8《安全记心上》《平安出行》说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

8《安全记心上》《平安出行》说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《安全记心上》《平安出行》说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版，本节课选自统编版道德与法治三年级上册第四单元，主要围绕学生的日常生活，教育学生关注交通安全，提高自我保护意识。本节课内容贴近学生生活实际，易于引发学生的共鸣和兴趣，旨在帮助学生树立安全意识，养成良好的安全行为习惯。核心素养目标培养学生安全意识和自我保护能力，提高法治观念和社会责任感，使其在日常生活中能够自觉遵守交通规则，形成良好的安全行为习惯，为构建和谐安全的校园和社会环境贡献力量。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级的道德与法治课程中已经学习了一些基本的安全知识，如防火、防水、防电等安全常识，对基本的交通规则有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生好奇心强，对周围的事物充满兴趣，尤其对自己的日常生活情境较为关注。他们在认知能力上已经能够理解简单的逻辑关系，喜欢通过游戏、故事等形式学习。此外，他们倾向于动手操作和互动讨论的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对复杂的交通规则理解不深，需要通过具体的案例和情景模拟来加深理解。此外，将理论知识转化为实际行为，培养良好的安全习惯，对他们来说也是一个挑战。在课堂上，可能需要老师通过多种教学方法来激发他们的学习兴趣，帮助他们克服这些困难。教学资源1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备

2.软件资源：教学PPT、教育游戏软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：交通安全教育视频、交互式教学资源

5.教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、案例分析教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放交通安全动画短片，展示日常生活中可能遇到的不安全交通行为。

2.提出问题：请学生观察短片中的不安全行为，并提问：“你们认为哪些行为是不安全的？为什么？”

3.学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：“今天我们将学习如何做到‘安全记心上，平安出行’。”

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解交通安全基本知识：介绍交通信号灯、交通标志、人行横道等基本交通安全知识。

2.情景模拟：模拟过马路的情景，让学生分辨正确和错误的过马路行为。

3.案例分析：分析交通安全事故案例，让学生理解遵守交通规则的重要性。

三、师生互动环节（10分钟）

1.小组讨论：学生分组讨论如何在日常生活中实践交通安全，每组选代表分享讨论成果。

2.角色扮演：学生分饰行人、司机等角色，模拟交通场景，实践交通安全行为。

3.教师点评：对学生的讨论和角色扮演进行点评，强调重点和难点。

四、巩固练习（10分钟）

1.练习题：发放交通安全知识练习题，学生独立完成。

2.讨论答案：学生相互讨论答案，教师巡回指导。

3.点评总结：教师对练习题答案进行点评，总结本节课的重点内容。

五、课堂提问与总结（5分钟）

1.课堂提问：教师提问学生对本节课内容的理解和掌握情况。

2.总结反馈：教师根据学生的回答情况进行总结，强调本节课的核心素养目标。

3.作业布置：布置相关的课后作业，巩固学生对交通安全知识的理解和应用。

本节课通过情境创设、案例分析和角色扮演等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，增强学生的实践能力，确保学生对交通安全知识的理解和掌握。同时，通过小组讨论和课堂提问等方式，促进师生互动，提高学生的法治观念和社会责任感。教学资源拓展1.拓展资源：

-交通安全宣传册：提供交通安全宣传册，内容包括交通标志的含义、安全出行常识、事故预防措施等。

-交通安全教育动画片：选择适合三年级学生观看的交通安全教育动画片，通过动画形式让学生更直观地理解交通安全知识。

-交通安全实践活动：组织学生参观交通指挥中心、交通博物馆或参与交通安全演练，增强学生的实践体验。

-交通安全手抄报：鼓励学生制作交通安全手抄报，通过收集资料、设计布局、撰写内容等过程，加深对交通安全知识的理解。

-交通安全主题故事书：推荐交通安全主题的儿童故事书，让学生在阅读中学习交通安全知识。

2.拓展建议：

-家庭互动：建议家长参与学生的交通安全学习，与孩子一起讨论家庭出行中的安全注意事项，共同制定家庭交通安全规则。

-社区活动：鼓励学生参加社区组织的交通安全宣传活动，如交通安全知识竞赛、交通安全宣传周等，增加学生的社会参与度。

-观看纪录片：引导学生观看交通安全纪录片，如《交通安全的智慧》《平安出行每一天》等，了解交通安全的重要性和最新研究成果。

-制作交通安全小道具：学生可以尝试制作交通安全小道具，如交通信号灯模型、安全带模型等，通过动手操作加深对交通安全设施的理解。

-成立交通安全小组：学生在学校内成立交通安全小组，定期讨论交通安全问题，策划并实施交通安全宣传活动。

-交通安全日记：鼓励学生记录自己在日常生活中遇到的交通安全事件，通过写日记的形式反思和总结交通安全知识的应用。

-互动游戏：利用交通安全互动游戏，如交通安全知识问答、模拟驾驶等，让学生在游戏中学习交通安全规则。

-交通安全演讲：组织学生进行交通安全演讲比赛，让学生通过演讲的形式分享交通安全知识和个人感悟。

-安全教育课程：建议学校开设安全教育课程，系统性地教授交通安全、防火安全、防溺水安全等知识，提高学生的安全意识。板书设计①交通安全知识点：

-交通信号灯（红绿灯）

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