黑龙江大兴安岭地区(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习（上学期）试卷及答案

黑龙江大兴安岭地区(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

pòxiǎo

chǎnzi

shuānzhù

guàngjiē

báizhòu

cáojūn

ǎnjiā

xiōngtáng

wěiqū

tuōbǎ

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.古诗文积累与鉴赏。请填空。

（1）唐代诗人王昌龄的《从军行》前两句诗是：_________________________。描绘了边塞的辽阔景象，勾勒出戍边将士战斗、生活的典型环境，也从侧面反映出将士戍边生活的孤寂和艰苦。

（2）宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》前两句描写黄河和华山，对仗________，意境雄浑。诗的后两句笔锋一转，由北方的景物联想到那些在金统治地区的遗民百姓，不禁发出一声喟叹，借遗民之口表达自己满腔悲愤、失望又尚未绝望的心情，使得这首诗表达的_________________更为厚重深沉。

（3）唐代诗人杜甫的《闻官军收河南河北》一诗中“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”的意思是：_________________________。这正是对上一句诗中“_____________”三个字的进一步描写。

（4）这三首诗的作者不同，时代不同，事件不同，但展现出同样的____________情怀。

（5）文言文《杨氏之子》中的语言描写十分精彩，主客两人，一个说得_______，一个答得_______，表现出斗智的乐趣。2）.看拼音，写词语。

dù

jì

cí

xiáng

hóu

long

shēng

chù

(

)

(

)

(

)

(

)

duàn

liàn

máo

dùn

fàng

sì

zēng

wù

(

)

(

)

(

)

(

)3）.根据语境，读拼音写汉字。

饭店里，一位中年男士仰zhàng_____着老板娘是自家人，扯着hóulóng_______，用wūhuì_______的语言，放sì_____地辱骂一位小伙子，他jiū_____住小伙子的衣领不住地páoxiào_______。小伙子不想跟他纠缠，寻求周围人的yuánzhù_______，幸好大家及时相劝，中年男士才作罢，不然准会zhù_____成大错。4）.写同音字，补全词语。

（嗜）好

拂(

)

(

)弱

摄(

)度

(

)强凌弱

（试）探

发(

)

(

)宜

菜(

)场

(

)界各地5）.读句子，看拼音，写出正确的汉字。

神舟十四号乘组的太空之旅从2022年6月5日qǐ(

)程到结shù(

)，间gé(

)六个月，2022年12月4日kǎi(

)旋。这tàng(

)“天gōng(

)”之旅，三名航天员同心xié(

)力，为创造中国航天事业的新huīhuáng(

)作出了巨大贡xiàn(

)。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列选项中，加点字的意思相同的一项是（）A．白日放歌须纵酒纵虎归山B．喜不自胜不胜其烦C．物莫能陷也

冲锋陷阵D．仪态端庄

变化多端2）.下列加点的词语运用正确的一项是（）A．诸葛亮神机妙算，轻轻松松“借”了十万支箭。B．明明上课走神，被老师提问时，只能一针见血地随便说说。C．舅妈豆蔻年华，身材苗条，却总是嚷嚷着要减肥。D．看到瀑布如此壮观，表弟心惊胆战，忍不住吟起诗来。3）.陶渊明的“会意”读书法，是在自己的哪本书中记载的？（）A．《陶渊明集》B．《与子俨等疏》C．《归去来兮辞》D．《五柳先生传》评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求写句子。

(1)我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句）

________________________________

(2)在河边的大树下，我们发现了几条小船。（缩句）

________________________________

(3)那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。（改为双重否定句）

________________________________

(4)我们又把船在树下泊了片刻。（“把”字句改为“被”字句）

________________________________

(5)榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。（仿写句子）

________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.给下面的词语和它们相对应的意思连线。

豆蔻年华

指人六十岁

弱冠

指女子十三四岁的年纪

花甲

指人七十岁

古稀

指男子二十岁左右的年纪2）.请你运用所学知识，完成有趣的汉字知识连线。梁山泊的军师有言（盐）在先四月的冰河无（吴）用隔着门缝吹喇叭开动（冻）了咸菜烧豆腐名（鸣）声在外评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列错乱的句子排成一段通顺的话

________我奔跑着追赶蝴蝶，脱离了集体。

________一天，在草地上我发现了一只美丽的花蝴蝶。

________读一年级的时候，我还是个天真幼稚的儿童。

________蝴蝶漂亮的花衣裳，处处透露着诱人的色彩。

________这件事，虽然隔了那么多年，但至今仍使我难以忘怀。

________李老师发现后，不但没有制止，反而让同学们帮我捉。2）.给下列句子排排队，并将序号填在横线上。

________过了石桥，是一片绿油油的农田。

________我家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。

________河水绕着村子缓缓地流着。

________村子前面有条月牙一样的小河。

________河上有一座石桥，站在石桥上可以看见一群鱼在河里游来游去。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．阅读读课文，我们可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解课文蕴含的情感。如，了解了南宋统治者偏安一隅的历史背景，就更能体会陆游“但悲不见九州同”的伤痛和林升“直把杭州作汴州”的愤慨。(

)

2．《牛郎织女》是我国古代四大民间故事之一。(

)

3．《落花生》一文，作者借花生朴实无华、用处很多的特点说明做人的道理，让我深受启发。(

)

4．读书时，要边读边想，抓住关键词句，才能及时捕捉到有用的信息。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读《示儿》，完成后面的练习。示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。1．诗中的“乃翁”指的是______。

2．《示儿》以其____来表现诗人强烈的爱国情感。

3．诗中，临终前，诗人的遗憾是（用原句回答）______；诗人的遗恨是（用原句回答）_____；诗人的遗愿是（用原句回答）___。

4．这首诗表达了作者()

①对儿子们深深的期望

②坚定的信念和悲壮的心愿，以及深深的爱国、报国之情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

从以下两个题目中任选一个进行习作。要求：内容具体，语言通顺，书写工整，不得使用添卷纸。文中不涉及真实的人名、校名、地名。

（1）人的情感是丰富的，遇到喜事会开心，遇到不幸会伤心……回想一下，在你的生活中，你遇到过什么人？发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，注意把这个人当时的表现写具体，反映出人物的内心。题目自拟。

（2）题目：关于______的研究报告。这学期，我们学习了写简单的研究报告。平时对哪些方面开展过研究？是你喜欢的花草树木，是同学们的学习情况，还是学校周围的环境问题……你可以按照问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论几个方面来写。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的短文，完成后面的练习。有太阳味的童年①我的爸爸从来不发火，一辈子总是心平气和的。他教育孩子的方式很独特。②从我认字起，爸爸就给我买书看。我关注的第一本文学书是爸爸正在阅读的《红岩》。当时书名中的字我还识不全，就念成了“红山石”。别人都笑了，而爸爸微笑着说：“她聪明，大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书，爸爸问我书里的情景，我都乐于叙述事件，描绘人和事，也从来没有表达不清的时候，爸爸总是欣喜地倾听着，然后说：“不错。”③刚进小学时，我常常从学校偷跑出来，到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起成百上千只蚂蚁，然后全部围起来。爸爸劝我回到学校，把那些蚂蚁都放了，说那样蚂蚁会高兴。他把这件事处理得轻描淡写。④还有一次，我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候，它真的会摇摆。当我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我是个爱说谎的孩子，因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学们嘲笑我，我找不到认同感，就不愿意去学校了。⑤为了鼓励我重返学校，爸爸想了一个办法，给我准备了两种糖，一种是给不为难我的同学吃的，还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我：“你怎么不来上课呀？”我就给他一颗糖说：“请吃糖吧。”如果他还继续问，我就再说，“请吃糖吧”，又往对方嘴里塞一颗糖，爸爸说这叫“堵嘴糖”。这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。⑤我庆幸，爸爸独特的教育方式，使我拥有了一个有太阳味的童年。1．联系上下文推想下面词语的意思。

失而复得：____________________

2．根据文章内容填空。

（1）我不愿意去学校的原因是____________。

（2）为了鼓励我重返学校，爸爸想出的办法是_____________________

3．请用简洁的语言概括爸爸用独特方式教育我的三件事。

（1）我开始认字后，爸爸______________________________。

（2）我逃学出来玩蚂蚁，爸爸___________________________。

（3）我因向日葵一事被误解逃学，爸爸___________________。

4．读句子，回答括号里的问题。

（1）别人都笑了，而爸爸微笑着说：“她聪明，大概的意思并没有错。”(爸爸的微笑中蕴含着怎样的情感？)

_________________________

（2）他把这件事处理得轻描淡写。(你从轻描淡写的处理中体会到爸爸怎样的情感？)

__________________________

5．文章第③自然段对我玩蚂蚁进行了细