高中信息技术粤教版（2019）必修二 2.1信息系统及其组成说课稿

高中信息技术粤教版（2019）必修二2.1信息系统及其组成说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析高中信息技术粤教版（2019）必修二《2.1信息系统及其组成》说课稿

本节课选自高中信息技术粤教版（2019）必修二的第二章第一节，主要介绍了信息系统的基本概念、组成及其功能。本节课旨在让学生了解信息系统的基本组成，理解各组成部分的作用，为后续学习打下基础。教材内容紧密联系实际，体现了理论与实践相结合的教学原则。核心素养目标分析本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维与创新意识。通过学习信息系统的概念和组成，学生将增强对信息技术在日常生活中的应用敏感度，提升信息获取、处理、应用的能力。同时，通过对信息系统工作原理的探究，学生将发展逻辑思维和问题解决能力，培养创新思维。此外，学生在实践操作中，将学会合作与分享，形成有效沟通，以适应数字化社会的发展需求。学习者分析1.学生已经掌握了计算机基础知识，能够使用常用的办公软件，对信息技术的应用有初步的了解。

2.学生对信息技术充满好奇心，乐于探索新知识，但可能缺乏深入学习和分析问题的能力。他们的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好合作交流。

3.学生在学习本节课时可能遇到的困难和挑战包括：对信息系统抽象概念的理解，以及如何将理论知识与实际应用相结合。此外，部分学生可能在面对复杂系统组成时，感到学习内容繁杂，难以抓住重点。教学资源1.硬件资源：计算机实验室、投影仪、白板。

2.软件资源：操作系统、办公软件、教学演示软件。

3.课程平台：校园教学管理系统。

4.信息化资源：多媒体教学课件、网络教学资源。

5.教学手段：案例分析法、小组讨论法、任务驱动法。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

以一个生活中常见的信息系统应用案例（如手机支付、智能交通系统）导入新课，引发学生对信息系统的好奇心和兴趣。通过提问：“你们能想到的信息系统有哪些？它们是如何工作的？”来引导学生思考信息系统的基本概念。

2.讲授新知（20分钟）

-简要介绍信息系统的定义和作用。

-详细讲解信息系统的基本组成，包括硬件、软件、数据和用户。

-结合实例，解释各组成部分如何相互作用以实现信息系统的功能。

-引导学生通过案例分析，理解信息系统在实际生活中的应用。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，让学生根据课堂讲解的内容，识别和描述一个信息系统及其组成。

-鼓励学生相互交流，分享各自的理解和发现。

-随机抽取学生回答，给予反馈和指导。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调信息系统的组成和作用。

-确认学生对信息系统的理解程度，解答学生的疑问。

-总结学习要点，为下一节课的学习打下基础。

5.作业布置（5分钟）

-布置一个信息系统分析的任务，要求学生选择一个熟悉的信息系统，分析其组成和功能。

-强调作业的要求和提交时间，提醒学生作业的重要性。

-鼓励学生在完成作业过程中，积极思考和探索。教学资源拓展1.拓展资源：

-拓展阅读材料：关于信息系统的历史发展、最新技术动态、以及未来趋势的文章和书籍。

-视频资源：有关信息系统组成和应用的科普视频，以及实际案例分析视频。

-实践项目：介绍一些简单的信息系统项目，如小型数据库管理系统、个人博客系统等，供学生实践操作。

-学术论文：提供一些与信息系统相关的学术论文，供对深入研究感兴趣的学生阅读。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读拓展阅读材料，以加深对信息系统概念的理解，并了解其在社会中的应用和影响。

-观看视频资源，通过视觉化的方式，帮助学生更好地理解信息系统的实际工作原理。

-参与实际项目实践，通过动手操作，将理论知识转化为实际技能，增强学生的实践能力和创新思维。

-对于有兴趣深入研究的学生，可以推荐阅读学术论文，了解信息系统领域的最新研究成果和研究方法。

-建议学生关注信息技术相关的新闻和资讯，保持对行业动态的敏感度，了解信息系统的最新发展。

-鼓励学生参加信息技术相关的竞赛和活动，如编程比赛、创新项目展示等，以提升自己的技能和经验。

-建议学生建立学习小组，进行小组讨论和合作学习，通过交流分享，互相促进，共同提高对信息系统的理解和应用能力。内容逻辑关系①重点知识点：

-信息系统的定义

-信息系统的组成（硬件、软件、数据、用户）

-信息系统各组成部分的功能和相互作用

②重点词汇：

-信息系统

-硬件

-软件

-数据

-用户

-功能

③重点句子：

-信息系统是由硬件、软件、数据和用户组成的复杂系统。

-硬件是信息系