八年级地理下册 第七章 第三节 珠江三角洲区域的外向型经济说课稿 湘教版

八年级地理下册第七章第三节珠江三角洲区域的外向型经济说课稿湘教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为湘教版八年级地理下册第七章第三节《珠江三角洲区域的外向型经济》。本节课将重点讲解珠江三角洲地区的地理特点、经济发展优势以及外向型经济的特点和影响。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生已经学习过我国不同地区的地理特点和经济特点，本节课将在此基础上，具体分析珠江三角洲区域的地理优势及其对外向型经济的推动作用。同时，通过本节课的学习，学生能够更好地理解我国区域经济发展的不平衡性以及外向型经济在我国经济发展中的重要性。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的人地协调观、综合思维能力和区域认知能力。通过分析珠江三角洲区域的外向型经济，使学生能够理解和评价区域发展的地理背景与经济策略，增强对区域差异和协同发展的认识。同时，引导学生运用地理知识解释现实问题，提升其将理论知识与实践相结合的能力，以及培养其全球视野和开放思维方式。三、重点难点及解决办法重点：珠江三角洲地区的地理特点、经济发展优势以及外向型经济的特点。

难点：外向型经济对珠江三角洲地区经济发展的影响及其形成机制。

解决办法：

1.对于珠江三角洲地区的地理特点，通过展示地图和案例，让学生直观了解该地区的地理位置、气候、交通等优势。

2.对于经济发展优势，采用对比分析的方法，将珠江三角洲与其他地区进行对比，突出其经济特点。

3.针对外向型经济的特点，结合实例讲解，如跨国企业、进出口贸易等，使学生理解外向型经济的实质。

4.对于外向型经济的影响，引导学生通过小组讨论、案例分析等方式，探讨其对地区经济发展的积极作用和可能带来的挑战。

5.在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考问题，培养学生解决问题的能力。

6.通过课后作业和实践活动，巩固所学知识，检验学生对重点难点的掌握情况。四、教学资源-硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

-软件资源：地理信息系统软件、MicrosoftPowerPoint

-课程平台：学校在线教育平台

-信息化资源：地理教学视频、经济数据图表、珠江三角洲地图

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、课后作业五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放珠江三角洲地区的风光视频，让学生感受该地区的繁荣景象。

2.提出问题：同学们，你们知道珠江三角洲地区为什么会有如此繁荣的经济吗？这里有哪些地理优势和经济发展特点？

3.学生思考并回答，教师总结并引出本节课的主题。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解珠江三角洲地区的地理特点：展示珠江三角洲地图，讲解其地理位置、气候、交通等优势。

2.讲解珠江三角洲地区的经济发展优势：通过对比分析，讲解该地区的产业结构、技术优势和人才优势。

3.讲解外向型经济的特点：结合实例，讲解外向型经济的实质，如跨国企业、进出口贸易等。

4.讲解外向型经济对珠江三角洲地区经济发展的影响：引导学生理解外向型经济对地区经济发展的积极作用和可能带来的挑战。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：请同学们根据所学内容，讨论珠江三角洲地区的地理特点、经济发展优势以及外向型经济的特点和影响。

2.案例分析：分析珠江三角洲地区某跨国企业的发展历程，探讨其成功的原因。

3.教师点评：针对学生的讨论和案例分析，进行点评和总结。

四、课堂提问与师生互动（10分钟）

1.提问：请同学们分享一下本节课学到的知识，以及对外向型经济的理解。

2.学生回答：学生回答问题，教师针对回答进行点评和引导。

3.互动环节：教师提出问题，学生抢答，回答正确的同学可以获得奖励。

五、总结与拓展（5分钟）

1.总结：教师总结本节课的主要内容，强调珠江三角洲地区的地理特点、经济发展优势以及外向型经济的特点和影响。

2.拓展：请同学们课后查阅资料，了解我国其他地区的外向型经济发展情况，下节课分享。

3.作业布置：完成课后作业，巩固所学知识。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，加深印象。

2.学生分享学习心得，教师给予鼓励和指导。

总用时：45分钟六、拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《珠江三角洲区域发展规划》

-《中国外向型经济发展的历程与展望》

-《珠江三角洲地区经济转型与升级》

-《全球化背景下的外向型经济》

2.课后自主学习和探究：

-研究珠江三角洲地区的经济数据，分析其对外贸易的依存度和发展趋势。

-调查本地区的外向型企业，了解其经营模式和市场策略。

-探究外向型经济对环境的影响，以及可持续发展策略。

-分析我国其他外向型经济发展较快的地区，如长江三角洲、环渤海地区，比较它们的经济发展特点。

-阅读相关书籍和学术文章，深入了解外向型经济的理论体系和实证研究。

-参与模拟商业谈判或贸易活动，提高实际操作能力和对国际贸易规则的理解。

-观看经济纪录片或参加相关讲座，拓宽对国际经济形势的认识。

-结合所学知识，撰写关于珠江三角洲外向型经济发展的小论文或研究报告。

-与同学组成学习小组，共同研究外向型经济在不同行业中的应用和挑战。

-利用网络资源，关注国内外经济动态，收集相关信息，进行信息素养训练。

-参与社区实践活动，了解外向型经济对当地社会和经济的影响。

-定期与教师交流学习心得，获取指导和反馈，提高学习效果。七、板书设计①珠江三角洲地理特点

-地理位置

-气候条件

-交通优势

②珠江三角洲经济发展优势

-产业结构

-技术优势

-人才优势

③外向型经济特点与影响

-外向型经济定义

-外向型经济特点

-对经济发展的影响八、反思改进措施（一）教学特色创新

1.在导入环节中，我尝试使用多媒体视频来创造情境，这样可以更直观地让学生感受到珠江三角洲的地理和经济发展现状，提高他们的学习兴趣。

2.在巩固练习环节，我引入了小组讨论和案例分析，这样的互动式学习有助于培养学生的合作能力和批判性思维。

3.在课堂提问环节，我采用了抢答的形式，增加了课堂的趣味性，同时也激发了学生的竞争意识。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，我对学生的参与度把握不够，有些学生在小组讨论中参与度不高，可能没有充分理解讨论的内容。

2.教学组织方面，课堂时间分配不够合理，导致巩固练习环节略显仓促，学生未能充分消化吸收知识。

3.教学评价方面，我对学生的评价主要依赖于课堂表现和作业完成情况，忽视了学生的个性化发展和创新能力的评估。

（三）改进措施

1.对于参与度不高的问题，我将在课前对学生进行更深入的了解，根据学生的兴趣和特长进行分组，确保每个学生在小组讨论中都能发挥作用。

2.对于时间分配问题，我将在课前详细规划