第2课 青春纪念册-照片和音乐 说课稿-2023-2024学年辽师大版（2015）信息技术八年级上册

第2课青春纪念册——照片和音乐说课稿-2023—2024学年辽师大版（2015）信息技术八年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以辽师大版（2015）信息技术八年级上册第2课《青春纪念册——照片和音乐》为主题，旨在通过制作一个主题为“青春纪念册”的多媒体作品，让学生掌握照片的获取与处理、音乐的剪辑与插入等技能。设计思路如下：

1.结合学生生活实际，引导学生选取具有代表性的照片，体现青春成长的过程。

2.通过教授照片处理软件的基本操作，提高学生的审美观和创造力。

3.引导学生学会剪辑音乐，使其与照片内容相得益彰，增强作品的整体效果。

4.培养学生合作、分享、交流的良好习惯，提高信息技术素养。

5.注重评价与反馈，鼓励学生不断创新，提升作品质量。核心素养目标1.培养学生运用信息技术工具进行创新设计和问题解决的能力。

2.提升学生对信息技术的审美鉴赏和审美创造能力。

3.发展学生信息技术应用过程中的信息素养和团队合作精神。

4.增强学生信息技术作品的表达和交流能力。学情分析本节课面对的是八年级的学生，他们在信息技术知识方面已经具备了一定的基础，如基本的计算机操作和简单的图像处理能力。在能力上，学生们具备初步的信息搜索、筛选和加工能力，但尚需提高在多媒体创作方面的实践技能和创新能力。在素质方面，学生们的逻辑思维和审美意识正在逐步形成，但个性化表达和团队协作能力还有提升空间。

行为习惯方面，学生们对新鲜事物充满好奇，喜欢探索和尝试，但有时缺乏耐心和细致，容易急于求成。此外，部分学生在课堂上的注意力可能容易分散，需要教师通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。

在课程学习上，学生们对信息技术课程有较高的兴趣，但学习态度可能存在波动，需要教师通过激发兴趣和设置实际可行的任务来提高他们的学习积极性。学生对信息技术课程的理解和掌握程度将直接影响他们在本节课中的学习效果，尤其是在照片处理和音乐剪辑等实践操作环节。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解照片处理和音乐剪辑的基本概念，为学生提供必要的理论支持。

2.实验法：指导学生动手操作，实践照片处理和音乐剪辑，增强学生的实际操作能力。

3.小组合作法：鼓励学生分组合作，共同完成任务，培养团队协作和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT等多媒体工具展示操作步骤和效果，直观教学。

2.教学软件：利用专业的图像和音频编辑软件，让学生实际操作，提高实践技能。

3.网络资源：引导学生利用网络资源搜索素材，拓展学习资源，提高信息检索能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

上课开始，教师通过展示一组青春主题的照片，并配上动感的音乐，激发学生的兴趣和好奇心。随后，教师提出问题：“你们觉得什么样的纪念册能够最好地记录我们的青春？”引导学生思考并回答，自然导入本节课的主题——《青春纪念册——照片和音乐》。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先讲解照片的获取途径，包括手机拍摄、网络下载等，并介绍照片处理软件的基本功能和使用方法。接着，通过现场演示，教授如何进行照片的剪裁、调整亮度和对比度、添加滤镜等操作。随后，教师转向音乐的剪辑，介绍音频编辑软件的基本操作，包括剪辑、拼接、调整音量等。在讲解过程中，教师会穿插一些实用的技巧和注意事项，并鼓励学生积极提问。

3.巩固练习（10分钟）

在讲解完基本操作后，教师为学生提供一些照片和音乐素材，要求学生独立或分组完成一个简单的青春纪念册作品。学生在操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，并及时给予反馈和指导。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请几名学生展示他们的作品，并让其他同学进行评价。通过这个环节，教师总结本节课的重点内容，强调照片处理和音乐剪辑的技巧，并鼓励学生在日常学习和生活中运用所学知识。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生利用本周时间，收集和整理自己的青春照片，并剪辑一段与之相配的音乐，制作一份个性化的青春纪念册。同时，提醒学生注意作品的创意性和技术性，为下一节课的作品展示做好准备。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《数字影像处理基础》：详细介绍数码照片的基本处理技巧，包括色彩调整、修饰润色等。

-《音乐制作与剪辑入门》：讲解音乐制作的基本流程，包括音频录制、剪辑、混音等。

-《多媒体作品创作指南》：提供多媒体作品创作的思路和方法，包括主题设定、素材选择、技术实现等。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生通过互联网学习更多关于照片处理和音乐剪辑的进阶技巧，如使用Photoshop进行高级图像处理，或使用Audacity进行专业音频编辑。

-探究不同风格的音乐如何与照片内容相结合，以创造出不同的氛围和情感表达。

-分析专业多媒体作品中的照片和音乐运用，学习其创作思路和表现手法。

-尝试使用其他多媒体软件，如AdobePremierePro或FinalCutPro，进行视频剪辑，结合照片和音乐制作更丰富的多媒体作品。

-参与学校或社区的多媒体创作比赛，将所学知识应用于实际作品中，提高实践能力。

-记录自己的创作过程，包括遇到的问题、解决方法以及创作心得，形成个人的学习日志，为后续学习提供参考。

-与同学分享自己的作品，互相评价和讨论，从中学习和吸收他人的优点，改进自己的作品。

-定期回顾所学知识，进行自我评估，确保所学技能的巩固和提升。板书设计1.照片的获取与处理

①照片获取途径：手机拍摄、网络下载

②照片处理技巧：剪裁、调整亮度和对比度、添加滤镜

③照片处理软件：功能介绍及操作步骤

2.音乐的剪辑与插入

①音乐剪辑技巧：剪辑、拼接