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大班游戏活动教案《行驶公交车》我设计这节大班游戏活动《行驶公交车》的初衷，是希望通过这个活动，让孩子们在游戏中提高自己的动手能力、协调能力和社交能力。我认为，游戏是孩子们学习的重要方式，而《行驶公交车》这个游戏，不仅能让孩子体验到驾驶公交车的乐趣，还能让他们在游戏中学会遵守规则、协调配合。教学目标：1.培养孩子们的动手能力，让他们学会如何操作公交车。2.培养孩子们的协调能力，让他们在游戏中能够与其他小朋友配合。3.培养孩子们的社交能力，让他们在游戏中学会如何与他人交流、合作。教学难点与重点：重点：让孩子们掌握公交车的基本操作方法，能够在游戏中正确驾驶公交车。难点：让孩子们在游戏中学会与其他小朋友配合，共同完成任务。教具与学具准备：1.公交车模型：每个孩子准备一个，用于游戏。2.交通标志：用于引导孩子们行驶公交车。3.路线图：用于指导孩子们行驶的方向。活动过程：1.热身活动（5分钟）：让孩子们玩一些简单的集体游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让大家充分活跃起来。2.介绍游戏（5分钟）：向孩子们介绍《行驶公交车》的游戏规则，并演示如何操作公交车。3.游戏进行（15分钟）：孩子们按照路线图，驾驶公交车，遵守交通规则，与其他小朋友协调配合。活动重难点：重点：让孩子们掌握公交车的基本操作方法。难点：让孩子们在游戏中学会与其他小朋友配合，共同完成任务。课后反思及拓展延伸：通过这节游戏活动，我发现孩子们对驾驶公交车充满了兴趣，他们在游戏中积极动手操作，充分发挥了自己的想象力和创造力。同时，他们也学会了如何在游戏中遵守规则，与其他小朋友协调配合。在课后，我可以让孩子们继续发挥想象，设计自己的公交车，并尝试用废旧材料制作出来。这样，既可以巩固他们所学到的知识，又能培养他们的环保意识。我还可以组织孩子们去实地观察公交车，了解公交车的运行原理，让他们将所学知识应用到实际生活中。重点和难点解析：在本次大班游戏活动《行驶公交车》中，有几个重点和难点细节是我认为需要特别关注的。让孩子们掌握公交车的基本操作方法是本次活动的重点。在这个环节中，我注意到孩子们需要通过实际操作来学习和掌握公交车的操作技巧。因此，我准备了一些公交车模型，每个孩子都有一个，用于游戏。这样，他们可以在实际操作中学会如何驾驶公交车，从而达到活动的重点目标。让孩子们在游戏中学会与其他小朋友配合，共同完成任务是本次活动的难点。在游戏中，孩子们需要学会遵守规则、协调配合，这对于他们来说是一个挑战。为了解决这个难点，我设计了一些交通标志和路线图，用于引导孩子们行驶公交车。通过这些道具，孩子们可以在游戏中学会如何与他人交流、合作，从而克服活动的难点。在活动过程中，我也特别关注了孩子们的反应和参与程度。我发现他们对驾驶公交车充满了兴趣，积极动手操作，充分发挥了自己的想象力和创造力。这让我感到非常欣慰，因为我知道他们正在通过游戏学习和成长。在课后，我让孩子们继续发挥想象，设计自己的公交车，并尝试用废旧材料制作出来。这样，既可以巩固他

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