小学语文三升四暑假衔接精讲第05讲：标点符号综合运用（部编版有答案）

标点符号的综合运用第05讲本讲学习目标：通过例子，把握提示语不同位置引号的使用方法；标点符号的综合运用第05讲本讲学习目标：通过例子，把握提示语不同位置引号的使用方法；生疏引号、破折号、省略号的作用；总结规律，学会正确添加标点符号。一、学问详解一、学问详解引号表示文中引用的部分。有双引号和单引号两种，单引号表示为‘’，双引号表示为“”。引号作用表示引用。例：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，布满生气”。表示特定称谓。例：荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。表示特殊含义。例：多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。表示讽刺和称赞。例：有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。突出强调。例：从山脚向上望，只见火把排成很多“之”字形，始终连到天上。对话中引号的使用说话人在前，说的话在后。这是最常遇到的一种状况，也是最简洁的：只要在“说话人说”的后面加上冒号，然后用引号将他说的话引起来就可以了。例：小女孩望着最低的那块窗玻璃说 : “有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢 ?”说的话在前，说话人在中，说的话在后。这种状况一般用于说的话比较长，并且话有两层意思的状况。说话人的话仍旧是用引号引起来，不过说话人“说”的后面是用逗号的。例：“格外愧疚，孩子，”大树说，“我现在只是个老树墩，没有什么可以给你的了。”说话人在后面，说的话在前面。这种状况下，说话人“说”的后面是直接用句号。由于，这是一句话的结束。例：“噢，我或许猜不出来。”大兔子说。说的话很多，引号连用。这么多的引号凑在一起，紧密相连，每一对引号之间都是没有其他标点的。例：孩子们太兴奋了，他们不停地喊：“有蛋糕和冰淇淋吗？”“有装饰物吗？”“有礼物吗？”破折号表示文中注释性的部分和意思的跃进。“破”是点破、注释之意，“折”是中断、转折之意。破折号常见作用：表示解释说明。例：你的生日——四月十八日——每年我总记得。表示语音的延长。例：“真的？哈哈哈……我最终考上高校啦！我最终考上啦——！表示意思的转换，跳动或转折。例：我偷偷睁眼看了看女医生，见她皱着眉头，脸色很紧急地说：“现在还不能推断，叫她冷静一会儿再说。大家都去学习去，——提壶开水来。”标明作者。例：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹用于歇后语后，引出谜底。例：小葱拌豆腐──一清（青）二白。引出下文。例：他纳闷了——到底是计算的什么方法失误，还是运用不到家？表示话未说完。例：“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。”省略号可用于引文的省略，列举的省略。说话断断续续，也可用省略号标示。用在表示节省原文或语句未完、意思未尽等。省略号常见作用：表示引文、列举、重复词语等的省略。 例：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤到一起啦！表示说话中断或声音断断续续。 例：“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”表示语意含蓄，让读者去想象。 例：她慈祥的眼神安静地望着我，像深深的潭水……表示话题的跳动或转换。例：“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……（表示语言断断续续）缝缝补补……（表示话题的转换）风吼得这么凶，真叫人可怕。我可替你担忧呢！”二、巩固练习二、巩固练习1．下列语句标点符号有错的一项是（）A．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音犹如山崩地裂，好像大地都被震得抖动起来。B．哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊！每个小水塘都抱着一个月亮！C．从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。D．船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！2．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．20世纪，人类居住的星球日益变成联系紧密的“地球村”。B．“我，”其次粒豌豆说：“我将直接飞进太阳里去。”C．“我们不久就要被打开了！”豌豆们说。D．天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着。3．下列语句标点符号有误的一项是（_____）A．“我们不久就要被打开了！”豌豆们说，于是它们就等待这件事情的到来。B．“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”最小的一粒豆说，“是的，事情马上就要揭晓了。”C．“现在我要飞向宽敞的世界里去了！假如你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。D．小女孩望着最低的那块窗玻璃说：“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？”选出下面指定标点的作用。4．“20世纪的成就，真可以用‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’来形容。”句中忽如一夜春风来，千树万树梨花开”加引号的作用是()。A．表突出强调 B．表特定称谓 C．表直接引用5．“他的汗毛变成了茂密的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……”句中省略号的作用是()。A．表列举的省略 B．表引文的省略 C．表说话断断续续6．“我们照旧快乐，把这个风筝叫作‘幸福鸟’，还把我们的名字写在上面。”这句话中引号的作用是（）。A．表示引用 B．表示特定的称谓C．表示着重指出的部分 D．表示讽刺或否定7．下面句子中破折号的作用是()我几乎被它拖倒了——由于当时我还很小，几乎和它一样高呢！A．表示解释说明。 B．表示意思的转换或者转折。C．表示声音的延长。 D．表示声音有较大的停顿或者中断。8．“普罗米修斯——这位敢于从天上‘盗’取火种的英雄，最终获得了自由。”句中破折号的作用是（）A．表示解释说明。 B．表示声音的中断。C．表示声音的延长。 D．表示意思的转折。9．下面句子中破折号的作用是表示（）普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，最终获得了自由。A．话题转换 B．语意的递进C．声音的延长 D．解释说明10．“小女孩的眼睛发着亮光——正凝视着豌豆花，欢快地微笑着。”句中破折号的作用是（）A．表示意思的转折。 B．表示解释说明。C．表示意思的递进。 D．表示插入。11．“我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……”句中省略号的作用是（）A．表示说话断断续续。 B．表示行文的省略。 C．表示列举的省略。12．“自从有了火，人类就开头用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱除危害人类平安的猛兽……”句中的省略号表示（）A．火为人类带来的好处有很多B．声音的延长C．所说的话引人深思D．说话断断续续13．下列标点符号使用不恰当的一项是（

）A．大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。B．我几乎被它拖倒了一由于当时我还很小，只不过跟它--样高呢！C．我说：“由于鹅把我们看得比它小哇！”D．我们看到鹅，那就完全两样了。总是远远地站在平安的地方，才敢看它。14．给下面的句子加上标点符号，正确的一项是（）这一回我们班演的是兄妹历险记中间有这么一段情节兄妹俩在森林里迷了路碰上一只老虎A．“”，：，。 B．《》，：“，。”C．《》，：，。 D．“”，：“，。”15．给下列句子加上标点符号在漆黑的夜里____飞机是怎么做到平安飞行的呢_____原来是人们从蝙蝠身上得到了启示_____是谁来呼凤唤雨呢_____当然是人类_______靠什么呼风唤雨呢_____靠的是现代科学技术______16．给下列句子加上合适的标点符号。轻而清的东西（___）缓缓上升（___）变成了天（___）重而浊的东西（___）渐渐下降（___）变成了地（___）这真应了一句古话（___）人不行貌相（___）海水不行斗量（___）作为艺木家（___）梅兰芳先生超群的表演艺术让人宠爱（___）他的民气节更令人鄙视（___）西门豹发动老百姓开了十二条渠道（___）把障河的水引到田里（___）17．在横线上填恰当的标点符号。（1）是谁来呼风唤雨呢__当然是人类__（2）宏大的巨人盘古__用他的整个身体制造了秀丽的世界__（3）我站在天都峰脚下抬头望__啊__峰顶这么高__在云彩上面哩__我爬得上去吗__（4）一次日本侵略军要庆祝__大东亚圣战____要求他必需上台演出__18．请在下面句子的括号里加上标点符号。大体上讲（___）住宅是很简朴的（___）清洁（___）干燥（___）很卫生（___）我站在天都峰脚下抬头望（___）啊（___）峰顶这么高（___）在云彩上面哩（___）我爬得上去吗（___）（___）莫非我们永久就在这儿坐下去吗（___）它们中的一个问（___）老这样坐下去（___）我生怕会变得僵硬起来（___）我觉得好像外面发生了一些事情（___）我有这种预感（___）19．将句子抄写下来并加上标点符号。(1)一只小兔子走过来温存地问你怎么啦__________________________________________________________________________(2)树根回答伐木人用斧子把他砍倒拉到山谷里去了_________________________________________________________________________(3)山谷里锯木头的声音沙沙地响着_________________________________________________________________________20．标点乐园。给下列句子加上合适的标点符号。（1）西门豹问_____那么漳河发过大水没有呢_____（2）老百姓都明白了_____巫婆和官绅都是骗钱害人的_____参考答案1．B【详解】在本题中，标点符号使用有误的是B项。应改为：哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！2．B【详解】B有误，“其次粒豌豆说”在引语中间，后面加逗号。3．A【详解】A．“我们不久就要被打开了！”豌豆们说。于是它们就等