快乐读书吧：童年（专项训练）-2023-2024学年六年级语文上册（统编版）（含答案）

欢快读书吧笑与泪，经受与成长《童年》·阅读小测 六班级·上册六班级上册“欢快读书吧”必读书目：《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》，这节课主要给同学们讲解的是《童年》。作者简介代表作主要内容本作者简介代表作主要内容《童年》《童年》示例：示例：1．《童年》的作者是（

）老舍B．高尔基C．徐光耀D．金波单项选择题填空题阅读理解单项选择题填空题阅读理解阅读小测 《童年》作者简介、代表作及主要内容作者简介：作者简介：马克西姆·高尔基（MaximGorky，1868年3月28日—1936年6月14日[19-20]

），原名阿列克赛·马克西姆维奇·彼什科夫，是苏联无产阶级作家、诗人、评论家、政论家、学者。代表作：《海燕》《母亲》《童年》《在人间》《我的高校》主要内容：《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经受为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的高校》）。该作叙述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年月沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的生疏，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。《童年》阅读小测一、选择题1．《童年》的作者是（

）A．老舍 B．高尔基 C．徐光耀 D．金波2．关于《童年》，下列说法错误的一项是（

）A．《童年》是苏联作家高尔基的一部自传体小说。B．故事叙述的是阿廖沙从三岁到十岁这一时期的童年生活。C．阿廖沙的舅舅粗野自私，经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉。D．阿廖沙在慈祥的外祖母、和善而乐观的小茨冈和忠厚狡猾的格里高利等人的影响下，成长为一个英勇、坚强和布满爱心的人。3．《童年》叙述的是仆人公阿廖沙（

）这一时期的童年生活。A．六岁到十一岁 B．三岁到六岁 C．三岁到十岁 D．五岁到十三岁4．《童年》中，阿廖沙和他的那些“伙伴们”时常（

）挣钱。A．抢来的东西卖掉B．把书本卖掉 C．给人当童工 D．捡破烂5．《童年》中，阿廖沙最宠爱的一个房客是（

）A．彼得伯伯 B．“好事情” C．军人 D．哑巴6．下列有关文学常识的表述错误的一项是（

）A．苏联作家高尔基的《童年》中，外祖父的爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的心。B．《小英雄雨来》中的仆人公是雨来，他为了掩护交通员被鬼子抓走后机灵逃脱了。C．意大利作家亚米契斯的作品《爱的教育》，是一部日记体小说，原名《心》，小说中的人物主要是同学、老师以及同学的父母等平凡的人。D．列夫·托尔斯泰是俄国有名作家，代表作有《安娜·卡列尼娜》《战斗与和平》等。7．关于《童年》，下列说法不正确一项是（）A．《童年》是高尔基以自身经受为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》《我的高校》。B．《童年》刻画了很多性格鲜亮的人物形象，比如，英勇正直的阿廖沙，和善乐观的外祖母、自私残暴的外祖父，贪欲恶毒的舅舅们以及欢快的“小茨冈”和执着的“好事情”。C．《童年》叙述的是仆人公阿廖沙三岁时随父亲和母亲到外祖父家做客时的生活。D．《童年》以孩子的视角来叙述故事，给这个布满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的颜色。8．学者夏丐尊“曾流了泪三日夜读毕”，并亲自翻译的一本书是（

）A．《爱的教育》 B．《童年》 C．《小英雄雨来》9．关于《童年》,下列说法不对的是（

）A．《童年》是前苏联作家高尔基的小说，以孩子的视角来叙述故事。B．故事的仆人公阿廖沙在父亲病逝后，随母亲投奔外祖父。C．外祖母对阿廖沙的成长起了重要的作用，外祖父对阿廖沙很慈祥。D．《童年》中人物众多，理清人物关系可以挂念我们更好地读懂故事。10．关于本册“欢快读书吧”下列说法有误的一项是（

）A．《童年》是英国作家高尔基写的一部自传体小说，叙述了仆人公阿廖沙的童年生活。B．《爱的教育》是一部日记体小说，小说里渗透了父子之爱、同学之爱、师生之爱以及对祖国、人民的爱。C．《小英雄雨来》是一部长篇小说，叙述的是抗日战斗时期雨来和小伙伴成长的故事。D．阅读小说时，理清人物关系能够挂念我们更好地读懂故事。11．下列关于高尔基的《童年》说法错误的是（

）A．和善、乐观、富于怜悯心的外祖父。B．慈祥、和善的外祖母。C．忠厚狡猾的老工人格里高利。D．献身于科学的学问分子“好事儿”。12．关于《童年》一书，下面情节与原著不相符的一项是（

）A．“我”曾偷偷拿了家里一个卢布去买了几本书，因此被同学们叫作“小偷”。B．外祖母性格开朗、布满慈祥，经常给“我”讲故事。C．外祖父对“我”格外残暴，从不夸奖“我”，也不教“我”认字。D．“我”因父亲去世，随母亲到外祖父家生活。13．下列不属于高尔基的自传体三部曲的是（

）A．《童年》 B．《在人间》 C．《爱的教育》 D．《我的高校》14．《童年》中的“好事情”是一个（

）A．负责的老师 B．正直的老工人C．勤劳的农夫 D．献身科学的学问分子15．下列阅读锦囊中，关于《童年》这本小说的说法，不恰当的一项是（）A．了解高尔基自传体小说三部曲的创作背景B．以阿廖沙的成长轨迹为线索，梳理小说情节图C．为了读得快，描写环境的句段可以跳过去不读D．经常和同学沟通阅读心得，并批注二、填空题16．阅读屋。《童年》的作者是作家以自身经受为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，叙述的是仆人公三岁到十岁这一时期的童年生活。他遇到的第一个优秀人物名叫。17．依据课外阅读完成下列题目。（1）《爱的教育》原名为《心》，作者是意大利作家。这本书是写仆人公身边发生的一个个小故事。（2）《童年》中对阿廖沙优秀性格的形成起关键作用的人是，第一个教阿廖沙识字的人是。（3）《小英雄雨来》这本书中的故事发生在时期，仆人公雨来住在。三、现代文阅读阅读下列材料，按要求作答。材料（一）《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经受为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。该作叙述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年月沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的生疏，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的期望与坚强。材料（二）《童年》主要人物仆人公：阿廖沙

母亲瓦尔瓦拉

父亲彼什科夫

继父

叶夫根尼·马克西莫夫外祖父卡希林

外祖母

阿库林娜·伊凡诺夫娜大舅舅米哈伊尔

舅母娜塔丽垭二舅舅雅科夫

二舅母

纳塔利垭房客

“好事情”

伙伴

“小茨冈”保姆

夫根尼娅

老匠人

格里戈里。材料（三）《童年》为什么长期地、永不泯灭地留在人民心田并激发人民为奇特的明天去奋斗呢？这里最好用高尔基自己的话来回答：“文艺的任务是要把人身上最好的、美丽 的、诚恳的也就是最贵重的东西表现出来，激起人对自己的骄傲感和责任感……”

——文学家、翻译家

戈宝权18．下面这段话中的“她”指的是《童年》中的谁？（）她语气奇特、轻声地讲着故事的时候，会俯身凑近我的脸，睁大了眼睛望着我的双眼，仿佛在将一种使我兴奋的力气注入我的心田。她说话好像在唱歌，说得越久，话语越铿锵动听。听她讲故事使我感到难以形容的愉悦。我听着听着便恳求说：“再讲！”A．母亲 B．外祖母 C．小茨冈 D．格里高利19．《童年》中人物众多，下面哪个方法对记住人物没有挂念？（）A．结合故事情节记人物 B．画一画人物关系图C．只记名字 D．体会人物的性格特点20．结合以上材料和自己的阅读实践，为《童年》写一则推举词。阅读下面文章，完成问题。《童年》节选高尔基①姥爷的痛打使我昏了过去。②醒来以后又大病一场，趴在床上，呆了好几天。我呆的小屋子里只在墙角上有个小窗户，屋子里有几个装圣像用的玻璃匣子，前头点着一个长明灯。③这次生病，深深地牢记于我记忆深处。④……⑤姥姥和母亲吵了架：全身漆黑，身躯浩大的姥姥把母亲推到了房子的角落里，生气地说：“你，你为什么不把他抢过来？”“我，我吓傻了！”“不害臊！瓦尔瓦拉，你白长这么个子了。我这老太婆都不怕，你倒给吓傻了！”“妈妈，别说了！”“不，我要说，他可是个可怜的孤儿呀！”母亲高声喊道：“可我自己就是孤儿啊！”⑥她们坐在墙角，哭了许久，母亲说：“假如没有阿列克塞，我早就离开这可恶的地狱了！妈妈，我早就忍受不了……”姥姥轻声地劝着：“唉，我的心肝儿，我的珍宝！”⑦我突然发觉，母亲并不是强有力的，她和别人一样，也怕姥爷。是我阻碍了她，使她离不开这该死的家庭。⑧这一天，姥爷突然来了，他坐在床上，摸了摸我的头，他的手冰凉。“少爷，怎么样？说话啊，怎不吭声儿？”我看也不看他一眼，只想一脚把他踢出去。⑨“啊，你看看，我给你带来了什么？”我瞧了他一眼。⑩他摇头晃脑地坐在那儿，头发胡子比平常更红了，双眼放光，手里捧着一堆东西：一块糖饼、两个糖角儿、一个苹果还有一包葡萄干儿。⑪他吻了吻我的额，又摸了摸我的头。他的手不仅冰凉而且焦黄，比鸟嘴还黄，那是染布染的。“噢，伴侣，我当时有点过份了！你这家伙又抓又咬，所以就多挨了几下，你应当知道，自己的亲人打你，是为了你好，只要你接受教训！外人打了你，可以说是屈辱，自己人打了则没什么关系！”⑫“噢，阿廖沙，我也挨过打，打得那个惨啊！别人欺侮我，连上帝都掉了泪！可现在怎么样，我一个孤儿，一个乞丐母亲的儿子，当上了行会的头儿，手下有好多人！”⑬他开头讲他小时候的事，干瘦的身体轻轻地晃着，说得格外流利。⑭他的绿眼睛放射着兴奋的光线，红头颤抖动着，嗓音粗重起来：“啊，我说，你可是坐轮船来的，坐蒸汽船来的。我年轻的时候得用肩膀拉着纤，拽着船往上走。船在水里，我在岸上，脚下是扎人的石块儿！没日没夜地往前拉啊拉，腰弯成了弓，骨头嘎嘎地响，头发都晒着了火，汗水和泪水一起往下流！友爱的阿廖沙，那可是有苦没处说啊！我经常脸向下栽倒在地上，心想死了就好了，万事皆休！可我没有去死，我坚持住了，我沿着我们的母亲河伏尔加河走了三趟，有上万俄里路！第四个年头儿上，我最终当上了纤夫头儿！”⑮我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得格外高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！⑯他一边说一边比划，有的时候还跳上床去表演一下怎么拉纤、怎么排掉船里的水。他一边讲一边唱，一纵身又回到了床上：“啊，阿廖沙，友爱的，我们也有欢快的时候！那就是中间休息吃饭的时候。夏天的黄昏，在山脚下，点起篝火，煮上粥，薄命的纤夫们一起唱歌！啊，那歌声，太棒了，让人浑身起鸡皮疙瘩，伏尔加河的水好像都流得越来越快了！多么奇特啊，全部忧愁都随歌声而去！有时熬粥的人只顾唱歌而让粥溢了出来，那他的脑袋上就要挨勺子把儿了！”⑰在他讲的过程中，有好几个人来叫他，可我拉住他，不让他走。他笑一笑，向叫他的人一挥手：“等会儿……”就这样始终讲到天黑，与我亲热地告了别。⑱姥爷并不是个凶狠的坏蛋，并不行怕。不过，他残酷地毒打我的事儿，我永久也不会遗忘的。21．依据积累的阅读阅历，联系全文，理解第③段中加点的“牢记”的意思。牢记：22．文章主要写了两件事，分别是什么？（1）（2）23．文中，“我”对姥爷的态度是在不断变化的，这从“我”的微小表现可以看出。请结合文中语句用自己的话将下面横线补充完整。瞧了他一眼觉得他格外高大认为姥爷并不是凶狠的坏蛋。24．“这次生病，深深地牢记于我记忆深处”的缘由是什么？25．请结合文中语句，谈谈文中的姥爷是一个怎样的人？26．节选内容的结尾与开头有什么关系？这样结尾的好处是？参考答案：1．B【详解】本题考查作家作品。《童年》的作者是苏联作家马克西姆·高尔基。该作叙述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年月沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的生疏，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。故选B。2．C【详解】本题考查名著阅读。《童年》是前苏联作家马克西姆·高尔基以自身经受为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。该作叙述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年月前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的生疏，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。C．文中阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开头衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横急躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间布满着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不宠爱外祖父，可怕他，感到他的眼里含着敌意。一天，他出于古怪   ，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。因此，文中经常毒打孩子们，把阿廖沙打的失去知觉的人是外祖父。故选C。3．C【详解】本题考查了同学的课外阅读。《童年》是俄国作家高尔基的作品，该作叙述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年月俄罗斯帝国下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的生疏，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。从原文“阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡希林家。”和“他以优异的成果读完了三班级，就永久地离开了学校课堂。”可知，本书叙述的是仆人公阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。故选C。4．D【详解】本题考查课外阅读。结合《童年》中“此时外祖父已经和外祖母分家。外祖母与阿廖沙过的日子格外艰苦困难，阿廖沙为此上街以捡破烂为生，把挣来的钱交给外祖母，外祖母夸奖了他。”可知，阿廖沙是捡破烂过日子。故选D。5．B【详解】本题考查名著阅读。《童年》叙述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年月前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的生疏，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。依据《童年》中的原文“从今我就更重视‘好事情’的话了。”“我恨恨地把勺子弄断了，又挨了一顿揍。我和我们祖国中的很多优秀人物的第一个的友情，就这么结束了。”可知，阿廖沙最宠爱的一个人是“好事情”。故选B。6．A【详解】本题考查课内文章理解和作家作品。A．苏联作家高尔基的《童年》中，外祖母的爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的心。说法错误。故选A。7．C【详解】本题考查经典名著。《童年》该作叙述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年月前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的生疏，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。C．不正确。《童年》叙述的是仆人公阿廖沙三岁时随母亲到外祖父家生活的事。故选C。8．A【详解】本题考查文学学问的积累。夏丏尊，文学家、语文学家、出版家和翻译家。著有《文章作法》《阅读与写作》，译有《爱的教育》《文心》等。夏丐尊“曾流了泪三日夜读毕”，并亲自翻译的一本书是《爱的教育》，这本书接受日记的形式，叙述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱。故选A。9．C【详解】本题考查经典名著。C．结合《童年》内容可知，外祖母对阿廖沙的成长起了重要的作用，外祖母对阿廖沙很慈祥。故C选项说法错误。故选C。10．C【详解】本题考查名著阅读。C.《小英雄雨来》是管桦创作的中篇小说，于1948年在《人民日报》发表，后被中华人民共和国教育部编入了全国中学校语文教科书。该小说叙述了仆人公雨来聪慧英勇地应对日本人的英雄事迹，他是抗日战斗年月里河北省冀东少年儿童的缩影。不是长篇小说。故选C。11．A【详解】本题考查课外阅读。A．《童年》中的外祖父是俄罗斯小市民阶层的典型。急躁、乖戾、贪欲、自私。故选A。12．C【详解】本题考查同学对课外阅读的把握。《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经受为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的高校》）。该作叙述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年月沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的生疏，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。通过阅读可知，外祖父是第一个教“我”认字的人。故选C。13．C【详解】本题考查作家作品的识记。高尔基的自传体三部曲分别是《童年》《在人间》和《我的高校》。《童年》是高尔基以自身为原型所创作的自传体小说，主要叙述了高尔基三岁到十岁间的童年生活；《在人间》是《童年》的续集，主要叙述了高尔基11岁至16岁时的少年生活；《我的高校》则叙述的是高尔基在高校期间的学习生活。C．《爱的教育》（原名《心》）是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说。故选C。14．D【详解】本题考查名著的识记。《童年》是苏联作家高尔基以自身经受为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，叙述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从阿廖沙随母亲投奔外祖父写起，到外祖父让阿廖沙去“人间”混饭吃结束。生动地再现了19世纪七八十年月俄罗斯下层人民的生活状况，反映了作者童年时代的困难生活及对光明与真理的不懈追求。“好事情”是外祖父的一个房客，是一个做试验的人。他勇于面对世俗对他的称赞、讥讽，一心钻研科学，为了科学而献身，是一位优秀的科学家，即献身科学的学问分子。故选D。15．C【详解】本题考查阅读方法。环境描写是指对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等作描写，作用是交代人物的生存环境、交代人物的社会关系、交代作品的时代背景。因此不行跳过去。故选C。16．苏联高尔基阿廖沙好事情【详解】本题考查对名著《童年》的了解。《童年》是苏联有名作家高尔基的作品。小说是作者以自身经受为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的高校》）。该书叙述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，再现了19世纪七八十年月俄罗斯下层人民的生活状况。阿廖沙三岁时，父亲因病而去世了，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。外祖父年轻时是一个纤夫，后来开染坊成了小业主。后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是进步的学问分子，外号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。17．亚米契斯恩利科外祖母外祖父抗日战斗芦花村【详解】本题考查名著理解（1）《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，写的是一个学校四班级同学安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给同学叙述的“故事”，还有父母为他写的很多具有启发意义的文章。（2）《童年》是前苏联作家马克西姆·高尔基以自身经受为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的高校》），该作叙述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年月前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的生疏，对社会人生的独特见解。在外祖父家中，外祖母为人和善公正，宠爱生活，信任善总会战胜恶，她总是给阿廖沙叙述歌颂正义和光明的民间故事；从第五章的“姥爷边走边说，踩着溶化的雪，指着树条子，他狡黠地眨了刺眼睛：‘很快就要教你认字了，到那个时候，鞭子就更有用了。’”“姥爷用滚烫的胳膊勾着我的脖子，书摆在我的面前，他越过我的肩膀，用指头点着字母。”可知，第一个教阿廖沙识字的人是外祖父。（3）《小英雄雨来》是管桦写的一篇中篇小说，叙述了雨来聪慧英勇应对日本人的英雄事迹。《小英雄雨来》这本书中的故事发生在抗日战斗时期。从小说开头的“雨来的家在还乡河边上的芦花村。这是晋察冀边区的一个小村庄。”可知，仆人公雨来住在芦花村。18．B19．C20．《童年》，有笑，也有泪，有伤痛与丑恶，也有温温存奇特，有苦难，也有成长，让我们一起走进这部宏大的作品，去细细品尝吧！【解析】18．本题考查了对名著人物的生疏。这段话中给“我”讲故事的“她”是外祖母，外祖母为人和善公正，宠爱生活，信任善总会战胜恶。她知道很多美丽 的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。外祖母经常给阿廖沙讲故事，还会睁大眼睛看着他，让他有一股兴奋的力气。故选B。19．本题考查了阅读的策略。从材料二中，可以看出《童年》中人物众多，只记名字是很难记住人物的，我们可以通过画人物关系图，结合故事情节，体会人物的性格特点等方法来记住人物，故选C。20．本题考查了语言表达力量。结合三则材料以及自己的阅读体会，为《童年》写一则推举词。语言要简洁，能高度概括故事内容，提炼中心。示例：早亡的父亲，唯利是图的外祖父，蛮横无礼的舅舅，和善慈祥的祖母，追求婚姻自由的母亲，聪慧能干的“小茨冈”，踏实肯干的格里高里，渴求学问的“好事情”，不同的人们存在于高尔基的《童年》中，让他在如此黑暗的家庭中快速成长。让我们快去书中体会这人世间的悲欢离合吧！21．深深地记在心里22．姥姥和母亲为我吵架姥爷来探望我，给我讲他的艰苦经受。23．不想看他，想踢他拉住他，不让他走24．由于这病倒的