《第二单元 黄河旅游智慧行：6 旅游行程智规划》说课稿-2024-2025学年泰山版信息技术三年级上册

《第二单元黄河旅游智慧行：6旅游行程智规划》说课稿-2024--2025学年泰山版信息技术三年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课以三年级学生的认知水平和兴趣为出发点，结合《泰山版信息技术三年级上册》第二单元《黄河旅游智慧行》的第六课《旅游行程智规划》，旨在通过引导学生运用信息技术手段，自主规划黄河旅游行程，培养学生的信息素养、创新思维和实际操作能力。课程设计紧密围绕教材内容，注重理论与实践相结合，以激发学生的学习兴趣，提高学生的信息技术应用能力。二、核心素养目标1.信息意识：培养学生主动获取、分析黄河旅游相关信息的兴趣和能力，增强对信息技术的敏感度和应用意识。

2.计算思维：通过规划旅游行程的过程，培养学生运用信息技术解决问题的能力，发展逻辑思维和创新思维。

3.信息社会责任：引导学生正确认识信息技术的价值，遵守网络道德规范，培养负责任的网络行为。

4.数字化学习与创新：激发学生运用信息技术进行自主学习、合作学习，提高个性化学习和创新能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了基本的计算机操作和简单的网络搜索技巧。

-学生在之前的课程中接触过基础的地图使用和旅游相关的简单知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对旅游活动充满兴趣，特别是对于黄河这样的知名景点。

-学生具备一定的信息技术操作能力，喜欢通过动手实践来学习新知识。

-学生倾向于互动式和游戏化的学习方式，对于合作学习表现出较高的积极性。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在信息筛选和整合方面存在困难，难以从大量信息中提取关键内容。

-学生可能在运用信息技术规划行程时遇到操作上的挑战，需要教师的个别指导。

-学生可能对旅游行程中的预算管理和时间规划感到困惑，需要教师在课堂上进行具体指导。四、教学方法与手段1.教学方法：

-采用案例教学法，通过展示黄河旅游的真实案例，引导学生分析并规划行程。

-运用小组合作学习法，让学生分组讨论，共同完成任务，培养学生的团队协作能力。

-实施任务驱动法，让学生在完成旅游行程规划的任务中，自然地学习和掌握信息技术。

2.教学手段：

-利用多媒体设备展示黄河风光图片和视频，增强学生的直观感受。

-使用教学软件辅助学生进行行程规划和信息整理，提高学习效率。

-通过网络资源提供额外的学习材料，拓宽学生的学习渠道。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

开场利用多媒体展示黄河壮丽景观图片，引导学生分享他们对黄河的了解和旅游经历。教师总结学生的发言，并引入本节课的主题《旅游行程智规划》，激发学生的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-教师简要介绍黄河旅游的基本信息，包括景点、文化背景等。

-展示如何使用信息技术工具（如在线地图、旅游规划软件）来收集和整理旅游信息。

-通过案例讲解旅游行程规划的基本步骤，包括确定目的地、选择交通方式、安排住宿、规划景点游览顺序等。

-引导学生了解行程规划中的时间管理和预算控制原则。

3.巩固练习（10分钟）

-将学生分成小组，每组使用电脑和指定的软件工具，根据教师提供的黄河旅游信息，规划一个简单的旅游行程。

-学生在规划过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂小结（5分钟）

-教师邀请几个小组分享他们的规划成果，并进行简要点评。

-总结本节课学生学到的知识和技能，强调旅游行程规划的重要性。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生结合本节课所学，规划一个完整的黄河旅游行程，并撰写一份简短的旅游攻略。

-强调作业要求和提交时间，鼓励学生在完成后相互交流分享。六、知识点梳理1.黄河旅游基本概况

-黄河的地理位置、流经省份及主要支流。

-黄河的重要景点及其文化、历史背景。

-黄河旅游的资源和特色。

2.信息技术在旅游中的应用

-互联网搜索技巧：使用搜索引擎查找黄河旅游相关信息。

-在线地图应用：使用在线地图规划旅游路线和查看景点位置。

-旅游规划软件：使用旅游规划软件辅助行程安排。

3.旅游行程规划步骤

-确定旅游目的地：根据个人兴趣和实际情况选择黄河旅游的起点和终点。

-选择交通方式：了解并选择合适的交通工具，如火车、飞机、长途汽车等。

-安排住宿：根据预算和行程，选择合适的酒店或民宿。

-规划景点游览顺序：合理规划游览路线，确保游览的效率和体验。

-时间管理：合理分配每个景点游览时间，确保行程紧凑而不紧张。

4.预算控制

-交通费用预算：根据选择的交通方式，预估交通费用。

-住宿费用预算：根据选择的住宿类型，预估住宿费用。

-餐饮费用预算：预估每日的餐饮费用。

-其他费用预算：包括门票、购物、娱乐等额外开销。

5.旅行安全常识

-了解目的地的安全情况，如天气、治安等。

-学习基本的旅行急救知识。

-确保携带重要物品，如身份证、现金、手机等。

6.网络道德与规范

-在使用网络资源时，遵守网络道德规范，不传播不实信息。

-合理使用网络资源，不侵犯他人版权。

-在网络交流中，保持礼貌，尊重他人。

7.信息技术操作技能

-掌握基本的电脑操作技能，如文档编辑、信息搜索等。

-学会使用旅游规划软件进行行程规划。

-学会使用在线地图进行路线规划和导航。

8.旅游行程调整与优化

-根据实际情况，如天气变化、交通状况等，调整旅游行程。

-分析行程中的不合理之处，进行优化，提高旅游体验。

9.旅游信息整理与分享

-学会整理旅游信息，包括行程、预算、心得等。

-通过口头或书面形式，与他人分享旅游经历和心得。

10.旅游行程评价与反馈

-评价旅游行程的满意度，包括景点选择、住宿、交通等。

-收集和整理旅游过程中的反馈，为未来的行程规划提供参考。

本节课的知识点梳理旨在帮助学生全面掌握黄河旅游行程规划的相关知识和技能，通过理论学习和实践操作，提高学生的信息技术应用能力和旅游规划能力。七、内容逻辑关系1.旅游行程规划的基本概念与步骤

①旅游行程规划的定义及重要性：强调规划对于确保旅游顺利、高效的关键作用。

②规划步骤的逻辑顺序：明确规划步骤包括目的地选择、交通安排、住宿确定、景点顺序规划等。

③关键词：目的地、交通方式、住宿、游览路线、时间安排。

2.信息技术在旅游行程规划中的应用

①互联网信息检索的方法与技巧：教授学生如何高效地使用搜索引擎查找旅游信息。

②在线地图的使用：指导学生如何通过在线地图确定景点位置和规划游览路线。

③旅游规划软件的操作：介绍旅游规划软件的基本功能，如行程规划、预算控制等。

3.预算管理与时间规划

①预算管理的基本原则：解释预算管理对于旅游行程控制成本的重要性。

②时间规划的方法：讨论如何合理安排时间，确保行程的连贯性和效率。

③关键词：预算、时间分配、行程安排。

4.旅游安全与网络道德

①旅行安全常识：强调旅游过程中应注意的安全事项。

②网络道德与规范：提醒学生在使用网络资源时需遵守的道德和法律规定。