九年级体育 第1周 第2次课教案

九年级体育第1周第2次课教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）九年级体育第1周第2次课教案课程基本信息1.课程名称：九年级体育第1周第2次课教案

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2022年3月15日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.增强学生的团队协作能力：通过体育活动，培养学生相互配合、协作完成任务的能力，提高学生的团队协作精神。

2.培养学生的运动能力：使学生掌握一定的体育技能，提高运动能力，增强身体素质。

3.培养学生的自主学习能力：引导学生独立思考，自主学习，提高学生解决问题的能力。

4.提高学生的心理素质：通过体育活动，锻炼学生的意志力、抗压能力等心理素质，使其在面对困难时更加坚定和勇敢。学情分析九年级一班的学生们在体育方面的发展层次参差不齐。大部分学生具备一定的运动能力和团队协作意识，但部分学生在体育技能和团队配合方面还有待提高。在知识方面，学生们对体育的基本知识和运动技巧有一定的了解，但深入理解和运用能力有限。能力方面，学生的自主学习能力和解决问题的能力有待加强。素质方面，大部分学生具备良好的心理素质，但在面对挑战和困难时，部分学生可能会表现出一定的畏惧和犹豫。

在行为习惯方面，学生们普遍积极参与体育活动，但部分学生可能存在偷懒、依赖他人等不良习惯。这些习惯会对课程学习产生一定影响，如降低团队协作效果、影响教学进度等。针对这些问题，教师需要在教学中关注学生的个体差异，因材施教，鼓励学生发挥自主学习能力，培养良好的团队协作意识和行为习惯。同时，注重激发学生的学习兴趣，提高他们对体育学科的认同感和学习的积极性。教学方法与手段1.教学方法：

（1）示范法：教师通过亲自示范，让学生直观地了解体育动作的要领，提高学生的学习效果。

（2）分组练习法：将学生分成不同的小组，进行分组练习，培养学生的团队协作能力和竞争意识。

（3）比赛法：组织学生参加各种体育比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的运动技能和团队协作能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体设备播放体育教学视频，让学生更直观地了解体育动作的细节，提高学习效果。

（2）教学软件：运用教学软件进行教学，帮助学生更好地掌握体育知识和技能，提高学习效率。

（3）体育器材：充分利用体育器材，如篮球、足球、跳绳等，让学生在实践中掌握体育技能，增强身体素质。教学流程1.课前准备（5分钟）

在课前，教师需要对教学场地、器材等进行检查，确保教学环境安全、舒适。同时，教师还需准备教学课件、视频等资料，以便在课堂上进行展示。

2.课堂导入（5分钟）

课堂导入环节，教师可以通过简单的热身活动，如跳绳、慢跑等，引导学生进入体育状态。然后，教师可以介绍本节课的教学内容，如篮球基本技巧训练，并提出本节课的学习目标，让学生明确学习任务。

3.教学新知（15分钟）

在这一环节，教师可以采用示范法、讲解法等教学方法，向学生传授篮球基本技巧，如运球、投篮等。在教学过程中，教师需注意动作的细节，并引导学生分组练习，以加强学生的团队协作能力。

4.实践训练（10分钟）

在学生掌握篮球基本技巧后，教师可以组织学生进行实践训练，如进行篮球比赛。在此过程中，教师要关注学生的个体差异，给予不同的指导和建议，以确保学生在实践中不断提高。

5.总结与反思（5分钟）

在课堂的最后，教师可以组织学生进行总结与反思，让学生分享自己在课堂上的收获和不足。同时，教师还需对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导，以提高学生的学习积极性。

6.课后拓展（5分钟）

教师可以布置课后作业，如让学生在家中练习篮球技巧，并鼓励学生参加篮球比赛，以巩固所学知识，提高运动能力。

整个教学流程共计45分钟。在教学过程中，教师要关注学生的学习情况，及时调整教学方法和手段，以确保教学效果。同时，教师还需注重激发学生的学习兴趣，培养良好的团队协作意识和行为习惯，提高学生的体育素养。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《篮球运动发展史》：《篮球运动发展史》介绍了篮球运动的起源、发展过程以及重要事件，帮助学生了解篮球运动的历史背景和发展脉络。

《篮球技巧入门教程》：本书详细介绍了篮球基本技巧的训练方法，包括运球、投篮、防守等，为学生提供系统的篮球技巧学习资源。

《篮球比赛策略与战术》：本书深入剖析了篮球比赛的策略与战术，帮助学生掌握篮球比赛中的思维方式和决策方法。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）学生可以利用网络资源，观看篮球比赛视频，分析篮球运动员的技术动作，提高自己的篮球欣赏能力和分析能力。

（2）学生可以参加校内外篮球比赛，将所学篮球技巧应用于实际比赛中，提高自己的比赛水平。

（3）学生可以组织篮球爱好者小组，共同探讨篮球技巧和比赛策略，培养团队合作精神和领导能力。

（4）学生可以在家中进行篮球基本技巧的训练，制定训练计划，定期检查自己的进步，提高自主学习能力和自律性。教学反思与改进每节课后，我都会进行教学反思，思考这节课的优点和不足，以及如何改进。

我发现这节课在教学新知环节，学生对篮球基本技巧的学习热情很高，这说明我选择的教学方法是有效的。但同时，我也注意到，在实践训练环节，部分学生还是存在动作不规范的问题。这让我意识到，我需要在未来的教学中，更加注重学生的个别指导，帮助他们纠正动作细节。

此外，我也发现，课堂时间安排上有些紧张，导致学生练习时间不足。针对这个问题，我计划在未来的教学中，适当调整课堂结构，保证学生有足够的练习时间。课后拓展1.拓展内容：

-《篮球运动的发展与文化》：阅读材料，介绍篮球运动在全球范围内的传播与发展，以及篮球文化的影响。

-《篮球技巧提升指南》：专业书籍，深入解析篮球技巧的提升方法，包括控球、投篮、防守等。

-《篮球比赛战术分析》：视频资源，分析篮球比赛中的经典战术，如快攻、防守转换等。

-《篮球运动员的心理训练》：阅读材料，介绍篮球运动员如何进行心理训练，提高比赛时的心理素质。

2.拓展要求：

-学生应利用课后时间自主选择拓展内容进行学习，加深对篮球知识的理解和应用。

-鼓励学生针对拓展内容提出问题，可以与同学讨论或向教师请教，促进知识的深入掌握。

-学生可以结合拓展内容，对自己的篮球技能进行有针对性的训练，如练习特定的战术配合。

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