二年级上册数学导学案-7.10 练习题 北师大版

二年级上册数学导学案7.10练习题北师大版今天我们要学习的是二年级上册数学导学案7.10练习题，这部分内容主要涉及到北师大版数学教材的第五章第一节《认识时间》和第五章第二节《认识人民币》。教学目标是让学生通过这两节课程的学习，能够理解时间的概念，能够认识人民币的各种面值，并能够进行简单的计算。在教学过程中，我会先通过实践情景引入，例如，我会让学生看看自己的手表，然后我会问他们现在几点了，让学生通过观察来认识时间。接着我会通过例题讲解，让学生理解时间的计算方法，比如一个小时有60分钟，一分钟有60秒等等。然后我会让学生进行随堂练习，我会出一些关于时间的计算题目，让学生通过实际的计算来加深对时间的理解。例如，"如果现在是3点，10分钟后是几点？"等等。在板书设计上，我会将时间的基本单位，如小时、分钟、秒等，以及人民币的各种面值和计算方法板书在黑板上，以便学生能够清晰地看到和理解。在作业设计上，我会布置一些相关的练习题目，例如，"如果今天是星期三，那么明天是星期几？"或者"如果一张人民币是10元，那么两张人民币是多少元？"等等。在课后反思及拓展延伸上，我会让学生回顾今天的学习内容，看看自己是否已经掌握了时间的计算方法和人民币的认识，如果有不懂的地方，我会进行个别辅导。同时我也会鼓励学生在家里尝试用人民币进行购物，加深对人民币的理解。这就是我对于二年级上册数学导学案7.10练习题的教学设计和安排，希望能够帮助到学生理解和掌握这部分内容。重点和难点解析：在上述的教学设计中，我认为有几个重点和难点是需要特别关注的。是实践情景引入环节。让学生通过观察自己的手表来认识时间，这个环节的设计能够让学生直观地理解时间的概念。在实际操作中，我会提醒学生注意观察手表的指针运动，以及指针所指的数字，从而让他们理解一个小时有60分钟，一分钟有60秒等基本时间单位的概念。然后是随堂练习环节。通过实际的计算题目，让学生加深对时间的理解。在这个环节中，我会出一些关于时间的计算题目，让学生通过实际的计算来加深对时间的理解。例如，"如果现在是3点，50分钟后是几点？"等等。在板书设计上，我会将时间的基本单位，如小时、分钟、秒等，以及人民币的各种面值和计算方法板书在黑板上，以便学生能够清晰地看到和理解。我会特别强调人民币的各种面值，如1元、5元、10元、20元、50元和100元，以及它们的计算方法。在作业设计上，我会布置一些相关的练习题目，例如，"如果一张人民币是10元，那么两张人民币是多少元？"或者"如果现在是3点，15分钟后是几点？"等等。这些题目能够让学生在课后巩固所学的内容。在课后反思及拓展延伸上，我会让学生回顾今天的学习内容，看看自己是否已经掌握了时间的计算方法和人民币的认识，如果有不懂的地方，我会进行个别辅导。同时我也会鼓励学生在家里尝试用人民币进行购物，加深对人民币的理解。本节课程教学技巧和窍门：在讲解本堂课程时，我注意到了几个讲解技巧和小窍门。在语言语调上，我尽量使用生动、有趣的语言，以及适当的肢体动作，来吸引学生的注意力。例如，在讲解时间的计算方法时，我会用夸张的动作来表示时间的流逝，让学生通过视觉和听觉的结合更好地理解时间的变化。在时间分配上，我合理地安排了每个环节的时间。我知道时间对于学生来说是非常抽象的概念，所以我花了足够的时间来让学生通过观察和实践来认识时间。同时，我也保证了例题讲解和随堂练习的时间，让学生能够通过实际的计算来加深对时间的理解。在课堂提问上，我积极鼓励学生参与，通过提问来检查他们是否已经掌握了所学的内容。我会提出一些开放性的问题，让学生思考和回答，比如"如果你有10元，你想买什么？"等等。这样的问题能够激发学生的思维，同时也能让我了解他们对人民币的认识。在情景导入上，我通过让学生观察自己的手表，引入了对时间的认识。这个实践情景能够让学生直观地理解时间的概念，并且能够激发他们对学习时间的兴趣。在教案反思上，我认识到教学过程中需要更多地关注学生的个体差异。有些学生可能对时间的理解比较困难，有些学生可能对人民币的认识还不够清晰。因此，我决定在今后的教学中，根据学生的实际情况，调整教学方法和策略，给予他们更多的个别辅导，以确保他们能够跟上课程的进度。课后提升：为了让学生们更好地巩固今天所学的知识，我为他们设计了一些课后练习题，包括时间的计算和人民币的认识两个部分。1.时间计算练习题：（1）如果现在是3点，请计算50分钟后是几点？答案：3点50分，即4点。（2）如果现在是3点，请计算100分钟后是几点？答案：3点100分，即4点40分。（3）如果一个小时有60分钟，那么一分钟有多少秒？答案：一分钟有60秒。2.人民币认识练习题：（1）请列举出你所知道的人民币各种面值。答案：1元、5元、10元、20元、50元和100元。（2）如果一张人民币是10元，那么两张人民币是多少元？答案：两张人民币是20元。（3）如果你有5元，你想买什么？请写出至少三种购买选择。答案：例如，买一个冰淇淋、一本小故事书或者一份报纸。通过这些