足球前额正面头顶球 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

足球前额正面头顶球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：足球前额正面头顶球

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二上学期，高二（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在培养学生的体育与健康核心素养，具体目标如下：1.提高学生运用前额正面头顶球技术的动作要领，增强动作的准确性和协调性；2.培养学生团队合作意识，提高在足球运动中的配合与沟通能力；3.增强学生的运动兴趣和自信心，培养坚持锻炼的良好习惯，提高身心健康水平。通过本节课的学习，使学生能够掌握足球前额正面头顶球的基本技巧，为今后在足球比赛中的应用奠定基础。学情分析本节课面对的是高二（1）班的学生，他们在知识方面已经具备了一定的足球基础技能，对足球运动有基本的了解。在能力上，学生们的身体素质和运动能力各有差异，但普遍具有一定的运动协调性和灵活性。在素质方面，学生们具备良好的学习态度和团队精神，但部分学生在技巧细节上还需加强。

行为习惯方面，学生们在体育课上表现出的积极参与和热情较高，但部分学生可能存在运动纪律性不足的问题，需要在课堂教学中加以引导和纠正。学生们对足球运动的兴趣浓厚，这对课程学习有积极的推动作用，但同时也可能因为过于兴奋而影响动作的规范性和安全性。因此，在教学过程中，需要注重培养学生们正确的运动习惯和安全意识，同时根据学生的个体差异进行有针对性的指导，确保每个学生都能在掌握技术的同时，提升运动素养。教学方法与手段教学方法：

1.讲练法：通过讲解足球前额正面头顶球的动作要领，结合示范和学生的实际操作，让学生在实践中掌握技术。

2.小组合作法：将学生分成小组，进行头顶球练习，通过小组间的合作与竞争，提高学生的技术水平和团队协作能力。

3.反馈与评价法：在学生练习过程中，及时给予反馈，帮助学生纠正动作，通过评价激励学生持续进步。

教学手段：

1.多媒体教学：利用视频播放头顶球技术的标准动作，帮助学生形象直观地理解技术要领。

2.教学软件：使用体育教学软件，记录学生的练习数据，分析学生的进步情况，提供个性化的训练建议。

3.实物展示：使用足球模型，展示头顶球的正确姿势和球的运行轨迹，增强学生的空间感知能力。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示世界杯精彩头顶球进球视频，引发学生对头顶球技术的兴趣。

-回顾旧知：回顾上节课学习的足球基本技巧，如传球、停球等，引导学生思考头顶球技术在足球比赛中的应用。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解足球前额正面头顶球的动作要领，包括站位、身体姿势、击球部位等。

-举例说明：通过展示头顶球技术的实际应用案例，如职业球员在比赛中的头顶球进球，帮助学生理解知识。

-互动探究：将学生分成小组，进行头顶球技术讨论，探讨如何提高头顶球技术的准确性和稳定性。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生在操场上进行头顶球练习，包括原地头顶球、跑动头顶球等，加深对技术动作的理解和应用。

-教师指导：教师巡回指导，观察学生的动作是否规范，及时纠正错误动作，给予个别指导。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课学习的头顶球技术要点，强调动作要领和注意事项。

-让学生分享在练习过程中的感受和收获，鼓励他们继续努力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后头顶球练习任务，要求学生在课后自行练习，并记录练习次数和感受。

-提醒学生注意练习过程中的安全，避免受伤。

具体教学过程如下：

一、导入

-教师播放世界杯精彩头顶球进球视频，引导学生关注头顶球技术在足球比赛中的应用。

-提问：“大家觉得头顶球技术在足球比赛中重要吗？为什么？”

-回顾上节课学习的足球基本技巧，引导学生思考头顶球技术与这些技巧的关系。

二、新课呈现

-教师详细讲解足球前额正面头顶球的动作要领，包括站位、身体姿势、击球部位等。

-通过展示头顶球技术的实际应用案例，如职业球员在比赛中的头顶球进球，帮助学生理解知识。

-将学生分成小组，进行头顶球技术讨论，探讨如何提高头顶球技术的准确性和稳定性。

三、巩固练习

-学生在操场上进行头顶球练习，包括原地头顶球、跑动头顶球等。

-教师巡回指导，观察学生的动作是否规范，及时纠正错误动作，给予个别指导。

四、课堂总结

-教师总结本节课学习的头顶球技术要点，强调动作要领和注意事项。

-让学生分享在练习过程中的感受和收获，鼓励他们继续努力。

五、作业布置

-布置课后头顶球练习任务，要求学生在课后自行练习，并记录练习次数和感受。

-提醒学生注意练习过程中的安全，避免受伤。知识点梳理一、足球前额正面头顶球技术要领

1.站位：两脚前后开立，与肩同宽，脚距稍大于肩，身体重心放在两脚之间。

2.身体姿势：身体自然放松，眼睛注视来球，上体稍后仰，颈部肌肉紧张，准备顶球。

3.击球部位：前额正面，即前额的中央部位。

4.动作过程：当球接近时，迅速判断球的落点，身体重心前移，同时向前上方摆动头部，用前额正面击球。

二、头顶球技术训练方法

1.原地头顶球练习：学生原地站立，教师抛球，学生用前额正面顶球。

2.跑动头顶球练习：学生在跑动过程中，用前额正面顶教师抛出的球。

3.头顶球接力比赛：学生分成若干小组，进行头顶球接力比赛，提高头顶球技术的应用能力。

三、头顶球技术在比赛中的应用

1.防守时：用于拦截对方传球，破坏对方进攻。

2.进攻时：用于传球、停球、射门等，增加进攻手段。

3.超越对手：在对方防线后面，利用头顶球技术超越对手。

四、头顶球技术的注意事项

1.确保击球部位正确，避免用头顶球的侧面或后脑部位。

2.保持身体平衡，避免因顶球动作过大而失去平衡。

3.注意观察周围情况，避免与其他球员发生碰撞。

4.训练过程中，注意安全，避免受伤。

五、头顶球技术的训练要点

1.强化基本动作，注重动作细节，提高动作的准确性。

2.增加头顶球技术的训练强度，提高学生的头顶球能力。

3.结合比赛实战，提高学生在比赛中的头顶球技术应用。

4.针对不同学生的特点，进行有针对性的训练，提高训练效果。

六、头顶球技术的教学策略

1.讲解与示范相结合，让学生直观地了解头顶球技术的动作要领。

2.通过练习、比赛等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.注重个体差异，因材施教，提高学生的头顶球技术。

4.加强课堂管理，确保教学过程的安全和顺利进行。

七、头顶球技术的评价方法

1.观察学生的动作是否规范，如站位、身体姿势、击球部位等。

2.评估学生在训练中的进步情况，如头顶球技术的准确性、稳定性等。

3.结合比赛实战，评价学生在比赛中的头顶球技术应用能力。

4.收集学生的反馈意见，了解他们在训练过程中的感受和收获。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合现代足球比赛实际，将头顶球技术融入实战演练，提高学生的实战应用能力。

2.引入多媒体教学，通过视频演示和慢动作回放，帮助学生更直观地理解头顶球技术的细节。

（二）存在主要问题

1.在教学过程中，发现部分学生对头顶球技术的理解不够深入，动作掌握不够熟练。

2.教学评价较为单一，主要依赖教师的主观判断，缺乏客观的评价标准。

3.部分学生在训练过程中安全意识不足，存在一定的安全隐患。

（三）改进措施

1.针对学生对技术理解不够深入的问题，我计划在教学中增加更多互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在互动中深化理解。同时，我会准备更多的实例，结合不同场景下的头顶球技术运用，帮助学生更好地掌握技术要领。

2.为了提高教学评价的客观性，我打算设计一份评价量表，包含动作准确性、稳定性、连贯性等多个维度，让学生在练习后自我评价，并结合同学间的互评，使评价更加全面和科学。

3.针对安全问题，我会在训练前对学生进行安全教育，强调安全意识，并在训练过程中加强监督，确保学生遵守训练规则。此外，我还会准备一些防护装备，如头盔和护膝，以减少训练中的潜在伤害。内容逻辑关系①头顶球技术要领：本文重点知识点包括站位、身体姿势、击球部位和动作过程。关键词有“前后开立”、“前额正面”、“身体重心”、“摆动头部”。重点句子如“两脚前后开立，与肩同宽，身体重心放在两脚之间”、“用前额正面击球”。

②头顶球技术训练方法：本文重点知识点包括原地头顶球练习、跑动头顶球练习和头顶球接力比赛。关键词有“原地”、“跑动”、“接力比赛”。重点句子如“学生原地站立