人教版2024年春八年级语下学期语文期中测试卷

人教版2024年春八年级语下学期语文期中测试卷广西梧州市蒙山县人教版2024年春八年级语下学期语文期中测试卷

1．（2024八下·蒙山期中）下列词语中加粗的字，注音全部正确的一项是（）

A．仲裁（zhōng）翘首（qiáo）轻盈（yín）镌刻（juān）

B．篡改（cuàn）杀戮（lù）绯红（fēi）诘责（jié）

C．畸形（jī）辍学（cuò）胆怯（qiè）踌躇（chóu）

D．颓唐（tuí）琐屑（suǒ）虬枝（qióu）主宰（zǎi）

【答案】B

【知识点】常用易错字字音

【解析】【分析】A．仲（zhōng）—（zhòng）、盈（yín）—（yíng）。

C．辍（cuò）—（chuò）。

D．虬(qióu)—（qiú）。

故答案为：B。

【点评】本题考查学生对字音的理解识记能力。本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

2．（2024八下·蒙山期中）下列语句中加粗成语使用有误的一项是（）

A．我感激那个素未谋面的好心人。

B．被老师批评，同桌情郁于中，撕坏了我的作业本，还冲着我大吼。

C．这个才被发现的溶洞，目前还没探明通向何处，真是深不可测。

D．汪曾祺的散文，平淡自然，却饶有情趣。

【答案】B

【知识点】错用修改

【解析】【分析】A.素未谋面：指平素没有见过面。

B.情郁于中：感情积聚在心里。用在此不合语境；

C.深不可测：深得无法测量，比喻道理、含义异常深奥。也比喻人心机极深，难以猜测；比喻对事物的情况捉摸不透；

D.饶有情趣：形容某事或物很有情趣。

故答案为：B

【点评】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

3．（2024八下·蒙山期中）下列句子没有语病的一项是（）

A．散文通常写自然风物、社会风云的一角，写名士凡人的片段事迹，抒写一缕情思，传达某种趣味。

B．政府不断继续加大公共服务事业，如关注教育均衡、食品安全等问题，这些都与老百姓的生活密切相关。

C．我们常说的知识改变命运，实则是知识改变了你对整个世界的认知，从而对每一件事的态度。

D．在第26届“汤姆斯杯"羽毛球锦标赛上，中国男队折戟沉沙，其原因是队伍青黄不接的缘故。

【答案】A

【知识点】成分残缺；句式杂糅；重复啰嗦

【解析】【分析】本题考查学生病句的辨析与修改能力。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。

B．语意重复，“不断”“继续"应去掉一个；成分残缺，在“公共服务事业”后加“投入力度"。

C．成分残缺，在“从而”后加“改变"。

D．句式杂糅，可将后半句改为“其原因是队伍青黄不接”，或者“是队伍青黄不接的缘故"。

故答案为：A

【点评】常见的病句类型：（1）搭配不当。句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。（2）成分残缺。成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。（3）重复多余。句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。（4）语序不当。语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。（5）句式杂糅。句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。（6）句意歧义。所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。（7）不合事理。不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。（8）用词不当。用词不当包括词性使用不当，词义使用不当，词的感彩使用不当等等。

4．（2024八下·蒙山期中）下列说法没有错误的一项是（）

A．“张目结舌”“坦荡如砥"家庭琐屑”“积雪初融"（这四个短语的结构各不相同。）

B．“每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土里钻出来。”（这句话的主语是“每个严寒的冬天"。）

C．白杨树不是平凡的树。（“白杨树是树”是这个句子的主干。）

D．“万里赴戎机，关山度若飞。"（这句话运用了比喻的修辞手法。）

【答案】A

【知识点】主谓句

【解析】【分析】A.正确；

B.这句话的主语是“它们”；

C.“白杨树不是树"是这个句子的主干；

D.这句话运用了夸张的修辞手法；

故答案为：A。

【点评】本题考查句子成分及修辞手法。句子成分定义：是具有一个语调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。句子结构：(定)主+[状]谓+(定)宾。

5．（2024八下·蒙山期中）下列排序正确的一项是（）

①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。

②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。

③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。

④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。

⑤春雨如丝。

A．⑤①②④③B．⑤②④③①C．⑤①④②③D．⑤②④①③

【答案】D

【知识点】句子排序；语言生动；语言得体；语言连贯；语言简明

【解析】【分析】做这类题目，要掌握时间、空间和逻辑三种顺序及其基本类型的特点，理清语句之间的关系，或时间发展顺序，或空间方位顺序，或逻辑顺序，或总分、分总的结构等。同时形成对提示作用的副词的敏感。这是一个描写的语段，应先通读语句，把握语段的内容是写的降雨过程，找到总领句⑤，再找关键或者标志性的词语，②中“这”是一个标志性的代词，紧承⑤，按此法，抓住③“然后”，知道应为最后一句，雨是从空中降下，那么①就应在③前，④“她”应指“苗女”，如此，正确的排列出了语序：⑤②④①③。

【点评】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

6．（2024八下·蒙山期中）默写古诗文中的名句名篇。

（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。

①树树皆秋色，。（《野望》）

②___，芳草萋萋鹦鹉洲。（《黄鹤楼》）

③，长河落日圆。（《使至塞上》）

④，云生结海楼（《渡荆门送别》）

⑤乱花渐欲迷人眼，___。（《钱塘湖春行》）

⑥庭中有奇树，。（《庭中有奇树》

（2）根据提示写出相应的名句。

①杜甫《春望》中移情于物，表达自己感时伤世感情的诗句是：，。

②《望岳》中表现作者凌云壮志的诗句是：，。

【答案】（1）山山唯落晖；晴川历历汉阳树；大漠孤烟直；月下飞天镜；浅草才能没马蹄；绿叶发华滋

（2）感时花溅泪；恨别鸟惊心；会当凌绝顶；一览众山小。

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有：唯、晖、凌、绝。

故答案为：⑴山山唯落晖；晴川历历汉阳树；大漠孤烟直；月下飞天镜；浅草才能没马蹄；绿叶发华滋；

⑵感时花溅泪；恨别鸟惊心；会当凌绝顶；一览众山小。

【点评】名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。

（2024八下·蒙山期中）文言文阅读

（甲）文

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步、隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势大牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

（乙）文

观第五泄①记（节选）

袁宏道

从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。

（注释）①第五泄：第五级瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是旅游胜地。②罅（xià）：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹（qī）：斜靠。

7．解释下列加点字词。

①佁然不动___

②犬牙差互___

③日光下澈

④而犹不忍去

⑤度石罅

8．用现代汉语翻译下列向子。

①斗折蛇行，明灭可见。

②数步，闻疾雷声，心悸。

9．（甲）文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二段描写，第三段探寻石潭源流，第四段突出潭上气氛，全文抓住了石谭的特点。

10．请从（甲）（乙）两段文字中各找出一个表现水的特点的字。

11．两篇选文，让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势，其中分别寄托了作者怎样的思想感情？

【答案】7．静止不动的样子；像狗的牙齿一样；穿透；还；迈过

8．①像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样蜿蜒前行，时隐时现。②走了几步，听到很响的雷声，心里感到很害怕。

9．潭中景物；幽静

10．甲文：清；乙文：伟（奇）

11．《小石潭记》表达了被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。《第五泄记》表达了作者对瀑布（景物）的喜爱、赞美之情。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；根据文言文中某一内容谈观点；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

（2）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

（3）本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解文言文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。

（4）本题考查文章内容理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，找到水特点的文中字即可。

（5）本题考查文言文对比阅读。通读两篇文言文，理解文章大意。在文中找到描写句、作者评价句、情感句、其他人看法等，综合分析归纳主旨情感即可。

【译文】

【甲】

从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。

【乙】

从庙门往右拐，有一个石头铺的小路。走几步听到很响的打雷声，心里感到害怕。山上的和尚说：“这是瀑布的声音。”快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。石头青绿，陡峭如刀削，达不到寸肤（长度单位）的宽度，三面石头就像外城一样耸立。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，就像直着向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。游人们有的人坐，有的人靠着岩石向下望，拿自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想回去。傍晚回来，游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻。

7．①翻译为：（鱼影）呆呆地一动不动。佁然，呆呆的样子

②翻译为：像狗的牙齿那样互相交错。犬牙，像狗的牙齿一样

③翻译为：阳光向下直照到水底。澈，穿透

④翻译为：还留恋不想回去。犹，还

⑤翻译为：迈过一块石头缝隙。度，迈过

故答案为：静止不动的样子；像狗的牙齿一样；穿透；还；迈过

8．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“斗折、蛇行、灭、数、悸"。斗折，像北斗七星那样曲折。蛇行，像蛇爬行那样弯曲。灭，暗，看不见。数，几。悸，害怕。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

故答案为：①像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样蜿蜒前行，时隐时现。②走了几步，听到很响的雷声，心里感到很害怕。

9．①第二段采用“定点特写”的方法，直接把镜头对准潭中的鱼，描写潭中景物的动静状态，间接凸显潭水的清澈透明，着重表现一种游赏的乐趣。

②“凄神寒骨，悄怆幽邃”，作者心里觉得“其境过清”，就匆匆离开了。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因此凄苦是他感情的基调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心。全文对小石潭的整体感觉是：幽深冷寂，孤凄悲凉。

故答案为：潭中景物；幽静

10．甲：以其境过清，翻译为：因为这里的环境太凄清。即水特点是清。

乙：①瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟。翻译为：瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，就像直着向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮。即水特点是伟。

②所目既奇，思亦变幻，翻译为：所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻。即水特点是奇。

故答案为：甲文：清；乙文：伟（奇）

11．《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭"的景色，全文对小石潭的整体感觉是：幽深冷寂，孤凄悲凉。含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。《观第五泄记》①瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟。翻译为：瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，就像直着向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮。

②所目既奇，思亦变幻，翻译为：所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻。写水势神奇雄壮，表达了作者对瀑布的喜爱和赞美。

故答案为：《小石潭记》表达了被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。《第五泄记》表达了作者对瀑布（景物）的喜爱、赞美之情。

（2024八下·蒙山期中）阅读理解

为什么蜂蜜能千年不腐？

①2014年，考古学家在格鲁吉亚发现了一个青铜器时代早期的坟墓，出土文物中，最特别的是一罐野果子竟然保存完好，当研究人员将这些至少有4000年历史的野果子切开时，果子还散发出了新鲜水果的香气。这些果子为什么能保存如此完好呢？答案就在于它们保存在蜂蜜中。蜂蜜非常特别，因为它是考古学家发现的唯一过了几千年仍然可直接食用的食物。

②为什么蜂蜜能千年不腐？

③食物的变质通常与微生物有关，细菌分解食物中的多糖、蛋白质，然后产生一些低分子的物质如氨、硫化氢、酮等，使食品变质。蜂蜜是一种饱和的高渗高糖溶液。细菌和其他生物身体体液是低渗的，在高渗透压的蜂蜜中，微生物会被吸走细胞体内的水分，最后脱水而死。

④同时，蜂蜜也非常酸。大多数病原菌生长繁殖的适宜PH值在7.2～7.4之间，而蜂蜜的PH值大约介于3～4.5之间，蜂蜜这种酸度将杀死任何想要在蜂蜜内部生长的细菌。

⑤此外，蜂蜜的酿造者——蜜蜂，它有着特殊的“炼金术”。

⑥在蜜蜂酿蜜前，需要采集植物蜜腺的花蜜，花蜜的主要成分为蔗糖与水，水分非常多，大概占到60%～80%。但是通过酿蜜，蜜蜂可以去除花蜜大部分的水分。当采集蜂采蜜时，会将花蜜一滴滴吸入囊中，然后返回蜂巢，吐给内勤蜂继续加工。内勤蜂在加工中，先把蜜汁吸到自己的胃里和转化酶进行混合，然后再吐出去，再吸进来，如此轮番吞吞吐吐要进行100多次，同时其他蜜蜂还会用翅膀不断扇风，排出巢内湿气。这也就使得蜂蜜的水分非常少。

⑦另一方面，蜜蜂胃中有一种叫做葡萄糖氧化酶的酶，当蜜蜂从嘴里反刍花蜜到蜂巢酿蜜，这种酶会和花蜜发生化学反应，把花蜜分解成两个副产品：葡萄糖酸和过氧化氢。过氧化氢，是一种氢的氧化物，可能听起来有点陌生，但说到它的水溶液——双氧水，可能大家都会非常熟悉。过氧化氢有很强的氧化性，且具弱酸性，这种化学物质可以杀死可能在蜂蜜里生长的所有细菌。

⑧在古代，人们就发现蜂蜜是细菌“绝缘体”，有防止伤口感染等治疗功效。闪米特人的粘土板最早记录了蜂蜜的医疗用途，上面详细记载了蜂蜜是如何治疗烫伤和割伤的。古埃及人还经常使用药用蜂蜜，制成药膏治疗皮肤和眼睛疾病。而在中国，迄今蜜丸仍然是制药业最常用的制剂之一。现在，世界各地的医院还在使用一种涂满了蜂蜜的绷带，用于防止病人伤口感染。

⑨当然了，虽然蜂蜜堪称是不朽的食物，但如果没有密封好，在潮湿的环境下还是会变质的，而如果密封良好，蜂蜜真能做到永不变质。

12．密封好的蜂蜜能够千年不腐的原因有哪些？

13．第①段在文中有什么作用？

14．从第④段中任选一个加点词语，具体分析其语言特点。

15．从说明方法的角度，分析第⑧段画线句的表达作用。

【答案】12．蜂蜜是高渗高糖溶液（有吸湿性），会让微生物脱水而死；酸度高，能杀死细菌；水分非常少；酿蜜副产品过氧化氢能杀死细菌。

13．以考古发现引出本文说明对象——蜂蜜，激发读者阅读兴趣。

14．示例一：“大多数”指大部分，说明大部分病原菌生长繁殖的适宜PH值在7.2~7.4之间，但不排除特殊情况，语言准确、严密。

示例二：“大约"表示估计（不确定），说明蜂蜜的PH值介于3～4.5之间是估计范围，语言准确、严密。

15．运用举例子的说明方法，列举了古今中外的四个事例，说明蜂蜜有防止伤口感染等治疗功效，增强说服力。

【知识点】说明文语言分析；文章开头及其作用；举例子；理解概括材料主要内容

【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解能力。要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。

（2）本题考查首段的作用。说明文的首段通常扮演着至关重要的角色，它主要有以下作用：①引出主题：开篇即点明文章将要探讨或说明的主要对象，使读者一目了然；通过简短介绍相关背景信息，为读者构建一个理解文章内容的框架。②激发兴趣：有时通过提出一个引人入胜的问题，激发读者的好奇心和阅读欲望；用生动具体的实例或故事开头，吸引读者的注意力，使文章更加贴近生活。③奠定基调：通过第一段的语言表达，展现文章的整体语言风格，如严谨、活泼、幽默等。④情感色彩：奠定文章的情感基调，为后续内容的展开营造合适的氛围。⑤引导阅读：有时会在第一段中简要提及文章的结构安排，如“本文将从以下几个方面进行阐述……”，帮助读者把握文章脉络；也可作为全文的逻辑起点，为后续内容的深入分析和详细说明提供基础。综上所述，说明文的第一段是全文的“门面”，它不仅需要简洁明了地引出主题，还需要通过巧妙的方式激发读者的阅读兴趣，并为全文的展开奠定坚实的基础。

（3）本题考查说明语言的赏析能力。说明文语言常见特点为：内容的严密性、说明的条理性和语言的准确性。如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者正确无误的认识；有条理地说明描述某一对象的特征或位置等；摸清事物之间各部分的内在联系，语言简明，说明严密，拥有科学性和严谨性。学生结合文本内容赏析即可。

（4）举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。文章所举例子的前面常有“比如”“例如"如”或某年某月等标志词语。举例子时，例句内容可以是任何英文字母，任何数字，任何相关的词语，短语，句子等等。判断某句是否运用举例子的常用方法有三个：一是所举例子要与所说明的问题内容一致，不能似是而非，更不能张冠李戴，否则就起不到说明事物特征的作用。二是所举例子要尽量典型、有影响力和代表性，以增强说明的效果。三是所举例子要通俗易懂，深入浅出，特别是科技说明文更应如此，让人感觉到有可信度，更能说明事物的特征，语言表述恰到好处。

12．根据第③段“蜂蜜是一种饱和的高渗高糖溶液。细菌和其他生物身体体液是低渗的，在高渗透压的蜂蜜中，微生物会被吸走细胞体内的水分，最后脱水而死。"可知，蜂蜜是高渗高糖溶液，具有吸湿性，这会导致微生物脱水而死；根据第④段“大多数病原菌生长繁殖的适宜PH值在7.2～7.4之间，而蜂蜜的PH值大约介于3～4.5之间，蜂蜜这种酸度将杀死任何想要在蜂蜜内部生长的细菌”可知，蜂蜜的酸度高，能够杀死细菌；根据第⑥段内容可知，蜂蜜的水分含量非常少；根据第⑦段“过氧化氢有很强的氧化性，且具弱酸性，这种化学物质可以杀死可能在蜂蜜里生长的所有细菌。"可知，酿蜜过程中产生的过氧化氢具有杀菌作用。这些因素共同作用，使得蜂蜜在密封良好的情况下能够长期保存而不变质。

故答案为：蜂蜜是高渗高糖溶液（有吸湿性），会让微生物脱水而死；酸度高，能杀死细菌；水分非常少；酿蜜副产品过氧化氢能杀死细菌。

13．根据文本内容可知，第①段通过提到考古发现的保存完好的野果子，引出了本文的主题——蜂蜜的特殊保存能力，这样的开头能够吸引读者的兴趣，为下文解释蜂蜜为何能千年不腐提供了背景和兴趣点。

故答案为：以考古发现引出本文说明对象——蜂蜜，激发读者阅读兴趣。

14．根据说明文语言作用可知，“大多数”这个词语表明了病原菌生长繁殖的适宜PH值在7.2~7.4之间是一个普遍情况，但并不排除有例外，体现了说明文语言的准确性和严密性；“大约"表示蜂蜜的PH值在3~4.5之间是一个估计值，反映了科学数据的近似性，同样体现了说明文语言的准确性和严密性；“任何”强调了蜂蜜的杀菌效果广泛，适用于所有细菌，没有例外，这也显示了说明文语言的准确性和严密性。

故答案为：

示例一：“大多数"指大部分，说明大部分病原菌生长繁殖的适宜PH值在7.2~7.4之间，但不排除特殊情况，语言准确、严密。

示例二：“大约”表示估计（不确定），说明蜂蜜的PH值介于3～4.5之间是估计范围，语言准确、严密。

15．第⑧段通过列举古代闪米特人、古埃及人和现代医院使用蜂蜜的例子，运用了举例说明的方法，展示了蜂蜜在不同文化和历史时期都被认为具有医疗功效，这样的说明方法增强了文章的说服力，使读者更容易相信蜂蜜的防腐和治疗效果。

故答案为：运用举例子的说明方法，列举了古今中外的四个事例，说明蜂蜜有防止伤口感染等治疗功效，增强说服力。

（2024八下·蒙山期中）阅读理解

蹬布

①那天放学进家，响莲先是高兴，后是惊讶。高兴的是爸爸难得在家，惊讶的是爸爸脖子上吊着绷带托着左胳膊。

②因为爸爸意外工伤，响莲那天没有挨着枕头就入睡。她听见爸爸妈妈在低声商量事儿。妈妈说：“欠人家两个月车钱了，这下更艰难了。"爸爸说：“再艰难，也得保证响莲。”

③在这个城乡接合部的居民区里，响莲上的却是城里一所挺有名的学校。那天老师宣布，今后有的作业要在电脑上完成，响莲庆幸自己并不落后，妈妈在小超市打工，用攒了三四个月的工钱，给她置备下一台电脑。妈妈说，超市老板娘早给她闺女置下电脑了，那闺女才上四年级。妈妈问响莲：“老板娘说的‘未雨绸缪’，什么意思？"响莲说老师还没教。妈妈就说，家长们都知道，一上五年级，有的功课就得在电脑上完成，“未雨绸缪”就是不等老师教，一搜就懂。他们家住的地方，离响莲上的那学校挺远，家长们几乎没有让孩子自己乘公交车去的。若自己家没有车，就跟别的家拼车。响莲就跟另外四个孩子拼车，每月450元。

④但是，两个月前，妈妈被超市辞退了。爸爸晚上回到家，妈妈总唠叨，说那小超市老板娘不地道，爸爸淡淡地劝：“如今到她那地方加油的车少了，她也有难处，你就再找份别的工吧。"妈妈觉得失去那份工可惜，以前每天下班回家正好接响莲，而且，还可以平价甚至打折扣从那超市买回袋奶、方便面什么的。本来妈妈那份工资除了日常费用，还可应付响莲每月的拼车费午餐费，现在可就困难了。爸爸再出事故，虽说是对方负全责，医药费不愁，但只剩基本工资，困难就变成艰难了。

⑤第二天响莲起床后，不见爸爸，就跟妈妈说：“今天我不搭小车了，我去坐公交。”妈妈大声回应：“你老老实实坐上去！"车在她家门外按喇叭，妈妈对师傅说：“响莲她爸一早就蹬布去了，人家同意先预支他1500块，明天我就连这个月总共1350块给你。”

⑥车子往城里开，马路边有排专卖建材的商店，有家店最近专营再生布。再生布就是用回收的废旧衣服等纺织品，捣烂了再热压成型，那家店从厂里进大批的货，一卷一卷的，宽度从两米到八米，长度从十米到二十米，那些搞大棚养殖的，棚顶上要苫这种东西，他们的大棚往往长达一百米，那就需要把成卷的再生布先在地面上铺展开，再将其用手提缝纫机缝合成指定的长度，缝完了，再整体卷起，装车运走。在操作过程中，有个环节，就是蹬布。缝合前，每卷布要搁到地上，用脚蹬展开，那还不算太难，缝合后，如果是八米宽的缝成了一百米长，再用脚将其蹬卷起来，那就不仅需要旺健的脚力，更需要平衡的技巧。这个活儿很累人，但是又不可能给高工钱，因此都是些最没办法的人，才一早来干临时工，四个小时，管一顿粗茶淡饭，给五十元。

⑦响莲从车窗老远就望见了爸爸的背影。爸爸虽然一只胳膊伤了，两腿却仍雄健有力，只见他两腿轮流蹬布，那布卷越蹬越厚，爸爸再蹬，就有点儿跳动的意味了……车开过去了，蹬布的爸爸从后视镜里消失了。

⑧响莲微微咬着嘴唇，心里发誓，一定要报答父母。那天晚上，她从网络上查到了“未雨绸缪"的解释，她心中浮现出许多的方案。

16．小说主要写了两天的故事，请简要概括。

那天：_________

第二天：_________

17．小说多处提到“未雨绸缪”，请说说你的理解。

超市老板娘“未雨绸缪"的行动是：_________。

响莲“未雨绸缪”的想法是：____________。

18．小说两次写到爸爸妈妈的对话，从中你读出一个怎样的妈妈？怎样的爸爸？

19．第③段写道“响莲庆幸自己并不落后”，你发现响莲在哪些方面并不落后？

20．多年以后，事业有成的响莲和爸爸聊天，她会怎么说呢？请顺着下面的句子写出来。

响莲：爸爸，说到您当年蹬布的情形，我最不能忘记的是________________________。

【答案】16．那天：响莲的爸爸意外工伤回家，生活变得更艰难了。第二天：爸爸到专营再生布商店蹬布，响莲深受感动。

17．为读四年级的女儿提前置备电脑；现在努力读书，将来好好报答父母

18．是一个勤俭持家、体谅丈夫、疼爱女儿的妈妈和一个有责任担当、理解他人、疼爱女儿的爸爸。

19．住在城乡接合部，上的是城里挺有名的学校；一上五年级妈妈就给她置备下一台电脑；不乘公交车，跟别家孩子拼车上学。

20．您胳膊上吊着绷带，蹬得那么用力，那么困难。那时候，你们从不在我面前提起生活的艰难，其实，我都懂。您和妈妈那么辛苦，却从不委屈我，谢谢您！

【知识点】概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；小说

【解析】【点评】（1）本题考查事件的概括。解答此题在理解文本内容的基础上，用简洁的语句概括出两天的事件即可。

（2）本题考查词语的语境义。。赏析词语，一般先理解词语的本义；然后结合文章具体内容，理解其语境义，并分析其表达效果。

（3）本题考查人物性格的分析。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。

（4）本题考查信息的筛选与概括。解答本题，要认真阅读文章，根据题干要求，锁定相关段落，提取其中的关键语句概括作答。

（5）本题考查对文章内容的理解。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。

16．那天：响莲的爸爸意外工伤回家，妈妈已失业在家的生活变得更艰难了；第二天：爸爸到专营再生布商店蹬布，响莲坐在上学的车中深受感动。

故答案为：那天：响莲的爸爸意外工伤回家，生活变得更艰难了；第二天：爸爸到专营再生布商店蹬布，响莲深受感动。

17．“未雨绸缪”的字面意思比喻事先做好准备工作。然后结合上下文来理解这个词语在两个不同语境中的意思。超市老板娘的“未雨绸缪"行动指的就是前文所说的，她为读四年级的女儿提前置备电脑；响莲在爸爸受伤的第二天一早，向妈妈提出坐公交车去上学，可以看出她很懂事，知道家庭的艰难，所以她坐在车中“未雨绸缪”的想法应该是：现在努力读书，将来好好报答父母。

故答案为：为读四年级的女儿提前置备电脑；现在努力读书，将来好好报答父母

18．从文中爸爸妈妈的两次对话中，我们可以看出妈妈将响莲的学习放在第一位，而且能勤俭持家，是一个关心孩子，体谅丈夫的好妈妈；爸爸的话语不多，但在妈妈抱怨老板娘不尽人情的时候，他表现出的是对他人的理解，表现他是一个有责任担当、理解他人的爸爸，从后文他虽然受伤，但还用健康的双脚去蹬布，更突出了他的担当与对孩子的爱。

故答案为：是一个勤俭持家、体谅丈夫、疼爱女儿的妈妈和一个有责任担当、理解他人、疼爱女儿的爸爸。

19．解答此题从文中找出响莲虽然家庭贫困，但学习不落后的句子，用简洁的语句概括作答即可。如“在这个城乡接合部的居民区里，响莲上的却是城里一所挺有名的学校"；“一上五年级，妈妈在小超市打工，用攒了三四个月的工钱，给她置备下一台电脑”；“他们家住的地方，离响莲上的那学校挺远，家长们几乎没有让孩子自己乘公交车去的。若自己家没有车，就跟别的家拼车。响莲就跟另外四个孩子拼车，每月450元"。

故答案为：住在城乡接合部，上的是城里挺有名的学校；一上五年级妈妈就给她置备下一台电脑；不乘公交车，跟别家孩子拼车上学。

20．解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，展开合理想象，想象要与主旨相符，不能不着边际，还要注意用第一人称。本题可从“感恩”的角度表述。

故答案为：您胳膊上吊着绷带，蹬得那么用力，那么困难。那时候，你们从不在我面前提起生活的艰难，其实，我都懂。您和妈妈那么辛苦，却从不委屈我，谢谢您！

21．（2024八下·蒙山期中）按下面题目和要求作文。

在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，为你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……

请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇作文。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A，B，C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

【答案】【参考例文】

感谢那个为我提灯的人

十四年前的那个万物复苏的春天。伴随着一阵清脆的哭声，我来到了这个陌生的世界。那时的我迷茫无知。是你，一路上无怨无悔地为我提灯，让我看清了人生的方向。

是你，牵着我的小手，和我一起来到小学门口。你用你那充满期待而又夹杂着些许担忧的目光目送着我，直到我的身影渐渐消失。从此以后，你就关注着我学习中的点点滴滴。不久，你就注意到我的作业本上的字像醉汉似的东倒西歪，并且错别字层出不穷。你严肃地把我拉到书桌前，告诉我“字如其人"的道理。你认真指导我练字，还告诉我有关汉字的知识。纸上的那一个个字从张牙舞爪到整整齐齐，这中间不知凝聚了你多少的汗血。感谢你，为我提灯，让我看到了中国汉字的魅力与学问。

小时候，用顽皮的野猴子来形容我真是恰如其分。活蹦乱跳、唯恐天下不乱是我的特点，上房揭瓦、恶作剧是我的“特长”。是你，把我带进了图书馆。静谧的气氛、干净的环境、丰富多彩的书籍……这一切的一切，都使我迷上了这里。在午后的阳光下，总有你的身影陪伴在我身旁，和我一起静静地看书。在书海中畅游的我渐渐地变得文静乖巧。感谢你，为我提灯，让我发现了阅读中蕴含的乐趣。

小时候，我对生活一窍不通，总是坐享其成。是你，教我如何管理好自己的生活，教我如何烹饪出一桌盛馔，教我如何把屋子收拾得窗明几净。感谢你，为我提灯，帮我拨开了依赖的迷雾。

长大后，一个个问题接踵而至。学习的压力、朋友的误解、遭遇的挫折……我变得多愁善感、不堪一击。是你，愿意耐心地倾听我的诉说，帮我解开一个个心结。那一句句发人深省的话语使我豁然开朗。感谢你，为我提灯，帮我驱散烦恼的雾霾。

岁月匆匆，如今的我已从一个懵懂的孩子成长为一个知书达理的中学生，而时光却无情地在你的眼角上留下了痕迹。在我成长的道路上，如果没有你为我提灯，我不知道会误入什么样的歧途，是你提灯指引我走上正确的道路。

感谢你，母亲，感谢你为我提灯！

【知识点】全命题作文；材料作文

【解析】【分析】这是一道命题作文。题目是“感谢那个为我提灯的人"。其关键词是“感谢”“提灯的人"。“感谢”是写作的主旨；“提灯的人"中的“灯”不是现实中的“灯”，作文时要注意理解“灯”的比喻义或象征义。什么是“提灯的人”，就是在“我”的成长路上给予“我"帮助，引领“我”前行的人。在写作文时，既要写出别人对你的帮助经过（事件或者心路历程），还要写出“感激"之情。选择对你影响深刻，给予自己帮助的人，叙写一段感人的故事作文。本文应该重点写感谢的原因及过程，因此要有必要的抒情成分和内容，可以使用比喻、排比等修辞书写浓郁的情感，在表达方式上，可以采用直接抒情的方式，也可以采用间接的抒情方式，才能凸显文章的主旨。本文适合写作记叙文或记叙散文。

【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。

1/1广西梧州市蒙山县人教版2024年春八年级语下学期语文期中测试卷

1．（2024八下·蒙山期中）下列词语中加粗的字，注音全部正确的一项是（）

A．仲裁（zhōng）翘首（qiáo）轻盈（yín）镌刻（juān）

B．篡改（cuàn）杀戮（lù）绯红（fēi）诘责（jié）

C．畸形（jī）辍学（cuò）胆怯（qiè）踌躇（chóu）

D．颓唐（tuí）琐屑（suǒ）虬枝（qióu）主宰（zǎi）

2．（2024八下·蒙山期中）下列语句中加粗成语使用有误的一项是（）

A．我感激那个素未谋面的好心人。

B．被老师批评，同桌情郁于中，撕坏了我的作业本，还冲着我大吼。

C．这个才被发现的溶洞，目前还没探明通向何处，真是深不可测。

D．汪曾祺的散文，平淡自然，却饶有情趣。

3．（2024八下·蒙山期中）下列句子没有语病的一项是（）

A．散文通常写自然风物、社会风云的一角，写名士凡人的片段事迹，抒写一缕情思，传达某种趣味。

B．政府不断继续加大公共服务事业，如关注教育均衡、食品安全等问题，这些都与老百姓的生活密切相关。

C．我们常说的知识改变命运，实则是知识改变了你对整个世界的认知，从而对每一件事的态度。

D．在第26届“汤姆斯杯”羽毛球锦标赛上，中国男队折戟沉沙，其原因是队伍青黄不接的缘故。

4．（2024八下·蒙山期中）下列说法没有错误的一项是（）

A．“张目结舌"坦荡如砥”“家庭琐屑"积雪初融”（这四个短语的结构各不相同。）

B．“每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土里钻出来。"（这句话的主语是“每个严寒的冬天”。）

C．白杨树不是平凡的树。（“白杨树是树"是这个句子的主干。）

D．“万里赴戎机，关山度若飞。”（这句话运用了比喻的修辞手法。）

5．（2024八下·蒙山期中）下列排序正确的一项是（）

①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。

②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。

③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。

④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。

⑤春雨如丝。

A．⑤①②④③B．⑤②④③①C．⑤①④②③D．⑤②④①③

6．（2024八下·蒙山期中）默写古诗文中的名句名篇。

（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。

①树树皆秋色，。（《野望》）

②___，芳草萋萋鹦鹉洲。（《黄鹤楼》）

③，长河落日圆。（《使至塞上》）

④，云生结海楼（《渡荆门送别》）

⑤乱花渐欲迷人眼，___。（《钱塘湖春行》）

⑥庭中有奇树，。（《庭中有奇树》

（2）根据提示写出相应的名句。

①杜甫《春望》中移情于物，表达自己感时伤世感情的诗句是：，。

②《望岳》中表现作者凌云壮志的诗句是：，。

（2024八下·蒙山期中）文言文阅读

（甲）文

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步、隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势大牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

（乙）文

观第五泄①记（节选）

袁宏道

从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。"疾趋，度石罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。

（注释）①第五泄：第五级瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是旅游胜地。②罅（xià）：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹（qī）：斜靠。

7．解释下列加点字词。

①佁然不动___

②犬牙差互___

③日光下澈

④而犹不忍去

⑤度石罅

8．用现代汉语翻译下列向子。

①斗折蛇行，明灭可见。

②数步，闻疾雷声，心悸。

9．（甲）文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二段描写，第三段探寻石潭源流，第四段突出潭上气氛，全文抓住了石谭的特点。

10．请从（甲）（乙）两段文字中各找出一个表现水的特点的字。

11．两篇选文，让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势，其中分别寄托了作者怎样的思想感情？

（2024八下·蒙山期中）阅读理解

为什么蜂蜜能千年不腐？

①2014年，考古学家在格鲁吉亚发现了一个青铜器时代早期的坟墓，出土文物中，最特别的是一罐野果子竟然保存完好，当研究人员将这些至少有4000年历史的野果子切开时，果子还散发出了新鲜水果的香气。这些果子为什么能保存如此完好呢？答案就在于它们保存在蜂蜜中。蜂蜜非常特别，因为它是考古学家发现的唯一过了几千年仍然可直接食用的食物。

②为什么蜂蜜能千年不腐？

③食物的变质通常与微生物有关，细菌分解食物中的多糖、蛋白质，然后产生一些低分子的物质如氨、硫化氢、酮等，使食品变质。蜂蜜是一种饱和的高渗高糖溶液。细菌和其他生物身体体液是低渗的，在高渗透压的蜂蜜中，微生物会被吸走细胞体内的水分，最后脱水而死。

④同时，蜂蜜也非常酸。大多数病原菌生长繁殖的适宜PH值在7.2～7.4之间，而蜂蜜的PH值大约介于3～4.5之间，蜂蜜这种酸度将杀死任何想要在蜂蜜内部生长的细菌。

⑤此外，蜂蜜的酿造者——蜜蜂，它有着特殊的“炼金术"。

⑥在蜜蜂酿蜜前，需要采集植物蜜腺的花蜜，花蜜的主要成分为蔗糖与水，水分非常多，大概占到60%～80%。但是通过酿蜜，蜜蜂可以去除花蜜大部分的水分。当采集蜂采蜜时，会将花蜜一滴滴吸入囊中，然后返回蜂巢，吐给内勤蜂继续加工。内勤蜂在加工中，先把蜜汁吸到自己的胃里和转化酶进行混合，然后再吐出去，再吸进来，如此轮番吞吞吐吐要进行100多次，同时其他蜜蜂还会用翅膀不断扇风，排出巢内湿气。这也就使得蜂蜜的水分非常少。

⑦另一方面，蜜蜂胃中有一种叫做葡萄糖氧化酶的酶，当蜜蜂从嘴里反刍花蜜到蜂巢酿蜜，这种酶会和花蜜发生化学反应，把花蜜分解成两个副产品：葡萄糖酸和过氧化氢。过氧化氢，是一种氢的氧化物，可能听起来有点陌生，但说到它的水溶液——双氧水，可能大家都会非常熟悉。过氧化氢有很强的氧化性，且具弱酸性，这种化学物质可以杀死可能在蜂蜜里生长的所有细菌。

⑧在古代，人们就发现蜂蜜是细菌“绝缘体”，有防止伤口感染等治疗功效。闪米特人的粘土板最早记录了蜂蜜的医疗用途，上面详细记载了蜂蜜是如何治疗烫伤和割伤的。古埃及人还经常使用药用蜂蜜，制成药膏治疗皮肤和眼睛疾病。而在中国，迄今蜜丸仍然是制药业最常用的制剂之一。现在，世界各地的医院还在使用一种涂满了蜂蜜的绷带，用于防止病人伤口感染。

⑨当然了，虽然蜂蜜堪称是不朽的食物，但如果没有密封好，在潮湿的环境下还是会变质的，而如果密封良好，蜂蜜真能做到永不变质。

12．密封好的蜂蜜能够千年不腐的原因有哪些？

13．第①段在文中有什么作用？

14．从第④段中任选一个加点词语，具体分析其语言特点。

15．从说明方法的角度，分析第⑧段画线句的表达作用。

（2024八下·蒙山期中）阅读理解

蹬布

①那天放学进家，响莲先是高兴，后是惊讶。高兴的是爸爸难得在家，惊讶的是爸爸脖子上吊着绷带托着左胳膊。

②因为爸爸意外工伤，响莲那天没有挨着枕头就入睡。她听见爸爸妈妈在低声商量事儿。妈妈说：“欠人家两个月车钱了，这下更艰难了。"爸爸说：“再艰难，也得保证响莲。”

③在这个城乡接合部的居民区里，响莲上的却是城里一所挺有名的学校。那天老师宣布，今后有的作业要在电脑上完成，响莲庆幸自己并不落后，妈妈在小超市打工，用攒了三四个月的工钱，给她置备下一台电脑。妈妈说，超市老板娘早给她闺女置下电脑了，那闺女才上四年级。妈妈问响莲：“老板娘说的‘未雨绸缪’，什么意思？"响莲说老师还没教。妈妈就说，家长们都知道，一上五年级，有的功课就得在电脑上完成，“未雨绸缪”就是不等老师教，一搜就懂。他们家住的地方，离响莲上的那学校挺远，家长们几乎没有让孩子自己乘公交车去的。若自己家没有车，就跟别的家拼车。响莲就跟另外四个孩子拼车，每月450元。

④但是，两个月前，妈妈被超市辞退了。爸爸晚上回到家，妈妈总唠叨，说那小超市老板娘不地道，爸爸淡淡地劝：“如今到她那地方加油的车少了，她也有难处，你就再找份别的工吧。"妈妈觉得失去那份工可惜，以前每天下班回家正好接响莲，而且，还可以平价甚至打折扣从那超市买回袋奶、方便面什么的。本来妈妈那份工资除了日常费用，还可应付响莲每月的拼车费午餐费，现在可就困难了。爸爸再出事故，虽说是对方负全责，医药费不愁，但只剩基本工资，困难就变成艰难了。

⑤第二天响莲起床后，不见爸爸，就跟妈妈说：“今天我不搭小车了，我去坐公交。”妈妈大声回应：“你老老实实坐上去！"车在她家门外按喇叭，妈妈对师傅说：“响莲她爸一早就蹬布去了，人家同意先预支他1500块，明天我就连这个月总共1350块给你。”

⑥车子往城里开，马路边有排专卖建材的商店，有家店最近专营再生布。再生布就是用回收的废旧衣服等纺织品，捣烂了再热压成型，那家店从厂里进大批的货，一卷一卷的，宽度从两米到八米，长度从十米到二十米，那些搞大棚养殖的，棚顶上要苫这种东西，他们的大棚往往长达一百米，那就需要把成卷的再生布先在地面上铺展开，再将其用手提缝纫机缝合成指定的长度，缝完了，再整体卷起，装车运走。在操作过程中，有个环节，就是蹬布。缝合前，每卷布要搁到地上，用脚蹬展开，那还不算太难，缝合后，如果是八米宽的缝成了一百米长，再用脚将其蹬卷起来，那就不仅需要旺健的脚力，更需要平衡的技巧。这个活儿很累人，但是又不可能给高工钱，因此都是些最没办法的人，才一早来干临时工，四个小时，管一顿粗茶淡饭，给五十元。

⑦响莲从车窗老远就望见了爸爸的背影。爸爸虽然一只胳膊伤了，两腿却仍雄健有力，只见他两腿轮流蹬布，那布卷越蹬越厚，爸爸再蹬，就有点儿跳动的意味了……车开过去了，蹬布的爸爸从后视镜里消失了。

⑧响莲微微咬着嘴唇，心里发誓，一定要报答父母。那天晚上，她从网络上查到了“未雨绸缪"的解释，她心中浮现出许多的方案。

16．小说主要写了两天的故事，请简要概括。

那天：_________

第二天：_________

17．小说多处提到“未雨绸缪”，请说说你的理解。

超市老板娘“未雨绸缪"的行动是：_________。

响莲“未雨绸缪”的想法是：____________。

18．小说两次写到爸爸妈妈的对话，从中你读出一个怎样的妈妈？怎样的爸爸？

19．第③段写道“响莲庆幸自己并不落后”，你发现响莲在哪些方面并不落后？

20．多年以后，事业有成的响莲和爸爸聊天，她会怎么说呢？请顺着下面的句子写出来。

响莲：爸爸，说到您当年蹬布的情形，我最不能忘记的是________________________。

21．（2024八下·蒙山期中）按下面题目和要求作文。

在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，为你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……

请以“感谢那个为我提灯的人"为题，写一篇作文。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A，B，C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

答案解析部分

1．【答案】B

【知识点】常用易错字字音

【解析】【分析】A．仲（zhōng）—（zhòng）、盈（yín）—（yíng）。

C．辍（cuò）—（chuò）。

D．虬(qióu)—（qiú）。

故答案为：B。

【点评】本题考查学生对字音的理解识记能力。本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

2．【答案】B

【知识点】错用修改

【解析】【分析】A.素未谋面：指平素没有见过面。

B.情郁于中：感情积聚在心里。用在此不合语境；

C.深不可测：深得无法测量，比喻道理、含义异常深奥。也比喻人心机极深，难以猜测；比喻对事物的情况捉摸不透；

D.饶有情趣：形容某事或物很有情趣。

故答案为：B

【点评】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

3．【答案】A

【知识点】成分残缺；句式杂糅；重复啰嗦

【解析】【分析】本题考查学生病句的辨析与修改能力。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。

B．语意重复，“不断”“继续"应去掉一个；成分残缺，在“公共服务事业”后加“投入力度"。

C．成分残缺，在“从而”后加“改变"。

D．句式杂糅，可将后半句改为“其原因是队伍青黄不接”，或者“是队伍青黄不接的缘故"。

故答案为：A

【点评】常见的病句类型：（1）搭配不当。句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。（2）成分残缺。成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。（3）重复多余。句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。（4）语序不当。语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。（5）句式杂糅。句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。（6）句意歧义。所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。（7）不合事理。不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。（8）用词不当。用词不当包括词性使用不当，词义使用不当，词的感彩使用不当等等。

4．【答案】A

【知识点】主谓句

【解析】【分析】A.正确；

B.这句话的主语是“它们”；

C.“白杨树不是树"是这个句子的主干；

D.这句话运用了夸张的修辞手法；

故答案为：A。

【点评】本题考查句子成分及修辞手法。句子成分定义：是具有一个语调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。句子结构：(定)主+[状]谓+(定)宾。

5．【答案】D

【知识点】句子排序；语言生动；语言得体；语言连贯；语言简明

【解析】【分析】做这类题目，要掌握时间、空间和逻辑三种顺序及其基本类型的特点，理清语句之间的关系，或时间发展顺序，或空间方位顺序，或逻辑顺序，或总分、分总的结构等。同时形成对提示作用的副词的敏感。这是一个描写的语段，应先通读语句，把握语段的内容是写的降雨过程，找到总领句⑤，再找关键或者标志性的词语，②中“这”是一个标志性的代词，紧承⑤，按此法，抓住③“然后”，知道应为最后一句，雨是从空中降下，那么①就应在③前，④“她”应指“苗女”，如此，正确的排列出了语序：⑤②④①③。

【点评】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

6．【答案】（1）山山唯落晖；晴川历历汉阳树；大漠孤烟直；月下飞天镜；浅草才能没马蹄；绿叶发华滋

（2）感时花溅泪；恨别鸟惊心；会当凌绝顶；一览众山小。

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有：唯、晖、凌、绝。

故答案为：⑴山山唯落晖；晴川历历汉阳树；大漠孤烟直；月下飞天镜；浅草才能没马蹄；绿叶发华滋；

⑵感时花溅泪；恨别鸟惊心；会当凌绝顶；一览众山小。

【点评】名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。

【答案】7．静止不动的样子；像狗的牙齿一样；穿透；还；迈过

8．①像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样蜿蜒前行，时隐时现。②走了几步，听到很响的雷声，心里感到很害怕。

9．潭中景物；幽静

10．甲文：清；乙文：伟（奇）

11．《小石潭记》表达了被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。《第五泄记》表达了作者对瀑布（景物）的喜爱、赞美之情。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；根据文言文中某一内容谈观点；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

（2）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

（3）本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解文言文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。

（4）本题考查文章内容理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，找到水特点的文中字即可。

（5）本题考查文言文对比阅读。通读两篇文言文，理解文章大意。在文中找到描写句、作者评价句、情感句、其他人看法等，综合分析归纳主旨情感即可。

【译文】

【甲】

从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。

【乙】

从庙门往右拐，有一个石头铺的小路。走几步听到很响的打雷声，心里感到害怕。山上的和尚说：“这是瀑布的声音。”快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。石头青绿，陡峭如刀削，达不到寸肤（长度单位）的宽度，三面石头就像外城一样耸立。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，就像直着向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。游人们有的人坐，有的人靠着岩石向下望，拿自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想回去。傍晚回来，游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻。

7．①翻译为：（鱼影）呆呆地一动不动。佁然，呆呆的样子

②翻译为：像狗的牙齿那样互相交错。犬牙，像狗的牙齿一样

③翻译为：阳光向下直照到水底。澈，穿透

④翻译为：还留恋不想回去。犹，还

⑤翻译为：迈过一块石头缝隙。度，迈过

故答案为：静止不动的样子；像狗的牙齿一样；穿透；还；迈过

8．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“斗折、蛇行、灭、数、悸"。斗折，像北斗七星那样曲折。蛇行，像蛇爬行那样弯曲。灭，暗，看不见。数，几。悸，害怕。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

故答案为：①像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样蜿蜒前行，时隐时现。②走了几步，听到很响的雷声，心里感到很害怕。

9．①第二段采用“定点特写”的方法，直接把镜头对准潭中的鱼，描写潭中景物的动静状态，间接凸显潭水的清澈透明，着重表现一种游赏的乐趣。

②“凄神寒骨，悄怆幽邃”，作者心里觉得“其境过清”，就匆匆离开了。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因此凄苦是他感情的基调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心。全文对小石潭的整体感觉是：幽深冷寂，孤凄悲凉。

故答案为：潭中景物；幽静

10．甲：以其境过清，翻译为：因为这里的环境太凄清。即水特点是清。

乙：①瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟。翻译为：瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，就像直着向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮。即水特点是伟。

②所目既奇，思亦变幻，翻译为：所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻。即水特点是奇。

故答案为：甲文：清；乙文：伟（奇）

11．《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭"的景色，全文对小石潭的整体感觉是：幽深冷寂，孤凄悲凉。含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。《观第五泄记》①瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟。翻译为：瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，就像直着向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮。

②所目既奇，思亦变幻，翻译为：所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻。写水势神奇雄壮，表达了作者对瀑布的喜爱和赞美。

故答案为：《小石潭记》表达了被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。《第五泄记》表达了作者对瀑布（景物）的喜爱、赞美之情。

【答案】12．蜂蜜是高渗高糖溶液（有吸湿性），会让微生物脱水而死；酸度高，能杀死细菌；水分非常少；酿蜜副产品过氧化氢能杀死细菌。

13．以考古发现引出本文说明对象——蜂蜜，激发读者阅读兴趣。

14．示例一：“大多数”指大部分，说明大部分病原菌生长繁殖的适宜PH值在7.2~7.4之间，但不排除特殊情况，语言准确、严密。

示例二：“大约"表示估计（不确定），说明蜂蜜的PH值介于3～4.5之间是估计范围，语言准确、严密。

15．运用举例子的说明方法，列举了古今中外的四个事例，说明蜂蜜有防止伤口感染等治疗功效，增强说服力。

【知识点】说明文语言分析；文章开头及其作用；举例子；理解概括材料主要内容

【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解能力。要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。

（2）本题考查首段的作用。说明文的首段通常扮演着至关重要的角色，它主要有以下作用