2023-2024年度一年级数学上册“361教学法”教案设计35 P97《求一共有多少（例5）》

20232024年度一年级数学上册“361教学法”教案设计35P97《求一共有多少（例5）》作为一名经验丰富的教师，我很荣幸能和大家分享我的教学经验。今天我将为大家呈现的是针对一年级数学上册“361教学法”教案设计，具体内容是P97页的《求一共有多少（例5）》。一、教学内容本节课的教学内容主要包括P97页的例题以及相关练习。例题是关于两个物体数量的合并计算，目的是让学生掌握整数加法的实际应用。二、教学目标1.理解整数加法的概念，能够正确进行两个数的合并计算。2.培养学生运用数学解决实际问题的能力。3.增强学生的团队协作意识，培养他们积极参与课堂讨论的习惯。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握整数加法的计算方法，能够正确进行计算。难点是让学生理解整数加法的实际应用，能够将所学知识运用到解决实际问题中。四、教具与学具准备为了更好地开展课堂教学，我准备了一些教具和学具，包括PPT、实物模型、计数器以及练习题等。五、教学过程1.情景引入：通过PPT展示一幅画面，画面中有3个苹果和2个橙子，让学生观察并思考一共有多少个水果。2.讲解例题：以PPT展示例题，讲解题目中的情境，引导学生理解题意。然后引导学生进行计算，解释计算过程，让学生理解整数加法的概念。3.随堂练习：针对例题设计一些类似的练习题，让学生独立完成，检查他们的理解程度。4.小组讨论：将学生分成小组，让他们共同解决一些实际问题，如：教室里有3个男生和5个女生，一共有多少个学生？让学生在讨论中运用所学知识。六、板书设计板书设计主要包括整数加法的计算方法和实际应用，通过简洁明了的板书，帮助学生更好地理解知识点。七、作业设计1.完成练习册上的相关练习题。2.家长可以帮助孩子在生活中找到一些实际问题，让孩子尝试用所学知识解决。八、课后反思及拓展延伸课后，我会对课堂教学进行反思，看看是否有需要改进的地方。同时，我还会鼓励学生在课后进行拓展延伸，如：寻找更多的实际问题进行计算，提高他们的运用能力。重点和难点解析：在上述教学设计中，我认为有几个重点和难点需要特别关注。一、情景引入的环节情景引入环节是吸引学生注意力的重要步骤。我通过展示一幅画面，让学生观察并思考一共有多少个水果。这个环节的目的是让学生从实际情境中感受到数学的意义，培养他们的观察能力和思考能力。二、讲解例题的环节讲解例题是帮助学生理解和掌握知识的关键步骤。我以PPT展示例题，通过讲解题目中的情境和引导学生进行计算，让他们理解整数加法的概念。在这个环节中，我会注意解释计算过程，让学生明白每一步的逻辑和意义。三、随堂练习的环节随堂练习是检验学生理解程度的重要环节。我设计了一些类似的练习题，让学生独立完成。通过这个环节，我可以及时发现学生的问题，并针对性地进行讲解和解答。四、小组讨论的环节小组讨论是培养学生的合作能力和运用知识解决实际问题的能力的重要环节。我将学生分成小组，让他们共同解决一些实际问题。在这个环节中，我会观察学生的讨论过程，指导他们运用所学知识，并鼓励他们分享解题思路和经验。五、板书设计板书设计是帮助学生整理和回顾知识的重要工具。我会简洁明了地展示整数加法的计算方法和实际应用，让学生可以通过板书更好地理解和记忆知识点。六、作业设计作业设计是巩固学生所学知识的重要环节。我布置了一些练习题，让学生在课后进行练习。同时，我鼓励家长帮助孩子在生活中找到一些实际问题，让孩子尝试用所学知识解决。这样可以增强学生的实际应用能力，并加深他们对数学的理解。在这些环节中，我认为重点是让学生理解和掌握整数加法的计算方法，并能够将所学知识运用到解决实际问题中。难点是让学生理解整数加法的实际应用，能够将所学知识运用到解决实际问题中。为了更好地突破这些难点，我会注重引导学生的思考，通过讲解和示例让学生明白整数加法的概念和计算方法。同时，我会鼓励学生积极参与课堂讨论，通过小组合作解决实际问题，提高他们的运用能力。在课后，我还会进行反思和评估，看看是否有需要改进的地方。我会根据学生的反馈和表现，调整教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调我会使用生动活泼的语言和适当的语调来吸引学生的注意力。在讲解例题时，我会尽量使用简单明了的语言，让学生能够清晰地理解计算过程和思路。二、时间分配我会合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解例题和随堂练习时，我会留出足够的时间让学生思考和提问，及时解答他们的问题。三、课堂提问我会通过提问的方式引导学生思考和参与课堂讨论。在讲解例题时，我会提问学生一些相关问题，让他们发表自己的观点和思考，激发他们的学习兴趣。四、情景导入我会通过情景导入的方式激发学生的学习兴趣和参与度。通过展示实物模型或者图片，让学生直观地感受到数学的实际应用，引起他们的好奇心和求知欲。教案反思：在教学结束后，我会进行教案的反思和评估。我会思考是否有需要改进的地方，如教学方法、时间分配等。我会根据学生的反馈和表现，调整教学策略，以更好地满足学生的学习需求。同时，我也会思考如何更好地激发学生的学习兴趣和参与度，提高他们的数学素养。课后提升：为了让学生更好地巩固本节课所学的知识，我设计了一些课后练习题，包括不同类型的题目，以帮助学生全面理解和运用整数加法的概念。题目1：水果店里有3个苹果和5个橙子，请问一共有多少个水果？答案：一共有8个水果。题目2：小明的书架上有4本书，他又买了几本书后，一共有7本书。请问他又买了多少本书？答案：他又买了3本书。题目3：小明有3个球，小红有5个球，请问他们一共有多少个球？答案：他们一共有8个球。题目4：妈妈买了3个苹果和2个橙子，爸爸又买了2个苹果和1个橙子。请问他们一共买了多少个水果？答案：他们一共买了7个水果。题目5：小华有2个文具盒，他又