一年级下数学导学案-跳绳-北师大版

一年级下数学导学案跳绳北师大版教案内容：一、教学内容今天我们要学习的是北师大版一年级下册的数学教材中的《跳绳》一课。这一课主要让我们了解和掌握跳绳的基本技巧和计算方法。二、教学目标通过本节课的学习，我希望同学们能够掌握跳绳的基本技巧，包括跳绳的节奏、方法和姿势；同时，我也希望同学们能够理解和掌握跳绳的计算方法，能够准确地计算出自己和别人跳绳的次数。三、教学难点与重点本节课的重点是让同学们掌握跳绳的基本技巧和计算方法。难点在于如何让同学们理解和掌握跳绳的计算方法。四、教具与学具准备为了更好地进行本节课的教学，我准备了一些跳绳和计数器，以便同学们在实践中有更多的机会进行操作和练习。五、教学过程1.热身活动：我会让同学们先进行一些简单的跳绳练习，以热身并激发他们对跳绳的兴趣。3.跳绳计算方法学习：然后，我会向同学们讲解跳绳的计算方法。我会用实际的例子来解释，让同学们能够理解和掌握。六、板书设计我会设计一个简洁而直观的板书，列出跳绳的基本技巧和计算方法，以便同学们能够清晰地理解和记忆。七、作业设计1.跳绳技巧练习：让同学们在家里练习跳绳的基本技巧，并请家长签字确认。2.跳绳计算练习：让同学们在家里进行跳绳计算的练习，并请家长签字确认。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我会对同学们的学习情况进行反思，看看他们是否掌握了跳绳的基本技巧和计算方法。如果发现有同学没有掌握，我会个别进行辅导和指导。同时，我也会鼓励同学们在课后进行更多的跳绳练习，以提高他们的跳绳技巧和计算能力。重点和难点解析一、教学内容在教学内容上，我特别强调了跳绳的基本技巧和计算方法。这是因为，对于一年级的学生来说，他们需要通过实践来掌握跳绳的动作要领，同时，他们也需要理解并能够运用跳绳的计算方法。因此，我在教学过程中，将这两个方面作为重点内容，希望能够让同学们能够全面地掌握。二、教学目标我设定的教学目标是让同学们能够掌握跳绳的基本技巧，包括跳绳的节奏、方法和姿势；同时，我也希望同学们能够理解和掌握跳绳的计算方法，能够准确地计算出自己和别人跳绳的次数。我认为，只有达到了这个目标，才能说同学们真正掌握了跳绳的技能。三、教学难点与重点在教学难点与重点上，我将其定位在跳绳的计算方法上。这是因为，虽然跳绳是一项简单运动，但是如何准确地计算出跳绳的次数，对于一年级的学生来说，却并不容易。因此，我会在教学过程中，通过实际的例子，让同学们理解和掌握跳绳的计算方法。四、教具与学具准备为了能够更好地进行教学，我特别准备了一些跳绳和计数器。我认为，这些教具和学具的使用，能够让同学们在实践中更好地理解和掌握跳绳的技巧和计算方法。五、教学过程在教学过程中，我特别注重同学们的实践练习。我会让他们进行跳绳技巧的练习，并使用计数器进行计算。我相信，通过这样的实践练习，同学们能够更好地理解和掌握跳绳的技巧和计算方法。六、板书设计在板书设计上，我力求简洁而直观。我会将跳绳的基本技巧和计算方法列出，以便同学们能够清晰地理解和记忆。七、作业设计在作业设计上，我特别设计了跳绳技巧练习和跳绳计算练习。我希望通过这样的作业，让同学们在家里也能够进行跳绳的练习，以提高他们的跳绳技巧和计算能力。八、课后反思及拓展延伸在课后，我会对同学们的学习情况进行反思，看看他们是否掌握了跳绳的基本技巧和计算方法。如果发现有同学没有掌握，我会个别进行辅导和指导。同时，我也会鼓励同学们在课后进行更多的跳绳练习，以提高他们的跳绳技巧和计算能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我尽量使用生动、有趣的语言，以吸引同学们的注意力。在讲解跳绳技巧和计算方法时，我语气亲切、耐心，让他们能够轻松地理解和掌握。2.时间分配：我合理安排了课堂时间，确保同学们有足够的时间进行跳绳实践和计算练习。在讲解跳绳技巧时，我给出了具体的方法和步骤，让他们能够有条不紊地学习；在计算练习环节，我给予了个别辅导，确保每位同学都能够准确地计算出跳绳的次数。3.课堂提问：我适时抛出问题，引导同学们思考和讨论。例如，在讲解跳绳计算方法时，我提问：“谁能告诉我，如何计算出自己和别人跳绳的次数？”这样可以激发同学们的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。4.情景导入：我以跳绳比赛的情景导入课程，让同学们置身于实际场景中，更容易理解和掌握跳绳的技巧和计算方法。5.教学反思：在课后，我对本节课的教学进行了反思。我认为，课堂上的语言表达、时间分配、提问方式和情景导入等方面都达到了预期的效果。但同时，我也意识到，在个别辅导环节，我可以更加耐心地引导同学们，帮助他们克服计算难题。课后提升1.跳绳技巧练习：（1）请同学们在家里面尝试用不同的节奏跳绳，并记录下自己最舒服的跳绳节奏。答案：同学们可以在家里尝试用快、中、慢不同的节奏跳绳，记录下自己最舒服的跳绳节奏。（2）请同学们在家里面尝试用正确的姿势跳绳，并观察自己的姿势是否正确。答案：同学们可以在家里尝试用正确的姿势跳绳，观察自己的姿势是否符合要求。2.跳绳计算练习：（1）假设你有5次跳绳，每次跳了8下，请计算出你一共跳了多少下。答案：5次跳绳，每次跳了8下，一共跳了58=40下。（2）假设你有3次跳绳，每次跳了10下，请计算出你一共跳