2023-2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修二1.1《探讨信息技术对社会发展的影响-认识信息社会》说课稿

2023-2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修二1.1《探讨信息技术对社会发展的影响——认识信息社会》说课稿一、教材分析

《探讨信息技术对社会发展的影响——认识信息社会》是2023-2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修二1.1的内容。本节课主要让学生了解信息社会的概念，探讨信息技术对社会发展的深刻影响，认识信息社会的基本特征和内在规律。通过本节课的学习，学生能够认识到信息技术在推动社会进步、提高生活质量、促进产业升级等方面的积极作用，从而更好地适应信息社会的发展需求。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。学生将通过对信息技术对社会发展影响的学习，提升对信息社会的认识，增强信息敏感度，形成积极的信息技术应用态度；通过分析和解决实际问题，发展逻辑思维和批判性思维；同时，通过探究信息技术的创新应用，激发创新意识，培养动手实践和团队协作的能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解信息社会的定义及其特征，掌握信息社会的基本概念和组成要素。

②引导学生分析信息技术如何影响社会发展的各个方面，如经济、教育、医疗等。

2.教学难点

①帮助学生形成对信息社会复杂性的全面认识，理解信息技术与社会发展的互动关系，以及这种关系背后的内在逻辑。

②指导学生运用批判性思维分析信息技术对社会可能产生的负面影响，如信息安全问题、隐私保护等，并探讨相应的解决方案。四、教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、讨论法和案例研究法，以讲授基础知识，通过讨论和案例分析深化学生对信息社会影响的理解。

2.教学活动：设计小组讨论活动，让学生探讨信息技术在各自领域的应用；进行角色扮演，模拟信息技术在不同社会场景中的角色和影响。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示信息社会的发展历程和实例，使用互联网资源进行实时信息查询，增强学生的信息获取和处理能力。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一个引人入胜的问题开启课堂：“同学们，你们认为我们现在生活在一个怎样的社会中？信息技术是如何改变我们的日常生活的？”通过这个问题激发学生的好奇心，引出本节课的主题——《探讨信息技术对社会发展的影响——认识信息社会》。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过多媒体课件介绍信息社会的概念、特征及其与农业社会、工业社会的区别。接着，结合实际案例，如电子商务、在线教育、智慧城市等，详细讲解信息技术如何影响经济发展、教育变革和社会管理。最后，引导学生思考信息技术可能带来的挑战，如数字鸿沟、隐私保护等。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，每个小组选择一个信息技术应用领域，如医疗、交通等，讨论信息技术在该领域的影响，并准备进行汇报。教师在此过程中提供必要的指导和支持。

4.课堂小结（5分钟）

邀请各小组代表分享他们的讨论成果，教师进行点评和总结，强调信息技术对社会发展的积极作用，同时提醒学生关注其潜在风险。

5.作业布置（5分钟）

布置两项作业：一是撰写一篇短文，探讨信息技术在个人生活中的具体应用和影响；二是搜集有关信息技术对社会发展产生负面影响的新闻或案例，分析其成因和可能的解决方案。要求学生在下节课前提交作业。六、学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确理解信息社会的概念、特征及其与农业社会、工业社会的差异，掌握信息技术在经济、教育、医疗等领域的应用及其对社会发展的推动作用。

2.思维发展：通过课堂讨论和案例分析，学生的计算思维和批判性思维得到锻炼。他们能够从多角度分析信息技术对社会的影响，识别和探讨信息技术应用中的问题，并提出相应的解决方案。

3.信息意识：学生对信息技术的敏感性显著提高，能够主动关注信息技术在日常生活中的应用，理解信息社会对个人生活和工作的影响，并形成积极的信息技术应用态度。

4.实践能力：通过小组讨论和作业撰写，学生的实践能力得到提升。他们能够将理论知识应用到实际情境中，通过分析具体案例，提出创新性的应用方案。

5.团队协作：在小组讨论中，学生学会了如何与他人合作，有效沟通和分工合作，提高了团队协作能力。

6.自主学习：学生在完成作业过程中，养成了自主查找资料、整理信息、分析问题的习惯，增强了自主学习能力。

7.社会责任感：学生对信息技术可能带来的社会问题有了更深刻的认识，意识到作为信息社会的一员，应当承担起相应的社会责任，合理使用信息技术，促进社会的和谐发展。七、板书设计

1.信息技术与信息社会的基本概念

①信息社会的定义

②信息技术的基本特征

③信息社会的组成要素

2.信息技术对社会发展的影响

①经济发展：电子商务、智能制造

②教育变革：在线教育、远程学习

③社会管理：智慧城市、电子政务

3.信息技术应用中的挑战与对策

①数字鸿沟：原因、影响、解决方案

②隐私保护：问题、措施、个人责任

③信息安全：风险、防护策略、法律法规八、教学反思与改进

在完成本节课的教学后，我进行了深刻的反思，以下是我的思考和未来的改进计划。

首先，我注意到在导入新课时，虽然学生们对信息技术在日常生活中的应用有直观的感受，但他们对信息社会的概念理解不够深入。未来的教学中，我会尝试引入更多的实例，比如通过视频展示信息社会的生活场景，让学生更直观地感受到信息社会的特征。

其次，在讲授新知环节，我发现有些学生在理解信息技术对社会发展的影响时存在困难。这可能是因为我使用了一些较为复杂的案例，超出了他们的理解范围。接下来，我会选择更加贴近学生生活经验的案例，确保他们能够理解并吸收课程内容。

另外，我在巩固练习环节的设计上也有待改进。尽管学生们的讨论很活跃，但我观察到一些小组在讨论深度上不够。我会调整小组讨论的指导问题，引导学生们进行更深入的思考和分析。

1.导入环节改进：使用更多的视频和互动活动，让学生在直观感受中理解信息社会的概念。

2.讲授环节改进：选择更贴近学生生活的案例，使用简洁明了的语言解释复杂概念，确保学生能够理解。

3.练习环节改进：设计更具挑战性的讨论问题，引导学生进行深度思考，并提供更多的时间让他们充分讨论。

4.评估与反馈：在课后，我会通过小测验或问卷调查的形式