，教师总结本节课的主要内容，强调动画制作中的关键步骤和技巧，巩固学生的知识点。

5.作业布置（5分钟）

教师布置作业，要求学生在家中独立完成一个简单的动画作品，并鼓励他们发挥创意，尝试不同的动画效果。同时，教师提醒学生下节课将展示并评价他们的作业，以此激发学生的学习动力。六、教学资源拓展1.拓展资源

（1）动画制作历史资料：介绍动画的发展历程，从传统手绘动画到计算机辅助动画，再到3D动画的发展，让学生了解动画技术的演变。

（2）经典动画案例分析：收集国内外经典动画案例，如《大闹天宫》、《海绵宝宝》、《玩具总动员》等，分析其制作特点、角色设计、故事情节等。

（3）动画制作技术教程：提供动画制作技术的教程，包括角色建模、场景设计、动画渲染等，帮助学生掌握更多动画制作技能。

（4）动画行业标准：介绍动画行业的相关标准，如动画制作流程、动画质量评价等，让学生了解行业规范。

2.拓展建议

（1）参观动画制作公司：组织学生参观当地动画制作公司，了解动画制作的实际工作流程，与专业人士交流，提高学生的学习兴趣。

（2）观看相关影视作品：鼓励学生观看与动画制作相关的影视作品，如动画电影、纪录片等，从中汲取动画制作的灵感。

（3）参与动画制作比赛：鼓励学生参加国内外动画制作比赛，激发学生的创新精神和实践能力。

（4）开展课后兴趣小组：组织学生成立动画制作兴趣小组，定期开展活动，共同学习、交流动画制作技巧，提高学生的团队协作能力。

（5）利用网络资源学习：引导学生利用网络资源，如在线教育平台、动画制作论坛等，自主学习动画制作知识，拓宽知识面。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合现代信息技术，将动画制作软件引入课堂教学，让学生在实际操作中学习动画制作，提高实践能力。

2.设计富有创意的动画制作项目，引导学生发挥个人特长，培养学生的创新思维和团队协作精神。

（二）存在主要问题

1.教学过程中，部分学生参与度不高，可能因为教学内容过于理论化，难以引起学生的兴趣。

2.教学评价方式较为单一，主要依赖课堂表现和作业完成情况，未能充分体现学生的综合素质。

3.与企业的合作不够紧密，导致学生在学习过程中对行业现状了解不足，难以将所学知识应用到实际工作中。

（三）改进措施

1.优化教学内容，增加实践环节，使学生在动手操作中掌握动画制作技巧，提高学习兴趣。

2.多元化教学评价方式，结合学生的课堂表现、作业完成情况、创意发挥等方面，全面评价学生的综合素质。

3.加强与动画制作企业的合作，邀请专业人士来校讲座，组织学生参