第六单元习作这儿真美（积累）-2023-2024学年三年级语文上册单元作文能力提升

习作：这儿真美（素材积累）这儿真美这儿真美写作之前，首先要明确描写对象。本次作文与上一次作文描写“眼中的世界”有所不同，体现在描写范围上。本次作文的范围只限于描写身边的一个地方的景色美丽。能够体现这个地方美丽的，只是这个地方花草树木，山川河流的景色的美，一般不写人的美。在众多的美景中，你会选择哪种材料呢？（1）《这儿真美》“这儿”包括哪些地方公园真美校园真美公园真美校园真美城市真美乡村真美城市真美乡村真美2.“这儿真美”说一说，它们美在哪里吧！花园：鲜花竞相开放广场：雄伟的建筑山里：流水潺潺校园：美丽的一角游乐园：某个好玩的项目（1）本次作文并没有给出具体的题目，属于自由命题作文。本次作文写的是一处景物的美丽，可以直接用习作题目“这儿真美”为文题，也可以景色的特点+名称拟题。例如《美丽的街心公园》《迷人的田园风光》。可以选择下面的题目来写你喜欢的一处景物或场景，也可以自拟一个有趣的题目。●美丽的九寨沟●家乡的小河●秋天的快乐（2）题目，犹如人的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂，可以达到先声夺人的效果。如：和习作要求一样的题目：《这儿真美》用自己所处的地方为题：《小池塘》《环城湖》……以描写的景物为题：《荷花塘》《村头的小河》……以自己的情感来命题：《美丽的公园》《我爱瓜园》……（1）积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多的词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。◎描写山的词语崇山峻岭危峰兀立怪石嶙峋奇峰罗列连绵起伏孤峰突起悬崖峭壁拔地而起万丈悬崖千山万壑层峦叠嶂群山连绵◎描写水的词语水平如镜汹涌澎湃波澜壮阔波光粼粼浩浩荡荡涓涓细流风平浪静碧波浩渺急流飞溅清澈见底波涛汹涌波浪滔天水波不兴飞流直下一泻千里惊涛骇浪流水潺潺溪流淙淙◎描写乡村的词语炊烟袅袅鸡犬相闻漫山遍野阡陌纵横莺歌燕舞鸟语花香小桥流水瓜果飘香硕果累累落英缤纷麦浪滚滚万籁俱寂◎描写花园景色的词语争奇斗艳百花争艳春暖花开桃红李白奇花异草花团锦簇蓓蕾初绽鸟语花香含苞欲放蜂飞蝶舞◎描写果园景色的词语硕果累累晶莹剔透果实饱满鲜红油亮新鲜红嫩果园飘香肉质鲜美甘甜可口鲜嫩水灵酸甜可口◎描写校园景色的词语生机勃勃生意盎然生机勃发清香四溢洒满阳光三五成群书声琅琅热闹欢腾垂柳依依欢声笑语◎描写自然景色的词语云雾迷蒙碧波荡漾风光旖旎山明水秀江山如画波涛汹涌风云变幻峰峦雄伟和风细雨烟消云散◎拟人手法巧妙，不写春风，却写出春风的柔和，静中有动。春天的小塘，美在一个“静”字。它静得使人觉得那仿佛不是一滩水，而是一片绿茵。蓝天、白云、绿树的影子映在水面上，春姑娘的手也在轻轻地抚摸着它，浅水处的水草也绿得发亮。◎写出春天的池塘的“静、动、早”三个方面的特点。春天的小塘，还美在一个“早”字。南国春早，真正的春天在崭新的日历刚刚掀开的时候，实际上已经来临了。当北国还略寒的时候，这里已经是满塘春色了。瞧，岸边的小草也换上了绿衣，水中的水草也长出了新芽，而一群鸭子则有的在岸上晒太阳，有的在水中嬉戏，生动极了。几只燕子时而掠过水面，在水面上泛起了小水圈……◎拟人手法巧妙，不写春风，却写出春风的柔和，静中有动。春天的小塘，美在一个“静”字。它静得使人觉得那仿佛不是一滩水，而是一片绿茵。蓝天、白云、绿树的影子映在水面上，春姑娘的手也在轻轻地抚摸着它，浅水处的水草也绿得发亮。小塘的水是那么的清澈，连水底的小生物都一一映在眼里。（2）积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达能力，又可以拓宽词汇量，使我们的文章更具有文采。◎精彩描写①云朵在天空中无忧无虑地飘动，或浓或淡，或大或小，在蓝天妈妈的怀抱中不时地变换形态，互相嬉戏。②一阵瑟瑟的秋风吹过，一片片金黄色的叶子在空中打着旋飘落下来，好像一只只金色的小蝴蝶，在空中翩翩起舞。③冬天，雪花在空中飞舞，花园的地面上、石板上、树枝上、草坪上，到处都积满了洁白的雪，一个粉妆玉砌的世界展现在人们眼前。一阵风吹过，树枝上的雪花随风飘落，就像天女散花一样。④莲花湖是个巨大的人工湖，被一座大石桥分成了一大一小两个部分。湖的最外围是一圈用石头砌成的矮墙，大概到我的腰部，为的是防止人们不小心掉到湖里去。面积比较大的这一部分湖里满是荷花，到花儿全开的时候，那才叫漂亮。荷叶一片挨着一片，几乎都要把湖面遮盖严实了，荷花就从这密密层层的荷叶中间冒出来，粉嫩嫩的，竞相争艳。要是有风吹过，荷叶、荷花就会跳起整齐划一的舞蹈，还会有阵阵清香随风飘到我的鼻尖，沁人心脾，别提有多惬意了！⑤整个天空一片蔚蓝。天上只有一朵白云，仿佛是在轻轻飘浮，又似乎是在袅袅融散。微风敛迹，天气暖洋洋的，空气就像刚刚挤出、还冒着丝丝热气的牛奶一样新鲜！⑥小河清澈见底，在蓝天白云的倒映下，看起来就像一条美丽的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群群小鱼在水中穿梭，明镜一样的水面顿时荡漾起一道道波纹。⑦春天到了，鸟语花香，花儿们争奇斗艳，鸟儿们叽叽喳喳唱着动听的歌，像是在赞美春姑娘。春雨也“沙沙”地下了起来，在这迷人的仙境中，怎么能少了他呢？小河弟弟也“哗啦啦”地流着，看来他也在欣赏春姑娘布置的一切呢！⑧远远望去，是一座座连绵起伏的山峰，就像一群保卫国家的士兵手拉着手挺立在大草原上。近处一棵棵大树就像一个个绿色的巨人，站在大地上欣赏着这里的美景。五颜六色的花朵争奇斗艳，竞相开放，点缀着碧绿的草坪。多么美丽的景色啊。⑨当秋妈妈忙着为树木披上金装时，秋天到了。一阵凉风吹过，树叶纷纷落下，似蝴蝶翩翩起舞。那红彤彤的苹果，黄澄澄的柿子，亮晶晶的葡萄，沉甸甸的稻穗，挺着大肚子的玉米…以及农民伯伯脸上洋溢的喜悦，构成了一幅多么好看的图画，让我们充分感受到了秋的甜，秋的香，秋的美。⑩湖边种着许多柳树，微风轻轻一吹，柳条随风摆动，好像仙女在翩翩起舞。蓝天倒映在清澈的湖水里，莲花湖在这些美景的映衬下显得更加美丽。周末的时候，我喜欢来这里独坐写生，或者约上两个朋友在这儿下棋，要么就静静地欣赏荷花……◎从形态、色彩、嗅觉三个角度描写了秋天的果实，语言优美。果园里，果实累累，香气四溢。看：葡萄架上挂着一串串晶莹的葡萄，好像一颗颗珍珠。红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，老远就能闻到一股香甜的味道。爸爸正在摘苹果呢，我忍不住顺手摘一个，赶紧咬一口，甜在嘴里，美在心中，乐在脸上。◎排比句充分表达了作者的赞美之情。望着这美丽的田野，我真想成为一名诗人，用最美丽的诗句来赞美它；我也想成为一名画家，用最美丽的颜色来描绘它；我还想成为一位歌唱家，用最美的歌声唱出它！◎使用拟人、比喻的修辞手法，描写得生动传神，景物给人以美的享受。树林里，一阵微风吹过，银杏叶慢慢地从树上掉下来，宛如一只只金黄的蝴蝶翩翩起舞。瞧！那一棵棵挺拔的松树，真像正在训练的士兵在风中一动不动。◎描写景物的特点观察细致，描写细腻。①初夏时节，这里枝繁叶茂，绿树成荫。芬芳的花朵吸引了无数只蝴蝶在翩翩起舞，美丽的景色惹得游客流连忘返。人们乘着小船在湖上观赏景色。放眼望去，白茫茫的湖水无边无际，更分不清哪里是天边，真是水天相接啊！湖水在阳光的照射下波光粼粼，偶尔有鱼儿跃出水面，溅起一串串水珠。②夏天，黄桷(jue)兰长出了一个个乳白色的花苞，发出淡淡的清香。人们把香香的黄桷花苞摘下来，用丝线串起来戴在身上。不知名的野花也开放了，形状各异，颜色不一，粉红的像精致的小碗，红色的像规则的五角星，紫色的像漂亮的喇叭。◎表现了亭子上颜色的丰富多彩。湖北岸的五龙亭，造型别致，五座亭子都建在靠近湖岸的水中。中间的一座最高大，亭檐有两层。上面一层是圆的，下面一层是方的。小亭的两层亭檐都是方的。亭子里面的横梁上，顶板上，都刻着龙，画着龙。五座亭子都有深蓝色的亭顶，朱红色的亭柱，还有汉白玉的护栏。它们之间有曲折的石桥相连。远远望去，五龙亭就像一条巨龙，在湖边戏水。◎妙用词语：“精美”“悬挂”“悦耳”等词语的运用，使文章更具文采。琼岛上的白塔，高大雄伟。它遍身洁白，犹如一尊精美的白玉石瓶。塔基有三层，每层都有一人多高，塔身高30多米，最大处直径有14米。高高的塔顶上，覆盖着镏金宝盖，宝盖上悬挂着一只只铜铃，微风吹过，铜铃摇动，发出悦耳的声音。◎把湖水比作镜子，突出了湖水的清澈与平静。北海公园的中心是琼岛。它四面环水，景色十分美丽。那里到处是苍松翠柏，绿树鲜花，还有高大的宫殿庙宇，精巧的亭台楼阁，以及长廊短桥，怪石奇洞，如同仙境一般。岛的周围水面开阔，湖水平静得像一面大镜子，映出了蓝天白云的影子，也映出了琼岛那美丽的倒影。◎按照春、夏、秋、冬的四季变化，写出了农田不同季节的美。路边的农田四季如画。春天，金黄的油菜花和绿油油的麦田像是一条黄绿交错的大毯子。到了初夏，油菜花结出了密密的嫩荚，小麦擎出了丰满的穗子。一阵秋风吹过，水稻黄了，田野里一派丰收的景象，农民们高兴地收割。瑞冬到来，雪花纷纷扬扬地飘落下来，村庄的四周是一片白色的世界。我会穿着厚厚的棉袄，在雪地里与小伙伴们打雪仗，堆雪人……田野里回荡着我们欢快的笑声。◎表现出村庄的美好。运用拟人的修辞手法，将景物写“活”了。这儿的空气是那么新鲜，天空是那么明朗，碧绿的田野环绕着村庄，使我心旷神怡。路边的电线是那么高，那么长，时而有几只小鸟落在上面休息，唱着动听的歌，欣赏着村庄的美景。你到我的家乡来，路边那两排整齐而又高大的树木会令你惊叹不已。一阵微风吹过，树梢发出的响声仿佛在对过往的人们说：“欢迎！欢迎！热烈欢迎！”◎引用词句，为文章增添了文化内涵。秋天，秋风送爽，花园里摆放着火红的一串红和怒放的菊花，它们拼成了美丽的图案。天高高的，蓝蓝的，像用清水洗过一样，没有一丝云彩。在蓝天的映衬下，那些花儿显得更加绚丽多彩。真是“不似春光，胜似春光”。◎星空、花香、虫鸣，好一幅美丽的夏夜图。夏天的夜晚，花园里的石板被白天火辣辣的太阳晒得热乎乎的，我躺在上面数星星，满天璀璨的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。石板四周的花不时地吐出淡淡的清香，草丛里还不断传出蟋蟀的叫声……◎生动形象地写出了柳树的美。春天，杨柳姑娘抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，“绿发”在春风中摇曳，向人们展示她优美的舞姿。金色的迎春花，粉红的樱花，还有洁白的玉兰花，都相继绽开了美丽的花朵。◎作者抓住果树春天开花的特点，从颜色和味道两个方面进行重点描写，然后位置转换在略写小草、葡萄和草莓。描述中运用比喻拟人等修辞方法，是描写的景物的特点更生动鲜明。春天来了，我们家乡南边的果园更迷人了。看，果园里杏花开了，就像一个个小风车，风一吹，就随风飘动；桃花也开了，红红的更好看，她们像许多脸红的小姑娘，金黄色的花蕊散发出一阵阵淡淡的清香，吸引了不少蜜蜂和蝴蝶。桃花把一股股诱人的清香洒满果园，真香啊！果园的小草也悄悄地探出头来侦察外面的情况，看那边的葡萄树也长出了新叶；西边的草莓长出了点点嫩芽，过不了几天，我就可以吃到草莓了。我们家乡的果园处处都洋溢着芳香，真迷人呀！◎将景物描写与人的内心感受结合在一起，表现出了村庄的美好。拟人手法的运用，将景物写“活”了。这儿的空气是那么新鲜，天空是那么明朗，我满心喜悦。天底下的田野环绕着村庄。路边的电线是那么高，那么长，就像一直在陪我们走路。你从南边到我的家乡来，一定会被路边两排整齐而又高大的树惊呆，一阵微风吹过，树梢发出的响声就好像在对我们说：“欢迎！欢迎！热烈欢迎！”◎以“四季如画”开篇，突出了景物的季节性特点。动词运用尤其传神，好好体会吧！路边的农田四季如画。春天，金黄的油菜花和绿油油的麦田像是一片黄绿交错的大毯子。到了初夏，油菜结出了密密的嫩荚，小麦擎出了丰满的穗子。一阵秋风吹过，小麦黄了，农民们高兴地收割。瑞冬到来，雪花飞舞，我们村庄的四周是一片白色的世界。我会穿着厚厚的棉袄，在雪地里与小伙伴们打雪仗，堆雪人，滑雪撬……田野里回荡着我们欢快的笑声。◎用细腻的笔触描写了桃花不同的姿态。花坛的边上还有一株不知道多大年龄的桃树。春天，桃花竞相开放，远远望去，就如那粉色的云霞。走近了，你会看到有的桃花还是花骨朵儿，看起来好像饱胀得要破裂似的；有的桃花才展开两三片花瓣；有的花瓣全展开了，露出娇嫩欲滴的花蕊。看看这朵很美，看看那朵也很美。◎运用比喻和拟人的修辞手法，不仅写出了花的颜色和形态，还通过对蜜蜂和蝴蝶的描写，突出了花园里的热闹。花园的正中间是一个椭圆形的花坛，花坛里种满了五颜六色的花，有黄色的鸡蛋花，有红色的杜鹃花，还有紫色的牵牛花……清晨，杜鹃花在朝阳的照耀下，身穿红色的衣裙，在微风中快乐地舞蹈；牵牛花则像一个个紫色的小喇叭，奏着欢快的乐曲为杜鹃仙子伴奏。成群的蜜蜂和蝴蝶，被花儿诱人的香气吸引过来，它们在这朵花上闻闻，在那朵花上嗅嗅，好不热闹。一阵微风拂过，花儿们时而左右摇摆，时而上下点头，仿佛许多亭亭玉立的少女在翩翩起舞。你可以坐在小石凳上，看着这美丽的花海，闻着这诱人的花香，简直就是一种奢侈的享受！◎从蓝天写到小溪、森林，层次分明。“叮咚，叮咚……”小溪在歌唱。一群小鱼顺着水游过来，原来它们在做早操。小鱼们有的在吐泡泡，有的在追逐打闹，还有的在赛跑，忙得不亦乐乎。森林里的景象更壮观。成百上千的大树高高耸立，挺拔而坚强地站在这片土地上。看到这一景象，怎能不让人心旷神怡呢?“喳喳，喳喳……”是谁在说话?哦，是麻雀一家。麻雀爸爸捉到了一只蚯蚓，小麻雀们也纷纷学着捉，没想到，麻雀哥哥和麻雀弟弟还为此抢了起来，真是有趣的一家人哪!◎用比喻、排比的修辞手法写出了白云的特点，生动形象，吸引读者。在茫茫大雾中放眼眺望，只见远处隐隐约约有一些层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真美啊！雾慢慢地散了，山顶一下子活跃了起来，脱下了白茫茫的睡衣。紧贴着山顶的白云堆成了一顶小帽子。这些自云有的像可爱的小白兔，有的像温柔的小绵羊，还有的像小帆船在天空中尽情地飘荡。说起天空，这里一点儿也不亚于拉萨的天空。这里的天空总是那么湛蓝，那么透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。蓝天底下的地面，又是一番景象。太阳刚刚升起来，发出金灿灿的光芒。小草身上挂满了露珠，被太阳一照，立刻变成了无数颗光彩夺目的珍珠。爱比美的花儿当然也不甘示弱，它们竞相开放，把最美丽的容颜展现在我面前。开头在一篇作文当中是至关重要的，开头是一篇文章的最关键的部分。既要给文章开好头儿，又不能占太多篇幅，还要吸引读者的注意，同时又能把文章的核心意思在第一段中或者开头部分表述清楚，因此语言上要求有个性，篇幅上要求不能太长，还得体现出独特的文风。◎对比总起式有人喜欢娇艳欲滴的玫瑰，有人喜欢雍容华贵的牡丹，而我喜欢出淤泥而不染的荷花。为此，我常到我们村旁的湖边观荷。◎名句引入式“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”今年暑假，我和爸爸妈妈来到了向往已久的岳阳楼，观赏到了洞庭湖美丽的景色。◎开门见山式我的家乡岳池是个风景优美的县城，我最喜欢家乡的夜景。◎以简洁的话语交代所要描写的景象一个雾气浓浓的早晨，爸爸带我到郊外游玩。一下车，我就被这里生机勃勃的景象迷住了。◎开门见山，直奔主题，点明写作对象。我们的学校非常美丽，一年四季五彩缤纷。在校园的一角，有一个美丽的小花园。◎中心句①我家小区前有一座花园，那里的景色四季迷人。②这儿是我们的村庄，这儿有山，有水，有树，有房子……这儿真美！◎统领全文北京的北海公园，是世界上保存最完好的古代皇家园林之一。它那秀丽的湖光山色和各式各样的建筑闻名世界。◎开门见山式我们的校园像一座美丽的大花园。我们每天在这花园里学习、玩耍。我最爱校门那一棵棵桂花树。◎交代原因式我最喜欢学校的小花园，因为夏日雨后的小花园就像一幅美丽的水墨画。◎排比式有人喜欢花红柳绿的春天，有人喜欢骄阳似火的夏天，也有人喜欢大雪纷飞的冬天，而我却偏爱这硕果累累的秋天。◎对比式有人喜欢辽阔的原野，有人喜欢高高的山岗，我最喜欢的是我家附近的滨河公园，那里实在太美了。◎点明中心式我在白河小学上学，我们的校园特别美丽！我们校园里有各种各样的花草树木，还有一个宽阔的操场。◎开门见山式我家附近有许多有名的景点，其中，我最爱去的地方就是趵突泉公园。◎比喻式你们见过大草原吗？今天我给大家讲讲我的家乡内蒙古大草原。这里特别漂亮，它既是一座宝库，又是牛儿马儿的天然粮仓，还是我们的游乐场。一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。结尾是作者思路的终点，是篇章内容发展的自然结果。作为篇章的一个特殊部分，结尾有两个作用：一个是收束全文，点题。一个是加深读者的印象。既要善于归纳总结，使篇章完整严谨，又要能给读者留有回味的余地，产生深刻的印象。◎自然意境式①夕阳献出了最后一丝余晖，笑着离开了。然而，明天的朝霞又会冉冉升起……②天空被夕阳染成了血红色，仿佛燃起了大火，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了红色。◎排比抒情式太湖