《第5节 安全地使用计算机》说课稿　　-2023-2024学年北师大版初中信息技术七年级上册

《第5节安全地使用计算机》说课稿-2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《第5节安全地使用计算机》说课稿-2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级上册教学内容分析本节课的主要教学内容是《第5节安全地使用计算机》，来自2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级上册。本节课主要教授计算机病毒、网络诈骗的防范方法，以及个人信息安全保护措施。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在之前学习过的计算机基础知识、网络应用等内容紧密相关。通过本节课的学习，学生能够更好地理解计算机病毒的传播途径、网络诈骗的常见手段，以及如何保护个人信息不被泄露，从而提高学生在日常使用计算机过程中的安全意识和防范能力。核心素养目标1.培养学生信息意识，提高其对信息安全的敏感度和警觉性。

2.增强学生信息处理能力，使其能够正确识别并处理计算机病毒、网络诈骗等安全隐患。

3.培养学生信息道德，教育其遵守网络规则，尊重和保护他人信息安全。教学难点与重点1.教学重点

-计算机病毒的识别与预防：重点在于让学生掌握如何识别常见的计算机病毒特征，例如病毒的行为模式、文件扩展名等，以及如何通过安装防病毒软件、定期更新操作系统补丁等手段预防病毒感染。

-网络诈骗的防范：强调学生了解网络诈骗的常见形式，如钓鱼网站、虚假广告、社交工程等，并学会如何识别和避免这些诈骗行为，例如通过验证网站安全证书、谨慎点击链接和下载附件等。

-个人信息安全的保护：教育学生掌握个人信息安全的基本原则，如不随意泄露身份证号、银行账号、密码等敏感信息，并学会使用复杂密码、双因素认证等安全措施。

2.教学难点

-病毒行为的理解：学生可能难以理解计算机病毒的具体行为和攻击方式，例如，病毒如何潜入系统、如何传播、如何破坏数据等。可以通过具体案例讲解，如“勒索软件如何加密文件”，来帮助学生理解。

-诈骗手段的识别：网络诈骗手段多样且不断更新，学生可能难以识别所有的诈骗形式。可以通过模拟诈骗场景，如展示一个典型的钓鱼邮件，让学生分析其特征，从而提高识别能力。

-安全习惯的培养：学生在日常生活中可能缺乏良好的信息安全习惯，如密码简单、重复使用密码、随意连接公共Wi-Fi等。教师可以通过讨论和角色扮演等方式，让学生认识到这些习惯的风险，并学会改正。教学资源准备1.教材：每人一本《北师大版初中信息技术七年级上册》。

2.辅助材料：收集计算机病毒、网络诈骗案例的图片和视频，以及个人信息安全保护的相关资料。

3.实验器材：计算机设备，确保安装有最新版防病毒软件，以及可以模拟网络诈骗场景的软件。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台计算机，便于进行小组讨论和实验操作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对计算机安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道计算机病毒是什么吗？它对我们的日常生活有什么影响？”

-展示一些关于计算机病毒和网络诈骗的图片或视频片段，让学生初步感受计算机安全的必要性和紧迫性。

-简短介绍计算机安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.计算机安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算机安全的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解计算机安全的定义，包括信息安全、网络安全等主要组成元素。

-详细介绍计算机病毒的传播途径、网络诈骗的常见手段，以及个人信息泄露的风险。

-使用图表或示意图帮助学生理解病毒防护软件和个人安全设置的使用方法。

3.计算机安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解计算机安全的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的计算机病毒感染案例和网络诈骗案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、过程、后果以及应对措施，让学生全面了解计算机安全的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在日常生活中应用所学知识进行自我保护。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与计算机安全相关的主题进行深入讨论，如“如何防范网络诈骗”。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对计算机安全的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调计算机安全的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括计算机安全的基本概念、案例分析等。

-强调计算机安全在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生提高安全意识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于计算机安全的小论文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

-计算机病毒历史：介绍计算机病毒的发展历程，包括第一个计算机病毒的出现、著名病毒事件等，帮助学生了解病毒的历史背景。

-网络诈骗类型：详细列举网络诈骗的不同类型，如钓鱼邮件、社交工程、假冒网站等，并提供案例分析，增强学生的识别能力。

-个人信息安全保护措施：介绍国内外个人信息保护的相关法律法规，以及个人在日常生活中可以采取的安全措施，如使用复杂密码、定期更换密码、开启双因素认证等。

-安全软件使用技巧：讲解如何正确安装和使用安全软件，包括防病毒软件、防火墙、安全浏览器等，以及如何更新软件以保持最佳防护效果。

-网络安全事件应急处理：介绍在遭遇网络安全事件时的应对措施，如病毒感染后的处理步骤、个人信息泄露后的紧急措施等。

2.拓展建议

-阅读材料：推荐学生阅读关于计算机安全的书籍、文章，以及网络安全专家的博客，以获取更深入的知识。

-观看视频：鼓励学生观看教育视频，如网络安全公开课、病毒防护教学视频等，通过视听结合的方式加深理解。

-参与活动：建议学生参加网络安全竞赛、讲座等活动，通过实践操作和互动交流，提高自己的实际操作能力。

-实践操作：鼓励学生在家长的指导下，安装和使用防病毒软件，定期进行系统安全检查，实践个人信息安全保护措施。

-小组研究：组织学生进行小组研究，针对特定的网络安全问题进行深入探讨，如社交媒体的安全使用、移动设备的安全防护等。

-写作练习：让学生尝试撰写关于网络安全的小论文或报告，通过写作过程加深对知识点的理解和记忆。

-家庭作业：布置与计算机安全相关的家庭作业，如设计一个网络安全宣传海报、制作一个关于病毒防护的PPT等，让学生将所学知识应用到实际中。

-教师指导：教师在课后提供个性化的指导，帮助学生解决在学习和实践中遇到的问题，促进学生的个性化和全面发展。板书设计①计算机病毒的特征与预防

-定义：计算机病毒

-特征：自我复制、传播、破坏

-预防：安装防病毒软件、定期更新操作系统、不打开未知来源的邮件附件

②网络诈骗的识别与防范

-常